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1、小学2022-2023年第一学期教学工作计划为全面落实“双减”政策，切实减轻学生校内校外负担，提高教育教学质量，同时为落实工作精神，强化学校教学管理，明确教学任务，提高教学效率，现制定工作计划。一、指导思想紧紧围绕“双减”政策，结合工作目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生成功，力争使我校的教育教学质量有新的突破，继续强化教研教改，提高“自主学习、高效课堂”创建水平。二、重点工作从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手采取得力措施，增强管理服务意识，提高管
2、理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。通过严控作业量、提供课后延时服务、开展素质教育等一系列措施，做足课程内涵“加法”，做实教学负担“减法”，积极推进“双减”工作落实落地。三、主要工作及措施（一）细抓常规管理，规范教学行为1.加强课程管理。保质保量上好每节课，杜绝旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将继续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理。2.有效集体备课。每周的集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，让小组教师灵活钻研教材，深入集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。3.抓好常规教育。
3、以班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，继续以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。（二）夯实校本教研，提高课堂效率1.推进校本教研深度。继续发挥学科带头人、骨干教师的“领头羊”作用，采取“以课代训”策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参与，切实活跃研究风气，促进教师课堂教学水平的提高。2.积极参加各种培训。积极组织教师参加各级各类的进修培训，积极参加各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的教师学习提高
4、。3.探索高效教学模式。落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探索高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。（三）强化教学过程管理，提高教育教学质量1.严格执行新课程标准和课时计划。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。按时参加教研活动，积极主动参与讨论交流。2.加强教学“六认真”。认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生
5、”四个关。3.完善备课形式。深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活懂、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展集体备课。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，注重教学后记的撰写。4.加强课堂教学管理。向35分钟要质量，提高教学效率。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，继续深入研究“自主学习、高效课堂”的“问学”课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境，调动学生多种感
6、官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。5.各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前3分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。6.加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，精心设计作业、严格按照认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。教导处定期组织月常规工作检查，重点检查教师批改作业情况。7.加大听、查课的力度：一查授课情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规课的力度。教师听课每周不少于一节。二查晨诵午写、课后延时服务的情况，要求辅导老师准时到
7、班按时下班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行课后辅导教师的工作职责。8.加大教学工作检查的力度：本学期除严格每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。9.要重视作业的时效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果。教导处定期检查，严格控制。10.加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。加强体育教学，合理安排课程表，保证每天一节体育课，提高学生每天户外一小时运动的质量。加强学生心理健康教育。（四）落实校本教研提升教师素养1.抓好教师的业
8、务学习，本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自习，争创学习型教师。2.开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。3.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。4.提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力
9、获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。5.开展学科知识能力竞赛积极组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，精心组织，提升学生的综合素养。三、充分发挥教导处职能，做好教导处常规管理工作1.进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划和总结，为学校教学的正常运转做好工作。2.及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。3.做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。完善各项记录，抓好任课教师的教学评价工作。4.加强对各专用教室的使用和管理。图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。做好各类账册的登记工作，加强设备的
10、管理与维护保养。实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。5.完善电教工作，做好教师信息化素养培训和互联网+教师专业发展培训。6.抓好读书工程。四、抓好毕业班的教学1.认真抓好毕业班的教学管理工作。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。五、以公益服务为主，做好课后延时服务工作挖掘、整合学校的教育资源，充分发挥学校现有场地、教室和设施的作用，为学生提供具有实践性、趣味性和教育性的自主学习、文体活动，为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件。在保障学生安全的基础上，可以打破班级界限，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主作业、课外阅读等学习活动。条件成熟时以社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。六、考核与监督1.加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。2.加强常规工作考核，结合上级和学校考核办法，达到以考核促工作的目标。学校工作任重而道远，面对新的学期，希望与挑战并存，学校全体教职工要振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为创造辉煌而努力奋斗。