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1、教案我的叔叔于勒练习题我的叔叔于勒练习根底训练一、给以下黑体字注音阔绰 拟定 变更 栈桥 拮据别墅 撬开 煞白 惊讶 褴褛 牡蛎二、填空。1、我的叔叔于勒选自 国著名文学家 的短篇小说集 。2、本文以 为主线，以 为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间 关系。3、本文的主人公是 。三、指出以下句子所运用的修辞手法。1、在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那确实是坏蛋，确实是流氓，确实是无赖了。2、这封信成了我们家里的福音书。（ ）3、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好像绿色大理石桌面的海上驶向远处。（ ）4、我内心默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ）四、
2、指出以下各句运用的描写手法。1、我内心默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ）2、在我们面前，天遥远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（ ）3、母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有方法的人。”（）4、他的脸色十分惨白，两只眼也跟平常不一样。（ ）五、选择题。1、选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项（ ）A、这个标题像一面镜子，照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。B、这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。C、于勒是小说的主人公。D、于勒命运的变化，推进了小说故事情节的开展。2、本文开场描写“我”家生活拮据的作用是（ ）A、说明资本主义社
3、会人民生活得特别苦。B、说明“我”家本是一个勤劳的家庭，但是生活得并不好。C、说明急迫希望发了财的于勒回家的缘故。D、写明家里人的吝啬，为后文作埋伏。解析题1、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； 。阅读一、阅读课文，完成后面的咨询题。1.文章开头写“我”家经济的拮据的目的是什么？2“我”的母亲原先怎么样称呼于勒，后来又是怎么样称呼的？从称呼的变化上，能够看出她是怎么样的一个人？3“我”的全家人出发时是怎么样的心情？后来又是怎么样的心情？（用选文中的话作答）4选文中有两段景物描写。请分
4、别说说这两段景物描写的作用。5于勒接到十个铜子的小费，就“抓紧”表示感激，这个细节意在说明什么？6“我”在内心默念的话属于什么描写。你怎么样理解文中“我”内心默念的话。二、阅读下文，完成后面的咨询题。帽子的故事镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。因此，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨练，待病情稳定下来，又去上学。小安娜特别明白事，学习也特别刻苦，她还不明白本人的病有多严峻，因此一如既往，爽朗欢乐。但由于大剂量的化疗，使她那头美丽的头发全部掉光了，小安娜特别痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不
5、冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。班主任是位慈祥仁慈的中年女性，特别理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗完毕返校前，她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是个特别有特色的地点，我们的穿着也应该与这种特色相习惯。因此，从下周开场，每个同学必须戴一顶本人最喜欢的帽子来上学，而且要越新奇越好！”安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸本人头上的帽子，就有泪光闪耀了。但她太爱读书了，依然让妈妈陪着她，英勇地走进了校园，走进了教室。安娜敏感地发觉，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。因此，谁也不留意她的帽子了，她反而觉
6、得同学们的帽子美丽新奇，禁不住笑了起来。从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得特别快乐。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是由于没有头发，安娜本人居然也不记得了本人头上戴着帽子仁慈的人总有仁慈的举动，这位富有爱心的女老师的小小举措，化解的只是一个小孩的痛苦和为难，但意义之大已超过了伟人的功绩。 。1、解释“一个小女孩光着头去上课多难堪啊！”句中加点的词。2、文章第段，班主任为什么要郑重宣布同学必须戴帽子上学？_3、文章第段写安娜上学，“一走进校园，她摸了摸本人头上的帽子，就有泪光闪耀了”这一描写，反映她如何样的心情？_4、依照文意，写出文章第段末省略号所省略的内容。_5、依照文章中心，在最后一段划线处加几句谈论性的话。_