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1、大班艺术领域活动方案策划方案5篇 良好的意志品质是重要的非智力因素之一。如何熬炼幼儿的意志力?艺术教化不失为一种好的方法;以下是我细心收集整理的大班艺术领域活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 大班艺术领域活动方案1 活动目标： 1.感受歌曲活泼、幽默、诙谐的风格。 2.学唱歌曲，能用自然的声音开心地演唱。 活动打算： 1.小猫咪头饰、音乐磁带或CD。 2.一名幼儿事先依据第一段歌曲排演好情景剧。 活动过程： 一、调皮的小猫咪 1.幼儿观看情景剧。 2.嗨!大家好，我是小猫咪，今日小主子不在家，我可以好好玩。 3.老师播放音带的伴奏部分，一名幼儿表演情景剧(表演要夸张，能反映“碰响了收
2、录机”“跳进了洗衣机”“打开了电冰箱”的场景)。 二、小猫咪别调皮 1.小主子知道这是一只调皮的小猫咪，猜一猜，小主子会对调皮的小猫咪说什么? 2.完整观赏歌曲第一遍。你听了这首歌曲，有什么感觉?你听到小主子对小猫咪说了什么? 3.观赏歌曲第一段(播放音带第一段)。 4.小主子告知小猫咪不能捉那些事情?我们一起来对小猫咪说一说吧。 5.观赏歌曲其次段 6.小猫咪自己在家会有什么感觉?什么是孤寂?小主子有什么好方法? 7.依据幼儿的回答，老师逐句范唱，幼儿学唱其次段。 8.一幼儿扮演小主子，一幼儿戴上小猫咪头饰扮演小猫咪，听着音带表演。其余幼儿跟着音带演唱。嬉戏可进行23遍。 三、创编歌曲结束
3、1.你们喜爱小猫咪，那喜爱小狗吗?就请你们比上眼睛，想象一下小狗在做什么? 我们也把它编进歌曲怎么样? 2.孩子们，日常生活中还有许多的小动物，那下课后，我们接着创编好吗? 大班艺术领域活动方案2 活动目标： 1、感受花朵的形态、色调，学习用重叠的方法剪出各种不同形态的花。 2、大胆剪贴，为构图进行添画。 3、体验剪贴的乐趣。 活动重点： 大胆用剪刀剪出花的轮廓形态。 活动难点： 运用重叠的方法剪出简洁的花，并进行添画。 活动打算： 幼儿有运用剪刀和简洁剪线条的阅历，幼儿园里的各种花，范例图，各种颜色的正方形蜡光纸若干，剪刀，白纸，固体棒和油画棒每人一个。 活动过程： 一、 阅历打算：带幼儿去
4、幼儿园的户外视察各种花 小挚友，幼儿园里的花朵真美丽，我们一起去看看吧。 引导幼儿视察不同花朵的形态，颜色 二、 出示花朵的剪贴画范例，产生创作的愿望 1、 出示范例，请幼儿观赏 今日老师带来了一幅好看的画，你们看美丽吗?这幅花和平常我们看到的画有什么不一样?(让幼儿发觉花朵是剪贴上去的)我们一起来学学吧。 小结：告知幼儿花朵是用正方形纸折好后，运用重叠的方法剪出来的。 2、老师示范：将正方形的纸折叠两次，在纸的中间画上图形，用剪刀沿轮廓剪开，打开后将花贴在白纸上，最终进行添画丰富背景。 3、老师介绍基本折剪方法后提出平安常规要求 三、幼儿学做，;老师巡回指导 1、幼儿剪纸。结合生活阅历，发挥
5、想象，在折好的纸上画上自己想象的花朵图形，并剪出来。留意在折好的纸上画的花图形要大点简洁点才好剪。 2、让幼儿将剪好的花朵在白纸上进行粘贴，合理布局并大胆进行添画。 3、展示幼儿作品，相互观赏。 大班艺术领域活动方案3 活动目标： 1、参加调制吹泡泡嬉戏的肥皂水。 2、视察肥皂泡在阳光下的色调改变。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。 4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算： 1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。 2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管若干。 3
6、、幼儿用书第1112页。 活动过程： 一、观赏彩虹的图片，引发对彩虹的探讨。 1、翻开幼儿用书第11页，相识彩虹。 老师：看看画面上有什么?那望见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜爱彩虹色吗?请说说缘由。 2、出示彩虹的想象画，绽开合理的想象。 老师：老师找了许多关于彩虹的画，看看这些彩虹像什么?(弯弯的桥、漂亮的彩带。) 二、和泡泡追逐嬉戏，发觉泡泡身上的彩虹色。 1、老师吹泡泡，和幼儿一起玩耍，引导幼儿发觉泡泡身上的彩虹色。 老师：彩虹有着七彩光，大家都很喜爱。那么我们身边有没有彩虹色呢?让我们一起来找一找。 2、幼儿集体记录泡泡的颜色。 老师：这些泡泡都是什么颜色的?请你把看到的画下来。
7、三、自己动手调制肥皂水，制造彩虹。 1、视察老师调制肥皂水的过程，尝试调制肥皂水。 老师：你想玩吹泡泡的嬉戏吗?让我们自己动手，调吹泡泡的肥皂水。 2、在阳光下玩吹泡泡嬉戏，体验彩虹色的漂亮。 老师：知道泡泡是怎样吹出来的吗?(老师示范拿吸管蘸一点肥皂水，再轻轻吹出来。) 幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的嬉戏，视察泡泡上的色调，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，对着暗处和亮处有什么不同。 活动延长： 找一找还有那些像彩虹的东西，找到了投放到科学区，自主进行探究(如：对着阳光视察光盘，发觉彩虹的颜色)。 大班艺术领域活动方案4 【活动目标】 1、了解车轮表面花纹的实际意义。 2、体验车轮印
8、画的嬉戏趣味。 【活动打算】 1、课件轮子的花外衣。 2、各种模型汽车。 3、幼儿用书。 4、颜料、油泥、白纸、圆柱积木等。 【活动过程】 一、玩嬉戏“开汽车”，初步感知车轮留下的痕迹。 师：今日，我给大家带来了一样好玩的玩具，看看是什么?(出示汽车)现在，我请几位小挚友把这几辆汽车开到刷有水粉颜料的纸上，细致看看纸上会有什么改变? 二、探讨车轮图案的意义。 1、播放课件【轮子轨迹】，视察各种车轮表面的花纹，了解它们的特点。 师：车轮表面的花纹是一样的吗?激励幼儿细致视察花纹的粗细、深浅不同的特点。 2、播放课件【花纹的作用】，了解车轮图案在汽车行驶中的作用。 师：为什么车轮的表面都要有这些花
9、纹呢? 3、老师播放课件【作用大不同】并结合幼儿用书，了解车轮花纹的实际用途，并知道为什么它们的花纹都不同。 老师小结：虽然这些轮子的花纹都不一样，不过，它们都增加了轮子表面和路面之间的摩擦力，可以让车子行驶地时候更加平安。 4、小试验帮助幼儿理解。 师：现在，老师来做个小试验，请大家看看，哪块圆柱形积木滚得快?为什么? (老师可用两个圆柱形积木，在其中一个表面缠上绳子，在斜坡上使两块积木同时向前滑，比较谁的惯性要小一些)。 5、拓展对车轮花纹的相识。 师：你还知道哪些与车轮表面花纹有关的事或现象?老师可引导幼儿回忆下雪天，人们为车轮拴上铁链的用意等。 三、车轮印画 播放课件【花纹秀】，激励幼
10、儿在车轮上沾上水粉颜料，然后在纸面上开来开去，创建稀奇特的花纹效果。 活动延长：可以开个车轮绘画展。 大班艺术领域活动方案5 活动目标 1.能自由设计画面，创作出有生活情景的小挚友活动画。 2.尝试通过表情改变来表现心理活动，从动作和色调中感知美、创建美。 3.培育想象力，体验欢乐的情感。 4.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5.激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动打算 绘画纸、水彩笔 活动过程 一、幼儿随音乐自由表现手、脚、面部表情的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。(老师用语言启发幼儿用夸张的表情表现我们的各种心情) 二、示范画表情，引导幼儿相互探讨 1.小挚友孤寂发
11、愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落)，请小挚友上前做示范，老师画出1-2种表现形式。 2.小挚友欢乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘、手拉手)，请小挚友上前做示范，老师画出12种表现形式。 三、交代要求，引发绘画欲望。 师：小挚友生活的地方特别漂亮，都有些什么呢?(树、花、草、楼房)激励幼儿用这些漂亮的东西做背景，把刚才的音乐嬉戏用画笔表现出来。可以只表现孤寂发愁的情景，也可以表现欢乐游玩的情景，还可以表现整个嬉戏情景。 四、幼儿自由创作，老师巡回指导老师激励幼儿大胆想象，自由表现。 五、幼儿相互介绍作品。 大班艺术领域活动方案策划方案5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页