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1、江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第1周项 目（模块）名称项 目.审 计 认 知 舞讲授+多媒体教学课题名称任务一审计职业认知课时 2知识目标要求学生掌握审计的特征、作用能力目标能够了解政府审计、民间审计、内部审计情感目标能够知晓审计职业岗位的特质、说出审计职业道德教学重点学生对本门课程的认识态度教学难点学生对本门课程的认识态度教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计提出本课程要求及考核方式教师讲授为主30分钟教学过程设计讲授审计特征审计作用审计的种类审计职业面向教师讲授为主50分钟
2、一课 堂 内 容 小 结：（教 学 重 点 和 难 点 再 解 释）耍对本课程引起足够|10分钟的重视。作业安排 上网查看世界四大会计师事务所的情况课后评价总结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲 授 内 容 设 计我的教学反思:一、导入新课5 分钟提出本课程的具体要求提出本课程的考核方式二、组织新课教学活动（-）引导案例：四川汶川地震灾后重建资金的审计工作问题设置：1.什么是审计？2.审计有何作用？3.该案例提示了哪些审计知识？（二）审计特征（三）审计作用（四）审计的种类（五）审计职业面向80分钟三、课堂小结4 分钟四、布置作业1.审计职业道德还应包括哪些内容？2.中国2009年排名前
3、三位的会计师事务所是哪几家？教学设计详见“教学讲稿”1分钟江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第1周项 目（模块）名称项目一审计认知授课形式案例教学+讲 授+多媒体课题名称任务二审计的对象与职能课时2知识目标掌握投审计对象与审计职能的构成能力目标能描述审计内容情感目标引导学生了解审计的公正性教学重点审计对象、审计内容、审计客体教学难点审计对象与审计客体的区别教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计案例导入新课：审计范围有多大？审计职能是经济监督还是经济平阿基亦或是经济鉴证？师 生 互
4、 动（问 答 式）引导启发5分钟教学过程设计讲授审计对象（通过案例进行判断）审计职能教师讲授为主80分钟课 堂 内 容 小 结：（教 学 重 点 和 难 点 再 解 释）掌握审计对象与审计职能的构成5分钟作业安排银行属于被审计单位吗？为什么？课后评价总结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲 授 内 容 设 计5分钟8 0分钟4分钟1分钟一、导 入 新 课（案例引导）陈玲是财经院校会计专业的在校生，她参加了学校组织的咨询服务活动。在活动中，有人向她咨询了如下问题：（1）审计范围有多大？（2）审计职能是经济监督还是经济平阿基亦或是经济鉴证？你能帮陈玲解答吗？二、组织新课教学活动（一）审计对象
5、（二）审计职能三、课堂小结四、布置作业1、银行属于被审计单位吗？为什么？2、厂长、经理离任属于审计内容吗？为什么？教学设计详见“教学笔记”我的教学反思:江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第2周项 目（模块）名称项目一审计认知课式授形案例教学+讲授+多媒体课题名称任务三审计依据与证据课时2知识目标理解审计依据与审计证据的特征能力目标能够辨别各种审计依据和证据（案例实训）情感目标引导学生领会审计依据运用的注意点教学重点审计证据的特征教学难点审计证据的分类划归教学内容与设计方法手段教学内容教师/学生活动方式时间分配
6、教学过程设计案例导入新课：甲公司办公用楼房为员工张平的财产，实质上是公司为了获得银行质押贷款故以职工个人名义购买。试问：该案例中有什么证据？审计人员依据什么进行审计？师生互动（问答式）引导启发5分钟教学过程设计讲授审计依据（通过案例进行判断）审计证据教师讲授为主80分钟课堂内容小结：（教学重点和难点再解释）掌握审计证据的特征以及审计证据的分类划归5分钟作业安排经济效益有社会效益哪个更重要为什么？课后评价总结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲授内容设计一、回顾旧知：审计对象、审计职能二、导入新课（案例引导）甲公司办公用楼房为员工张平的财产，实质上是公司为了获得银行质押贷款故以职工个人名义
7、购买。试问：该案例中有什么证据？审计人员依据什么进行审计？三、组织新课教学活动（一）审计依据（二）审计证据四、课堂小结五、布置作业（旨在养成良好的学习习惯）1、你还能总结出审计证据的其他特征吗？2、经济效益有社会效益哪个更重要为什么？教学设计详见“教学笔记”2分钟5分钟80分钟1分钟2分钟我的教学反思：江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第2周项 目（模块）名称项目二 审计方法与技术授课形式案 例 教 学+讲 授+多 媒 体课题名称任 务 一 审 计 基 本 方 法课时2知识目标掌握顺查法、逆 查 法、相差发、
8、抽查法的特点、适用范围和程序能力目标会比较顺查法与逆查法情感目标引导学生领会审计基本方法的使用原则教学重点会比较详查法与抽查法教学难点会简单运用审阅法、复核法教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计案 例 导 入 新 课：审计人员在审查某企业年终报 表 时 发 现“利 润 表”与“应交增值税明细表”中 的“销 项 税 额”出现差异。师 生 互 动（问 答 式）引 导 启 发5分 钟教学过程设计讲授顺查法与逆查法详查法与抽查法审阅法、复核法教 师 讲 授 为 主80分 钟课 堂 内 容相 差 发、-小 结：（教 学 重 点 和 难 点 再 解 释）掌握顺查法、逆查法、
9、油查法的特点、适用范围和程序5分 钟作 业 安 排为什么审阅法是最基本的审计方法？课 后 评 价 总 结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲 授 内 容 设 计一、回顾旧知：审计依据、审计证据二、导 入 新 课（案例引导）审计人员在审查某企业年终报表时发现“利润表”与“应交增值税明细表”中 的“销项税额”出现差异。如果该企业为大型企业，则主要采用什么审计方法？如果为中型企业，应采用什么审计方法？三、组织新课教学活动（一）顺查法与逆查法（-）详查法与抽查法（三）审阅法（四）复核法四、课堂小结五、布 置 作 业（旨在养成良好的学习习惯）1、为什么审阅法是最基本的审计方法？2、你能画出逆查法的
10、图例吗？2 分钟5 分钟80分钟1 分钟2 分钟教学设计详见“教学笔记”我的教学反思:江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第3周项 目（模块）名称项目二 审计方法与技术授课形式案例教学+讲 授+多媒体课题名称任务二审计技术方法课时2知识目标能掌握分析法的要点，并简单运用分析能力目标能掌握盘存法的种类及其公式情感目标引导学生领会审计技术方法的使用原则教学重点能运用调节法、查询法，会撰写查询函教学难点知晓各种技术方法的适用范围教学内容与设计方法手段教学内容教师/学生活动方式时间分配教学过程设计案例导入新课：审计人员在
11、对某企业2009年3月银行存款进行审计时发现账户余额为7847946.68元，对账单余额为8325632.76元，审计人员该采用何种审计办法？师 生 互 动（问 答 式）引导启发5分钟教学过程设计讲授分析法盘存法调节法鉴定法查询法教师讲授为主8 0分钟课 堂 内 容 小 结：（教 学 重 点 和 难 点 再 解 释）能运用调节法、查询法，会撰写查询函5分钟作业安排监督盘点的特点是什么？课后评价总结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲 授 内 容 设 计一、回顾旧知：顺查法与逆查法；详查法与抽查法；审阅法与复核法二、导 入 新 课（案例引导）审计人员在对某企业2009年 3 月银行存款进行
12、审计时发现账户余额为7847946.6 8 元，对账单余额为8325632.7 6 元，审计人员该采用何种审计办法？三、组织新课教学活动（）分析法（二）盘存法（三）调节法（四）鉴定法（五）查询法四、课堂小结五、布 置 作 业（旨在养成良好的学习习惯）1、监督盘点的特点是什么？2、直接盘点的特点还有哪些？2 分钟5 分钟8 0 分钟1 分钟2 分钟教学设计详见“教学笔记”我的教学反思:江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第3周项 目（模块）名称项目二 审计方法与技术授课形式讲授+多媒体教学课题名称任务三审计重要性与
13、审计风险课时2知识目标要求学生掌握审计的重要性与审计风险模型能力目标能够使用审计风险模型情感目标能够分析审计对象的审计风险教学重点审计风险模型教学难点审计风险与审计重要性的关系教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计课程案例：中美合资上海胜华制药有限公司的财务控制教师讲授为主3 0分钟教学过程设计讲授审计重要性审计风险教师讲授为主5 0分钟课 堂 内 容 小 结：（教学重点和难点再解释,审计风险模型1 0分钟作业安排课后习题课后评价总结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲 授 内 容 设 计我的教学反思:一、导 入 新 课（案例引导）中美合资上海胜华制药有限公
14、司的财务控制（详细内容见讲稿）5 分钟二、组织新课教学活动（一）重要性的含义（）重要性的确定1.确定计划的重要性水平2.从数量方面考虑重要性3.从性质方面考虑重要性（三）重要性及审计风险的关系及影响（四）审计风险的含义8 0 分钟（五）审计风险的模型三、课堂小结4 分钟四、课堂练习教学设计详见“教学讲稿”1 分钟江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第4周项 目（模块）名称阶 段 测 验（一）授课形式案例教学+讲 授+多媒体课题名称课时2知识目标考察学生对前段知识的把握程度能力目标检查钱两周理论知识教学效果情感目
15、标引导学生掌握自己的学习进度教学重点项目一、项目二教学难点教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计考试动员及安排师生互动5分钟教学过程设计考试教师讲授为主80分钟试卷收回5分钟作业安排课后复习课后评价总结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲 授 内 容 设 计一、安排座位、发试卷二、阶 段 测 验（一）将考试安排在大教室进行，严格考场纪律三、考试结束、收回试卷5 分钟80分钟5 分钟我的教学反思：江苏省徐州财经高等职业技术学校高职授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审计实务 日期：2011年 月 日 第4周项 目（模块）名称项目三货币资金审计授课
16、形式案例教学+讲 授+多媒体课题名称任务一库存现金审计课时2知识目标能够说出库存现金错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法对库存现金进行审计情感目标引导学生会对发现的库存现金错弊提出处理意见教学重点编制库存现金盘点表教学难点能结合案例分析库存现金错弊及运用相应的审计技巧教学内容与设计方法手段时间分配教学内容教师/学生活动方式教学过程设计案例导入新课：湖州市自来水厂会计、出纳联合贪污案师 生 互 动（问 答 式）引导启发5分钟教学过程设计讲授库存现金业务常见错弊库存现金的审计方法与技巧库存现金审计的工作底稿案例分析教师讲授为主80分钟课堂内珞工作底稿:小结：（教 学 重 点 和 难 点 再 解
17、释）掌握库存现金审计的的编制方法5分钟作业安排 审计认知与技术职业能力训练课后评价总结教研室意见江苏省徐州财经高等职业技术学校讲 授 内 容 设 计一、回顾旧知：审计证据、审计依据二、导入新课（案例引导）审计人员在审计某冷饮厂“库存现金日记账”时，发现9月份现金收入比8月份收入中俄少了 13760元，比冷饮销售淡季的4月份还少了2345元。经调查了解，该厂9月份生产正常，生意红火。审计人员怀疑该厂销售收入不入账，有“坐支”现金的嫌疑。请问：审计人员采用何种审计方法进行审计最好？三、组织新课教学活动（-）库存现金业务常见错弊（二）库存现金的审计方法与技巧（三）库存现金审计的工作底稿（四）案例分析
18、四、课堂小结五、布置作业（旨在养成良好的学习习惯）审计认知与技术职业能力训练教学设计详见“教学笔记”2分钟5分钟80分钟1分钟2分钟我的教学反思:江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审计实务授课日期：2011年 月 日 第5周课题序号项 目 三 货币资金审计授课形式案 例 教 学+讲授+多 媒 体课题名称任 务 二 银行存款审计课时2教学目标知识目标能够说出银行存款错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法对银行存款进行审计素质目标引导学生会对发现的银行存款错弊提出处理意见教学市;点编制银行存款余额调节表教学难点能结合案例分析库银行存款错弊及运用相应的审
19、计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习 审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程回顾二、导入新 课（案例引导）库存现金审计审计人员在审阅某机械厂“银行存款日记账”时，发现3 月 6 日 18#凭证收入金额为35万元，账面未做摘要。3 月 8 日 11#凭证为银行支出，金额也是 35万元，摘要是“转出”从一收一支两张凭证分析，他们可能存在某种联系，该如何审查？师 生 互 动（问 答 式）2 分钟5 分钟三、组织新 课 教学活动四、作业（一）银行存款业务常见错弊（二）银行存款的审计方法与技
20、巧（三）银行存款审计的工作底稿（四）案例分析 审计认知与技术职业能力训练80分钟3 分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）银行存款业务常见错弊案例+课件（二）银行存款的审计方法与技巧 案例+课件（三）银行存款审计的工作底稿 案例+课件江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审计实务授课日期：2011年 月 日 第5周课题序号项目四 销售与收款循环审计授课形式案 例 教 学+讲授+多 媒 体课题名称任务i主营业务收入审计课时2教学目标知识目标能够说主营业务收入错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法对主营业务收入进行审计素质目标引导学生会对发现的主营业务
21、收入错弊提出处理意见教学市;点编制主营业务收入审定表教学难点能结合案例分析主营业务收入错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习 审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程银行存款审计2分钟回顾二、导入新 课（案例引导）审计人员在对宏达公司2008年度销售收入进行分析性复核时,发现本年度的销售收入比2007年度明显减少，但在前期调查时了解到2008年的销售业绩是历年最好的，销售收入的真实性这的怀疑，应采用何种审计方法进行审计？师生互动（问答式）5分钟三、组织新 课 教（-）
22、主营业务收入业务常见错弊（）主营业务收入的审计方法与技巧（三）主营业务收入审计的工作底稿教师讲授+案例分析80分钟学活动（四）案例分析四、作业 审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）主营业务收入业务常见错弊 案例+课件（-）主营业务收入的审计方法与技巧 案例+课件（三）主营业务收入审计的工作底稿 案例+课件江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审 计 实 务 日期：2011年 月 日第 周课题序号项目四 销售与收款循环审计授课形式案 例 教 学+讲 授+多 媒体课题名称任务二应收账款审计课时2教学目标知识目标能够说应收账
23、款错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法对应收账款进行审计素质目标引导学生会对发现的应收账款错弊提出处理意见教学1 :编制应收账款审定表、应收账款询证函教学难点能结合案例分析应收账款错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习 审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学教学内容学生手段方法步骤（课题内容）活动时间分配一、课程主营业务收入审计2分钟回顾二、导入达成公司审计案例（具体内容见书124页）师生互动（问答式）5分钟新 课（案例引导）三、组织（-）应收账款业务常见错弊教师讲授+案80分钟（二）应收账款的审计方法与技巧例分析新
24、课 教（三）应收账款审计的工作底稿学活动（四）案例分析四、作业 审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）应收账款业务常见错弊课件+案例（二）应收账款的审计方法与技巧课件+案例（三）应收账款审计的工作底稿课件+案例（四）案例分析江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审 计 实 务 日期：2 0 1 1年 月 日 第 周课题序号项目四 销售与收款循环审计授课形式软 件 操 作+多媒体课题名称任 务三审计之星软件实训(-)课时2教学目标知识目标通过审计之星软件操作基本掌握货币资金和应收款项审计基本流程能力目标能够运用审计之星软件
25、进行审计素质目标引导学生进行审计电算化操作教学市;点软件操作基本流程教学难点能结合案例运用相应的审计技巧进行货币资金及应收账款审计教学内容调整无学生知识与能力准备计算机操作+教材课后拓展练习无教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配 导入新 课（案例引导）软件登陆与操作教师讲授10分钟二、组织新 课 教学活动审计之星软件相关内容（-）货币资金（-）应收账款学生操作+教师答疑80分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）登陆方法（二）示范操作（三）学生实践操作江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：0 7会电51-53 课程：审 计
26、实 务 日期：2011年 月 日 第 周课题序号项目四 销售与收款循环审计授课形式案 例 教 学+讲 授+多 媒体课题名称任务四预付账款及其他应收账款审计课时2教学目标知识目标能够说出预付账款及其他应收账款错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法对预付账款及其他应收账款进行审计素质目标引导学生会对发现的预付账款及其他应收账款错弊提出处理意见教学1 :编制预付账款及其他应收账款审定表教学难点能结合案例分析预付账款及其他应收账款错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习 审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内容（课题内容
27、）学生活动手段方法时间分配一、课程应收账款审计2分钟回顾二、导入新 课（案例引导）审计人员在审计中发现某记账凭证无原始凭证、分录账户模糊，经证实有人分别以购买办公用品、预借差旅费等名义填写借款单领出现金，以套开方式开出发票交给单位，将“其他应收款”与“其他应付款对转”师生互动（问答式）5分钟三、组织新 课 教学活动（一）预付账款及其他应收账款业务常见错弊（二）预付账款及其他应收账款的审计方法与技巧（三）预付账款及其他应收账款审计的工作底稿（四）案例分析教师讲授+案例分析80分钟四、作业 审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）预付账款及其他应收账款常见错弊 课件+
28、案例（二）预付账款及其他应收账款的审计方法与技巧 课件+案例（三）预付账款及其他应收账款审计的工作底稿 课件+案例（四）案例分析江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审 计 实 务 日期：2 0 1 1年 月 日 第 周课题序号项目五 采购与付款循环审计授课形式案 例 教 学+讲 授+多 媒体课题名称任务一应付账款与应付票据审计课时2教学目标知识目标能够说出应付账款与应付票据的表现形式能力目标能够运用审计方法对应付账款与应付票据进行审计素质目标引导学生会对发现的应付账款与应付票据错弊提出处理意见教学1 :编制应付账款与应付票据款审定表教学难点能结合案例
29、分析应付账款与应付票据款错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习 审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程预付账款及其他应收账款审计2 分钟回顾二、导入新 课（案例引导）某应付账款明细账有贷方余额73000元，经查有关凭证是2005年向其他公司购买原材料的货款。由于存在业务纠纷，故拒付货款。该公司故意拖欠可能是记账差错师 生 互 动（问答式）5 分钟三、组织新 课 教学活动（一）应付账款与应付票据业务常见错弊（二）应付账款与应付票据的审计方法与技巧（三）应付账款与应付票
30、据审计的工作底稿（四）案例分析教师讲授+案例分析80分钟四、作业 审计认知与技术职业能力训练3 分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（一）应付账款与应付票据常见错弊 课件+案例（-）应付账款与应付票据的审计方法与技巧 课件+案例（三）应付账款与应付票据审计的工作底稿 课件+案例（四）案例分析江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审 计 实 务 日期：2 0 1 1年 月 日 第 周课题序号项目五 采购与付款循环审计授课形式案 例 教 学+讲 授+多 媒体课题名称任务二预收账款及其他应付账款审计课时2教学目标知识目标能够说出预收账款及其他应付账款错弊的表
31、现形式能力目标能够运用审计方法对预收账款及其他应付账款进行审计素质目标引导学生会对发现的预收账款及其他应付账款错弊提出处理意见教学1 :编制预收账款及其他应付账款审定表教学难点能结合案例分析预收账款及其他应付账款错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习 审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程应付账款与应付票据审计2分钟回顾二、导入新 课（案例引导）审计人员子啊审查某去哦也2009年“其他应付款”账户时，发现有一笔2006年10月份因包装物出租给A公司而收到的押金300
32、0元形成的其他应付款长期挂账,调出2006年10月份的16#凭证借：银行存款贷：其他应付款师 生 互 动（问答式）5分钟三、组织新 课 教学活动（一）预收账款及其他应付账款业务常见错弊（二）预收账款及其他应付账款的审计方法与技巧（三）预收账款及其他应付账款审计的工作底稿（四）案例分析教师讲授+案例分析80分钟四、作业 审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）预收账款及其他应付账款常见错弊 课件+案例（二）预收账款及其他应付账款的审计方法与技巧 课件+案例（三）预收账款及其他应付账款审计的工作底稿 课件+案例（四）案例分析江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案
33、班级：07会 电 51-53 课程：审 计 实 务 日期：2011年 月 日 第 周课题序号项目五 采购与付款循环审计授课形式案 例 教 学+讲 授+多 媒体课题名称任务三固定资产审计课时2教学目标知识目标能够说出固定资产错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法对固定资产进行审计素质目标引导学生会对发现的固定资产错弊提出处理意见教学1 :编制固定资产审定表教学难点能结合案例分析固定资产错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习 审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程预收账
34、款及其他应付账款审计2分钟回顾二、导入审计人员在对某企业2009年固定资产应计提折旧师生互动（问5分钟额进行验证时，发现该企业全年计提的折旧额大于答式）新 课（案应计提的折旧额，怀疑计提有误。调 阅1 12月份例引导）“固定资产折旧表”发现企业双倍计提了管理部门和销售部门固定资产折旧三、组织（-）固定资产业务常见错弊教师讲授+案80分钟（二）固定资产的审计方法与技巧例分析新 课 教（三）固定资产审计的工作底稿学活动（四）案例分析四、作业 审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）固定资产常见错弊 课件+案例（二）固定资产的审计方法与技巧 课件+案例（三）固定资产审计
35、的工作底稿 课件+案例（四）案例分析江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审 计 实 务 日期：2011年 月 日第周课题序号项目五 采购与付款循环审计授课形式案 例 教 学+讲 授+多媒体课题名称任务四无形资产及长期待摊费用审计课时2教学目标知识目标能够说出无形资产及长期待摊费用错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法无形资产及长期待摊费用进行审计素质目标引导学生会对发现的无形资产及长期待摊费用错弊提出处理意见教学1 :编制无形资产及长期待摊费用审定表教学难点能结合案例分析无形资产及长期待摊费用错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔
36、记+习题集课后拓展练习 审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程固定资产审计2分钟回顾二、导入ABC公司2 0 0 7 年 4月 1日为构建固定资产向银行师生互动（问5分钟借 款 1 8 0 万元，期 限 3年，年利率8%。年终支付答式）新 课（案利息时借：长期待摊费用1 0 8 0 0 0例引导）贷：银行存款 1 0 8 0 0 0经查，利息不符合资本化条件。三、组织（-）无形资产及长期待摊费用业务常见错弊教师讲授+案8 0 分钟（二）无形资产及长期待摊费用的审计方法与技巧例分析新 课 教（三）无形资产及长
37、期待摊费用审计的工作底稿学活动（四）案例分析四、作业 审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）无形资产及长期待摊费用常见错弊课件+案例（二）无形资产及长期待摊费用的审计方法与技巧课件+案例（三）无形资产及长期待摊费用审计的工作底稿课件+案例（四）案例分析江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审 计 实 务 日期：2011年 月 日第周课题序号项目五 采购与付款循环审计授课形式案 例 教 学+多媒体课题名称任 务 五审计之星软件实训（二）课时2教学目标知识目标通过审计之星软件操作基本掌握销售与首款循环审计基本流程能力目标能够
38、运用审计之星软件进行审计素质目标引导学生进行审计电算化操作教学市;点熟练软件操作流程教学难点能结合案例运用相应的审计技巧进行审计教学内容调整无学生知识与能力准备计算机操作+教材课后拓展练习 审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配、导入新课审计之星软件相关内容安排实训内容对机房上课提出要求教师讲授10分钟二、组织新 课 教学活动（-）固定资产审计内容（二）无形资产审计内容（三）应付账款审计内容学生操作+教师答疑80分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）登陆方法（二）例题示范操作（三）学生实践操作江苏省徐州财经高等
39、职业技术学校授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审 计 实 务 日期：2011年 月 日第 周课题序号项目六 存货及仓储循环审计授课形式案 例 教 学+讲 授+多媒体课题名称存货及仓储监盘审计课时2教学目标知识目标能够说出存货及仓储监盘错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法存货及仓储监盘用进行审计素质目标引导学生会对发现的存货及仓储监盘错弊提出处理意见教学1 :编制存货及仓储监盘审定表教学难点能结合案例分析存货及仓储监盘错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习 审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内
40、容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程无形资产审计2分钟回顾二、导入审计人员在审阅某商品流通企业会计月报时发现师生互动（问5分钟2009年11月份利润额较以前各期及上年同期有明显减少，主营业务水平较以前各期及上年同期增加，经了解该企业市场环境、销售状况近两年来比较稳定。因此对上述异常情况做进一步调查。答式）新 课（案例引导）三、组织（-）存货及仓储监盘业务常见错弊教师讲授+案80分钟（二）存货及仓储监盘的审计方法与技巧例分析新 课 教（三）存货及仓储监盘审计的工作底稿学活动（四）案例分析四、作业 审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）存货及仓储监盘常见错
41、弊 课件+案例（-）存货及仓储监盘的审计方法与技巧 课件+案例（三）存货及仓储监盘审计的工作底稿 课件+案例（四）案例分析江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：07会 电 51-53 课程：审 计 实 务 日期：2011年 月 日 第 周课题序号项目七 生产与费用循环审计授课形式案 例 教 学+讲 授+多 媒体课题名称任务一应付职工薪酬审计课时2教学目标知识目标能够说出应付职工薪酬监盘错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法存应付职工薪酬用进行审计素质目标引导学生会对发现的应付职工薪酬错弊提出处理意见教学1 :编制应付职工薪酬审定表教学难点能结合案例分析应付职工薪酬错弊及运用相应的审
42、计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习 审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程存货及仓储监盘审计2 分钟回顾二、导入公司为增值税一般纳税人，审计人员在审查库存商师生互动（问5 分钟品明细账时发现该公司曾将自产的A 产 品 2000件答式）新 课（案用于职工福利，每件成本价4 元，售价6 元，所作例引导）分 录借:应付职工薪酬 8000贷：库存商品 8000请指出存在的问题。三、组织（一）应付职工薪酬业务常见错弊教师讲授+案80分钟（二）应付职工薪酬的审计方法与技巧例分析新 课 教（三
43、）应付职工薪酬审计的工作底稿学活动（四）案例分析四、作业 审计认知与技术职业能力训练3 分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（一）应付职工薪酬常见错弊 课件+案例（二）应付职工薪酬的审计方法与技巧 课件+案例（三）应付职工薪酬审计的工作底稿 课件+案例（四）案例分析江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审 计 实 务 日期：2011年 月 日第周课题序号项目七 生产与费用循环审计授课形式案 例 教 学+讲 授+多媒体课题名称任务二 生产成本与制造费用审计课时2教学目标知识目标能够说出生产成本与制造费用错弊的表现形式能力目标能够运用审计方法生产成本与制造
44、费用用进行审计素质目标引导学生会对发现的生产成本与制造费用错弊提出处理意见教学1 :编制生产成本与制造费用审定表教学难点能结合案例分析生产成本与制造费用错弊及运用相应的审计技巧教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习 审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程应付职工薪酬审计2分钟回顾二、导入见 审计认知与技术第218页“引导案例”师生互动（问答式）5分钟新 课（案例引导）三、组织（-）生产成本与制造费用业务常见错弊教师讲授+案80分钟（二）生产成本与制造费用的审计方法与技巧例分析新 课 教（三
45、）生产成本与制造费用审计的工作底稿学活动（四）案例分析四、作业 审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）生产成木与制造费用常见错弊 课件+案例（二）生产成本与制造费用的审计方法与技巧 课件+案例（三）生产成本与制造费用审计的工作底稿 课件+案例（四）案例分析江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：07会 电 51-53 课程：审 计 实 务 日期：2011年 月 日 第 周课题序号项目七 生产与费用循环审计授课形式案 例 教 学+讲 授+多媒体课题名称任 务 三审计之星软件实训（三）课时2教学目标知识目标能够熟练操作审计之星软件能力目标能够运用审计软件进
46、行生产与费用循环的审计素质目标引导学生进行审计电算化操作教学1 :运用审计软件进行生产与费用循环的审计教学难点能结合案例分析运用相应的软件操作技巧进行相关审计活动教学内容调整无学生知识与能力准备计算机操作能力+教材课后拓展练习无教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程软件操作能力教师演示5分钟回顾二、导入软件相关实训内容教师讲授5分钟新 课（案例引导）三、组织（-）登陆软件教学平台教师演示+雪80分钟（二）教师演示例题深实践新 课 教（三）学生实践操作学活动课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）登陆软件教学平台（二）教师演示例题（三）
47、学生实践操作江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审 计 实 务 日期：2011年 月 日第 周课题序号阶段 测 验（二）授课形式考试课题名称课时2教学目标知识目标考察项目三至项目七的所学内容的掌握情况能力目标能够较好的答题素质目标在考试过程中遵守考场纪律，做一个诚实的人教学重点考核教学难点考核教学内容调整无学生知识与能力准备文具+胸卡+计算器+草稿纸课后拓展练习教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、座位安排2分钟二、宣读考场纪律、发放试卷3分钟三、组织考试、严格监考82分钟四、收取试卷3分钟课
48、堂小结板书设计或教学组织流程图一、座位安排二、宣读考场纪律、发放试卷三、组织考试、严格监考四、收取试卷江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：0 7会 电51-53 课程：审 计 实 务 日期：2011年 月 日第周课题序号项目八 会计报表审计授课形式案 例 教 学+讲 授+多媒体课题名称任务一 编制审计差异调整表和试算平衡表课时2教学目标知识目标能够独立编制审计差异调整汇总表能力目标掌握编制审计差异调整表、试算平衡表的内容素质目标引导学生了解评价审计结果内容教学1 :编制审计差异调整汇总表教学难点能结合案例分析审计差异调整表、试算平衡表的内容教学内容调整无学生知识与能力准备笔记+习
49、题集课后拓展练习 审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程会计报表的构成2分钟回顾二、导入 审计认知与技术职业能力训练关于天兹公司的师生互动（问5分钟新 课（案案例答式）例引导）三、组织（-）分析调整分录教师讲授+案80分钟（二）分析重分类分录例分析新 课 教（三）汇总编制资产负债表学活动（四）汇总编制利润表四、作业 审计认知与技术职业能力训练3分钟课堂小结板书设计或教学组织流程图（-）分析调整分录（二）分析重分类分录（三）汇总编制资产负债表（四）汇总编制利润表江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级
50、：07会 电 51-53 课程：审 计 实 务 日期：2011年 月 日 第 周课题序号项目九终结审计授课形式案 例 教 学+讲 授+多 媒体课题名称任务一标准审计报告课时2教学目标知识目标掌握无保留意见审计报告编写能力目标了解保留意见、否定意见、无法表示意见审计报告内容素质目标引导学生编制无保留意见审计报告教学1 :编制无保留意见审计报告编写教学难点能结合案例分析进行审计报告的编写教学内容调整新增内容学生知识与能力准备笔记+习题集课后拓展练习 审计认知与技术职业能力训练教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教学内容（课题内容）学生活动手段方法时间分配一、课程会计报表的构成2分钟回顾