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1、我的叔叔于勒|我的叔叔于勒练习题及答案(2) 我的叔叔于勒练习题及答案(2)文章来自：爱师网 我的叔叔于勒练习题及答案 【预习反馈】 一给下列词语中加点的字注音。 褴褛（）（）手帕（）栈桥（）拮据（）（） 哆嗦（）（）挣钱（）别墅（）牡蛎（）（） 二写出下列各句的描写方法。 我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（） 他又老又脏，满脸皱纹。（） 他抓紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”（） 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。（） 三你能依据小说的情节，给课文划分段落吗？若能概括出小标题就更好了。 开端（）：进展（）：.（）：结局（）： 四链接阅读，回答问题。 居伊?德?莫泊桑
2、（18501893），19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠。 莫泊桑的小说作品在选材构思方面最主要的特点是什么？ 预习反馈一Lnlpzhnjijdusuozhnl二心理肖像语言神态三（14）盼于勒（519）赞于勒（2047）见于勒（4849）躲于勒四擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片段，以小见大地概括诞生活的本质 【课堂练习】 一填空。 本文通过菲利普夫妇前后变化，形象地揭露与批判了。 二依据课文内容，下列说法有误的一项是（） 本文有两处景物描写，第一处轻快名明丽，其次处阴郁浓重，实际上是人们的两种心境的反映。 于勒的生活经受了三个阶段：生活荒唐，花了哥哥许多钱国
3、外发了财穷困潦倒地回国。 小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此“于勒”是小说的仆人公，是推动情节进展的关键人物。 小说中的“我”，是个富有同情心的孩子。虽然他也渴望叔叔于勒发财回来，把自己一家从逆境中挽救出来。但他发觉叔叔是个穷水手后，默念“我的亲叔叔”，并自作主见地给了10个铜子的小费。 三下列句子中没有语病的一句是（） 赵本山的小品说事儿，又一次给全国观众和亿万群众带来了无穷的欢快。 从隔壁房间里飘出一股芳香的龙井茶。 书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。 为了避开不发生交通事故，学校在转弯口装了路灯。 四阅读课文，完成练习。 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！
4、啊！原来如此如此我早就看出来了！感谢您，船长。” 他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲a对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。” 他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲b回答道：“应当把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” 父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”母亲c暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就喧闹了。咱们到那头去，留意别叫那人挨近我们！” 她说完d站起来，给了
5、我一个5法郎的银币，就走开了。 我问那个卖牡蛎的人：“应当付您多少钱，先生？” 他回答：“2法郎50生丁。” 我把5法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他10个铜子的小费。他抓紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！ 结合语言环境，给文中描写母亲动作前处选择恰当的副词。 就突然抓紧立刻 上题中这些词语能否去掉？说说你的看法。 在船长证明是于勒后，菲利普的神色是，这样的神色表明他怎样的心理状态：。 母亲为什么把钱交给“我”，叫“我”去把
6、牡蛎钱付清？你认为若瑟夫是怎样的一个孩子？ 在你的四周有“菲利普夫妇”这样的人物吗？你是如何看待他们的。 课堂练习一对待亲弟弟于勒的资本主义.里人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”二三四不能，这些词语可以看出菲利普太太的自私、冷酷、惟利是图脸色煞白，两眼呆直，神色张皇惊恐而无望的心理于勒已有十年没有回来，他走时若瑟夫还小，他不行能认出没有受到父母“金钱观”腐蚀的一个和善、纯真的孩子略 文章来自：爱师网 我的叔叔于勒练习题及答案 【预习反馈】 一给下列词语中加点的字注音。 褴褛（）（）手帕（）栈桥（）拮据（）（） 哆嗦（）（）挣钱（）别墅（）牡蛎（）（） 二写出下列各句的描写方法。 我心里默念道
7、：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（） 他又老又脏，满脸皱纹。（） 他抓紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”（） 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。（） 三你能依据小说的情节，给课文划分段落吗？若能概括出小标题就更好了。 开端（）：进展（）：.（）：结局（）： 四链接阅读，回答问题。 居伊?德?莫泊桑（18501893），19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠。 莫泊桑的小说作品在选材构思方面最主要的特点是什么？ 预习反馈一Lnlpzhnjijdusuozhnl二心理肖像语言神态三（14）盼于勒（519）赞于勒（2047）见于勒（4849）躲于勒四擅长从平凡琐屑的
8、事物中截取富有典型意义的片段，以小见大地概括诞生活的本质 【课堂练习】 一填空。 本文通过菲利普夫妇前后变化，形象地揭露与批判了。 二依据课文内容，下列说法有误的一项是（） 本文有两处景物描写，第一处轻快名明丽，其次处阴郁浓重，实际上是人们的两种心境的反映。 于勒的生活经受了三个阶段：生活荒唐，花了哥哥许多钱国外发了财穷困潦倒地回国。 小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此“于勒”是小说的仆人公，是推动情节进展的关键人物。 小说中的“我”，是个富有同情心的孩子。虽然他也渴望叔叔于勒发财回来，把自己一家从逆境中挽救出来。但他发觉叔叔是个穷水手后，默念“我的亲叔叔”，并自作主见地给了10个铜子的小费。
9、 三下列句子中没有语病的一句是（） 赵本山的小品说事儿，又一次给全国观众和亿万群众带来了无穷的欢快。 从隔壁房间里飘出一股芳香的龙井茶。 书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。 为了避开不发生交通事故，学校在转弯口装了路灯。 四阅读课文，完成练习。 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！感谢您，船长。” 他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲a对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。” 他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲b回答道：“应当把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要
10、留心的是别叫咱们女婿起疑心。” 父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”母亲c暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就喧闹了。咱们到那头去，留意别叫那人挨近我们！” 她说完d站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。 我问那个卖牡蛎的人：“应当付您多少钱，先生？” 他回答：“2法郎50生丁。” 我把5法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的
11、弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他10个铜子的小费。他抓紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！ 结合语言环境，给文中描写母亲动作前处选择恰当的副词。 就突然抓紧立刻 上题中这些词语能否去掉？说说你的看法。 在船长证明是于勒后，菲利普的神色是，这样的神色表明他怎样的心理状态：。 母亲为什么把钱交给“我”，叫“我”去把牡蛎钱付清？你认为若瑟夫是怎样的一个孩子？ 在你的四周有“菲利普夫妇”这样的人物吗？你是如何看待他们的。 课堂练习一对待亲弟弟于勒的资本主义.里人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”二三四不能，这些词语可以看出菲利普太太的自私、冷酷、惟利是图脸色煞白，两眼呆直，神色张皇惊恐而无望的心理于勒
12、已有十年没有回来，他走时若瑟夫还小，他不行能认出没有受到父母“金钱观”腐蚀的一个和善、纯真的孩子略 ,文章来自：爱师网 我的叔叔于勒练习题及答案 【预习反馈】 一给下列词语中加点的字注音。 褴褛（）（）手帕（）栈桥（）拮据（）（） 哆嗦（）（）挣钱（）别墅（）牡蛎（）（） 二写出下列各句的描写方法。 我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（） 他又老又脏，满脸皱纹。（） 他抓紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”（） 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。（） 三你能依据小说的情节，给课文划分段落吗？若能概括出小标题就更好了。 开端（）：进展（）：.（）：结局（）： 四链接阅读，回
13、答问题。 居伊?德?莫泊桑（18501893），19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠。 莫泊桑的小说作品在选材构思方面最主要的特点是什么？ 预习反馈一Lnlpzhnjijdusuozhnl二心理肖像语言神态三（14）盼于勒（519）赞于勒（2047）见于勒（4849）躲于勒四擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片段，以小见大地概括诞生活的本质 【课堂练习】 一填空。 本文通过菲利普夫妇前后变化，形象地揭露与批判了。 二依据课文内容，下列说法有误的一项是（） 本文有两处景物描写，第一处轻快名明丽，其次处阴郁浓重，实际上是人们的两种心境的反映。 于勒的生活经受了三个阶段：
14、生活荒唐，花了哥哥许多钱国外发了财穷困潦倒地回国。 小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此“于勒”是小说的仆人公，是推动情节进展的关键人物。 小说中的“我”，是个富有同情心的孩子。虽然他也渴望叔叔于勒发财回来，把自己一家从逆境中挽救出来。但他发觉叔叔是个穷水手后，默念“我的亲叔叔”，并自作主见地给了10个铜子的小费。 三下列句子中没有语病的一句是（） 赵本山的小品说事儿，又一次给全国观众和亿万群众带来了无穷的欢快。 从隔壁房间里飘出一股芳香的龙井茶。 书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。 为了避开不发生交通事故，学校在转弯口装了路灯。 四阅读课文，完成练习。 我父亲脸色早已煞白，两
15、眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！感谢您，船长。” 他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲a对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。” 他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲b回答道：“应当把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” 父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”母亲c暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就喧闹了。咱们到那头去，留意别叫那人挨近我们
16、！” 她说完d站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。 我问那个卖牡蛎的人：“应当付您多少钱，先生？” 他回答：“2法郎50生丁。” 我把5法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他10个铜子的小费。他抓紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！ 结合语言环境，给文中描写母亲动作前处选择恰当的副词。 就突然抓紧立刻 上题中这些词语能否去掉？说说你的看法。 在船长证明是于勒后，菲利普的神色是，这样的神色表明他怎样的心理状态：。 母亲为什么把
17、钱交给“我”，叫“我”去把牡蛎钱付清？你认为若瑟夫是怎样的一个孩子？ 在你的四周有“菲利普夫妇”这样的人物吗？你是如何看待他们的。 课堂练习一对待亲弟弟于勒的资本主义.里人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”二三四不能，这些词语可以看出菲利普太太的自私、冷酷、惟利是图脸色煞白，两眼呆直，神色张皇惊恐而无望的心理于勒已有十年没有回来，他走时若瑟夫还小，他不行能认出没有受到父母“金钱观”腐蚀的一个和善、纯真的孩子略 文章来自：爱师网 【课后测评】 一语序变动后，基本意思不变的一项是（） 人不犯我，我不犯人我不犯人，人不犯我。 当局者迷，旁观者清旁观者清，当局者迷。 屡战屡败屡败屡战。 我为人人，人人
18、为我人人为我，我为人人。 二下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（） 在班委改选中，王华德高望重，当选为班长。 初三班级法律学问竞赛正虚张声势地进行着。 今日是班主任的家访日，一早，我就叫妈妈买好水果，预备迎接老师莅临我家。 他们的口语表达力量的确高一筹，我们输得心服口服。 三认真揣摩下面两个语段的内容和写法，仿写一个语段。 友情其实很任凭，但有的人却以为很难寻找。 那一天，他只是为一个生疏的小伴侣拾回一只鞋子，并给他穿上，谁料，友情便在某一角落盯上了他。 友情其实很任凭，但有的人却以为很难寻找。 那一天，他只是与一位不熟识的老人下了一盘棋，谁料，友情便在阳光下发芽了。 课后测评一二 我的叔
19、叔于勒练习题 徐邦桃 1一方面父亲希望于勒回来的盼望“与日俱增”，而另一方面见到卖牡蛎的像于勒时却“突然似乎担心起来”？对此你如何理解。 由于他希望的是能帮他实现发财美梦的于勒，而当他发觉日夜期盼的弟弟于勒似乎在卖牡蛎，似乎是一个穷苦不堪的人。自己靠于勒发财的梦也随之有破灭的可能,于勒更有重新拖累他的可能，所以父亲感到担心。 2虽然于勒的“眼光始终不离开他手里干的活儿”，但假如他偶然间抬起头后，其目光与菲利普夫妇的目光相遇，你认为会出现怎样的场面？并结合选文说明理由。 于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认。由于“他不愿回到他们身边”“可要多加当心，别叫这小子又回来吃咱们！”如能说出其他会出现的场
20、面，只要言之有理，也可酌情得分。 3“我”的全家人动身时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答） 动身时，全家人“感到愉快而傲慢”，后来则“大家都不再说话。” 4选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。前一段景物描写衬托出全家人当时愉快而傲慢的心情；后一段景物描写则衬托出全家人绝望懊丧的心情。 5于勒接到十个铜子的小费，就“抓紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？ 表明于勒很少得到这种暖和或进一步表明于勒的确很穷。 6“我”在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中“我”心里默念的话。 心理描写。对叔叔遭受的深切同情和对父母六亲不认的困惑不满。 7、文中的句子“这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。”表现了“家里人”怎样的心理？ 表现了“家里人”对尽快过上富有生活的热切期盼和向人夸耀的虚荣心。 8、“我心里默念道：这就是我的叔叔”中，“心里默念”为什么不能改成“叫出声来”？ “心里默念”能精确地表现若瑟夫既想相认，但又迫于父母态度而不敢相认的冲突心理，而“叫出声来”在当时的环境和心理状态下则是不行能的。