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1、2022年1月河南省获嘉县幼儿教师招聘劳务外包制 学前教育专业知识考试试卷及答案（考 试 时 间120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共1S题，每题1分）1.我国科学教育的基本目标有三方面：科学知识、科学方法和科学精神。（）2.幼儿园游戏活动的卫生要求之一是最好在户外进行。（）3.老鼠对人类的危害主要表现在传播疾病和造成经济损失两大方面。（）4 .在幼儿园教学活动
2、中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（）5.幼儿的思维特点是以抽象思维为主。（）6.教师利用幼儿已有的知识经验，在引导幼儿探索、联想的基础上导出活动的内容，这属于直观导入。（7.幼儿园制订的具体月度计划属于幼儿园的中期目标。（）8.智能玩具会完全取代传统玩具。（）9.幼儿较易掌握 左右”的概念，较难掌握 上下 的概念。（）10.教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。（）11.幼理学首先为幼儿的教育提供心理学依据。（）12.幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。（）13.天气干燥的季节可以给婴幼儿搽润肤油以保持皮肤的湿润和清爽。（）14.幼理学主要研究幼儿心理发展的年
3、龄特征。（）15.对于患了过敏症疾病的幼儿，应 拨 打120电话，等待医生救援。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.新入园的幼儿，看见妈妈离去时，会伤心地哭，当妈妈的身影消失后，经老师劝导，很快就会愉快起来，如果妈妈再次从窗口出现，又会引起孩子的不愉快情绪。这 表 明（）。A、幼儿情绪的易冲动性B、幼儿情绪的外露性C、幼儿情绪的不稳定性与他们易受情境的影响有关D、幼儿情绪的易变与幼儿情绪易受感染与暗示有关17.便秘的预防方法之一是（）。A、多吃蔬菜水果，搭配粗粮B、多吃肉食C、排便时间为15分钟D、在排便时看书18.毛毛对小朋友说：昨天爸
4、爸带我去动物园了。其实他爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园。他的说谎行为属于（）OA、分不清事实与想象的说谎B、夸耀式说谎C、掩盖式说谎D、模仿式说谎19.3岁 儿 童（）。A、能辨别以别人为基准的左右B、能辨别以自身为中心的左右C、能辨别前后D、能辨别上下20.幼儿动作技能的形成过程要经过以下三个阶段：自动化阶段；认知阶段；联系形成阶段。动作技能形成的顺序一般为（）。A、B、C、D、统21.根据对所记忆材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆是（）.A、机械记忆B、意义记忆C、无意记忆D、形象记忆22.教师请幼儿观察两个图形的不同，一位幼儿说：一个图形大，一个图形小。老师回应：对呀，大小
5、不同。还有什么也不同呢？另一位幼儿说：颜色也不同，一个是红色，一个是黄色。请问这位老师运用的回应策略是（）。A、提升式回应B、提炼式回应C、重复式回应D、反问式回应23.（）是 思 维 的 体 操 。A、数学B、艺术C、科学D、语言24.幼儿园教育指导纲要（试行），将幼儿园的教育内容划分为五大领域。下列哪项不属于五大领域？（）A、健康B、语言C、社会D、人文25.3岁的丹丹有一天对妈妈说：今天老师奖励给我了一朵大红花。可后来妈妈和老师沟通得知她并没有得到大红花。这说明丹丹这一时期的想象是（）。A、创造性想象B、想象与现实相混淆弟 1 页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）C、无意想象D、
6、有意想象26.科学的教育基本原则是给儿童创设一个（）的教育环境。A自由B、集体C、温馨D、有秩序27.注意发生的标志是（）。A、手眼协调的发生B、视觉和听觉的集中C、直立行走D、抓握反射的消失28.近代首先建立幼儿园的国家是（）。A、英国B、德国C、法国D、瑞士29.以下选项中，属于小班语言领域活动目标的是（）。A、能积极地倾听别人的讲述内容B、学会用轮流的方式谈话，提高语言表达能力C、喜欢描画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画D、愿意在集体面前讲话30.幼 儿（）所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至不可能有的形象。A、想像B、印象C感觉D、知觉31.办学
7、宗旨为“激发忠爱、开通智慧、振兴实业”的 学 制 是（），它也是我国首次颁布的学制。A、“壬寅学制”B、“癸卯学制”C、“王戌学制”D、“壬子癸丑学制”32.儿童能根据物体的特性来使用，这是把物体当作工具使用的开始，此时的儿童年龄在（）。A、1岁半左右B、2岁左右C、3岁左右D、4岁左右33.弗洛伊德认为，游戏可以补偿现实生活中不能满足的欲望，再现那些难以忍受的体验，抒发情感，缓解心理紧张。这是下列哪一种理论的观点？（）第3页/共16页A、剩余精力说B、生活准备说C、精神分析说D、认知结论说34.小桦边搭积木边说：这块红色的放哪里呢不对，应该这样 就把他放在这里吧！这种语言现象是（）.A、问题
8、言语B、游戏言语C、独自言语D、情境性言语35.1 2岁婴幼儿进餐兴趣的特点是（）。A、保持在以前的水平B、上升C、无食欲D、下降36.下列选项中，哪种情感不属于幼J城 高 级 情 感（）。A、道德感B、归属感C、美感D、理智感37.关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下列说法不正确的是（）。A、小班幼儿有建构主题，且不易变化B、中班幼儿建构技能以 架空”为主C、中班幼儿能独立地整理玩具D、大班幼儿建构技能日趋成熟38.“儿童中心主义”教育理论，违 背 了（）.A、间接经验与直接经验相互作用的规律B、传授知识和发展智力相统一的规律C、知识教学与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相统
9、一的规律39.不适合幼儿探索的科学内容是（）。A、气温的变化B、四季的成因C、雨、雪现象D、季节变化与人类、动植物的关系40.对溺水婴幼儿进行胸外按压时，应保持每分钟（）次。A、20-50B、50-80C、70 120D、60-100第4页/共16页於中蹴曲枭K-E寂葡三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.幼儿教师的外表修饰主要是指（）。A、手势B、走姿C、服饰D、妆容42.新课程理念下，课程与教学评价的关注点包括（）。A、学生的水平等次B、学习方法的掌握情况C、学生参与课堂的积极性D、学生在课堂中的合作精神43.常规物品管理的基本要求是
10、（）。A、做好每件物品的登记入册B、放于适当位置并摆放整齐C、做好正常使用记录和保养维修D、定期清点不丢失44.被世界卫生组织列为世界范围内的重点防治对象的“小儿四病”包 括（）.A、缺铁性贫血B、维生素D 缺乏性佝偻病C、肺炎D、婴幼儿腹泻45.若幼儿中暑，下列教师做法正确的是（）.A、将幼儿迅速移至阴凉处，解开其衣扣，用毛巾冷敷B、让幼儿喝清凉饮料或口服清热解暑药C、炎热高温时，坚持让幼儿在户外活动D、若中暑严重将幼儿送至医院46.根据机能类型说，人的性格可以分为（）。A、内向型B、意志型C、情绪型D、理智型47.下列属于表演游戏的是（）。A、制作道具B、桌面表演C、影子戏D、木偶戏48.
11、教学活动反思应包括的要点有（）。A、对教学活动中幼儿发展的反思B、对实现教学活动目标和内容的反思C、对教学方法及手段的反思D、对教学环境创设及材料提供的反思49.剩余精力说”的代表人物有（）。A、斯宾塞B、华生C、席勒D、瓦拉斯50.学生心理发展的基本特征包括（）。A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性51.下列属于可被人体吸收的糖类有（）。A、单糖B、双糖C、多糖D、果胶52.目前我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽略孩子的（）A、身体锻炼B、自立意识，自理能力C、品德培养D、智力开发53.幼儿的社会适应能力目标有（）。A、喜欢并适应群体生活B、遵守基本的行为规范C、
12、具有初步的归属感D、具有初步的探究能力54.为了预防传染病在学前教育机构的传播，必须做B 1I（）。A、一发现有婴幼儿身体不适就要马上进行隔离B、对疑似或确诊传染病的患儿要立即隔离C、对密切接触者要进行检疫D、对患儿的用具和生活场所要进行全面消毒55.了解儿童掌握概念水平的常用方法有（）。A、分类法B、排除法C、解 释 法（定义法）D、守恒法56.圆圆在游戏活动过程中不/如心扭伤了脚，教师需要采取的措施是（）。A、24小时内热敷弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）B、24小时内冷敷C、告知家长，道明原委D、联系校医或送至医院57.教育立法的程序一般包括（）。A、教育法律议案的提
13、出B、教育法律草案的审议C、教育法律的表决和通过D、教育法律的公布58.幼 教 育 的 意 义 包 括（）。A、促进生长发育，提高身体素质B、开发大脑潜力，促进智力发展C、发展个性，促进人格的健康发展D、培育美感，促进想象力、创造力的发展59.玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿（A、智力B、动作协调能力C、想象力与创造力D、社会性60.智力的群体差异包括（）。A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、社会文化差异四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）61.简 述 幼儿园教师专业标准（试行）的特点。）的发展。6 4.影响在幼儿园同伴交往的因素有哪些?6 2.简述呼吸系统的特点及保
14、健要点。6 3.简述如何科学地组织复习。第 7 页/共16页第 8 页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年1月河南省获嘉县幼儿教师招聘劳务外包制 学前教育专业知识考试试卷及答案（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每题1分）1.【答案】正确【解析】科学教育不仅要使学生掌握科学知识技能、科学方法及技术，而且能应用这些来了解环境、关怀社会、解决问题，不断地自求进步，掌握更多的操作技巧，并具有乐观积极的科学精神。因此我国科学教育的基本目标有三方面：科学知识、科学方法和科学精神。故正确。2 .【答案】正确【解析】幼儿园游戏活动的卫生要求之一是最好在户外进行。故正确。3 .【答案】正确【解析】老鼠对人
15、类的危害主要表现在传播疾病和造成经济损失两大方面。因为老鼠可以传播鼠疫、流行性出血热等3 5 种以上疾病；老鼠会糟蹋粮食，咬坏电线、图书、衣物，还会破坏通信线路等。故正确。4 .【答案】正确【解析】在幼儿园教学活动中，教师具有主导作用，幼儿是学习的主体。教师是幼11，与活动之间的中介，在幼儿教学活动中，既要突出幼儿的主体地位，又要充分发挥教师的主导作用。故正确。5 .【答案】错误【解析】3-6岁儿童学习与发展指南指出，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。故错误。6 .【答案】错误【
16、解析】直观导入是在活动开始时，通过让幼儿观看实物、图片、标本等形式引起幼儿的兴趣，从中提出问题,创设活动情境导入的方法。教师利用幼儿已有的知识经验，在引导幼儿探索、联想的基础上导出活动的内容，这属于经验导入。故错误。7 .【答案】错误【解析】近期目标，也称为短期目标，是在某一段时间内要达到的教育目标，一般是教师在日常生活的教育活动中制定的，往往在月计划和周计划中体现出来。中期目标是指幼儿园小、中、大班的教育目标，故错误。8 .【答案】错误【解析】智能玩具一方面能使儿童的视觉、声觉等感官受到刺激，能丰富儿童的科技知识，增强科技意识，但同时也使儿童失去了动手操作、亲手制作玩具的机会和兴趣，以至于出
17、现了离开玩具就不会游戏的儿童越来越多的现象，所以智能玩具无法完全取代传统玩具。故多缶吴。9 .【答案】错误【解析】幼儿对空间概念中的 上下”前后 较易掌握，而对 左右 概念较难掌握。在整个学前阶段，幼儿只出现最初的 左右 概念。故错误。1 0 .【答案】正确【解析】教师与幼儿的沟通方式包括言语沟通和非言语沟通两种方式。其中，非言语沟通的形式有身体接触、微笑、点头等。故正确。1 1 .【答案】正确【解析】幼儿心理学首先为幼儿的教育提供心理学依据。幼儿园教育的目标、内容和方法的确定，不可避免地要以儿童心理发展的特定和规律为依据。故正确。1 2 .【答案】错误【解析】幼儿教育在于促进幼儿的全面发展，
18、不仅限于开发幼儿的智力。故错误。1 3 .【答案】正确【解析】秋冬季节天气干燥，婴幼儿娇嫩的皮肤很容易皴裂，所以婴幼儿洗完手或脸之后，保育员要指导婴幼儿搽润肤油，以保持其皮肤湿润、清爽。故正确。1 4 .【答案】错误【解析】幼儿心理学主要研究幼儿心理发展的年龄特征、个体特征，幼 理 发 展 的 原 因 和 机 制 等，不仅仅是研究幼儿心理发展的年龄特征。故错误。1 5 .【答案】错误【解析】过敏症致死时间短，可能几分钟，死亡率高，因此迅速处理极为重要。首先尽可能迅速移去或中止诱发症状的原因或诱发物.其次，开始治疗的关键是维持呼吸道畅通和有效的血液循环。经初步处理有所好转的患儿，也应迅速送至就近
19、医院继续观察治疗。故错误。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）1 6 .【答案】C【解析】幼儿情绪的不稳定性与他们易受情境的影响有关幼儿的情绪常常受外界情境所支配，某种情绪往往随着某种情境的出现而产生，又随着情境的变化而消失。故选 C.1 7 .【答案】A【解析】便秘的预防方法是：培养婴幼儿定神E 便的习惯。利用婴幼儿的 胃结肠反射 训练定时排便的习惯。婴幼儿在喂过奶、吃过饭以后坐盆，可帮助训练排便。培养婴幼儿专，更的习惯。不能在排便时吃东西、玩玩具或看书听故事等。排便时间不宜过长，一般以5 1 0分钟为宜。在饮食方面，多吃蔬菜、水果，搭配吃粗粮，
20、都有利于大便通畅，有效地预防便秘。故选A。1 8.【答案】A【解析】丰富的想象力是3-6 岁幼儿匕智发展的特征之一，他们尚不能分辨想象与事实之间的差距，容易把想象和现实混同，说出想象的东西表达自己的愿望。故选 A。1 9.【答案】D【解析】相关研究表明，儿童先学会辨别上下方位，然后能够辨别前后，最后才会辨别左右；3 岁儿童仅能够辨别上下；4岁儿童开始能辨别前后方位；5岁后能以自身为中心辨别左右方位；7 岁才开始能够辨别以别人的身体为基准的左右方位。故 选 D。2 0 .【答案】A【解析】动作技能的形成是指通过练习从而逐渐掌握某种外部动作方式，并使之系统化的过程。费茨和波斯纳在 1 96 4 年
21、提出了动作技能形成的三阶段理论，即认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。故 选 A。2 1 .【答案】B【解析】机械记忆和意义记忆的区别在于对记忆材料理解程度和组织程度的不同。意义记忆是通过对材料理解而进行的;无意记忆是积极认知活动的副产物，不是直接接受记忆任务和完成记忆任务而产生，而是在完成感知和思维任务过程中的附带结果。形象记忆是根据具体的形象来记忆各种材料。故选瓦2 2 .【答案】D【解析】题干中教师运用的反问式回应策略，即在活动指导中有意识地创设问题情境，引发幼儿主动发问，而教师则可以通过 反问，将幼儿在一定情境中的问题再抛回给幼儿。虽然表面上是将问题恩置起来，但是实质上则是通过一种对话
22、双方（师幼）平等交流的氛围促进了幼儿的认知冲突，使幼儿能改变原有的认知图式重新建构知识与概念。故 选 D。弟9页/（共16页）弟10页/（共16页）23.【答案】A【解析】数学在形成人类理性思维和促进个体智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。培根曾说过,数学是思维的 体操。故 选A。24.【答案】D【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。故 选D。25.【答案】B【解析】想象与现实混淆是指把想象的东西当作现实的东西。幼儿有时会把渴望得到的东西说成是已经得到的东西，把希望发生的事情当作已经发生的事情
23、来描述。题于中丹丹因太想得到大红花，而把渴望的事当成已经发生的事来描述，体现了丹丹想象与现实相混淆。故选风26.【答案】A【解析】建立一种合乎科学的教育，其基本原则是使儿童获得自由，使儿童的天性得以自然的表现。故选A。27.【答案】B【解析】视觉和听觉的集中是注意发生的标志。明显的注意发生是在满月之前，大 约2 3周时。这时孩子可以对出现在眼前的人脸或手注视片刻。故 选B。28.【答案】B【解析】1837年，福禄贝尔在德国勃兰根堡创办了一所学前教育机构，1840年正式命名为幼儿园。这是世界上第一所幼儿园。故 选B。29.【答案】D【解析】愿意在集体面前讲话属于小班语言领域活动目标，A、B、C均
24、属于中班语言领域活动目标。故 选D。3 0.【答案】A【解析】想像是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。故 选A。31.【答案】A【解析】1902年颁布的“壬寅学制”是我国颁布的第一个现代学制，虽正式颁布，但未实行。该学制的办学宗旨为“激发忠爱、开通智慧、振兴实业”，具体规定了各级各类学堂的性质、培养目标、入学条件、入学年限、课程设置以及它们之间的相互关系，也规定了强迫（义务）教育的内容，是我国最早规定义务教育阶段的学制。“癸卯学制”是我国实行的第一个现代学制。1922年颁布的“壬戌学制”是我国近代史上实施时间最长、影响最大的学制。“壬子癸丑学制”是我国教育史上第一个具有资本主义性质
25、的学制。故选A。32.【答案】A【解析】幼J厚 期（13岁）是真正形成人类心理特点的时期，1岁半左右，幼儿已能根据物体的特性来使用。这是把物体当作工具使用的开始。儿童使用工具经历一个长期过程，可能出现反复或倒退现象。故选A。33.【答案】C【解析】以弗洛伊德为代表的游戏精神分析理论认为，游戏是儿童的精神发泄，游戏可以未M尝现实生活中不能满足的欲望，再现刃陛难以忍受的体验，抒发情感，缓解心理紧张，使儿童能够减少忧虑，发展自我力量，从而应付现实的环境。故选C.34.【答案】A【解析】问题言语是指自言自语。自言自语是内部言语发展的初级形态，是在外部言语的基础上，由外部言语向内部言语发展的过渡形态。这
26、种言语的特点是比较简短、零碎，常常在遇到问题或者困难时出现，或表现困惑、怀疑、惊喜等。当幼儿找到解决问题的办法时，也会用这种言语表示所采取的力法。例如，在拼图过程中，儿童自言自语说：把这个放哪里呢 不对，应该这样。这是什么就应当把它放在这里。四五岁儿 童 的“问题言语”最为丰富。故选A。35.【答案】D【解析】不同年龄婴幼儿的进餐兴趣不同，1 2岁的婴幼儿食欲较之前有了明显的变化，这是由于该时期身体发育的速度较1岁前减慢了，进食量也降低了，因此对食物的兴趣开始下降同时由于味觉功能提高，婴儿对食物开始挑剔。这一时期婴幼儿进餐兴趣主要表现在进食时经常不能集中注意力，总会发现有比吃饭更有趣的事情，在
27、吃饭时淘气，甚至拒绝进食。故 选D。36.【答案】B【解析】幼儿高级情感主要表现在以下几个方面：（1）道德感。道德感是由自己或别人的行为举止是否符合社会道德标准而引起的情感。（2）美感。美感是人对事物审美的体验，它是根据一定的美的评价而产生的。（3）理智感。理智感也是人所特有的情绪体验，是人类社会所特有的高级情感。儿童理智感的发生，在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养。故选瓦37.【答案】A【解析】小班幼1近建构游戏中无主题建构计划，在教师的指期口示范下才能初步完成作品。故 选A。38.【答案】D【解析】“儿童中心主义”过分强调儿童在教育中的作用，却忽视教师在教育过程中的主导作用，必将不利
28、于儿童的健康发展。故选二39.【答案】B【解析】四季成因主要涉及到太阳在南北回归线之间的移动，对幼儿来说过于抽象。故选风4（）.【答案】D【解析】如果溺水儿心跳停止，那么在做人工呼吸的同时还应进行胸外按压，每分钟60 100次。故 选D。三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.【答案】CD【解析】教态语言的类型：教师的教态语言主要分为身姿变化、面目表情和外表修饰三个方面：（1）身姿变化。身姿变化又称身姿语，是指人的躯干动作所发出的信息。课堂教学中教师的身资变化主要包括站姿、走姿和手势。（2）面部表情。面部表情是最集中表现教师情感的体态语，它
29、是教师通过眼、眉、唇等器官和面部肌肉的活动变化来传递信息的一种形式。（3）外表修饰。外表修饰主要是指教师的服装服饰、发型配饰、美容化妆等。它也是教师内心修养、品格气质的外部流露、外在表现。故 选CD.42.【答案】BCD【解析】新课程理念下，课程与教学评价的关注点转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等诸多方面，而不仅仅是教师在课程与教学活动过程中的表现，使 教师的教 真正服务于 学生的学。故 选BCD。43.【答案】ABCD【解析】做好物品的登记入册、固定位置存放并摆放整齐、正常使用记录和保养维修、定期清点以防丢失都是物品管理的常规要求，所以四个选项都是正确的。
30、故 选ABCD。44.【答案】ABCD【解析】婴幼J居体器官功能和生理机能都不够完善，所以容易出现选项中所述四种疾病.故选A BCD。45.【答案】ABD【解析】幼儿中暑的处理方法包括：尽快将幼J睹 到阴凉处，脱去幼J除物并帮助散热，注意保持幼儿第 I I 页/共16页第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘呼吸道通畅。（2）先用温水然后再用冷水毛巾擦洗幼儿全身，对于体质较好、年龄偏大盼幼儿也可用井水、冰水或酒精（浓度为35%）浸湿毛巾擦浴，并不断按摩其四肢，以加强血液循环。在擦浴时，在头部、额部、两侧颈部及腋下及股沟处放置冰袋，并注意观察有无其他反应。降温过程不可操之过急，以免影响幼儿的身体健
31、康。（3）每 隔10-15分钟给幼儿喝一点清凉饮料，注意饮料不能含咖啡因，如果幼儿有呕吐或意识不清的情况不要喂。（4）尽快让幼儿的体温降下来，但是要v。不要降得太彳E假如体温又上升，再重复前述解氐体温的方法，还可以用电扇及空调等降低周围环境温度；（5）及时就医。故 选ABD。46.【答案】BCD【解析】培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。故 选BCD。47.【答案】BCD【解析】表演游戏是指儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品的内容的一种游戏形式。表演游戏的常见类型：（1）根据表演游戏中角色扮演形式的不同划分：自 身（幼儿）表演、木偶表演
32、、桌面表演、影子戏。（2）根据表演游戏中游戏内容不同的划分：故事表演游戏、歌舞表演游戏。注意：制作道具不属于表演游戏。故 选BCD。48.【答案】ABCD【解析】教学活动的反思包括对教学活动中幼儿发展的反思、对实现教学活动目标和内容的反思、对教学方法及手段的反思以及对教学环境创设及材料提供的反思。故选ABCD。49.【答案】AC【解析】精力过剩论，西方古典游戏理论的一种流派。又称 剩余精力说”。代表人物为德国思想家席勒和英国社会学家、心理学家斯宾塞。主要观点是生物体内存在着一定量的精力，并存在着将精力释放于有目标的活 动（工作，维持生存）和无目标的活动（游戏）中的倾向，而游戏则是由于生物机体内
33、用于精力加以释放的最好形式。剩余精力愈多，游戏就愈多。低等动物的精力全部或大部分用于维持生存，没有或较少有剩余精力，所以便没有游戏或很少游戏。高等动物用于维持生存的精力相对少。剩余的精力多，于是就有较多的游戏。故选AC。50.【答案】ABCD【解析】心理发展指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。学生心理发展的四个基本特征是：（1）连续性与阶段性；（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。故选ABCD.51.【答案】ABC【解析】可被人体吸收的糖类包括单糖、双糖、多糖。不能被人体吸收的糖类包括粗纤维、果胶等。故选ABC.52.【答案】ABC【解析】目前
34、我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽略孩子的身体锻炼；忽略孩子的自立意识，自理能力培养；忽略孩子的品德培养。故选ABC。53.【答案】ABC【解析】3-6岁儿童学习与发展指南中指出人际交往和社会适应是儿幼J比会学习的主要内容，也是其社会性和个性发展的基本途径。（1）幼儿的人际交往目标包括：目 标1愿意与人交往；目标2能与同伴友好相处；目标3具有自尊、自信、自主的表现；目标4关心尊重他人。（2）幼儿的社会适应能力目标包括：目 标1喜欢并适应群体生活；目标2遵守基本的行为规范；目标3具有初步的归属感。故选ABC。54.【答案】BCD【解析】一发现有婴幼儿身体不适就隔离是不对的，要观察有可能是传
35、染病后才需要隔离和采取进一步的消毒弟13页/（共16页）措施。故 选BCD。55.【答案】ABCD【解析】了解儿童掌握概念水平的常用方法包括：（1）分类法：在儿童面前随机摆好若干张画有他们熟悉的物品的图片（内含几个种类），让儿童把自己认为有共同之初那几张放在一起，并说明理由。根据儿童图片分类的情况和说出的理由，了解其掌握概念的水平。（2）排除法：在儿童面前放若干组图片，每 组4-5张，其中有一张与其他几张是非同类关系，要求儿童将这一张找出来，并说明理由。（3）定义法：说出一个儿童熟悉 的 词（概念），请他加以解释。（4）守恒法：目的在于了解儿童是否获得某些数学概念。故 选ABCD。5 6.【答
36、案】BCD【解析】幼儿扭伤应采取的处理方法是：首先应判断有无骨折或脱臼。（1）若无骨折或脱臼，宜先冷敷，限制伤肢活动，一天后改用热敷或按摩，舒筋活血；（2）若有骨折或脱臼，宜平稳、迅速地送往医院诊治。教师采取了以上措施以后，应联系家长，将幼儿送往医院进一步检查，以防出现隐患。故 选BCD。57.【答案】ABCD【解析】教育立法是加强教育法制建设、依法治教的前提，是为实现教育的法律调整提供根据的。教育立法的程序是指享有教育法律创制权的机关制定、修改、废止教育法律的法定工作秩序、步骤和方法。严格立法程序对坚持法律创制的严肃性、维护法律的尊严与权威、保证立法质量、实现立法科学化和民主化有着重要意义。
37、我国的教育立法程序如下：（一）提出教育法律议案；（二）审议教育法律草案；（三）教育法律的表决和通过；（四）公布教育法律。故 选ABCD。58.【答案】ABCD【解析】幼儿教育的意义包括：（1）促进生长发育，提高身体素质；（2）开发大脑潜力，促进智力发展；（3）发展个性，促进入格的健康发展；（4）培育美感，促进想象力、创造性的发展。总而言之，幼J威 育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。故选ABCD，59.【答案】ABC【解析】玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿智力、动作协调能力、想象力与创造力、社会性等多方面的发展。故 选ABC。60.【答案】ABCD【解析】智力是个体先天
38、禀赋和后天环境相互作用的结果，个体智力的发展存在明显的差异，包括个体差异和群体差异。（D T殳规律：智力的个体差异包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异、社会阶层差异等。其中，智商分数与同龄团体的差异也属于个体差异。智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差痛口社会文化差异等。学生通过群体差异可以影响学与教的过程。（2）目前研究的基本结论如下:男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大。男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。故 选ABCD。四、简述 题（共4题，每题5分）61.【答案】（一）对幼儿园教师的师德与专业态度提出了特别要
39、求。（-）要求幼JL园教市高度重视幼儿的生命与健康。（三）充分体现幼儿园保教结合的基本特点。（四）强调幼儿园教师必须具备教育教学实践能力。（五）重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力。62.【答案】（1）呼吸系统特点呼吸频率：胸腔狭窄，肺活量小，但代谢旺盛，机体需氧量大，所以呼吸频率较快。声带：声带不够坚韧，若经常喊叫和扯嗓唱歌，易损伤声带。弟14页/（共16页）鼻咽部：鼻咽部易侵入细菌，注意损鼻涕的力量和方法，避免中耳炎。喉腔：喉腔较狭长，黏膜柔嫩，富有血管和淋巴组织，因此一旦发病，容易导致喉梗塞。气管和支气管 比较狭窄，肌肉不完善，缺乏弹性，黏膜血管丰富，黏液分泌不足，较为干燥，黏膜纤毛运
40、动差，不能及时排除微生物黏液，易受感染。(2)呼吸系统保健要点多组织户外活动：户外活动是每天必需的。教会幼儿携鼻涕的方法，避免污水进入。保护嗓子：儿童音域窄，不宜唱大人的歌曲。伤风感冒时也要注意保护嗓子。夏天活动后不要过多地吃冷食。教育幼儿用鼻子呼吸，防止灰尘和细菌侵入肺部，调节空气湿度，减少感冒。进餐时要小心，不要高声谈笑，防止食物侵入气管。6 3 .【答案】(1)及时复习。艾宾浩斯遗忘规律告诉我们，学习之后遗忘立即开始，而且最初忘得快，忘得多，以后遗忘速度逐渐缓慢下来。根据这个规律，我们要及时安排复习，尽量在遗忘快速期之前加深记忆的程度，以减少或防止遗忘。(2)合理分配复习时间。对幼儿来说
41、，应该把时间分配合理，复习方法多样化，如把分散复习和集中复习相结合，复习时眼耳手脑并用，才能增强复习的效果。(3)利用记忆恢复的规律。研究证明，幼儿有一种特殊的记忆恢复现象，所谓记忆恢复，是指学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量到的保持量要箴 因此在日常生活中，要好好利用这个规律，加强记忆。64 .【答案】(1)儿童自身因素。(2)家长的因素。积极的亲子关系有利于幼儿人际交往。(3)教师的因素。受欢迎幼与教师的关系是亲密的，教 师 常 对 幼 极 的 评 价。(4)社会的因素。作为幼儿生活的大背景一社会，对幼儿的人际关系、同伴交往起到了潜移默化的作用。第 15页/共 16页第 16页/共16页