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1、2022年 1月江西省铜鼓县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识考试试卷及答案【有解析】（考 试 时 间120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。-判 断 题（共 1S题，每 题 1分）1.6/4和9/8都属于复拍子。（）2.通风的主要目的在于排出室内的混浊空气，换进新鲜空气，并调节室内的温度与湿度。（）3.盥洗活动的目标是学会正确的洗手方法，养成饭前、便后洗手、饭后漱口的习惯形成轮流、等待和自控意
2、识，了解水及学会节约用水。（）4 .学前教育机构只须做好本机构的卫生清洁工作，没有必要指导家长做好家庭环境的卫生清洁工作。（5.夸美纽斯的 人的教育是世界教育史上第一本学前教育专著。（）6.幼儿园与家庭的合作应建立在互相尊重与平等的基础上。（）7.亚里士多德是在教育史上第一个提出“教育要遵循自然”论点的人。（）8.对幼儿的教育主要是教师的事情，跟保育员没有关系。（）9.对幼儿自我效能感影响最大的是来自他人的替代性经验。（）10.实验法是教育科研中最常用的一种方法。（）I I .致畸因素指可能对胎儿造成伤害的因素，包括药物、烟酒及咖啡因等麻醉品、辐射、化学物质和污染等。（）12.肥胖儿易患高血压
3、、心脏病和糖尿病等疾病。（）13.喷射性呕吐是由肠胃炎引起的，没有感到恶心即喷吐出来。（）14.婴幼J阊，脊柱生理弯曲已经形成，并完全定型。（）15.启蒙性是我国学前教育的特点之一。（）二、单 项选择题（共 25题，每 题 1分，每题的备选项中，只 有 1 个最符合题意，每 题 2 分）16.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。这一目标对应的年龄段为（）A、2-3 岁B、34 岁C、4-5 岁D、5-6 岁17.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）。A、为更好地促进幼儿发展提供依据B、为教师专业成长提供依据C、为建立幼儿档案提供依据D、为检直评比提供依据18.（）是幼儿教师最常用的和最普遍使用
4、的教育教学方法。A、直观形象法B、语言法C、角色扮演法D、表扬鼓励法19.下列属于知识目标的是（）.A、通过涂染活动体验创作的乐趣B、学会听信号做动作，练习向指定方向跑C、萌发幼儿对文学作品的兴趣D、培养幼儿对物体的观察能力20.当幼儿讲述一件事或回答一个问题时，如果说话不流利，用词不当或发音不准时，教 师 应 当（）。A、让他想好了再说B、立即纠正错误C、听完发言D、耐心听，鼓励他说21.幼儿想象夸张的主要原因是（）。A、认知水平低B、创造性高C、想象力差D、记忆力强22.儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。A、动作概括B、语词概括C、功能概括D、直观概括23.保 育 员（）的工
5、作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型，与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备，主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动，根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。A、参与教育活动B、主动配合教育活动C、创设一个宽松的精神环境D、积极参与活动24.某幼儿被蚊子叮咬后，妈妈为他大面积涂了花露水，结果出现酒精中毒症状.这是因为幼儿皮肤（）。A、保护功能强B、散热功能差C、渗透作用强D、吸收作用差25.运用反馈提高学生的学习动机，应尽量做到（）。A、少量B、简略C、准确D、主观26.某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除100元用于订阅专业刊物。该园的 做法（）。弟2页/（共16页）A、
6、合法，幼儿园有权管理和使用本单位经费B、合法，幼儿园有按照章程自主管理的权利C、不合法，侵犯了教师获取工资报酬的权利D、不合法，侵犯了教师从事科学研究的自由27.儿童心理发展潜能的主要标志是（）.A、最近发展区的大小B、潜伏期的长短C最佳期的性质D、敏感期的特点28.儿童动作发展可依次分为（）.A、反射动作阶段一最初动作阶段一基础动作阶段一专门化动作阶段B、反射动作阶段最初动作阶段一专门化动作阶段一基础动作阶E殳C、反射动作阶段一基础动作阶段一最初动作阶段一专门化动作阶段D、最初动作阶段反射动作阶段一基础动作阶段专门化动作阶段29.蒙台梭利教育法是以（）为基础的幼儿教育教学体系。A、感官B、听
7、觉C、游戏D、课程30.儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（）。A、儿童发展的年龄特征B、儿童生理发展的年龄特征C、儿童心理发展的年龄特征D、儿童身心发展的年龄特征31.在确定课程目标的过程中，参考过去的课程目标和其他国家的课程目标，并根据本国国情和教育状况，确定符合本国情况的课程目标。这体现的确定课程目标的方法是（）.A、归纳法B、筛选法C、参照法D、递归法32.为婴幼儿测量体重时，秤的准确度数应为（）克。A、10B、100C、50D、50033.如果幼儿被蜜蜂重伤，可在伤口处涂（）液体。A、弱碱性B、弱酸性C、强碱性D、强酸性第3页/共16页34.幼儿园
8、在为幼儿选择、购买玩具时，应考虑的因素是（）。符合安全及卫生标准可操作性和可控性年龄特点和个体特点教育意义A、口 B、C、D、（p（D 35.3岁前儿童的注意基本上都属于（）.A、无意注意B、有意注意C、选择性注意D、定向性注意36.下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？（）A、情绪具有外露性B、情绪控制能力较差C、情绪具有易冲动性D、具有意志成分37.能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是（）.A、3个月儿童B、6个月儿童C、1岁儿童D、3岁儿童38.在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这 是（）。A、意义记忆B、理解记忆C、机械记忆D、逻辑记忆39.格赛尔提出的“成 熟
9、势 力 说 属 于（）的观点。A、教育决定论B、环境决定论C、经验决定论D、遗传决定论40.新生儿的颅骨还没有发育完全，有前囱、后囱之分，其中前凶约在（）闭合。A、1岁B、1-2 岁C、3-4 岁D、6/2个月三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡分）41.保育员在盛饭时应本着“少盛多添”的原则，这样做的原因可能是（）。A、引起婴幼儿的食欲B、减少不必、要的浪费C、避免婴幼儿因担心剩饭会挨老师批评而产生心理负担D、避免婴幼儿吃撑42.婴幼在睡眠中出现咳嗽症状，下列的处理方法正确的是（）。A、将婴幼儿的头部放低B、将婴
10、幼儿的头部抬高C、让婴幼儿坐起来，按照自下而上的顺序轻敲背部D、让婴幼儿坐起来，按照自上而下的顺序轻敲背部43.教案的编写要求包括（）等。A、端正态度，高度重视B、精选课型，优设教法C、重视正文，忽略其他D、认真备课，避 免“背课”44.课程内容组织方式主要有（）等几种。A、分科课程B、核心课程C、活动课程D、理论课程45.婴幼儿个体动作技能的发展，遵循自上而下、由中心到边缘、由粗大动作到精细动作的发展规律，可概括为动作发展的（）。A、头尾律B、近远律C、大小律D、中心律46.学前儿童推理发展的特点有（）.A、学习性差B、抽象概括性差C、逻辑性差D、自觉性差47.婴幼儿常因营养素缺乏或过剩，导
11、致身体不适，下列属于婴幼儿营养类常见疾病的是（）。A、佝偻病B、细菌性痢疾C、婴幼儿单纯尚巴胖症D、缺铁性贫血48.下列符合蒙台梭利幼教育思想的有（）。A、重视教育环境的作用B、感觉教育、感官训练C、幼儿的自我学习法则D、幼儿的自由与作业的组织相结合的原则49.儿童享有的权利有（）。A、教育权B、生存权C、发展权D、赠与权50.下列关于幼儿注意稳定性正确的有（）。A、幼J牌注意的稳定性没有明显差异B、4岁幼儿注意约为2（）分钟C、幼儿的注意稳定性差D、学习对象的特点，活动形式影响幼儿的注意稳定性51.下列选项属于导致幼儿错误概念的原因有（）。A、感知错误B、想象活跃C、受经验局限D、错误推理5
12、2.科学、合理地安抖坏口组织一日生活包括（）。A、时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异B、尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除肖极等待现象C、建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼学习自我管理D、教师要直接指导，避免时间的隐性浪费53.爱岗敬业的基本要求包括（）。A、淡泊名利，育人为乐B、教书育人，尽职尽责C、学而不厌，诲人不倦D、认真工作，不敷衍塞责54.幼儿园日常生活活动组织与实施的基本原则包括（）。A、教育性B、情感性C、自发性D、发展性55.恋物习惯倾向对婴幼儿发展的不利因素是（）。A、独立性强B、容易看管C、产
13、生社交障碍D、难以融入集体生活56.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜、勤俭办园，这体现的原则不包 括（）.A、开放性弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）B、情境性C、发展适宜性D、参与性57.传 糠流行过程中的三个基本环节为（）。A、病原体B、传播途径C、易感者D、传染源58.在幼儿游戏活动的过程中，教师充当的角色可以是（）。A、观察者B、记录者C、参与者D、干预者59.人体不能自行合成的维生素是（）.A、维生素AB、维生素BC、维生素CD、维生素D60.5-6岁幼儿的情感包括（）。A、好恶感B、理智感C、道德感D、美感四、简 述 题（共 4
14、题，每 题 5 分）61.结合实际分析5 6岁儿童想象的特点。6 3.从儿童发展角度，简述幼儿户外运动的价值。6 4.简述学前儿童呼吸系统的保育要点。6 2.波波非常喜欢吃橘子。一天波波趁妈妈不注意，偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多，波波呕吐起来，一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居，她知道这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其他幼儿，当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色，引得同学们一直哈哈大笑，而波波只得低着头被老师和同学嘲笑。从此以后同学们给波波起了个“橘子瓣”的夕写。问题：请从教师职业道德的角度，分析李老师的行为。第 7 页/共16页第 8 页/共16页
15、倒蹴曲枭K-E寂刘2022年1月江西省铜鼓县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识考试试卷及答案【有解析】（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每题1分）1.【答案】正确【解析】两个或两个以上同类型单拍子的组合，称为复拍子。故正确。2.【答案】正确【解析】通风的主要目的在于排出室内的混浊空气，换进新鲜空气，并调节室内的温度与湿度。故正确。3.【答案】正确【解析】盥洗活动的目标是学会正确的洗手方法，养成饭前便后洗手、饭后漱口的习惯；形成轮流、等待和自控意识；了解水及会节约用水。故正确。4.【答案】错误【解析】学前教育机构不仅要做好本机构的卫生清洁工作，还有责任指导家长做好家庭环境的卫生清洁工作。故错
16、误。5.【答案】错误【解析】夸美纽斯的 母育学校是世界教育史上第一本学前教育专著。人的教育是德国教育家福禄贝尔关于教育的专著。故错误。6.【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。故正确。7.【答案】正确【解析】在古希腊时期，著名的哲学家亚里士多德就已提出 教育要遵循自然”的观点。他是提出 教育要遵循自然”观点的第一人。故正确。8.【答案】错误【解析】幼儿园工作规程 第四十二条指出，幼儿园保育员的主要职责如下：（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作；
17、（二）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动;（三）在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具”。故错误。9.【答案】错误【解析】影响幼儿自我效能感形成的因素主要有个人自身行为的成败经验、替代经验、言语劝谢口情绪唤醒等,其中对幼儿自我效能感影响最大的是个人自身行为的成败经验。故错误。10.【答案】错误【解析】观察法是教育科学研究最基本、最普遍的方法，是教育科学研究搜集资料的基本途径，是其它研究方法的基础。故错误。H.【答案】错误【解析】致畸因素主要包括遗传因素和环境因素。遗传因素引起的先天畸形包括染色体畸
18、变和基因突变。有害的环境因素可对精子、卵子或受精卵发育的不同阶段产生影响，从而引发先天畸形。凡能引起先天性畸形的环境因素统称致畸因子。环境致畸因子主要分为生物性致畸因子、物理性致畸因子、化学性致畸因子以及其他致崎因子。故错误。12.【答案】错误弟9页/（共16页）【解析】儿童时期的肥胖，为成年后形成高血压、心脏病和糖尿病等疾病埋下隐患，故应及早预防，予以重视。故错误。13.【答案】错误【解析】喷射性呕吐常发生在患有脑部疾病时，如患脑膜炎或脑部肿瘤，因颅内压增高而出现喷射性呕吐。此外，这类呕吐还可见于各种原因的消化道阻塞，如先天性消化道畸形、幽门痉挛、蛔虫性肠梗阻、疝气嵌顿等。故错误。14.【答
19、案】错误【解析】婴幼1脚，脊柱生理弯曲正在逐渐形成，还未完全定型。故错误。15.【答案】正确【解析】我国学前教育的特点之一是启蒙性。学前教育的启蒙性，是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进，不损伤 幼嫩的芽，并且要促使其茁壮成长。在学前教育阶段，不以传授系统知识为主要目标。对于学前儿童来说，专门组织的教学活动，为他们提供的内容是最基本的，具有启蒙性学前儿童自由地游戏玩耍，甚至进餐、午睡、穿衣等都是结合他们的生活在学前教育机构的一日活动来安排的，具有生活化的特点。故正确。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）
20、16.【答案】D【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“社 会 领 域 社 会 适 应 部 分 的 目 标3具有初步的归属感 指出，5-6岁幼儿 能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。故 选D。17.【答案】A【解析】为更好地促进幼儿发展提供依据是幼儿教师了解幼儿的最主要目的。故 选&18.【答案】B【解析】语 言 法（口授法）是指教师通过讲述和讲解，向幼儿描绘情境、叙述事实、解释概念、说明道理，使幼儿直接获得知识的教学方法。这是使用最早、应用最广的教学方法，也是幼儿园教育活动中应用最为经常和普遍的一种方法。幼儿园常用的口授法包括讲解与讲述、谈话、讨论等。直观形象法思旨教师采用直观教具或各种电化教
21、育手段等，组织幼儿开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育目标的方法。角色扮演法是指模拟现实社会中的某些情景，让幼儿扮演其中的角色，尝试从该角色的立场分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为规范的方法。表扬鼓励法是一种正强化方式，是对幼儿正确行为的肯定或强化，并给以支福口夸奖，帮助幼儿明辨是非，提高其学习良好行为的信心，促进幼儿亲社会行为的发展。故选瓦19.【答案】B【解析】体验 乐趣 ；萌发 兴趣”是情感目标；培养能力”是能力。故选瓦20.【答案】D【解析】当幼儿讲述T 牛事或回答一个问题时，如果说话不流
22、利，用词不当或发音不准时，教师应当耐心听，鼓励他说，以增强幼儿的自信心。故 选D。21.【答案】A【解析】幼儿想象夸张的原因：（I）认知水平的限制。由于认知水平尚处在感性认识占优势的阶段，往往抓不住事物的本质。（2）情绪的影响。情绪对幼儿的想象产生了一定的影响。（3）想象表现能力的局限。想象总是通过一定手段来表现，幼儿想象的夸张与事实不符，往往受表现能力的限制。故 选A。22.【答案】B【解析】学前儿童概括的发生发展经过了三个阶段：第一阶段，直观的概括。儿童最初是对物体最鲜明和突出弟10页/（共16页）的外部特征（主要是颜色特征）加以概括。第二阶段，动作的概括。儿童学会操作各种物体，逐渐掌握各
23、种物体的用途。第三阶段，语词的概括。两岁左右，儿童出现了语词的概括，开始能按照物体的较稳定的主要特征加以概括，舍弃那些可变的次要特征。故 选 B。23.【答案】B【解析】本题主要考查主动配合教育活动的工彳能序。保育员主动配合教育活动的工作程序是：了解幼儿园教育工作计划的类型；与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。故 选 B。24.【答案】C【解析】幼儿皮肤薄嫩、渗透作用强。有机磷农药、苯、酒精等都可经幼儿的皮肤被吸收到体内，引起其中毒。故 选 C.25.【答案】C【解析】及时、详细、具体、准确、客观的反馈
24、能够提高学生的学习动机。故选 C.26.【答案】C【解析】中华人民共和国教师法 指出，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。该幼儿园的做法损害了教师依法获得工资报酬的权利，是一种不合法的行为。故选C。2 7.【答案】A【解析】儿童心理的最近发展区，是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。故选A。28.【答案】A【解析】儿童动作发展分四个阶段：（1）反射动作阶段（0-4个月），有许多不受意识支配的本能动作，即无条件反射；
25、（2）最初动作阶段（4 个月-2岁），掌握人生最初的、起码的、基本动作的阶段；（3）基础动作阶段Q-7岁），能控制自己的肌肉系统，保持稳定性，能自由运动，是儿童获得大量运动经验的时期（4）专门化动作阶段（7-14岁），动作处于转变、应用和终生使用阶段，这阶段的动作，把前一阶段孤立的、分开的动作的基本因素联结起来，形成各种专门化动作技能。故 选 A。29.【答案】A【解析】1907年，蒙台梭利在罗马平民区创办了第一所幼J序 校 一 “儿童之家”，从事教育实验。后来，又创立了以感官为基础的教育教学体系。故 选 A。30.【答案】C【解析】儿童心理发展的年龄特征是指在一定的社会和教育条件下，幼儿在每
26、个不同的年龄阶段中表现出来的一般的、本质的、典型的心理特征。包含以下几个意思：（】）儿童心理发展的年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成和发展起来的；（2）儿童心理发展的年龄特征与儿童的生理发展有一定的关系；（3）儿童心理发展的年龄特征是从许多个别儿童心理发展的事实中总结概括出来的；（4）强调的是心理发展的年龄特征。故选C。31.【答案】C【解析】确定课程目标的方法通常有筛选法和参照法两种。筛选法一般是先根据各方面相关情况列举若干项课程目标，然后请相关人员依次选择一些最重要的课程目标，最后根据统计结果，确定几项名次靠前的课程目标.参照法是在确定课程目标时，参照以前的课程目标和其他国家的课程目标
27、，并根据本国国情和实际教育状况，确定适当的课程目标。故选C。32.【答案】C【解析】婴幼儿测量体重首先要准备最大载重量为50千克的杠杆秤，熟悉秤的用法。读数、硅码、游锤或秤锤，秤的准确读数（最小刻度）为 50克。矫正杠杆秤的零点。测量前，把游锤放到“0”刻度上，杠杆应保持水平。否则，应该调节杠杆侧端的螺钉。轻身、空腹。被测儿应尽量脱去鞋、帽和外衣，仅留衬衣和衬裤，排空大小便，这样测量的结果比较准确。故选C。33.【答案】A【解析】蜜蜂的毒液呈酸性。若幼儿被蜜蜂酝伤，可在伤口处涂弱碱性液体，如淡碱水、肥皂水等。故选 A。3 4.【答案】C【解析】幼儿园在为幼儿选择、购买玩具时，应考虑：（1）玩具
28、的选择要有规划；（2）要选活动性的（可操作）、低结构的；（3）要结实耐用；（4）安全卫生；（5）经济实惠；（6）符合儿童年龄特点富含教育意义的。故选C。35.【答案】A【解析】3 岁前儿童的注意基本上都属于无意注意。36 岁儿童的注意仍然主要是无意注意。但是和3 岁前儿童相比，幼儿的无意注意有了较大发展。强烈的声音、鲜明的颜色、生动的形象、突然出现的刺激物或事物发生了显著的变化，者溶易引起幼儿的无意注意。比如电视、电影和各种活动教具较能吸引幼儿的注意，水里的鱼、天上的鸟，也容易引起幼儿的注意。在上课时，如果教室外面有儿童在玩耍，幼儿难以保持注箴如果有人在教室里走来走去。也易使幼儿分散注意。如果
29、大部分幼儿不注意听老师讲话，而互相交谈或玩耍，造成一片喧哗声，教师用提高声音的方法，往往并不能吸引幼儿的注意，突然放低声音或停止说话，反而会引起幼儿的注意。故选A。36.【答案】D【解析】幼儿情绪与情感发展的特点有情绪的易冲动性、情绪的不稳定性、情绪的外露性。故 选 D。37.【答案】D【解析】幼 儿 初 期（34 岁），已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辨认紫色等混合色或蓝与天蓝等近似色时，往往比较困难，也难以说出颜色的正确名称。所 以 3岁儿童能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色，命名颜色的能力要到儿童六七岁才掌握。故 选 D。38.【答案】C【解析】机械记忆指对所记材料的意
30、义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行记忆。在不理解的情况下的记忆都是机械记忆。故选C。39.【答案】D【解析】格赛尔的 成熟势力说 认为，个体的生理和心理的发展，取决于个体的成熟程度。而个体的成熟程度取决于基因规定的顺序。所以，成熟势力说 属于遗传决定论。故 选 D。40.【答案】B【解析】乳儿的颅骨骨化尚未完成，有些骨的边缘彼此尚未连接起来，有些地方仅以结缔组织膜相连，这些膜的部分叫囱门。前囱门在12-18个月时闭合，后囱门最晚在2-4个月闭合。囱门的闭合，反映了颅骨的骨化过程。故 选 B。三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）
31、41.【答案】BC【解析】保育员盛饭时应本着少盛多添的原则，以免婴幼儿因担心剩饭会挨老师批评而产生心理负担，同时也可以减少浪费。故 选 BC。第 I I 页/共16页第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘42.【答案】BC【解析】婴幼JL，在睡眠中出现咳嗽症状时，保育员可以将其头部抬高或让婴幼儿坐起来，按照自下而上的顺序轻敲背部。这 样 可 以 帮 助 婴 幼 痰 咳 出，有效缓解咳嗽症状。故 选BC。43.【答案】ABD【解析】教案的编写要求：（I）端正态度，高度重视；（2）切合实际，坚持五性；（3）精选课型，优设教法；（4）重视正文，关注其他；（5）认真备课，避 免“背课”；（6）内容全面
32、，调整完善。故选ABD。4 4.【答案】ABC【解析】课程内容的组织方式主要有三种，即分科课程、核心课程和活动课程。（1）分科课程，是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。（2）核心课程，又称为生活中心课程或单元课程，是指在一定时期内，幼儿的学习有一个中心，所有学习活动都围绕着一个 中心来 进行.（3）活动课程，又称经验课程，在课程内容组织方面，强调以幼儿的活动为中心，以幼儿的兴趣、需要和能力为课程内容组织的起点，重视依据幼儿的兴趣、需要和能力的变化不断调整和组织课程内容。故 选ABC。45.【答案】ABC【解析】个体动作的发展，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作到细动作的发展规律，
33、这些规律可概括为动作发展的头尾律、近远律和大小律，体现在每个婴幼J国 上。而心理发展是指个体随着年龄的增长，在相应环境的作用下，整个活动反应不断得到改造，日趋完善、复杂化的过程。其主要特点有连续性与阶段性、顺序性和定向性、不平衡性、个体差异和发展的关键期。故 选ABC。46.【答案】BCD【解析】学前儿童推理能力发展的特点：抽象概括性差、逻辑性差、自觉性差。（1）学前儿童不同类型的推理：学前儿童的归纳推理、学前儿童的演绎推理、学前儿童的类比推理。（2）学前儿童推理的发展趋势：归纳 推 理（由转导推理到逻辑推理），演绎 推 理（处于萌芽状态），类 比 推 理（3-6岁具有一定水平的类比推理,且随
34、年龄增长而发展提高）。故 选BCD。47.【答案】ACD【解析】细菌性痢疾和甲肝都不是营养问题引起的疾病。故 选ACD。48.【答案】ABCD【解析】蒙台梭利教育理论的要点是：（1）幼儿自我学习的法则；（2）重视教育环境的作用；（3）教师的作用；（4）幼儿的自由和作业的组织相结合的原则；（5）重视感觉教育。故选ABCD。49.【答案】ABC【解析】未成年人保护法 第三条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。儿童权利公约 里，发展权利主要指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等。50.【答案】CD【解析】幼儿注意的稳定性存在明显年龄差异
35、，幼儿注意的稳定性比较差；活动中影响幼儿注意稳定性的因素有：（1）注意的对象新颖、生动，形象鲜明；（2）活动的游戏化；（3）注意与幼儿操作活动的结合；（4）幼儿的身体状况。故选CD。51.【答案】BCD【解析】幼儿概念学习的指导，一方面要注意纠正幼J好错误概念，另一方面要在了解幼概念学习水平的基础上采取有效的指导方法。导致幼儿错误概念的原因主要有接受错误信息、迷信、经验局限、缺乏识辨能力、错误推理、想象活跃和语言理解错误。故 选BCD。52.【答案】ABC弟13页/（共16页）【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，科学、合理地安排和组织一日生活须做到以下几点：（一）时间安排应有相对的稳定性与
36、灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。（二）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。（三）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。（四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我菅理。故选ABC。53.【答案】ABCD【解析】爱身敬业的基本要求包括以下几点：（1）教书育人，尽职尽责；（2）学而不厌，诲人不倦；（3）认真工作，不敷衍塞责；（4）公正施教，科学施教；（5）淡泊名利，育人为乐。故 选ABCD。54.【答案】AB
37、D【解析】组织与实施幼儿园日常生活活动的基本原则：（1）教育性原则，是指在组织与实施幼儿活动时，教师要把生活i舌动寓于幼儿教育活动之中，充分发掘和利用生活活动的教育价值，使幼儿日常生活成为幼儿园教育的有机组成部分。（2）情感性原则，是指幼儿园日常生活的组织和实施应当从关心和爱护幼儿出发，创设和谐、有序、安全的环境和气氛。（3）发展性原则，是指把幼儿成长的规律运用到幼J好日常生活活动之中，按照儿童的心理、生理特点，建立合理的生活常规。故 选ABD。55.【答案】CD【解析】研究表明，有恋物习惯倾向的婴幼儿社会性较差，容易产生交往障碍，很难融入集体生活，不易养成良好的睡眠习惯。所以针对婴幼儿的恋物
38、倾向，应采取相应的措施。故 选CD。56.【答案】ABCD【解析】幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境刨设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。（1）环境与教育目标的一致性原则。环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要与幼儿园教育目标相一致，并符合幼儿全面发展的需要。（2）发展适宜性原则。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼J原 有明显的身心发展特点上的差异，他们所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼J怀 同的年龄特征为其提
39、供适宜的发展环境。同时，环境的创设不仅要考虑到幼儿的共性，也要关注幼儿的个体差异，要让每个幼儿都能在不同的环境中得到最大限度的提高和发展。（3）参与性原则。参与性原则是指环境的创设过程是幼J后教师共同合作、共同参与的过程。（4）开放性原则是指创设幼儿园环境时眦大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。通过大、环境的配合，主要是学校与家庭、社区的合作，互相取长补短，同心协力，培养适合新时代要求的幼儿。（5）经济性原则。经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。（6）安全性原则。保护幼儿的安全将康是幼儿园的基本责任，也是贯 彻“保教并重”原则的重
40、要措施。幼儿园的的环境安全包括：物质环境安全、精神环境安全。题干考查幼儿园环境创设的经济性原则。故 选ABCD。57.【答案】BCD【解析】传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感者三个基本环节。病原体是指周围环境中能使人感染疾病的微生物。故 选BCD。58.【答案】ABCD【解析】在幼儿游戏活动的过程中，教师不仅是观察者、记录者，而且还应该是幼儿游戏的参与者和干预者。姆 ABCD。59.【答案】ABC【解析】在所有维生素中，只有维生素D能在人体内合成。判断题故选ABC。弟14页/（共16页）6 0.【答案】BCD【解析】林传鼎的情绪分化理论认为儿童情绪分化的过程可以分为三个阶段，其中第三阶
41、段：系统化阶段(5岁以后)，这一阶段的基本特征是情绪生活的高度社会化。这个时期道德感、美感、理智感等多种高级情感达到一定的水平，有关世界观形成的情感初步建立。故 选BCD。四、简 述 题(共 4 题，每 题 5 分)61.【答案】(1)想象的有意性相当明显。大班幼儿在想象活动前已经有明确的主题，整个行动过程中能够有秩序地按照计划进行，例如，一个大班幼儿在绘画之前说：“我要画大街上的人。”她按主题展开想象，共画了 37分钟，所画内容都没有脱离主题。(2)想象内容进一步丰富，有情节。5岁以后幼儿的想象内容涉及面比以前宽广得多，幼儿的想象常常涉及上天入地的各种内容，这个年龄的儿童想象一般都不是只有空
42、泛的命题，而是有情节的。(3)想象内容新颖性程度增加。5岁以后幼儿的想象内容开始有了较多的新颖性，比如在“假如我有一双翅膀”的主题下，幼儿想象“飞向天空”，“把太阳摘下来放在草原家中照亮”。当然，幼儿的想象更多的仍然是以某个感知过的形象为原型，想象表象与记忆表象的距离不远。(4)想象形象力求符合逻辑。这个年龄的幼儿注意到所创造的想象形象与客观事物的一致性，比如，他们在绘画过程中常常喜欢问：“您看像不像？”“您看这个小人的两个耳朵一般高吗？”等等。62.【答案】该案例中的李老师违反了 中 1浮教师职业道德规范中 对 于“关爱学生 的相关要求。关爱学生。要求教师 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平
43、等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中的李老师的做法，是不尊重学生人格的表现，损害了波波的自尊心，不利于波波身心的健康发展。63.【答案】(1)促进儿童身体的生长发育；(2)发展儿童的基本动作和技能；(3)增强A童对外界环境变化的适应能力；(4)有利于儿童的身心健康。64.【答案】(1)培养小儿良好的卫生习惯；(2)保持室内空气新鲜；(3)力口强适宜的体育锻炼和户外活动；(4)严防异物进入呼吸道；(5)教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠；(6)保护幼儿声带。第 15页/共 16页第 16页/共16页