大班艺术领域活动策划方案【6篇】.docx
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1、大班艺术领域活动策划方案【6篇】 幼儿的音乐活动、美术活动通过视、听、触等身体器官来进行的。以下是我细心收集整理的大班艺术领域活动方案,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 大班艺术领域活动方案1 活动目标: 1、了解大自然色调的丰富性,知道彩虹七种颜色的名称。 2、会和同伴合作,用自己喜爱的方式表现出对漂亮的大自然的感受。 3、培育幼儿对色调的感受实力,激发幼儿的艺术爱好。 活动打算: 教具:各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等 学具:水彩笔(蜡笔)、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等 活动过程: 1、请幼儿品尝各色水果糖,说说吃了什么颜色的糖?觉得味道怎样? 2、课件展示大自
2、然景色,让幼儿观赏,从中找一找更丰富的色调。 3、观赏二段音乐,让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色?你是怎样听出来的? 4、导入正题,老师:色调尽然具有这么大的魅力,今日就让我们一起来表现漂亮的大自然吧!老师想起了一种自然现象,叫彩虹,谁能说出彩虹颜色的名称来?(幼儿回答)将幼儿分成七组,分别以颜色命名。 5、观赏小挚友作品三幅(电子幻灯片),说说它是用什么方法来表现自然的? 6、展示材料,让幼儿探讨如何用这些材料来表现大自然的色调美。 7、幼儿创作,老师分组巡回指导。敬重幼儿意愿,让幼儿选择自己喜爱的表现形式,重新组合每组的阵容,起先用色调来进行创作。 8、展示每组作品,进行沟通。每组派一名小
3、挚友当解说员,其他人和老师当观众,一起参观漂亮的大自然画展。 9、观赏大师作品。老师:世界在我们的眼里是多么簇新、奇妙和漂亮,艺术大师们也用丰富的色调表达着对大自然的酷爱。(以电子幻灯片形式让幼儿观赏34幅作品,并简洁说说自己的看法)。 结束语:原来大师的想法和我们许多小挚友是一样的,只要大家常常用发觉的眼光找寻生活中的美,用自己喜爱的方式表现自己的想法,不久你们也确定能成为艺术大师。最终,让我们一起走进大自然,去发觉去感受更多更美的色调吧! 活动自评:本次活动到处突出了幼儿的主体性,先让幼儿通过看、听、说来感受自然界颜色的丰富,再引导幼儿用自己喜爱的方式和材料来表现七彩自然,各组幼儿自由组合
4、,相互合作,共同完成作品,彼此介绍作品所表现的内容,每一个环节老师都敬重幼儿的意愿,激励幼儿大胆表达。在活动中老师还借助多媒体课件将大自然的景色展示于幼儿眼前,后与音乐观赏结合,更加深了幼儿对色调的感受,最终展示大师的作品又较好地激发了幼儿接着创作的愿望。总之,本活动运用多种手段,奇妙地将各种资源统合在七彩自然这一内容中,使幼儿获得了多元的发展。 大班艺术领域活动方案2 教学内容:美术活动树 教学目标: 1. 学习用点、线及简洁图案有规则地装饰树。 2. 萌发对黑白画的爱好和美感。 教学打算: 物质打算: 1.范画两幅;线描画作品若干。 2.幼儿画册、勾线笔。 教学重点与难点: 重点:学会用点
5、、线及简洁图案有规则地装饰树。 难点:萌发黑白画意识。 教学手段与方法: 示范法、视察法、操作法等。 教学过程: 一、起先部分 谈话导入,引发爱好。 师:今日,老师带来了一些特殊的画。我们一起来看看这些画中的树和我们以前画的树有什么不一样? 二、基本部分 1. 老师讲解示范,引导幼儿学习作画过程。 出示范作,提问: 这两幅画美吗?是怎样装饰的呢?用到了哪些图案? 除了这些图案可以装饰外,你觉得还能用哪些图案进行装饰? 2. 提出作画要求。 今日,小挚友们也来当一个小小设计家,把树装扮得美丽些。 (1)画的时候要先画一棵树的树干,再画上树杈。树干可以画得大一些,粗一些,这样可以有地方进行装饰。
6、(2)然后在树干、树杈、树叶部位,分别用圆点、短线及各种几何图案进行装饰,装饰的要密一点。 3. 组织幼儿作画,老师巡回指导。 (1)激励幼儿大胆想象,大胆作画。 (2)依据个别幼儿的状况刚好赐予指导或帮助。 三、结束部分 1. 观赏作品,相互评价。 2. 提问:你做喜爱谁的作品呢?他是怎样进行装饰的? 教学反思: 冬天的树叶子掉了,于是活动实行线描画的形式来组织幼儿绘画冬天的树。虽然没有色调,但是在这个活动中,我们使幼儿从黑白线描画中体会到:没有其他颜色,黑白也可以这么美,从而了解与以往迥然不同的色调感受。在活动起先前,我下载了很多孩子的线描作品,有静物、人物、植物等,通过大量的作品观赏,幼
7、儿感受到了线描画别出心裁的美感,激发幼儿对线描画的爱好,感到线描画是如此好玩,也为进一步学习奠定了基础。因为之前接触得很少,许多小挚友对于线描画还不是很了解,在作品的反应中可以看到,还要平常多加练习。 大班艺术领域活动方案3 【活动目标】 1、展示心中对小学生活的想象,培育对小学的向往和酷爱。 2、学会用线条和颜色表达自己的想法。 【活动打算】图片教具一组。 【活动过程】 1、环节的导入 师:小挚友们早上好,我们现在在幼儿园里是不是的哥哥姐姐啊?我们立刻就要去小学里面学习新本事了,对吗? 2、主题“小学”的讲解 师:我们立刻要成为一个小学生了,那你们有没有谁去过或者见过小学呢?小学是怎样的?
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- 6篇 大班 艺术 领域 活动 策划 方案
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