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1、小学2022-2023上学期教学工作计划我校教学工作全面贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，秉持我校“润育潜质成就未来”的教育指向，以办人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量，探索特色学校建设，深化课堂改革，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展实现学校新的跨越。一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。二 工作目标1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”
2、，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门文件精神，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效生本课堂，全面提升教学质量。3.学生素质综合化。全 面 实 施 国家学生体质健康标1 准，深入开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。三、主要工作及措施(一)抓住一个中心一一全面提高教学质量 教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校教育教学工作的重中之重，努力
3、寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，并定期进行教学调度。监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据，认真抓实、抓好。(二)突出两个重点一一推 进“深度学习”项目和校本研修1.推 进“深度学习”项目继续推进“深度学习”是全面推进素质教育的关键。要把 推 进“深度学习”作为教育教学工作的中心任务，稳步推进“深度学习”项目，扎实落实到课堂教学中。(1)继续做好“深度学习”项目的学习培训I。立足课堂,充分利用网络资源，组织教师参与学习培训；继续组织教师参加各级与“深度学习”相关的业务培训与教学研讨活动。(2)举
4、 办“深度学习”专题培训会，创造条件最大限度-2 -地发挥市区级骨干教师的示范和辐射作用，整合资源，让资源利用最大化。积极开展“深度学习”学习下课堂教学研究,提高课堂4 0分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流，相互学习，相互促进。2.深入开展校本研修科研是教师成长、学校发展的重要途径。要着重抓好以下两大工作：(1)深化校本研训，促进教师的专业化发展。以教学技能不会的教师随时向会的教师请教，熟练的教师教不熟练的教师，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力；以课堂教学为抓手，以课例为载体，教师分层制定专业成长计划，教研组整合教师专业成长计划，提出针对性较强的校本教研
5、计划，并积极落实至U位；继续开展教师读书分享活动，积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力提高校本教研水平。(2)加强过程性管理，扎实推进各项课题的研究进程。要按计划规范实施，保质保量做好课题的过程性工作，积累好原始资料，要努力让课题研究引领一批青年教师，锤炼一批骨干教师。(三)搭建三个平台促进教师的专业成长坚持以人为本，研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台，努力提高教师队伍的整体素质。-3-1.学习交流平台一 一 教师读书交流分享活动要定期开展。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台，让广大教师互学共进。教师的读书心得体会，教育教学的故事、经验等都在这里交汇、碰撞，引
6、领教师教育前沿理论，指导教师的教学实践。2.专 业 引 领、带动平台一 一 教学能手课堂教学展示和“走出去”“请进来”的专家讲学。要大力挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、教学能手等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。3.教学展示平台一一针对本校实际，结合区教研室评优活动，采取灵活多样的形式开展相应的评选活动。（四）强化四项工作确保教学质量的全面提升1.加强教学常规 教 研与管理，努力在管的科学上求突破。（1）从 备 课（提高有效性）、上 课（体现实效性）、作 业（加强精选性）、辅 导（注重及时性）、评 价（倡导发展性）等环节入手，完善科学化、人文化、精细化的
7、教学管理体系，为教学工作高效、有序运行奠定基础。结合教师绩效考核，严格教 学 常 规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时,也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效-4-能。(2)严格执行 课程计划，要开齐学科，开足课时，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。将定期或不定期进行教学常规检查，加强教学环节落实情况的检查，做好过程性的文字记载、情况反馈，整改跟踪等，不断规范教学管理，全面落实 课程计划，保证教育教学有序运转。2.加强教学常规监控与评价，努力在评的科学上求突破
8、。(1)严格考试管理，强化过程性评价，突出评价的发展功能，小学生学业成绩评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方法。(2)考试的综合比率(及格率、优秀率和平均分)是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一，也是考核教师教学业绩的重要指标之一。对于综合比率较差的班级，学校将进行定期与不定期的教学调研与监控指导。3.加强教研组(备课组)建设，努力在研的特色上求突破。(1)发挥备课组的职能作用，备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章,-5-
9、学他人实践；勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。（2）扎实开展教研工作，做到有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教。4.多彩活动，丰富校园生活，促进学生发展。（1）社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等快乐社团活动。各社团负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。同时尝试研究学生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。（2）体育活动。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动,确保每天一小时体育活动时间，提高
10、学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。（3）积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。四、具体教学教研工作时间安排：（按月安排）九月份：1.各学科制定集体备课计划2.各学科常规培训-6-3 .各学科教材培训4 .推门听课活动5 .新教师摸底课6 .学生英语l a p b o o k 翻翻书制作7 .评比参加区深度学习教学论文、教学案例、命题评选8 .评选学生假期实践作业9 .教师假期深度学习论文、案例评选1 0 .组织进行科技创新大赛1 1 .组织思政教师业务
11、能力培训1 2 .组织实验教师进行实验操作培训十月份1 .第一届学生金话筒大赛2 .学生读书论坛参加区里的培训活动3 .二年级征集、制作元旦贺卡4 .英语单元整合教学研讨5 .英语书签设计评比6 .优秀备课、作业展评7 .低段数学口算能力竞赛8 .第一次教学常规检评9 .“深度学习”下的各学科课堂教学展示活动H 月份：-7-1 .继续开展“深度学习”下的各学科课堂教学展示活动2 .阶段教学质量调研3 .阶段教学质量调研情况分析4 .英语绘本阅读教学集备展示5 .低年级英语绘本阅读大赛6.综合科开展问题教研活动十二月份：1 .考查学科抽测2 .教师三笔字评比3 .第二次教学常规检查4 .数学组织
12、学生实践活动作业评比5 .高段数学思维训练能力竞赛6.课堂教学第二轮研讨会7 .英语名师视频观摩教研8 .高年级英语话题写作大赛9 .准备期末考试工作备注：各种计划会将根据区教研室教学计划，结合工作实际，随时调整。小学2022年度教科研工作计划一、工作思路-8-认真贯彻落实区教体局中心工作，坚 持“为提高教育教学质量服务，为繁荣教育科研服务”，从研究视角和专业角度保障各项工作的科学化、规范化、高效化。进一步巩固研究共同体，催生更多专业研究成果。倡导真实的课题研究，让课题进课堂，使学生得成长，促教师会发展。以人的全面发展为目标，努力践行“润育潜质成就未来”的办学理念。二、工作要点1 .配合教导处
13、，组织教师参加各类培训、学习与竞赛。2.深化课题管理，有计划开展在研课题的现场研究活动。3.组织参加各级论文评比。4 .以各项规划课题为平台，积极实践学校“*”课程创建。5 .以共同体推进论文写作提质增效。三、工作措施1.以责任制推进课题研究学校目前共有6项在研研究课题，本学期初上报3项待审立项；2 02 2年要进一步强化课题主持人的责任、使命意识,明确主导地位，积极发挥课题成员的主观能动性，按计划开展课题研讨活动，催生出更丰富的课题研究成果。通过纸质和电子两种媒介，督促课题资料的全面、及时、分类收集整理。-9-2.规范课题管理，突出科研的实效性牢固树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思路
14、,充分发挥课堂作为课题研究的主渠道的作用，使课题研究做到立足于教育教学，实践于教育教学。落实课题研究的基本要求：市级以上教育科研部门正式立项的课题组，每两周必须召开1 次例会，区级课题组每学期必须至少举行3 次例会，内容包括理论学习、专题研讨、阶段研究小结等。各位实验教师要开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组必须要撰写若干教育叙事或案例，平时要做好研究实时记录，积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其它相关活动资料。3.积极参加各级各类论文评比从科室职能出发，积极稳妥地组织教师参加各级各类论文评比，发挥集体的智慧，提高参评论文的数量
15、和质量。4.与相关出版单位联络，做好科研成果的传播。5.进一步落实教科研激励机制，根据学校绩效考核方案对在课题研究、论文发表、获奖等方面取得实绩的进行奖励,另外要大力争取上级专项奖励。四、资料建档1.制定奖励制度，优秀论文或案例推荐参加区、市级论文评比。-10-2.整理一年来的各类教科研研究过程性资料以及各级教师教科研成果（包括发表、获奖、讲座等），按类别进行细致归类、整理，健全教科研资料的整合与管理。五、日程安排：三月份制定本年度教科研工作计划指导各在研课题组制定学期研究计划四月份申报市区级立项课题五月份承办联盟校市区级课题现场会六月份1.开展课题研讨课。2.各项课题的中期交流、检查。七月份
16、各项课题的学期末交流、检查、材料归档九月份：1.制订本学期教科研计划，重申学校各级课题管理制度。2.稳定课题研究团队，指导各课题组制定学期研究计划。十月份：-11-1.强化研究共同体，落实相关论文撰写分工。2.开展课题研讨课。H 月份：1.各项课题的中期交流、检查。2.需要结题的课题组，在按计划完成研究任务以后，应做好材料的汇总、分析和整理工作，撰写成果报告。课题结题报告的形式一般为：研究报告、科研论文以及在研究过程中制作的软件、音像制品或实物模型等。十二月份：1.开展校本课程的教学成果现场展示、汇报。2.课题论文的推荐发表。3.上报市区级课题结题材料。一月份：1.各级课题的资料汇总与小结。2.学校教科研工作小结。-12-