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1、二年级语文下册二年级语文下册 第五单元测试（提升卷）第五单元测试（提升卷）姓名：姓名：班别：班别：学号：学号：成绩：成绩：一、将拼音和相对应的汉字连起来。（6 分）dio yu hu jio shn shng审 焦 晌 叼 悦 悔 二、读拼音,写字词。（16 分）t hu k bi fng1.上，老师把杨桃 在讲桌上，让我们画。b bo mi jn p l jn2.王割了一天的子，累得。qun go di sh3.他没有听从街坊的，了两只羊。三、汉字分析写一写。(8 分)(1)“突”字共_画，下半部分是_，书写时不能漏掉点，组词：_。(2)“疲”字是_结构，第六笔是_，组词_。(3)把(1)(
2、2)题中的字正确规范地写在田字格中。四、辨字组词。（8 分）钻（）课（）抢（）伯（）站（）棵（）枪（）柏（）五、仿写词语。(8 分)1.例:自言自语(ABAC 式词语)2.例:懒洋洋(ABB 式词语)六、按要求完成下列句子练习。（8 分）1.小马往磨坊跑去。（把句子写具体）_2.老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改为“被”字句）_3.羊被狼叼走了。（改为“把”字句）_4.小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。（用加点的词语写句子）_七、选词填空。(3 分）突然 虽然 果然（1）天气预报说下午有雨，刚吃完午饭，大雨（）哗哗地下起来了。（2）弟弟（）才 6 岁，可他自己的事情自己做。（3）草丛中（
3、）钻出一只野鸡，吓了妹妹一跳。八、积累运用。(10 分)1.根据所学内容填空。(6 分)(1)冠必正，俱紧切。（2），不如人，当自砺。(3)，若饮食，勿生戚。2.我会连一连。(4 分)揠苗助长 只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。亡羊补牢 事物发展应遵循它的规律，不要急于求成。小马过河 换个角度思考问题，效果会不一样。好天气和坏天气 不要光听别人说，要自己动脑筋。九、阅读检阅台。(16 分)乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉进我这儿是很危险的。”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，还怕你这小小的一口井？”水井对乌龟说：“
4、我这儿的环境与那些地方不同。”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上去了。1.“危险”一词中，两个字的意思_(相近 相反)，这样的词语我还能写出两个：_、_。(3 分)2.“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指_，“那些地方”指_。(4 分)3.“什么相同不相同，还不都是水！”这句话应该用()的语气朗读。(3 分)A.不以为然 B.嘲笑 C.疑惑不解4.你同意下列说法吗？同意的在括号里画“”，不同意的在括号里画“”，并说说理由。(6 分)A.文中的乌龟没有听从水井的劝告，是因为他太自负了。(
5、)B.不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。()C.文中的乌龟和小马过河中的小马一样，勇于尝试，是对的。()十、看图写话。（17 分）小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画,写一写这个小故事吧!【参考答案】一、dio 叼 yu悦 hu悔 jio焦 shn审 shng晌二、1.图画课 摆放 2.伯伯 麦 筋疲力尽 3.劝告 丢失三、(1)九犬示例：突出(2)半包围 示例：疲惫(3)突疲四、立刻 座位 突然 劝告 应该 牢记 愿意 书页 丢掉 摆放五、示例:1.转来转去飞来飞去人山人海2.绿油油黑乎乎白茫茫六、1.示例：小马飞快地往磨坊跑去。2.两个杨桃被老师摆
6、在桌上。3.狼把羊叼走了。4.示例：小狗看见了主人，立刻跑了过去。七、果然 虽然 突然八、1.(1)冠必正，钮必结，袜与履，俱紧切。（2）唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。(3)若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。2.揠苗助长 一只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。亡羊补牢 事物发展应遵循它的规律，不要急于求成。小马过河 一换个角度思考问题，效果会不一样。好天气和坏天气 一不要光听别人说，要自己动脑筋。九、1.相近 示例：灾难 明亮2.水井里 江河湖海3.A4.A.B.C.文中的乌龟不听劝告，不区分情况，自大逞能，这并不是勇于尝试，是不对的。十、提示:仔细观察图画,图 1 中小猪和小猴在跳绳,小白兔前边有一条河,自己过不去。图 2 中小猪和小猴把一块木板架在了小河上,图 3 中小白兔、小猪和小猴一起开心地玩跳绳。按照三幅图的先后顺序,抓住三幅图的要点去串连成一个完整的故事即可。