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1、2022年1月江西省定南县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案【解析】（考 试 时 间120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共1S题，每题1分）1.学前教育的教育目标必须覆盖德育、体育、美育、智育各个方面，否则会影响幼儿的全面发展。（2.运用惩罚要做到“三 要 ，即惩罚要及时，惩罚要公平，惩罚时间要短。（）3.幼儿早上入园时，教师要紧紧抓住四个环节:接
2、受晨检、交流问候、服务他人和晨间活动。（）4 .对于重度肥胖的婴幼儿，为了达到理想的减肥效果可适当服用减肥药品。（）5.幼儿园各班的户外活动场地应该是相通的、开放的，保障幼儿有充足的活动空间。（）6.幼儿园一日活动的组织应动好交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。（7.教书育人反映了教师这一行业的本质特征，这是教师这一行业与其他行业的根本区别。（）8.班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。（）9.学前儿童亲社会行为主要来自电视叫体。（）10.陈鹤琴先生提出生活教育，创 立“教、学、做合一”的教学方法。（）11.为 贯 彻 中华人民共和国教育法 幼儿园教育管理条例和 幼
3、儿园工作规程，指导幼儿园深入实施素质教育，特 制 定 幼儿园教育指导纲要（试行）。（）12.角色游戏是幼儿时期最典型、最有特色的游戏。（）13.社会认知是幼儿社会性发展的动力机制。（）14.幼儿园的教育以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。（）15.能为追求结果的“完美 而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.一般来说，新生儿期属于（）。A、切 闾B、先学前期C、学前期D、幼1厚 期17.知识学习过程的三个阶段是（）oA、获 导 保 持 提 取B、学习分析一应用C、联系巩固应用D、记忆
4、一领会一一应用18.以下属于大班幼J困学教育活动目标的是（）。A、帮助幼儿运用简单的工具进行测量的方法B、培养幼儿接触周围生活中的现代科学技术，及其在生活中的运用C、引导幼儿用词语或者简单的句子描述事物的特征或者自己的发现，与同伴、教师交流D、帮助幼1导会按照指定的标准，对物体进行简单的分类19.儿童语音的形成过程服从一定的（）。A、学校规律B、遗传规律C、家庭教育D、语言环境20.幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面：一 是 理 解（辨别）面部表情的能力；二 是（）。A、运用社会化表情手段的能力B、引起情绪反应的社会性动因不断增加C、情绪过程越来越分化D、情感指向的事物不断增加21.说幼儿想
5、像具有再造性，是 从（）来说的。A、想像发生B、想像过程C、想像目的D、想像内容22.韵律活动中3-4岁幼儿最感兴趣的动作是（）。A、基本动作B、移动动作C、舞蹈动作D、模仿动作23.（）是幼儿成长最自然的生态环境。A、学校B、家庭C、社区D、社会24.从评价对课程实施过程的影响看，它 的作用是（）。A、选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用B、鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用C、鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用D、导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用2 5.观察法是研究婴幼儿发展的（）方法，一直被很多儿童心理学家所推崇和运用。A、最佳B、最简单C、基本D、最全面2 6.关于我国
6、幼儿教育的表述，不正确的是（）。A、属于基础教育B、属于启蒙教育C、属于义务教育弟 1 页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）D、属于实施发展的教育27.下列关于幼园环境创设的说法，正 确 的 是（）。A、环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，因为受到幼儿身体限制，劳动教育可以忽视B、幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异，教师在进行环境创设的时候只能遵循统一的原则C、教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素，维持坏境的动态平衡D、我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次28.幼儿园一词是（）诞生的。A、1837年B、1840年C、18
7、42年D、1903 年29.下列选项中，（）属 于 愿意与人交往”这条社会性发展目标中的典型表现。A、有问题愿意向别人请教B、不欺负别人，也不允许别人欺负自己C、与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决D、对大家都喜欢的东西能轮流分享30.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（）.A、婴儿期B、先学前期C学前期D、学龄期31.根据我国 幼儿园管理条例，（）主管全国的幼儿园管理工作。A、国务院B、教育部C、全国人大D、中国教育协会32.幼J感育的最好见证人和评估者是（）,A、教师B、园长C、幼儿家长D、保育员33.教师应提供纸张让3岁幼儿自由涂抹。这是因为该阶段幼1送术发展所处的时期是
8、（）.A、涂鸦期B、象征期C、概念期D、造型期34.学前期又称（）。A、幼儿期B、幼儿早期C、幼儿初期D、幼儿中期35.幼儿园园舍的建筑首先要考虑（）.A、安全性B、适宜性C、经济性D、开放性36.有部分教育者主张教学应建立在幼儿已有经验的基础之上，根据幼儿已有的旧知识来学习、吸收新的知识。他 们 认 为 幼 在学习中不是一块 白 板，任何时候都不是空着脑袋进入课堂的。该 学 派 是（）。A、建构主义学派B、认知主义学派C、行为主义学派D、人本主义学派37.下列不属于幼儿智力活动内容的是（）。A、发展走跑跳的基本动作和技能B、培养良好智力品质C、促进知识能力发展D、引导幼儿获得粗浅知识38.对
9、有规则游戏的指导要求保育员做到（）,激发游戏的情绪。A、了解幼儿的特点和需要B、与教师互相配合C、精心设计和选择游戏D、做好家长工作39.联合国教科文组织在 关于教师地位的建议中提出，应该把教师工作视为（）.A、专门职业B、非独立的社会职业C、独立的社会职业D、非专门职业40.下列属于焦虑症幼儿的表现特征的是（）.A、过分担心、紧张、害怕B、口干、出汗、心悸C、头痛、轻微震颤、坐卧不安D、不安、焦急、忧虑三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.为有效促进幼儿身心健康发展，成 人 应（）.A、为幼儿提供合理均衡的营养B、保证充分的睡眠和适宜的
10、锻炼C、满足幼儿生长发育的需要第3页/共16页第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡D、创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲腐口关爱42.幼儿园管理条例明确提出，幼儿园的管理实行（）的原则。A、地方负责B、分级管理C、家长配合D、各有关部门分工负责43.玩具是幼儿游戏的（）。A、主要工具B、物质基础C、物质中心D、介质44.幼儿园教育指导纲要（试行）提出，对幼儿发展状况的评估要注意（）。A、明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导B、教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼1导习的积极性C、以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等D、教
11、育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要45.幼J威师应具备的保育和教育知识有（）。A、掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法B、掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法C、具有一定的现代信息技术知识D、掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法46.影响幼儿道德发展的因素（）。A、家庭及其父母B、游戏活动C、同伴及其交往D、社会榜样47.幼儿体育的彳王务是什么？（）A、保护幼儿的生命健康，保证幼儿必需的营养，促进身体正常生长发育，增强体质B、发展幼儿的基本动作，培养对体育活动的兴趣C、培养幼儿良好的生活习惯和独立生活能力D、让幼儿
12、学会玩耍48.下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性。（）A、儿童的思维发展从动作到表象再到抽象B、儿童先会叫“爸爸”“妈妈”，后分清什么是“男”“女”C、学校总是要到中学才教物理化学D、儿童的道德发展经历“前习俗水平”“习俗水平”“后习俗水平”49.幼儿园教师在教学过程中，运用讨论教学法要做到（）。A、让孩子想说什么就说什么B、当孩子说错时及时更正C、提供宽松的语言环境和氛围D、让孩子感到愉悦，表现积极主动50.学前教育的衍生功能是（）。A、培养人B、个体发展C、改善自然D、促进社会进步51.下列属于教师职业道德修养的基本方法的有（）。A、坚持自律和他律相结合B、确立可行目标，野寺不懈努力C、
13、勇于实践锻炼，增强情感体验D、虚心向他人学习，自觉与他人交流52.幼儿园用药的注意事项包括（）.A、饭后服用对胃有刺激的药和祛痰药B、感冒时尽量不用抗生素C、咳嗽时不乱用止咳药D、超过37。（：用退烧药53.学前儿童记忆的特点是（）。A、记得精确B、记得快忘得也快C、无意记忆效果好D、形象记忆效果好54.陶行知认为，要解放儿童的创造力。下 列（）属于他主张的“六大解放”？A、解放儿童的头脑B、解放儿童的耳朵C、解放儿童的四肢D、解放儿童的时间55.角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏。它最适合幼儿身心发展的需要，具 有（）功能。A、对幼
14、儿的口语发展有特殊作用B、促进幼儿想象力的发展C、促进幼儿社会性的发展D、增强幼J仔指力度与大小肌肉动作的协调性56.下列属于幼儿园小班年龄阶段健康教育目标的有（）。A、学习洗手、洗脸、整理衣物B、喜欢自己进餐、如厕、入睡C、养成喝水的习惯D、形成基本的生活自理能力57.集体方式是家园合作的方式之一，它的形式有（）。A、家访B、家园共育弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）C、家长会D、家园联系栏58.下列选项中，属于学前家庭教育特征的是（）。A、领先性B、长久性C单独性D、随意性、随机性59.流行性感冒潜伏期数小时至一两日，起病急、高烧、寒战、头痛、咽痛、乏力、目艮结膜充血，其
15、他症状主要 有（）。A、以胃肠道症状为主者，可有恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状B、以!榔发炎症状为主者，发病一两日后即出现咳嗽、气促、气喘、发组等症状C、部分幼儿有明显的精神症状，如嗜睡、惊厥等D、婴幼儿常并发中耳炎60.桑代克认为学习要遵循的三条重要原则是（）。A、准备律B、练习律C、强化律D、效果律四、简 述 题（共 4 题，每 题 5分）61.简述冻伤的分类及治疗方法。6 4.根据已有的幼儿园实习经验为其中的两个孩子写评语。62.琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇爸爸妈妈工作忙，不久她被送到了小镇上奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习，一年后，潇已经能认许多字了，而琪琪
16、却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。你觉得琪琪父母的担心有必要吗？为什么？63.托幼机构应如何做好传染病的预防与控制工作?第 7 页/共16页第 8 页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年1月江西省定南县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识 真题试卷及答案【解析】（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每 题1分）1 .【答案】正确【解析】学前教育的教育目标就是要促成幼儿德、智、体、美的诸方面全面发展。故正确。2 .【答案】正确【解析】实施惩罚法应注意的事项有：（1）要使惩罚具有教育意义。惩罚不是目的，必要的惩罚必须考虑
17、其教育效果。（2）运用惩罚法要做到“三 要 ：惩罚要及时，惩罚要正确、公平、合理、适当，惩罚时间要短,不宜过长。（3）惩罚的基础是尊重与严格要求相结合；（4）要注意儿童受惩罚后的情绪；（5）惩罚要依靠集体对儿童的帮助与支持；（6）采用惩罚方法要考虑年龄特点和个性特点；（7）惩罚应和其他教育方法相结合；（8）要注意不要轻易惩罚儿童。故正确。3 .【答案】错误【解析】幼儿早上入园时，教师要紧紧抓住四个环节:接受晨检、交流问候、自我服务和晨间活动。故$甑吴。4 .【答案】错误【解析】减肥药品会损伤人的身体健康，所以婴幼儿忌食各种减肥药品或食品。故错误。5 .【答案】错误【解析】幼儿园各班的户外活动场
18、地之间应用绿篱隔开，以便在传染病流行期间实行隔离。故错误。6 .【答案】错误【解析】幼儿园工作规程第二十六条指出，幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。故错误。7 .【答案】正确【解析】教师职业区别其他职业的本质特征就是教书育人，这也是根本区别所在。它昭告人们，教师这一行业是教书育人的行业。同时，教书育人也是教师基本职责的概括，指出了教书育人是为师从教，就有这个职责，不认真履行这一职责或不履行这一职责，就不是一个称职的教师或根本就不配做一个教师。可见，教书育人作为教师职业道德的一个基本原则，是由教师职业的本质特征和职责所决定的。
19、故正确。8 .【答案】错误【解析】根 据 预防未成年人分巳罪法 规定：未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。班主任具有对未成年人进行法制教育的义务，但不负有直接责任。故错误。9 .【答案】错误【解析】学前儿童亲社会行为主要受父母的教养方式的影响，此外学前教育、社会环境和电视等媒体也能对其产生一定的影响。故错误。1 0 .【答案】错误【解析】陶行知先生提出生活教育和创立 教、学、做合一”的教学方法。故错误。H.【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）第一部分总则第一条指出，为 贯 彻 中华人民共和国教育法 幼儿园教育管理条例和 幼儿园工作规程，指导幼儿园深入实施素质
20、教育，特制定本纲要。故正确。1 2 .【答案】正确【解析】角色游戏是指幼儿通动分演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常有一定的主题。角色游戏是幼儿时期最典型、最有特色的游戏。故正确。1 3 .【答案】错误【解析】社会认知是幼儿社会性发展的前提条件，社会情感是幼J L t t会性发展的动力机制，而社会行为则是幼土会性发展的效果体现。故错误。1 4 .【答案】正确【解析】幼儿园工作规程 第二十五条指出，幼儿园教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故正确。1 5 .【答案】正确【解析】幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔
21、触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理螭口尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美 而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。故正确。二、单项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）1 6 .【答案】A【解析】婴儿期也叫乳儿期，包括新生儿期、婴儿早期、婴儿晚期。故 选A。1 7 .【答案】A【解析】现代认知心理学认为，知识学习的过程包括知识的获得（领会）、知识的保持（巩固）和知识的提取（应用）三个阶段。故 选A。1 8 .【答案】B【解析】中班科学领域教育目标：（1）矢职方面。帮助
22、幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。引导幼J盛 取 周 围 生 活 中 常 财技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。（2）方法技能方面。帮助幼1导会综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力。帮助幼J博 会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。指导幼J导 习 使用常西斗技产品的方法，运用简单工具进行制作活动。（3）情感方面
23、。发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活。培养幼儿关心、爱护动、植物和周围环境的情感和行为。所以A、C、D三项属于中班活动目标。故选1 9 .【答案】B【解析】儿童语音形成的过程，服从一定的遗传规律，同时每个儿童掌握母语的语音受外界语言环境的影响。故选B。2 0 .【答案】A【解析】幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面：一 是 理 解（辨别）面部表情的能力；二是运用社会化表情手段的能力。情绪的日益丰富，包括以下两种含义：情绪过程越来越分化；情感指向的事物不断增加。故选A。2 1 .【答案】D【解析】是否有创造性是对内容来说的。故 选D。2 2 .
24、【答案】D【解析】3-4岁儿童最感兴趣的是模仿动作，他们关心的不是动作本身，而是动作所表现的熟悉事物。适当的夸张，更能激起儿童模仿的兴趣。故选D。2 3 .【答案】B弟9页/（共16页）弟10页/（共16页）【解析】幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。故选瓦24.【答案】C【解析】从评价对课程实施过程的影响看，它具有鉴定、诊断、改进和导向的作用。故选C.25.【答案】C【解析】观察法是研究婴幼儿发展的基本方法。故 选G26.【答案】C【解析】幼儿教育不属于义务教育。我国施行的是九年义务教育制度，即义务教
25、育包括浮阶段和初中阶段。故 选C。27.【答案】C【解析】幼儿园环境的构成必须处在教育者的控制之下，各种精神文化上的产品在进入幼儿园的时候必须经过精心选择，教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素，维持环境的动态平衡，因此C项正确。幼儿园环境创设必须重视幼儿的全面发展，德育、体育、美育不可偏废，A项错误。幼儿的个体差异很大，教师必须根据不同年龄阶段的幼1侬展特点设置环境，避免统T 乜B项错误。我国经济发展虽然有了较大的进步，但是还有很多地区较为穷困，不能浪费，D项错误。故选C。28.【答案】B【解析】福禄培尔于1840年将其创办的幼儿教育机构命名为“幼儿园”，从此出现了“幼儿园
26、”一词。1840年的一天，学前教育家福禄贝尔在树林里散步时，忽然想儿童多么像树林中茁壮成长的幼苗，需要园丁的培养和护理，而学前教育机构好比花园，他便替这种机构起名为“幼儿园”。于是这个名称，便开始在世界各地出现了。故 选B。29.【答案】A【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 社会 领域 人际交往 部分的 目标I愿意与人交往 中指出，5-6岁幼儿的典型表现是“有问题愿意向别人请教。不欺负别人，也不允许别人欺负自己 是 社会 领域 人际交往 部分的 目标2能与同伴友好相处”中5-6岁幼儿的典型表现。与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决 对大家都喜欢的东西能轮流、分 享 是 社 会 领 域 人
27、际 交 往 部 分 的 目 标2能与同伴友好相处 中4-5岁幼儿的典型表现。故选A。30.【答案】A【解析】婴儿期是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。31.【答案】B【解析】幼儿园管理条例 第六条指出，国家教育委员会主管全国的幼儿园管理工作；地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作。1998年3月10日，新一届国务院机构改革方案经九届人大一次会议通过国家教育委员会更名为教育部，是国务院政府组织部门，受国务院领导。故 选B。32.【答案】C【解析】幼儿家长是幼J檄育的最好见证人和评估者。故 选C。33.【答案】A【解析】随着孩子年龄的增长，绘画也呈现出不同的阶
28、段特点，反映出孩子创造力的发展情况。L 5岁到4岁的幼儿绘画属于涂鸦期，他们的绘画是无目的的乱画，是一种缺乏视觉控制的肌肉运动，形成的画面是杂乱的线条。它又分为三个阶段。(1)第一阶段是1.5岁幼儿的无意识的涂鸦期。幼儿只会在纸上画不规则的线条,这是一种较少受到视觉控制的纯肌肉运动。(2)第二阶段是2岁幼儿的控制涂鸦期。幼儿正在逐步学习控制手的动作及开始注意手眼协调，反映在绘画上表现为幼儿会画有一定规则的线条和圆形物。(3)第三阶段为第 页/共 16页命题涂鸦期。幼1怀能如实再现其脑中的图象，但是他却能给他笔下所画的形象命名，这说明他的确是想把自己头脑中的形象加以再现。幼儿绘画中创造力表现的另
29、一个现象是物体的融合，将不相干的两个世界重新组合。如幼儿画轮船时会画上两只人的眼睛，他的解释是让轮船认路。幼J演完全不相干的事物联系在一起，使用的是现实中的材料，但却摆脱了现实的束缚，创造出了让成年人意想不到的新形象、新概念和新形式，这种创造性的思维是十分难能可贵的。所以，绘画对孩子的创造力发展影响巨大，从涂鸦期开始，孩子的创造想象力从其笔下就已经源源而来。故选A。34.【答案】A【解析】学前期又称幼儿期，是指儿童入浮前的时期。不同国家对幼儿期的年龄规定是不一样的，在我国一股指36岁儿童。故 选A。35.【答案】A【解析】安全性原则是指幼儿园的园舍建筑、设施设备、活动场地、玩具教具等有形的物质
30、条件必须要符合国家颁布的相关卫生标准和安全标准，对幼儿的身体或心理没有危险和安全隐患，并不会造成幼儿畸形发展。安全性是幼儿园环境布置中必须遵守的一个基本原则。有研究证明，幼儿感觉安全、快乐的环境，幼儿的活动性水平最高，其创造力表现得最出色。因此，幼儿园园舍的建筑首先要考虑安全性。故 选A。36.【答案】A【解析】建构主义者强调，儿童在任何时候都不是空着脑袋进入课堂的，他们有已有的经验。儿童在以往的学习中，在日常生活中已经形成了各种直观的经验，即使有些问题他们并没有接触过，也没有现成的经验，但他们可以基于以往的相关经验，对自身的各种经验进行重新组织，以形成对新问题的解释。这说明，儿童在遇到问题时
31、，是从已有经验背景出发进行解决的。教学不能无视儿童的原有知识经验，而是要把儿童现有的原有知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中 生长 出新的知识经验。故 选A。37.【答案】A【解析】A项属于幼儿体育的内容，其他三项均属于智力活动的内容。故 选A。38.【答案】C【解析】有规则的游戏一般都是为了完成一定的教育任务而由成人编制的。要想更好地发挥其对儿童发展的作用，就要加强指导，因此保育员应做到以下几点：精心设计和选择游戏。游戏是学前儿童基本的学习方式。认真观察了解孩子的发展需要和水平，明确发展的任务，是正确编制和选择游戏的关键。激发游戏的情绪。激发学前儿童游戏的兴趣，让孩子在游戏
32、的过程中产生愉快的感受。在游戏前，保育员应当了解儿童的游戏水平和特点，采用各种手段充分调动每个孩子参加游戏的兴趣和积极性，使他们能够愉快地参与到游戏当中来。故选C。39.【答案】A【解析】国际社会对教师素质的关注达到了前所未有的程度。1966年，联合国教科文组织与国际劳工组织在 关于教师地位的建议中就提出应该把教师工作视为专门职业。故 选A。40.【答案】D【解析】D项是焦虑的主要表现。焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。故选D。三、多项选择题(共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分)41.【答案】ABCD【解析】3-6岁儿童学习与发展指
33、南 健康”领域指出，为有效促进幼J崎心健康发展，成人应为第 12页/共16页倒中内E幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡日好口适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；（2）创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；（3）帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式 故选ABCD。42.【答案】ABD【解析】幼儿园管理条例 第六条指出，幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。国家教育委员会（今教育部）主管全国的幼儿园管理工作；地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作。故 选AB
34、D。43.【答案】BC【解析】游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，如果离开了游戏材料，幼儿的游戏就难以进行。玩具在幼儿游戏中起着非常重要的作用，它是幼儿游戏的物质基础和物质中心。有了枪，幼儿可以玩军事游戏；有了听诊器，幼儿可以玩医生看病的游戏；有了棋，幼儿可以玩智力游戏有了积木，幼儿可以玩建筑游戏，等等。在游戏中，幼儿的举动言行都是围绕着玩具这个物质中心展开,它给幼儿带来了无限的快乐。所以，玩具是幼儿认识周围生活的工具，是发展幼儿智力的启蒙教科书，是促进幼儿全面发展的有力工具。故 选BC。44.【答案】AC【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，对幼
35、儿发展状况的评估，要注意：（一）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。（二）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。（三）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。（四）承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。（五）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。B D两 项 为 幼儿园教育指导纲要（试行）中教育工作评价应重点考察的方面。故 选AC。45.【
36、答案】ABD【解析】C项属于幼J檄师应具备的通识性知识。故选ABD。46.【答案】ABCD【解析】道德是一种社会现象，是儿童社会化发展的一个重要内容。儿童道德发展是指儿童采纳各种原则，这些原则引导他们对特定行为作出是非判断并依据此指导自己的行动。（1）儿童道德发展特点：具体性、他律性、模仿性、情绪性。（2）影响儿童道德发展的因素有以下几点：家庭及其父母；游戏及其活动；同伴及其交往；社会榜样；教师及其环境。题干中四个选项中因素都会影响到儿童道德的发展。故选ABCDO47.【答案】ABC【解析】学前儿童体育是遵循幼儿身体生长发展规律，以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。幼儿体育的
37、任务：（1）保护幼儿的生命与健康，锻炼身体，促进身体正常生长发育，增强体质。（2）发展幼儿基本动作，培养对体育;舌动的兴趣。（3）培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。D项为干扰项，故排除。故选ABC。48.【答案】ABD【解析】在正常条件下，心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序，C项表现出心理的发展具有阶段性。故选 ABD。49.【答案】ACD【解析】讨论式教学法强调在教师的精心准备和指导下，为实现一定的教学目标，通过预先的设计与组织，启弟13页/（共16页）发幼儿就特定问题发表自己的见解，以培养幼儿的独立思考能力和创新精神的教学方法。当孩子说错时教师及时更正，这样做不仅会伤害幼儿的自尊心，还
38、会挫伤幼J导习的主动性和积极性。故 选A C D。50.【答案】CD【解析】学前教育的功能即教育的功能在学前阶段的应用，包括学前教育的基本功能，即对个体心智、个性、心理等方面的影嘀还包括学前教育的衍生功能，它是学前教育功能的外在形式，是学前教育在自然改善和社会进步过程中的具体体现。故选C D。51.【答案】BCD【解析】教师职业道德修养的基本方法：（I加强理论学习，注重内省、慎独；（2确立可行目标，坚持不懈努力；（3勇于实践锻炼，增强情感体验；（4）虚心向他人学习，自觉与他人交流。A项属于基本原则。故选 BCD。52.【答案】ABC【解析】幼儿园用药的注意事项包括以下几点：（I）止泻药饭前服。
39、（2）对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。（3）感冒时尽量不用抗生素。（4）体 温38。（2以下不用退烧药。（5）咳嗽时不要乱用止咳药。故 选ABC。53.【答案】BCD【解析】学前儿童的记忆有以下几个特点：（1）记得快忘得也快；（2）记忆不精确；（3）无意记忆效果较好；（4）形象记忆占优势；（5）较多运用机械记忆。在形象记tZ和语词记忆发展的过程中，形象地位始终占优势，且形象记忆的效果优于语词记忆。故 选BCD。54.【答案】AD【解析】陶行知提出从六个方面解放儿童的创造力：解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的眼睛、解放儿童的嘴、解放儿童的空间以及解放儿童的时间。故 选ADe55.【答案】A
40、BC【解析】角色游戏的功能：（1）角色游戏有助于促进幼J而社会性发展；（2）角色游戏有助于培养幼儿的认知 力（3）角色游戏有助于培养幼儿的想象力和创造力（4）角色游戏有助于培养幼儿的语言能力。故选ABC。5 6.【答案】ABC【解析】小班儿童健康教育的目标：（1）学习洗手、洗脸、整理衣物，喜欢自己进餐、如厕、入睡，有一定的独立性，养成喝水的习惯。（2）了解自己身体的各种器官及功能，知道身体不舒服时要告诉成人，并乐于接受疾病的治疗；爱吃各种食物；接受成人有关的提示，学习避开活动中可能出现的危险因素。（3）日常生活中愿意与人交往，知道轮流玩，初步体验与老师、小朋友相处、共同游戏的乐趣。（4）愉快地
41、参加户外活动，在有趣的游戏中充分锻炼，自然协调地走、跑，并初步掌握跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等基本动作。形成基本的生活自理能力”是中班年龄阶段健康教育目标。故选ABC。57.【答案】CD【解析】通过集体方式进行家园合作，主要有家长会、家长学校、家长开放日、家园联系栏、家长接待日和专家咨询等。A项是个别方式的家园合作，B项不是家园合作的具体形式。故选CD。58.【答案】ABCD【解析】学前儿童家庭教育的特点和特征：（1）学前儿童家庭教育的特点：时代性和社会性；广义性和深刻性；亲情性和感染性；针对性和随机性；连续性和一贯性；权威性和一贯性。（2）学前家庭教育的特征：领先性、长久性、单独性、随意性
42、、随机性。学前社会教育的特征：群体性、目标性、计划性、多样性。注意区分。故 选ABCD.59.【答案】ABCD【解析】流感潜伏期一般为数小时至2天。学前儿童的年龄不同，患流感时表现的症状也不同，新 生 现 为弟14页/（共16页）突然高烧或体温不升，拒乳、不安，而后鼻塞、流涕。学前儿童流感与其他呼吸道疾病感染相似，不易区分，炎症涉及上呼吸道、喉部、气管、支气管、毛细支气管及肺部。患儿多出现高烧、乏力、头痛、全身酸痛、嗜睡等症状，以胃肠部炎症为主者还表现为恶心、呕吐、腹痛；以肺炎症为主者，发 病1-2天后会出现咳嗽、气喘等症状。此外，患儿常并发中耳炎。故 选ABCD。60.【答案】ABD【解析】
43、桑代克认为学习要遵循三条重要的学习原则：准备律、练习律、效果律。(1)准备律：指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。(2)练习律：指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强；反之，不重复或练习，联结力量会减弱。(3)效果律：指.刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。故 选ABD。四、简 述 题(共 4 题，每 题 5 分)61.【答案】(1)一度冻伤。此时在冻伤部位涂上凡士林、薨麻油等，并缠上绷带；(2)二度冻伤。此时不要挑破水泡，水泡上面涂上青霉素或链霉素软膏，再缠上绷带；(3)三度冻伤。此时在受伤部位缠上干燥的无菌绷带，并立即把患儿送
44、医院处理。62.【答案】琪琪父母的担心是没有必要的。因为对幼儿来讲，活动是非常重要的，而游戏是促进幼1口占理发展的最好的活动形式。具体而言：(1)游戏能够促进儿童身体的发展；(2)游戏能够促进儿童认知和语言的发展；(3)游戏能够促进儿童创造力的发展；(4)游戏能够促进儿童情感的发展。63.【答案】(1)控制传染源；(2)切断传播途径；(3)保护易感人群。64.【答案】欣静是一个很有个性的小女孩，大大的眼睛、白白的皮肤、甜美的笑容，你能力很强，常常帮老师做很多事情。唱歌啦、跳舞拉、讲故事拉、说儿歌啦，欣静都很认真呢。欣静还喜欢和妹妹抢，都争着说老师是自己的。急了就会哭起来呢，你们这样爱着老师，老
45、师也很开心的。但是欣静吃饭吃得太少了，所有的菜都不吃，只吃白米饭。如果没有可口的饭，你早晨一直坚持到晚上，什么也不吃呢，我们好心疼啊，喂你一口饭，可是你含在嘴里就是不咽下去，我们都可着急了。妈妈说你在家里就喜欢吃火腿肠，这样可不好啊，真希望你快快改掉这个坏习惯，健康、快乐地成长。今天是欣静的生日，我们一起和小朋友们唱生日歌祝欣静生日快乐。欣静一直很喜欢我用颜料涂好的海螺，我就选了一个条纹图案的送给她，看着欣静开心的样子，我们也很高兴。在欣静又长大一岁的时候，我们要对欣静提出更高的期望:要吃很多种蔬菜哦，这样身体才会更健康，早晨来幼儿园的时候不要喝牛奶啦，空着肚子喝牛奶对身体不好，而且到幼儿园里
46、吃不进早餐啦！欣静喜欢看书，但是一定要做好了看书，不能拿着书跑到玩具区去玩，还要爱惜书宝宝，不要撕烂了，他会疼的。好啦，老师不多说了，祝欣静生日快乐。爱你的老师们xx年x月x日晨宇是个帅气的宝宝，大大的眼睛闪着灵动的光。记得晨宇刚来幼儿园的时候，很少哭呢，就是非常爱动，不道哪里有危险，像一只刚学会走路的小鹿一样到处乱撞。为此，那一段时间我们不得不跟在你的身后及时的制止你去干一些事情：不能爬得那么高，滑梯不能倒着滑，会有危险这样也限制了晨宇一部分活动的自由，所以有一阵子啊，晨宇一定是不喜欢我们呢。因为妈妈早上送他来幼儿园的时候，他本来高高兴兴的，一下子第15页/共16页就不开心了，而且从来不问老
47、师好.其实老师非常喜欢晨宇的，晨宇的自理能力很强，自己穿鞋子、自己提裤子、自己睡觉不用老师陪着晨宇的记忆力很好，每次复习英语单词的时候，晨宇都是第一个大声地说出每一个单词的发音，说儿歌的时候.晨宇说得也很棒，还会表演呢！晨铛艮爱玩玩具，而且他能用积木摆成很可爱的造型：手枪啊，大高楼什么的，总有别的孩子来抢他的作品。晨宇，老师告诉你，有困难的时候要请老师帮忙哦，和别人打架或者大声地哭都不能解决问题，男孩子要勇敢一些，想一想怎么做才好呢？老师会永远帮助你的。新年要到了，老师真心的祝愿你快乐、健康每一天。新学期的时候要记得高高兴兴得来幼儿园，还要大声地问 老师好，好吗？爱你的老师们XX年X月X日第16页/共16页