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1、小学综合实践活动方案1000字范文（10篇）小学综合实践活动方案1000字范文小学综合实践活动方案1000字范文1为丰富同学们的校园生活,充分参与阳光体育运动,体验运动的快乐,明集中学在阳光体育节期间开展以“参与运动,快乐提高”为主题的综合实践活动。一、活动主题“参与运动,快乐提高”二、活动时间4月中旬5月底三、活动内容课、下课、校外都可行)(一)一是“运动赛场”征文活动为提高同学们参与运动的热情,抒发对运动的热爱,请同学们以“运动赛场”为主题,将阳光体育运动的所见、所思、所感、所悟,记录下来,字数在600字左右。(二)“运动快乐”摄影活动要求同学们深入运动会每个项目,以自己独特的视角发现运动
2、场上的“运动快乐”美,“精彩瞬间”美,“团结和谐”美,用相机记录下来,激发同学们班级向心力,增进班级团结。四、活动要求(一)要树立安全第一的意识,班级要对每项活动都要制定切实可行的规章制度以及安全应急处置预案,对学生加强安全教育工作,绝对保证活动安全。(二)本次活动成果分文字类、摄影类两种形式。文字类稿件可以是打印稿和手写稿,打印稿用A4打印,版式按照正式格式排版,手写稿件请用学校统一稿纸;摄影类,请用A4纸打印出来,附上简短的文字说明(作品名称、摄影者、拍摄地点等),学校评选后集中洗印(可以自己洗印)。(三)各班于5月30日之前将摄影照片和征文上交体育组。体育组汇总后,每项各评选16份活动成
3、果参加学校评选。所有作品严禁抄袭,一经发现,取消所在班级所有作品参评资格,并全校通报。评选结果作为班级考核的依据。小学综合实践活动方案1000字范文2教学目标：1、教育学生懂得吃瓜果的卫生。2、让学生懂得吃不干净的瓜果有害健康。教学重点：生吃瓜果必须要洗干净。教学难点：生吃瓜果必须要洗干净。教学辅助：多媒体教学设计：一、谈话导入你们爱吃水果吗？吃水果前洗不洗手？削不削皮？二、探究新知1、吃瓜果有什么好处呢？瓜果的营养丰富、香甜可口，有助于消化，人人都喜欢吃。2、生吃瓜果为什么要彻底洗干净呢？3、吃了不干净的水果有什么危害呢？4、学生讨论回答。5、教师小结：瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光、水分外，
4、还需要很多的粪便和农药，粪便中有很多的细菌、虫他疾病。所以，当我们生吃这些食品时，必须要用流动水彻底洗干净，能削皮的削皮，不能削皮的用热水烫一烫。道“病从口入”，像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫病等，就是嘴巴这个唯一的入口吃进去的，所以，当我们伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时，先要问问自我“我们的手是不是彻底洗干净了？这些瓜果是不是洗干净了？”必须保证洗净手、洗净瓜果再吃。6、吃瓜果什么时间吃有利于健康呢？7、一次能不能吃太多呢？为什么？8、学生回答教师的问题。9、教师小结：瓜果中有丰富的有机酸，可促进消化液的分泌，而瓜果中的纤维素和果胶能促进胃肠蠕动，所正常进食。有胃病的学生要少吃或
5、不吃含酸性较多或带刺激性的水果，如杨梅、李子、柠檬等。经常大便干燥的学生要少吃莲子、苹果，而应多吃香蕉和梨。对因维生素C缺乏而常有牙龈出血、皮下出血或伤口不愈合的学生应多吃含维生素C丰富的鲜枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。天气炎热可吃西瓜、黄瓜解署。三、巩固练习1、吃水果时要注意什么？2、吃水果前你是怎样做的呢？小学综合实践活动方案1000字范文3活动目的：1、让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。2、利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。3、丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能力。4、通过小制作活动，促进学生积
6、极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。活动形式：组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。活动过程：一、提出实践课题。（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。）1、根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。3、根据讲座的内容，因势利导。二、展示实物作品，激发探索兴趣。出示饮料瓶制作的坦克模型、毛线长颈鹿、泡花木屋等等。“同学们，这些物手工艺品漂亮吗？想不想来露一手？”三、成立假日小队。1、
7、给假日小队取名字。2、设计假日小队的队旗和口号。四、小组分工，各司其职。1、宣传小组：2、废物回收小组：3、寻找污染源小组：五、拓宽视野，获取信息。1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。2、指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学六、拓宽创新，鼓励求异。鼓励学生大胆创新，利用可利用资源，设计出有个性的手工艺品。七、体验成功的成果。展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。八、开展讨论，发出倡议。1、让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。2、有没有不该成为垃圾的垃圾。3、如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？4、撰写
8、宣传单。向全校师生甚至向全社会发出倡议保护环境，从身边小事做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。九、评选“小卫士、小能手”活动。1、交流心得体会。2、评选环保“小卫士”、“制作小能手”、“最佳设计奖”（手抄报）小学综合实践活动方案1000字范文4一、背景提出当代的中小学生大多数都是独生子女，姐妹也不像以前那么多了，被长期娇惯的孩子，他们很少他们深入了解父母劳作的辛苦。三、活动地点：学校家里父母的朋友和同事家邻家四、活动目标情感态度目标：2、通过课题小组的集体探究，培养团队意识和团队协作精神。体验自己去探索和思考问题的成就感，享受共同探究、合作、
9、成功解决问题的喜悦从而提高学习积极性和培养学习兴趣。3、通过这次活动后，能形成深深地感受父母、体谅父母的辛酸，能充分地站在他们的角度为他们着想。4、能够通过向父母的学习，鼓励中小学生成为社会有用之才，为社会贡献自己的一份力。知识目标：1、知道父母的兴趣爱好2、了解父母对家庭、社会和自己所做的贡献3、从心底知道父母的辛苦4、能客观说出父母对自己的影响能力目标：1、通过和父母深刻的谈话能够形成逆向思维的能力和为他人着想的能力2、通过和周围邻居、父母的朋友及同事的谈话，增强社会交际能力、语言表达能力3、在了解父母的兴趣爱好和处事方面搜集资料时，可以培养深入思考、独立处理和搜集资料的5、通过相互交流和
10、展示，能够互相学习、发现、反思、改进、促进实践能力的不断发展五、活动条件：活动没有限制，适用于中小学的每一个学生。六、活动实施过程：1、准备阶段1.由老师事先联系一个本班学生家长较多的村2.设计好向父母提问的问题3.做多份问卷调查给邻居、父母的朋友和同事4.构思好几个关于父母劳作作时的问题给父母的朋友和同事作答2、活动阶段1.老师带领同学们去观察，近距离地观察父母劳作，体会父母劳作之辛苦2.晚上，父母回家后和父母进行交流，了解他们的兴趣爱好和工作状况3.周末，就和邻居、父母的朋友和同事进行交流更进一步地了解父母的处事态度、原则和工作风4.自己也写下对父母的感受和印象5.自己亲手做两张致谢贺卡给
11、父母6.学会做一件简单地家务3、总结阶段归总讨论：回归到每组交流、讨论，互相介绍自己父母的工作、兴趣爱好和对自己生活和学习的七、活动意义：这次活动主要是加强父母和子女的交流，让当代新的一代能够深切体会父母生活和工作的不易，让他们能够站在父母的角度为父母着想、为父母分担。小学综合实践活动方案1000字范文5一、活动背景折纸工艺是小学劳动技术教育的一般形式，是综合实践活动课程的重要组成部分，也是培养学生既动手又动脑，训练他们的综合能力的极好方式。二、活动理念（1）学生初步学会折纸、贴画、立体造型等手工制作的基本方法，能对剪刀、胶水等有较熟悉的操作，并能够学会手工制作中最基本的粘、贴的技能。（2）在
12、小组合作中养成主动探索、自主创新的良好习惯，学会团队合作意识。（3）发展学生的劳动技能，培养学生的实践创新能力，使学生的动手能力，观察能力想象能力、操作能力等各方面都能得到提高。（4）学生能体验创意手工的乐趣，感受艺术的魅力。学生经过努力克服困难制作成作品，培养学生的成功感，帮助学生树立自信心。三、指导思想：在我校恪守教育真谛，转变传统思想的前提下，以我校“一本三追求”为指导，落实中华人民共和国义务教育法和二十一中校本课程管理办法的精神，全面贯彻“生本”理念，树立学生健全的人格，提高学生自主发展能力。四、课程简介：折纸工艺是一个创造美的过程，是一项能培养学生动手、动脑、启发儿童创造思维的重要活
13、动，使学生感受艺术的魅力。五、活动措施在教学过程中将利用情境教学方式，激发学生的活动兴趣。在实际活动中，使用小组合作法，让学生成为整个活动的主角。相互学习，相互协作。六、授课要求：1、学生人数：低年级学生约20人。2、对学生的要求：对本课程内容具有一定兴趣的学生低年级学生。3、对教室的要求：普通教室。七、课程内容：第1课学会看折纸符号折纸变得更简单第2课小松鼠第3课猪第4课小兔子的简单折法第5课会动的孔雀第6课简单的爱心折纸第7课可爱的小老鼠第8课美丽的天鹅第9课看如何变出一条漂亮的鱼第10课好看的百合花第11课简易鸟的折法第12课手工折纸欣赏纸玫瑰如此逼真八、学习方式：合作性学习。（生生合作
14、，教师指导并与学生合作进行。）九、教学方式：1、讲授示范法；2、指导点拨法；3、竞赛法；十、学习评价方式：2、学习评价方式，通过欣赏折纸成品，学生自评与互评相结合；根据学生平时作品数量、作品品相进行相结合进行评价；教师综合评价，给予相应的等级，分别为：优秀、良好、合格；在校内展出学生的作品，以起到示范作用，为动手工制作的同学搭建自我展示的平台，增强自信心，学期末进行教学成果汇报展示。小学综合实践活动方案1000字范文6一、活动目的：为了培养学生的自主实践能力，提高其团结协作精神，帮助其养成良好的劳动习惯，特开展以灯塔年糕为主要食材的年糕美食节。12月6日（周五上午两节课后），下午第一节不上课，
15、用于活动整理、作业布置等等。三、活动场地：以各班教室及教室前面走廊为主，如需其他场地，请事先申请。四、活动准备：1、活动前，班主任应认真做好学生的思想动员工作，并强调纪律及安全、环保教育。2、各班邀请家长志愿者若干名，参与活动的指导及协助工作。（建议优先考虑生火、烹饪、摄影等经验丰富的家长，人数可结合本班实际而定。）3、各班按学生的生活自理能力和人数分成若干小组，并事先安排相关事宜，及时查看小组分工情况及所带东西清单。4、为了培养学生的自理能力，除年糕外，所有的东西都由学生自备，但要注意卫生、节俭。应带物品由班主任结合学生实际提出建议。【各组应带物品参考】煤炉、煤饼、打火机或火柴、引火用的易燃
16、柴火（以上也可用其他安全的灶具代替）调料、其他食材（如年糕团的馅儿）、锅、勺、碗、水、桌布、垃圾袋等。五、活动过程：【主要过程：一共是两个活动，包年糕团和烹饪年糕美食，大家可以统筹安排一下。生火烹制年糕美食用餐收拾场地检查灭火情况】1、09:35活动正式开始（具体时间各班自行控制）。2、13:20大队部检查场地卫生（已完成清理工作的班级也可提前通知检查）。六、注意事项：1、严禁学生携带刀具，同时为避免清洗场地拥挤，建议学生所带食材在家洗净、切好后装袋，所带炊具及餐具要安全保管。2、注意用火安全，灶或炉要远离易燃物，操作时注意自身及周围人员的安全，做到人走火灭，严防火灾。3、要求备足一定的饮用水
17、，严禁学生喝生水和使用不洁净的水用于烹饪，用于烹饪的水源由教师确定。4、要求在教师的带领下有组织地开展活动，提倡活动间隙开展有意义的集体联欢，严禁单独行动或做其他危险的事情。5、活动中各教师保持手机畅通，以便及时取得联系。6、活动后自觉将垃圾带回，保持环境卫生。对于违规班级将扣除五项竞赛分，严重的将在集会上点名批评。七、具体分工：（一）整体安排1、指导、巡视：2、策划组织：3、年糕准备（采购、称重、分发等）：4、摄影：各班主任、小记者、各班家长代表5、电子屏：6、新闻报道：7、安全员：（二）班级安排：每班由两位教师负责整个活动。接下来我把各班的老师安排以及包括家长的总人数宣布一下。班级班主任代
18、班主任人数要求班级班主任代班主任人数要求备注：1、各班在活动后的一周内上交一篇班级报道（附照片）。2、未尽事宜另行通知。3、各班尽快上报总人数（本班学生人数+2位教师+家长志愿者）及要求（年糕都切好，还是切一半，还是都不切）灯塔中心小学少先队大队部小学综合实践活动方案1000字范文7一、活动背景及主题的提出重阳节是我们中国独有的传统节日，虽然每年都过，但随着社会生活节奏的不断加快，铁门、铁淡忘.现在的独生子女在家中是小皇帝，过惯了饭来张口，衣来伸手的生活，根本体会不到父母、长辈的辛劳，尊老、爱老更是无从说起.因此了解重阳节，既是丰富学生对社会感知的需要，也是培养学生综合实践能力的需要，同时也是
19、学习、传承敬老、爱老传统美德的一大契机.二、活动目标的定位1、通过了解重阳节的习俗，使学生感受中华民族的传统文化.2、通过学做重阳糕，了解重阳糕的做法，培养学生的动手实践的能力和创新能力.3、通过开展、参与敬老节的活动，激发学生关爱老人、孝敬老人的情感，培养爱老、敬老的良好品质，弘扬中华民族的优良传统.4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力.三、活动的时间安排:四、活动的准备1、了解、调查同学们身边的有关重阳节的信息.(1)家乡的重阳节风俗是怎样的?(2)过节的时候家里做重阳糕吗?谁做?怎么做?(3)如果你是这次活动的策划者，你会围绕主题
20、组织同学们开展哪些方面的研究或活动?2、汇总同学们调查的结果.(1)有关重阳节的风俗:吃重阳糕、登高.(2)有关家里做不做重阳糕，情况多样:有的是年年做，有的是有时间才做;更多的同学家则是到糕团店买现成的.(3)有关活动的策划，基本上可分为两类:一类是研究活动，如了解重阳节的来历、为什么要做重阳糕等;另一类是实践活动，如做重阳糕、去敬老院敬老.3、调查情况分析.4、激发学生的参与活动的积极性.5、根据学生的调查情况和爱好进行活动分组.(1)调查重阳节的来历小组.(2)了解重阳节的风俗小组.(3)了解重阳节的祝福小组.(4)了解其他相关资料小组.6、确定活动小组成员、组长，明确各小组活动要求.五
21、、活动的过程(一)调查、研究性活动阶段1、各小组分头准备调查、了解.2、各小组汇报.3、进行分析评价.4、相关材料补充，(二)实践活动策划、准备阶段1、各小组策划活动方案.2、汇报各小组活动方案.3、指导优化方案.4、各小组分头准备.(三)活动延续、参与社会实践阶段根据各活动小组的活动方案，教师、家长、社区的协同下各小组开展实践活动.1、进行赏菊活动.2、学做重阳糕.3、重阳节文学作品创作(对联、诗歌等).4、重阳送祝福.5、服务社区敬老院、慰问敬老院老人.(1)送一些适合老人的礼物给老人们;(2)为爷爷奶奶们表演节目;(3)为老人劳动.(4)与老人谈心.六、活动总结、评价采用自我评价或指导老
22、师评价以及小组成员评价相结合的方式，对此次活动进行全面客观的评小学综合实践活动方案1000字范文8一、设计理念（1）主题的价值与意义客家传统节日文化是客家习俗的一个重要组成部分，也是悠久民族历史的跟，同时还是璀璨民族上学期“客家节日文化”主题研究活动开展之后，我们教师和学生都越发感到家乡传统节日所承载的文化、文明博大精深，学生对客家传统节日由“没意思，没什么认识，不如洋节日”到从心底里流露出对校领导决定本学期六年级的综合实践课题仍然走探究传统、感受历史的路子-走进客家传统节才干，完善自身，立足社会。（2）活动对象：六年级全体学生二、主题活动目标（具体目标）知识与技能引导学生了解客家特色的节日文
23、化，重点是阴历节日；学会将课外采访与丰富的课内活动相结合；学会必要的科学研究方法，会收集与整理资料，会在研究中与他人合作与交流。过程与方法由指导老师确定主题，设计制定出具体的活动方案；组织学生做好活动前的宣传发动工作，指导学生制定活动计划；根据学生情况进行分组，让学生活动安全。情感态度与价值观通过对客家节日文化的基本了解，让学生感受客家特色节日的魅力，培养他们关心社会，关心生活的情感；让学生在活动中体验历史悠久，灿烂文情感态度和价值观。三、活动实施准备、开端（1）收集客家传统节日的由来、庆祝方式、风俗习惯，可以通过查阅书籍、杂志，询问父母、长辈和民俗机构等方式；（2）与少先队辅导员联系开展主题
24、活动，“客家节日文化”主题教育是最现实的爱家乡主义教育。与计算机、语文、美术等学科教师联系，取得支持，多学科教师参与组织的形式，组织学生开展对客家传统节日的全面考察的综合实践活动。（3）活动涉及的学科领域四、主体设计（活动实施步骤）第一阶段：确定主题、发现问题、制定活动计划组织学生学习课题，撰写出活动计划，计划力求涵盖主题、小组分工、研究阶段、探究方式等各项内容，主题确定后，活动就全面铺开。师生共同确定实施本课题的调查点：1.了解客家有哪些传统节日，以及这些传统节日的各种风俗习惯。2.向家长询问传统节日的由来及典故。3.去图书馆或网上查阅有关资料，了解古往今来的客家传统节日，以及它们的文化。4
25、.向家长询问古今客家传统节日文化的差异性，了解客家历史背景。小学综合实践活动方案1000字范文9一、学情分析本年段学生共264人，他们已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此品质，成为创新生活的小主人。二、指导思想认真学习和贯彻国家综合实践活动指导纲要，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。三、教学方法设计1、自主性。综合实践活动课程应以学生为中心，强调学生的主动探索、主动发现和体验。教师是学生学习的帮助者、促进者，教师的教学应有利于学生自主活动的开展和深化。2、开放性。综合实践活动课程应创设十分宽松的
26、学习环境，让学生享有充分的心理安全，在时才能提供广泛的空间，从而形成一个开放的学习过程。3、实践性。综合实践活动课程强调有丰富材料和真实的情景，主张学生在“做中学”。学生在与的个性化理论、模型和技能。4、综合性。综合实践活动课程应从学生身边的事物或问题出发，形成跨越诸多学习领域的活和关心社会，了解和探索自然的奥秘并形成综合看待问题和解决问题的能力。5、以问题向学生质疑，学生通过操作来找出答案，小组合作汇报的形式汇报寻找问题的答案，培养了学生的合作精神，教师加以纠正和示范，学生练习巩固。四、内容安排本学期主要以“海西平潭”为大主题，主要安排如下：2月期初对平潭资料搜集学生主要通过网络搜集文字资料
27、，通过采访父母，亲朋等，了解平潭过去发生的故事，3月平潭的历史学生主要通过网络搜集文字资料，通过采访父母，亲朋等，了解平潭过去发生的故事，通过现场拍摄照片，民间搜集旧照片，网络搜集图片等方式完成对平潭历史的研究。4月研究平潭现状及未来学生主要通过走访附近的相关单位，实际考察了解，询问自己的亲朋好友，了解平潭的现状，通过网络了解更多知识，对现状进行剖析，对未来提出大胆的猜想。5月开展图片资料展将研究资料，图片等进行展览，使周围同学都能对平潭有更深刻的了解。6月期末汇总学生对资料进行补充和完善，分类整理。小学综合实践活动方案1000字范文10一、活动目的：为了培养学生的自主实践能力，提高其团结协作
28、精神，帮助其养成良好的劳动习惯，特开展以灯塔年糕为主要食材的年糕美食节。12月6日(周五上午两节课后)，下午第一节不上课，用于活动整理、作业布置等等。三、活动场地：以各班教室及教室前面走廊为主，如需其他场地，请事先申请。四、活动准备：1、活动前，班主任应认真做好学生的思想动员工作，并强调纪律及安全、环保教育。2、各班邀请家长志愿者若干名，参与活动的指导及协助工作。(建议优先考虑生火、烹饪、摄影等经验丰富的家长，人数可结合本班实际而定。)3、各班按学生的生活自理能力和人数分成若干小组，并事先安排相关事宜，及时查看小组分工情况及所带东西清单。4、为了培养学生的自理能力，除年糕外，所有的东西都由学生
29、自备，但要注意卫生、节俭。应带物品由班主任结合学生实际提出建议。【各组应带物品参考】煤炉、煤饼、打火机或火柴、引火用的易燃柴火(以上也可用其他安全的灶具代替)调料、其他食材(如年糕团的馅儿)、锅、勺、碗、水、桌布、垃圾袋等。五、活动过程：【主要过程：一共是两个活动，包年糕团和烹饪年糕美食，大家可以统筹安排一下。生火烹制年糕美食用餐收拾场地检查灭火情况】1、09:35活动正式开始(具体时间各班自行控制)。2、13:20大队部检查场地卫生(已完成清理工作的班级也可提前通知检查)。六、注意事项：1、严禁学生携带刀具，同时为避免清洗场地拥挤，建议学生所带食材在家洗净、切好后装袋，所带炊具及餐具要安全保
30、管。2、注意用火安全，灶或炉要远离易燃物，操作时注意自身及周围人员的安全，做到人走火灭，严防火灾。3、要求备足一定的饮用水，严禁学生喝生水和使用不洁净的水用于烹饪，用于烹饪的水源由教师确定。4、要求在教师的带领下有组织地开展活动，提倡活动间隙开展有意义的集体联欢，严禁单独行动或做其他危险的事情。5、活动中各教师保持手机畅通，以便及时取得联系。6、活动后自觉将垃圾带回，保持环境卫生。对于违规班级将扣除五项竞赛分，严重的将在集会上点名批评。七、具体分工：(一)整体安排1、指导、巡视：z(三、四)、z(五、六)、z(一、二)2、策划组织：z3、年糕准备(采购、称重、分发等)：z4、摄影：z、各班主任、小记者、各班家长代表5、电子屏：z(灯塔中心小学第三届年糕美食节)6、新闻报道：z7、安全员：z(备急救箱：创可贴、纱布、酒精、棉花、红药水等)(二)班级安排：每班由两位教师负责整个活动。接下来我把各班的老师安排以及包括家长的.总人数宣布一下。班级班主任代班主任人数要求班级班主任代班主任人数要求备注：1、各班在活动后的一周内上交一篇班级报道(附照片)。2、未尽事宜另行通知。