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1、浏览练习（我的叔叔于勒）的答案浏览练习（我的叔叔于勒）的答案理解既是浏览的目的又是浏览能力的指标。通过理解不仅能够建构课文的意义表征，还能够检验浏览的效果。下面这篇（我的叔叔于勒）练习题目以及答案是由学习啦我为您采集整理，希望能借此提高同学们的浏览、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。(一)浏览下面文字，回答16题。我的叔叔于勒我小时侯，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请;买日用品也是经常买减价的，买拍卖的低货;姐姐的长袍是本人
2、做的，买15个铜子一米的花边，经常要在价钱上计较半天。可是每星期日，我们都要衣冠整洁地到海边栈桥上去散步。那时侯，只要一看见从远方回来的大海船开进来，父亲总是讲他那句永不变更的话：唉!假如于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!1、本文段选自，作者是国的作家。2、本文段属于小讲情节的部分，给它加个标题是。3、上文段提到我家里经济情况不好详细体如今哪些方面?答。4、母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦的原因是。5、唉!假如于勒竟在这只船上，那回叫人多么惊喜呀!这句话竭力渲染菲利普夫妇的心理。6、本文段在全文中的作用是。(二)浏览下面文字，回答712题。我的叔叔于勒父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的
3、希望，在这以前则是全家的恐惧。据讲他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人玩乐无非算作糊涂荒.唐，大家笑嘻嘻地称他一声花花公子。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把他本人应得的部分遗产吃得一尘不染之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。人们根据当时的惯例，把他送到从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来讲，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都以为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有一位船长又告诉我们，
4、讲于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。两年后又接到第二封信，信上讲：亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担忧我的健康。我身体很好。买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许要好几年不给你写信。假如真不给你写信，你也不必担忧。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就能够一起快活地过日子了。这封信成了我们家里的福音书，有时机就要拿出来念，见人就拿出来给他看。果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也经常讲：只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了，他可算得一个有办法的人。于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的
5、话：唉!假如于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!7、菲利普夫妇把于勒打发到美洲去的原因是。8、文段叙写于勒叔叔过往的德行，所运用的记叙方法是。9、于勒当年被兄嫂称为，成为全家的;后来又以为他，则成为全家的。这前后反差构成鲜明的，表现了菲利普夫妇的性格特征。10、菲利普夫妇对于勒的态度变化不定的根本原因是什么?答。11、文段主要从刻画菲利普夫妇的形象。12、文段最后一句话在构造、内容上有何作用?答。(三)浏览下面文字，回答1318题。我的叔叔于勒我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子讲：啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您，船长。他回到我母亲身边，是那么神色张皇。母亲赶紧对他讲：你先坐下
6、吧!别叫他们看出来。他坐在长凳上，结结巴巴地讲：是他，真是他!然后他就问：咱们怎么办呢?母亲马上回答道：应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是叫咱们女婿起疑心。父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：出大乱子了!母亲忽然暴怒起来，讲：我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。如今把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清，已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人靠近我们!她讲完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：应该付您多少钱，先生?他回答道：2法郎50生丁。我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我
7、看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：上帝保佑您，我的年轻的先生!13、本文段属于故事情节的部分，给它加一个小标题是。14、本文段运用不同的描写方法刻画不同的人物形象，写父亲主要运用描写;写母亲主要运用描写;写于勒叔叔主要运用描写;写我主要运用描写。15、为什么母亲忽然暴怒起来?这表现了她如何的性格特征?答。16、从文段找出最能表现父亲恐慌心理的词语，这些词语对表现人物形象有何作用?答。17、你先坐下吧!别叫他们看出来一句中的他们在文中指代
8、哪些人?为什么母亲不让他们看出来?答。18、这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔这句话运用了的修辞手法，表现了我。(四)浏览下面文字，回答1924题。我的叔叔于勒等我把2法郎交给父亲，母亲惊讶起来，就问：吃了3个法郎?这是不可能的。我讲：我给了他10个铜子的小费。我母亲吓了一跳，直望着我讲：你几乎疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!她没再往下讲，由于父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家不再讲话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。19、本文段属于小讲情节的部分。20、上文段中，我对于勒叔叔表示同情的行为是。21、
9、母亲骂我疯了的一番话，表现母亲。22、本文段有一处文字属于环境描写，请用横线在原文中划出，并指出它的作用。答。23、文段结尾有什么深入的含义?答。24、请用简洁的语言概括上文的主要内容。答。我的叔叔于勒浏览题的答案(一)1、（我的叔叔于勒），法，莫伯桑2、开端;盼望于勒3、那时家里样样都要节省经常要在价钱上计较半天4、我家的生活使母亲那种小市民阶层的虚荣心得不到知足5、热切盼望于勒6、交代故事发生的地点和菲利普一家的境况，为下文设下悬念(二)7、于勒叔叔对把本人应得的一份遗产吃得一尘不染，还大大占用了我父亲应得的那部分8、插叙9、坏蛋、流氓、无赖;恐惧;正直、有良心、好心、有办法;希望;比照;
10、虚伪自私、惟利是图10、于勒叔叔在信上讲，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失11、行动、语言12、构造：照应上文;内容：渲染菲利普热切盼望于勒的心理，推动情节发展(三)13、高潮;巧遇于勒14、语言、神态;语言;外貌;心理15、由于于勒的穷困击碎了母亲所有的希望，旧怨新恨一齐发作;本人冷酷16、脸色煞白;两眼呆直;神色张皇、狼狈;讲话结巴、低声嘟哝。揭示了父亲从热望到失望的狼狈相，暴露了父亲身私虚伪的嘴脸17、我的大姐、二姐及姐夫;怕他们明白真相，尤其是怕女婿知道于勒是个穷水手，不愿意与二姐结婚，而影响二姐的婚姻大事18、反复;对于勒叔叔的同情;对父母六亲不认的不满和对人与人之间赤裸裸的金钱关系的批判(四)19、结局20、给了他10个铜子的小费21、不仅痛惜钱财，而且冷酷无情22、衬托菲利普一家失落、沮丧的心情23、反映了菲利普夫妇的自私冷漠，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系24、躲避于勒浏览练习（我的叔叔于勒）的答案理解既是浏览的目的又是浏览能力的指标。通过理解不仅能够建构课文的意义表征，还能够检验浏览的效果。下面这篇（我的叔叔于勒）练习题目以及答案是由学习啦我为您采集整理，希望能借此提高同学们的浏览、鉴赏、写作能力以及语文综合推荐度：