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1、四年级上册期末课外阅读专项测试卷（统编版）时间:60 分钟姓名: （一）三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步
2、行。到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门，出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来，刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 1根据意思在文中找出相应的词语。(1) 原来心里好像有
3、茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。()(2) 真心实意。形容十分真诚。() 2“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可用一个成语 来 概 括 。 3从哪些地方可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”？4. 我知道这篇文章主要讲了的事。5. 结合短文内容，判断下列情节属于故事的起因、经过还是结果。(1)刘备有了诸葛亮，如鱼得水。()(2)刘备两次前往隆中拜访诸葛亮都未见到。() (3)刘备第三次拜访诸葛亮。() 6你喜欢文章中的谁？说说你的理由。（二）举手的秘密小时候我很内向，反应也比较迟钝，同学们都叫我“木瓜”。 那时的班主任对回答问题的同学总是给予热情的鼓励。我也很想得到她的鼓励，
4、于是老师提问时，我也会高高地举起手，虽然很多时候我并不知道答案。有一次，老师让我回答。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。老师显然注意到了我的窘(jing)态，友善地示意我坐下。那天放学后，老师把我留了下来，问我为什么举了手却回答不出问题。看着老师诚恳的脸，我告诉她我举手的目的是为了让老师觉得我并不笨老师笑了。那天她和我秘密约定:以后老师提问时，如果我不会就举右手；如果会就举左手。这真是一个绝妙的主意。一开始，我只能举右手，有一次，我终于举起了左手，老师果然让我回答问题。这使我受到了极大的鼓舞， 我开始发奋学习。我的学习成绩提高了，也没人叫我“木瓜”了。每当回忆起那一段“举手的秘密”时，
5、我都会在心中感谢我的老师，是她的尊重、友善和宽容，改变了我的一生。1. “这真是一个绝妙的注意。”“这”指的是 ,说出它“绝妙”的原因是 。2. 短文主要写了一件什么事？请简要概括。3. 读读下面的句子，想想此时“我”的内心有什么样的感受?写出我的心情。(1) 我也很想得到她的鼓励，于是老师提问时，我也会高高地举起手， 虽然很多时候我并不知道答案。()(2) 有一次，老师让我回答。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。()（3)这使我受到了极大的鼓舞，我开始发奋学习。() 4.短文中画“”的句子，这句话你是怎样理解的？（三）最棒的护旗手这是一所特殊教育学校，也叫聋哑学校，一所专门教育聋哑孩
6、子的学校。校长每星期一都要领着教师和学生们升国旗，风雨无阻。对于升国旗，聋哑学生都表现出极大的热情和真诚，每次都抢着对领着他们升国旗的校长打手语哇哇喊叫，想当护旗手。谁被选中，就会哇哇喊叫一番，虽然声音含混不清，喜悦之情却是显而易见的。因此， 每次升国旗，校长都尽量让没有做过护旗手的学生来当护旗手。聋哑孩子毕业时大都十六七岁，近乎成年人了。因此每每学生毕业，校长都要安排一桌酒宴来为他们送行。今年也不例外。校长叫食堂做了两桌好菜，让学生们尽情地吃喝，然后告别他们生活学习了好几年的学校。告别宴进行得差不多时，发现少了四名学生。那四名学生刚刚还在的，校长连忙起身出去寻找。出了食堂，便看到那四名学生站
7、在操场上，手里扯着一条床单， 有些粉红的床单，一人扯着一个角，面向远处的旗杆，一歪一斜又极为认真地正步走去校长忽然记起这即将离校的四名学生从来都没有做过护旗手。校长不是偏心，而是这四名学生除了聋和哑外，腿都有残疾，走路一瘸一拐的，如果他们做护旗手抬着国旗走在全校师生的面前，怕会遭到师生们的嘲笑。他们的样子不会是威风，只会是滑稽，就像他们现在这样，鸭子似的一歪一斜地走着，因为想走好，却摇晃得更加厉害。校长走过去，想让他们回去接着吃饭。走到跟前，校长突然看到了他们眼中的泪水，手中的床单扯得紧紧的校长鼻子一酸，眼中瞬间充满了泪水，转身跑向教室。不一会儿，全校的师生都站在了操场上。四名扯着床单的学生手
8、中换上了鲜艳的红旗，在体育老师的指挥下，正步走向旗杆红旗升起来的时候，四名护旗手看到了校长领着全校师生向他们打出了令他们激动不已的手语：你们是最棒的护旗手。1. 认真阅读短文，在横线上填写合适的内容。起因()：聋哑学校的孩子抢着当护旗手，校长尽量照顾到每个孩子。经过()：结果()：2. 第段通过描写四名聋哑而且腿有残疾的学生认真练习当护旗手的情景，抓住了孩子们的 描写，表达了孩子们渴望 的心情以及对升旗这件事的 。 3第段交代了校长没有让四名学生当护旗手的原因，你认为校长是怎样一个人？ () A自私偏心，不让重度残疾的孩子当护旗手是为了自己的名誉 B不称职，说要照顾每个孩子却没有做到C善解人意
9、，想方设法维护残疾孩子的自尊 D他的错误行为伤害了孩子纯真的心灵 4第段中“校长突然看到了他们眼中的泪水，手中的床单扯得紧紧的”句中的省略号省略了什么内容？发挥你的想象力，补写孩子们的神态和心情。参考答案：（一）1.(1)茅塞顿开(2)诚心诚意2如鱼得水3. 三次去隆中拜访诸葛亮，诚心诚意邀请他出山；离诸葛亮的住处还有半里多路，就下马步行；来到草堂，见诸葛亮正在午睡， 恭恭敬敬地耐心等待。4. 主要讲了刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,但都没有见到。在第三次，诸葛亮被刘备的诚心诚意打动,终于同意下山,辅佐刘备。5. 结果 起因经过6. 刘备是个胸怀大志、求才若渴、尊重人才的人。诸葛亮是个胸怀抱负、有勇有谋、聪明机智的人。答案不唯一（二）1.(以后老师提问时，如果我不会就举右手；如果会就举左手。)（转变了同学们对我的看法，这使我受到了极大的鼓舞，我开始发奋学习，成绩提高了。）2.答案不唯一，能围绕这件事简要地概括出主要内容。3.（渴望）（紧张）4.老师和“我”约定了“举手的秘密”，保护了我的自尊心，使我收到很大的鼓舞，不断进步，并且这件事改变了我的一生。（答案不唯一，只要意思对即可。）（三）1.四名因聋哑而且腿有残疾没有当过护旗手的学生，在毕业告别前认真练习升国旗 全校师生激动地见证了四名学生升旗的过程，称赞他们是最棒的护旗手2. 动作渴望当护旗手忠诚和热爱3. C4.言之有理即可