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1、二年级语文下册二年级语文下册 第五单元测试（基础卷）第五单元测试（基础卷）姓名：姓名：班别：班别：学号：学号：成绩：成绩：一、读拼音，写词语。（10 分）l k zu wi t rn qun go yng gi lo j yun y sh y di dio bi fng 二、形近字组词。（8 分）丢（）钻（）劝（）课（）去（）贴（）幼（）棵（）三、给加点的字选择正确的读音。（11 分）审（shn shn）视 半晌（shng xing）教诲（hu hu）驮（tu t）着 磨坊（fng fng）马蹄（t d）愿（yun yun）意 立刻（k k）麦（mi ma）子 筋（jn jn）疲(p p)力尽
2、四、照样子，写一写。（8 分）例：六乂交（交给）口+冬=（）（）讠+果=（）（）扌+罢=（）（）广坐=（）（）五、句子助力车(10 分)1照样子写句子。(4 分)例：他在田边转来转去。他在田边(焦急地)转来转去。(1)老师说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”老师()说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”(2)小马往磨坊跑去。小马()往磨坊跑去。2用加点词写句子。(6 分)(1)他回到家里，一边一边喘气一一边说：“今天可把我累坏了！”_(2)河水既既不深，也也不浅。_六、班里的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好地使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约
3、”，请你补充一下这份公约。（8 分）七、教材回顾。(22 分)1唯德学，_，_，当自砺。若衣服，_，_，勿生戚。2看的角度不同，杨桃的样子也就_。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要_，要看看_。3根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“”。（8分）(1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。()(2)看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。()(3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。()(4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。()八、课外阅读。（8 分）自相矛盾楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：“
4、我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!”接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸起来：“我的矛，是世界上最尖利的，无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被它刺穿!”他十分得意，便又大声吆喝起来：“快来看呀，快来买呀，世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?”围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。那个卖兵器的人，灰溜溜地扛着矛和盾走了。1.仿写词语。（4 分）灰溜溜（ABB 式）2.楚国人是怎样夸自己的矛和盾的？用“”在文中画出来。（2 分）3.下列符
5、合短文内容的一项是（）（2 分）A.卖兵器的人的矛不能扎破他的盾。B.因为没人愿意买兵器，所以卖兵器的人走了。C.这个故事告诉我们说话、做事要实事求是。九、快乐作文。（15 分）仔细观察下图,想一想:图上都有谁?他们在干什么?然后编一个小童话故事吧。【参考答案】一、立刻 座位 突然 劝告 应该 牢记 愿意 书页 丢掉 摆放二、丢（丢失）钻（钻石）劝（劝告）课（上课）去（回去）贴（贴画）幼（幼小）棵（一棵）三、审（）视 半晌（）教诲（）驮（tu）着 磨坊（fng）马蹄（t）愿（yun）意 立刻（k）麦（mi）子 筋（jn）疲(p)力尽四、咚 叮咚 课 课文 摆 摆放 座 座位五、示例：1.(1)
6、和颜悦色地(2)飞快地2(1)我一边唱歌，一边跳舞。(2)秋天既是一个丰收的季节，也是一个凉爽的季节。六、7.每周五下午第二节课借书时间、归还时间1 本1 周撕破、乱画等七、1.唯才艺不如人若饮食不如人2不一样忙着发笑人家是从什么角度看的3(2)(4)八、1.亮堂堂 黑乎乎2.画出：我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!我的矛，是世界上最尖利的，无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被它刺穿!3.C九、提示:首先要认真观察图片。第一幅图上画的是小猴子在果园里摘苹果;第二幅图画的是小猴子背着苹果走,可是因为筐子漏了,苹果掉了一路。第三幅图画的是一只小狗拿了一个篮子跟在小猴子后面捡苹果。第四幅图画的是小猴子摘了半天的苹果最后只剩下一个苹果,而小狗却有一大堆苹果。小猴子感到很纳闷。了解了每幅图片的主要内容之后,再联系自己的生活经验展开丰富的想象,编一个小童话故事。