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1、 小学综合实践活动方案1000字范文（10篇）小学综合实践活动方案1000字范文1 为丰富同学们的校园生活,充分参加阳光体育运动,体验运动的欢乐,明集中学在阳光体育节期间开展以“参加运动,欢乐提高”为主题的综合实践活动。 一、活动主题 “参加运动,欢乐提高” 二、活动时间 4月中旬5月底 三、活动内容 此次活动的内容包括两个方面:一是“运动赛场”征文活动,二是“运动欢乐”摄影活动。备注:(体育课、下课、校外都可行) (一)一是“运动赛场”征文活动 为提高同学们参加运动的热忱,抒发对运动的喜爱,请同学们以“运动赛场”为主题,将阳光体育运动的所见、所思、所感、所悟,记录下来,字数在600字左右。
2、(二)“运动欢乐”摄影活动 要求同学们深入运动会每个工程,以自己独特的视角发觉运动场上的“运动欢乐”美,“精彩瞬间”美,“团结和谐”美,用相机记录下来,激发同学们班级向心力,增进班级团结。 四、活动要求 (一)要树立安全第一的意识,班级要对每项活动都要制定切实可行的规章制度以及安全应急处置预案,对学生加强安全教育工作,肯定保证活动安全。 (二)本次活动成果分文字类、摄影类两种形式。文字类稿件可以是打印稿和手写稿,打印稿用A4打印,版式根据正式格式排版,手写稿件请用学校统一稿纸;摄影类,请用A4纸打印出来,附上简短的文字说明(作品名称、摄影者、拍摄地点等),学校评比后集中洗印(可以自己洗印)。
3、(三)各班于5月30日之前将摄影照片和征文上交体育组。体育组汇总后,每项各评比16份活动成果参与学校评比。全部作品严禁抄袭,一经发觉,取消所在班级全部作品参评资格,并全校通报。评比结果作为班级考核的依据。 小学综合实践活动方案1000字范文2 教学目标： 1、教育学生懂得吃瓜果的卫生。 2、让学生懂得吃不洁净的瓜果有害安康。 教学重点： 生吃瓜果必需要洗洁净。 教学难点： 生吃瓜果必需要洗洁净。 教学帮助： 多媒体 教学设计： 一、谈话导入 你们爱吃水果吗？吃水果前洗不洗手？削不削皮？ 二、探究新知 1、吃瓜果有什么好处呢？ 瓜果的养分丰富、香甜可口，有助于消化，人人都喜爱吃。 2、生吃瓜果为
4、什么要彻底洗洁净呢？ 3、吃了不洁净的水果有什么危害呢？ 4、学生争论答复。 5、教师小结： 瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光、水格外，还需要许多的粪便和农药，粪便中有许多的细菌、虫卵，很简单污染瓜果蔬菜，农药也残留在上头。另外，在运输和销售过程中，也易被病菌污染。假设我们生吃这些食物时没有洗洁净，很简单把细菌、虫卵及残留农药吃到肚子里，引起肠道传染病和其他疾病。 所以，当我们生吃这些食品时，必需要用流淌水彻底洗洁净，能削皮的削皮，不能削皮的用热水烫一烫。道“病从口入”，像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫病等，就是嘴巴这个唯一的入口吃进去的，所以，当我们伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时，先要
5、问问自我“我们的手是不是彻底洗洁净了？这些瓜果是不是洗洁净了？”必需保证洗净手、洗净瓜果再吃。 6、吃瓜果什么时间吃有利于安康呢？ 7、一次能不能吃太多呢？为什么？ 8、学生答复教师的问题。 9、教师小结： 瓜果中有丰富的有机酸，可促进消化液的分泌，而瓜果中的纤维素和果胶能促进胃肠蠕动，所以，应在饭后吃适量的瓜果利于食物的消化。但不行在饭前把水果当零食吃，更不行过量，以免影响正常进食。 有胃病的学生要少吃或不吃含酸性较多或带刺激性的水果，如杨梅、李子、柠檬等。常常大便枯燥的学生要少吃莲子、苹果，而应多吃香蕉和梨。对因维生素C缺乏而常有牙龈出血、皮下出血或伤口不愈合的学生应多吃含维生素C丰富的鲜
6、枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。天气酷热可吃西瓜、黄瓜解署。 三、稳固练习 1、吃水果时要留意什么？ 2、吃水果前你是怎样做的呢？ 小学综合实践活动方案1000字范文3 活动目的： 1、让队员调查四周及四周一些污染存在问题，熟悉环保的重要性。 2、利用假日带着队员走出校门，开展废物回收活动，对四周村民进展环保学问宣传。 3、丰富科技制作活动，探究科技活动的兴趣，培育学生勤动手、勤动脑的习惯和力量。 4、通过小制作活动，促进学生积极参加科技活动的兴趣，增加学生环保科技意识。 活动形式： 组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴建议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。 活动
7、过程： 一、提出实践课题。 （话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。） 1、依据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。 2、利用学生的生活体验，引导熟悉垃圾对人类的危害性。 3、依据讲座的内容，因势利导。 二、展现实物作品，激发探究兴趣。 出示饮料瓶制作的坦克模型、毛线长颈鹿、泡花木屋等等。“同学们，这些物手工艺品美丽吗？想不想来露一手？” 三、成立假日小队。 1、给假日小队取名字。 2、设计假日小队的队旗和口号。 四、小组分工，各司其职。 1、宣传小组： 组长 2、废物回收小组： 组长 3、查找污染源小组：
8、组长 五、拓宽视野，猎取信息。 1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。 2、指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境爱护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学 六、拓宽创新，鼓舞求异。 鼓舞学生大胆创新，利用可利用资源，设计出有共性的手工艺品。 七、体验胜利的成果。 展现新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。 八、开展争论，发出建议。 1、让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。 2、有没有不该成为垃圾的垃圾。 3、假如有一天不进展垃圾的收集和处理，我们将会怎样？ 4、撰写宣传单。向全校师生甚至向全社会发出建议爱护环境，从身边小事做起！但是爱护环境单靠我们还不行，应当
9、呼吁全社会的人们共同关怀环境工作，做一名环保之人。 九、评比“小卫士、小能手”活动。 1、沟通心得体会。 2、评比环保“小卫士”、“制作小能手”、“最正确设计奖”（手抄报） 小学综合实践活动方案1000字范文4 一、背景提出 当代的中小学生大多数都是独生子女，姐妹也不像以前那么多了，被长期娇惯的孩子，他们很少专心去体会父母的感受和辛酸。为此，我特预备这样一个活动让小朋友和他们的父母进展沟通，并让他们深入了解父母劳作的辛苦。 二、活动时间： 一周 三、活动地点： 学校家里父母的朋友和同事家邻家 四、活动目标 情感态度目标： 1、 2、通过课题小组的集体探究，培育团队意识和团队协作精神。体验自己去
10、探究和思索问题的成就感，享受共同探究、合作、胜利解决问题的喜悦从而提高学习积极性和培育学习兴趣。 3、通过这次活动后，能形成深深地感受父母、体谅父母的辛酸，能充分地站在他们的角度为他们着想。 4、能够通过向父母的学习，鼓舞中小学生成为社会有用之才，为社会奉献自己的一份力。 学问目标： 1、知道父母的兴趣爱好 2、了解父母对家庭、社会和自己所做的奉献 3、从心底知道父母的辛苦 4、能客观说出父母对自己的影响 力量目标： 1、通过和父母深刻的谈话能够形成逆向思维的力量和为他人着想的力量 2、通过和四周邻居、父母的朋友及同事的谈话，增加社会交际力量、语言表达力量 3、在了解父母的兴趣爱好和处事方面搜
11、集资料时，可以培育深入思索、独立处理和搜集资料的力量 5、通过相互沟通和展现，能够相互学习、发觉、反思、改良、促进实践力量的不断进展 五、活动条件： 活动没有限制，适用于中小学的每一个学生。 六、活动实施过程： (在教师的指导下，几个同学一组共同构思问题，单独完成提问局部，再集体争论得出总结) 1、预备阶段 1.由教师事先联系一个本班学生家长较多的村 2.设计好向父母提问的问题 3.做多份问卷调查给邻居、父母的朋友和同事 4.构思好几个关于父母劳作作时的问题给父母的朋友和同事作答 2、活动阶段 1.教师带着同学们去观看，近距离地观看父母劳作，体会父母劳作之辛苦 2.晚上，父母回家后和父母进展沟
12、通，了解他们的兴趣爱好和工作状况 3.周末，就和邻居、父母的朋友和同事进展沟通更进一步地了解父母的处事态度、原则和工作风范 4.自己也写下对父母的感受和印象 5.自己亲自做两张致谢贺卡给父母 6.学会做一件简洁地家务 3、总结阶段 归总争论：回归到每组沟通、争论，相互介绍自己父母的工作、兴趣爱好和对自己生活和学习的关怀 七、活动意义： 这次活动主要是加强父母和子女的沟通，让当代新的一代能够深切体会父母生活和工作的不易，让他们能够站在父母的角度为父母着想、为父母分担。 小学综合实践活动方案1000字范文5 一、 活动背景 折纸工艺是小学劳动技术教育的一般形式，是综合实践活动课程的重要组成局部，也
13、是培育学生既动手又动脑，训练他们的综合力量的极好方式。 二、活动理念 （1）学生初步学会折纸、贴画、立体造型等手工制作的根本方法，能对剪刀、胶水等有较熟识的操作，并能够学会手工制作中最根本的粘、贴的技能。 （2）在小组合作中养成主动探究、自主创新的良好习惯，学会团队合作意识。 （3）进展学生的劳动技能，培育学生的实践创新力量，使学生的动手力量，观看力量想象力量、操作力量等各方面都能得到提高。 （4）学生能体验创意手工的乐趣，感受艺术的魅力。学生经过努力克制困难制作成作品，培育学生的胜利感，帮忙学生树立自信念。 三、指导思想： 在我校遵守教育真谛，转变传统思想的前提下，以我校“一本三追求”为指导
14、，落实中华人民共和国义务教育法和二十一中校本课程治理方法的精神，全面贯彻“生本”理念，树立学生健全的人格，提高学生自主进展力量。 四、课程简介： 折纸工艺是一个制造美的过程，是一项能培育学生动手、动脑、启发儿童制造思维的重要活动，活动将依据低年级学生的兴趣、爱好，结合小学学生实际状况安排一些具有可操作性、富有创意的活动内容，主要让学生通过学习折纸、珠贴、布贴、叶贴、立体造型等手工制作体验创意手工的乐趣，使学生感受艺术的魅力。 五、活动措施 在教学过程中将利用情境教学方式，激发学生的活动兴趣。在实际活动中，使用小组合作法，让学生成为整个活动的主角。相互学习，相互协作。 六、授课要求： 1、学生人
15、数：低年级学生约20人。 2、对学生的要求： 对本课程内容具有肯定兴趣的学生 低年级学生。 3、对教室的要求：一般教室。 七、课程内容： 第1课 学会看折纸符号折纸变得更简洁 第2课 小松鼠 第3课 猪 第4课 小兔子的简洁折法 第5课 会动的孔雀 第6课 简洁的爱心折纸 第7课 得意的小老鼠 第8课 漂亮的天鹅 第9课 看如何变出一条美丽的鱼 第10课 好看的百合花 第11课 简易鸟的折法 第12课 手工折纸观赏 纸玫瑰如此逼真 八、学习方式： 合作性学习。（生生合作，教师指导并与学生合作进展。） 九、教学方式： 1、讲授示范法； 2、指导点拨法； 3、竞赛法； 十、学习评价方式： 1、通过
16、学习评价，促进学生自主学习力量，培育学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣。 2、学习评价方式， 通过观赏折纸成品，学生自评与互评相结合； 依据学生平常作品数量、作品品相进展相结合进展评价； 教师综合评价，赐予相应的等级，分别为：优秀、良好、合格； 在校内展出学生的作品，以起到示范作用，为动手工制作的同学搭建自我展现的平台，增加自信念，学期末进展教学成果汇报展现。 小学综合实践活动方案1000字范文6 一、活动目的： 为了培育学生的自主实践力量，提高其团结协作精神，帮忙其养成良好的劳动习惯，特开展以灯塔年糕为主要食材的年糕美食节。 二、活动时间： 12月6日（周五上午两节课后），下午第一节不上
17、课，用于活动整理、作业布置等等。 三、活动场地： 以各班教室及教室前面走廊为主，如需其他场地，请事先申请。 四、活动预备： 1、活动前，班主任应仔细做好学生的思想发动工作，并强调纪律及安全、环保教育。 2、各班邀请家长志愿者若干名，参加活动的指导及帮助工作。（建议优先考虑生火、烹饪、摄影等阅历丰富的家长，人数可结合本班实际而定。） 3、各班按学生的生活自理力量和人数分成若干小组，并事先安排相关事宜，准时查看小组分工状况及所带东西清单。 4、为了培育学生的自理力量，除年糕外，全部的东西都由学生自备，但要留意卫生、节省。应带物品由班主任结合学生实际提出建议。 【各组应带物品参考】煤炉、煤饼、打火机
18、或火柴、引火用的易燃柴火（以上也可用其他安全的灶具代替）调料、其他食材（如年糕团的馅儿）、锅、勺、碗、水、桌布、垃圾袋等。 五、活动过程： 【主要过程：一共是两个活动，包年糕团和烹饪年糕美食，大家可以统筹安排一下。生火烹制年糕美食用餐整理场地检查灭火状况】 1、09:35活动正式开头（详细时间各班自行掌握）。 2、13:20大队部检查场地卫生（已完成清理工作的班级也可提前通知检查）。 六、留意事项： 1、严禁学生携带刀具，同时为避开清洗场地拥挤，建议学生所带食材在家洗净、切好后装袋，所带炊具及餐具要安全保管。 2、留意用火安全，灶或炉要远离易燃物，操作时留意自身及四周人员的安全，做到人走火灭，
19、严防火灾。 3、要求备足肯定的饮用水，严禁学生喝生水和使用不干净的水用于烹饪，用于烹饪的水源由教师确定。 4、要求在教师的带着下有组织地开展活动，提倡活动间隙开展有意义的集体联欢，严禁单独行动或做其他危急的事情。 5、活动中各教师保持手机畅通，以便准时取得联系。 6、活动后自觉将垃圾带回，保持环境卫生。对于违规班级将扣除五项竞赛分，严峻的将在集会上点名批判。 七、详细分工： （一）整体安排 1、指导、巡察： 2、筹划组织： 3、年糕预备（选购、称重、分发等）： 4、摄影：各班主任、小记者、各班家长代表 5、电子屏： 6、新闻报道： 7、安全员： （二）班级安排：每班由两位教师负责整个活动。 接
20、下来我把各班的教师安排以及包括家长的总人数宣布一下。 班级 班主任 代班主任 人数 要求 班级 班主任 代班主任 人数 要求 备注： 1、各班在活动后的一周内上交一篇班级报道（附照片）。 2、未尽事宜另行通知。 3、各班尽快上报总人数（本班学生人数+2位教师+家长志愿者）及要求（年糕都切好，还是切一半，还是都不切） 灯塔中心小学少先队大队部 小学综合实践活动方案1000字范文7 一、 活动背景及主题的提出 重阳节是我们中国独有的传统节日，虽然每年都过，但随着社会生活节奏的不断加快，铁门、铁窗阻隔了人与人之间的交往，友情、亲情也随之而疏远，像敬老、爱老等这样一些传统美德也随之被忘却.现在的独生子
21、女在家中是小皇帝，过惯了饭来张口，衣来伸手的生活，根本体会不到父母、长辈的辛苦，尊老、爱老更是无从说起.因此了解重阳节，既是丰富学生对社会感知的需要，也是培育学生综合实践力量的需要，同时也是学习、传承敬老、爱老传统美德的一大契机. 二、 活动目标的定位 1、通过了解重阳节的习俗，使学生感受中华民族的传统文化. 2、通过学做重阳糕，了解重阳糕的做法，培育学生的动手实践的力量和创新力量. 3、通过开展、参加敬老节的活动，激发学生关爱老人、孝敬老人的情感，培育爱老、敬老的良好品质，弘扬中华民族的优良传统. 4、通过搜集资料、观看争论、小组合作等多种活动方式，培育学生语言表达、运用信息、资料统计等力量
22、. 三、 活动的时间安排: 两周 四、 活动的预备 1、了解、调查同学们身边的有关重阳节的信息. (1)家乡的重阳节风俗是怎样的? (2)过节的时候家里做重阳糕吗?谁做?怎么做? (3)假如你是这次活动的筹划者，你会围绕主题组织同学们开展哪些方面的讨论或活动? 2、汇总同学们调查的结果. (1)有关重阳节的风俗:吃重阳糕、登高. (2)有关家里做不做重阳糕，状况多样:有的是年年做，有的是有时间才做;更多的同学家则是到糕团店买现成的. (3)有关活动的筹划，根本上可分为两类:一类是讨论活动，如了解重阳节的来历、为什么要做重阳糕等;另一类是实践活动，如做重阳糕、去敬老院敬老. 3、调查状况分析.
23、4、激发学生的参加活动的积极性. 5、依据学生的调查状况和爱好进展活动分组. (1)调查“重阳节的来历“小组. (2)了解“重阳节的风俗“小组. (3)了解“重阳节的祝愿“小组. (4)了解“其他相关资料“小组. 6、确定活动小组成员、组长，明确各小组活动要求. 五、活动的过程 (一)调查、讨论性活动阶段 1、各小组分头预备调查、了解. 2、各小组汇报. 3、进展分析评价. 4、相关材料补充， (二)实践活动筹划、预备阶段 1、各小组筹划活动方案. 2、汇报各小组活动方案. 3、指导优化方案. 4、各小组分头预备. (三)活动连续、参加社会实践阶段 依据各活动小组的活动方案，教师、家长、社区的
24、协同下各小组开展实践活动. 1、进展赏菊活动. 2、学做重阳糕. 3、重阳节文学作品创作(对联、诗歌等). 4、重阳送祝愿. 5、效劳社区敬老院、慰问敬老院老人. (1)送一些适合老人的礼物给老人们; (2)为爷爷奶奶们表演节目; (3)为老人劳动. (4)与老人谈心. 六、活动总结、评价 采纳自我评价或指导教师评价以及小组成员评价相结合的方式，对此次活动进展全面客观的评价. 小学综合实践活动方案1000字范文8 一、 设计理念 （1） 主题的价值与意义 客家传统节日文化是客家习俗的一个重要组成局部，也是悠久民族历史的跟，同时还是灿烂民族文化的核心。客家民族节日文化有着鲜亮的特点和旺盛的生命力
25、，是滋养我们中国人最初的天堂。在上学期“客家节日文化”主题讨论活动开展之后，我们教师和学生都更加感到家乡传统节日所承载的文化、文明博大精深，学生对客家传统节日由“没意思，没什么熟悉，不如洋节日”到从心底里流露出对客家传统节日文化的宠爱和为自己的家乡拥有绚烂的文明而骄傲。基于以上熟悉和了解，我们教师和校领导打算本学期六年级的综合实践课题仍旧走探究传统、感受历史的路子-走进客家传统节日由此产生。我们的目的旨在让学生通过本次讨论性学习活动，能产生发自内心的对客家传统节日文化和中华民族古老文化的喜爱，继承中华传统美德，正确熟悉和了解客家的传统节日，增长学问和才能，完善自身，立足社会。 （2）活动对象：
26、六年级全体学生 （3）活动时间：4周 二、 主题活动目标（详细目标） 学问与技能 引导学生了解客家特色的节日文化，重点是阴历节日；学会将课外采访与丰富的课内活动相结合；学会必要的科学讨论方法，会收集与整理资料，会在讨论中与他人合作与沟通。 过程与方法 由指导教师确定主题，设计制定出详细的活动方案； 组织学生做好活动前的宣传发开工作，指导学生制定活动规划；依据学生状况进展分组，让学生选出组长，负责领导组织实践活动；指导教师准时依据学生讨论状况调整教学，负责组织活动，保证活动安全。 情感态度与价值观 通过对客家节日文化的根本了解，让学生感受客家 特色节日的魅力，培育他们关怀社会，关怀生活的情感；让
27、学生在活动中体验历史悠久，绚烂文明的节日文化，激发学生喜爱祖国，喜爱家乡的思想感情；让学生在活动中体验和感悟，形成正确的情感态度和价值观。 三、 活动实施预备、开端 （1） 收集客家传统节日的由来、庆祝方式、风俗习惯，可 以通过查阅书籍、杂志，询问父母、长辈和民俗机构等方式； （2） 与少先队辅导员联系开展主题活动，“客家节日文化” 主题教育是最现实的爱家乡主义教育。与计算机、语文、美术等学科教师联系，取得支持，多学科教师参加组织的形式，组织学生开展对客家传统节日的全面考察的综合实践活动。 （3）活动涉及的学科领域 四、 主体设计（活动实施步骤） 第一阶段：确定主题、发觉问题、制定活动规划 组
28、织学生学习课题，撰写出活动规划，规划力求涵盖主题、小组分工、讨论阶段、探究方式等各项内容，主题确定后，活动就全面铺开。师生共同确定实施本课题的调查点： 1. 了解客家有哪些传统节日，以及这些传统节日的各种风俗习惯。 2. 向家长询问传统节日的由来及典故。 3. 去图书馆或网上查阅有关资料，了解古往今来的客家传统节日，以及它们的文化。 4. 向家长询问古今客家传统节日文化的差异性，了解客家历史背景。 小学综合实践活动方案1000字范文9 一、学情分析 本年段学生共264人，他们已具备了肯定的实践力量，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从
29、生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，要让他们初步把握参加社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及讨论探究的方法；使学生形成合作、共享、积极进取等良好的共性品质，成为创新生活的小仆人。 二、指导思想 仔细学习和贯彻国家综合实践活动指导纲要，以本地区的自然、历史、人文为讨论背景，以学生的直接阅历或试验为根底，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，加强学科有效整合和教师文化沟通，帮忙学生学习、把握和运用现代教育技术，注意培育学生的创新意识和实践力量，更新教师与学生教育观念和教学方式，为促进学生综合素养的提升，形成区域办学特色而不懈努力。通过开展综合实
30、践活动，培育学生对社会生活的积极态度和参加综合实践活动的兴趣。 三、教学方法设计 1、自主性。综合实践活动课程应以学生为中心，强调学生的主动探究、主动发觉和体验。教师是学生学习的帮忙者、促进者，教师的教学应有利于学生自主活动的开展和深化。 2、开放性。综合实践活动课程应创设非常宽松的学习环境，让学生享有充分的心理安全，在时间的安排、主题确实定、方法的运用和成果的表达方面有相当大的敏捷性，为学习者发挥共性特长和才能供应广泛的空间，从而形成一个开放的学习过程。 3、实践性。综合实践活动课程强调有丰富材料和真实的情景，主见学生在“做中学” 。学生在与环境的互动中获得直接阅历和情感体验。这些新阅历与原
31、有的概念和技能相互作用，最终形成可应用的共性化理论、模型和技能。 4、综合性。综合实践活动课程应从学生身边的事物或问题动身，形成跨越诸多学习领域的活动，以利于学问的融会贯穿和多角度、多层面地思索问题力量的形成。通过亲身的实践，使学生了解和关怀社会，了解和探究自然的神秘并形成综合对待问题和解决问题的力量。 5、以问题向学生质疑，学生通过操作来找出答案，小组合作汇报的形式汇报查找问题的答案，培育了学生的合作精神，教师加以订正和示范，学生练习稳固。 四、内容安排 本学期主要以“海西平潭”为大主题，主要安排如下： 2月期初对平潭资料搜集 学生主要通过网络搜集文字资料，通过采访父母，亲朋等，了解平潭过去
32、发生的故事， 3月平潭的历史 学生主要通过网络搜集文字资料，通过采访父母，亲朋等，了解平潭过去发生的故事，通过现场拍摄照片，民间搜集旧照片，网络搜集图片等方式完成对平潭历史的讨论。 4月讨论平潭现状及将来 学生主要通过走访四周的相关单位，实际考察了解，询问自己的亲朋好友，了解平潭的现状，通过网络了解更多学问，对现状进展剖析，对将来提出大胆的猜测。 5月开展图片资料展 将讨论资料，图片等进展展览，使四周同学都能对平潭有更深刻的了解。 6月期末汇总 学生对资料进展补充和完善，分类整理。 小学综合实践活动方案1000字范文10 一、活动目的： 为了培育学生的自主实践力量，提高其团结协作精神，帮忙其养
33、成良好的劳动习惯，特开展以灯塔年糕为主要食材的年糕美食节。 二、活动时间： 12月6日(周五上午两节课后)，下午第一节不上课，用于活动整理、作业布置等等。 三、活动场地： 以各班教室及教室前面走廊为主，如需其他场地，请事先申请。 四、活动预备： 1、活动前，班主任应仔细做好学生的思想发动工作，并强调纪律及安全、环保教育。 2、各班邀请家长志愿者若干名，参加活动的指导及帮助工作。(建议优先考虑生火、烹饪、摄影等阅历丰富的家长，人数可结合本班实际而定。) 3、各班按学生的生活自理力量和人数分成若干小组，并事先安排相关事宜，准时查看小组分工状况及所带东西清单。 4、为了培育学生的自理力量，除年糕外，
34、全部的东西都由学生自备，但要留意卫生、节省。应带物品由班主任结合学生实际提出建议。 【各组应带物品参考】煤炉、煤饼、打火机或火柴、引火用的易燃柴火(以上也可用其他安全的灶具代替)调料、其他食材(如年糕团的馅儿)、锅、勺、碗、水、桌布、垃圾袋等。 五、活动过程： 【主要过程：一共是两个活动，包年糕团和烹饪年糕美食，大家可以统筹安排一下。生火烹制年糕美食用餐整理场地检查灭火状况】 1、09:35活动正式开头(详细时间各班自行掌握)。 2、13:20大队部检查场地卫生(已完成清理工作的班级也可提前通知检查)。 六、留意事项： 1、严禁学生携带刀具，同时为避开清洗场地拥挤，建议学生所带食材在家洗净、切
35、好后装袋，所带炊具及餐具要安全保管。 2、留意用火安全，灶或炉要远离易燃物，操作时留意自身及四周人员的安全，做到人走火灭，严防火灾。 3、要求备足肯定的饮用水，严禁学生喝生水和使用不干净的水用于烹饪，用于烹饪的水源由教师确定。 4、要求在教师的带着下有组织地开展活动，提倡活动间隙开展有意义的集体联欢，严禁单独行动或做其他危急的事情。 5、活动中各教师保持手机畅通，以便准时取得联系。 6、活动后自觉将垃圾带回，保持环境卫生。对于违规班级将扣除五项竞赛分，严峻的将在集会上点名批判。 七、详细分工： (一)整体安排 1、指导、巡察：z(三、四)、z(五、六)、z(一、二) 2、筹划组织：z 3、年糕
36、预备(选购、称重、分发等)：z 4、摄影：z、各班主任、小记者、各班家长代表 5、电子屏：z(灯塔中心小学第三届年糕美食节) 6、新闻报道：z 7、安全员：z(备急救箱：创可贴、纱布、酒精、棉花、红药水等) (二)班级安排：每班由两位教师负责整个活动。 接下来我把各班的教师安排以及包括家长的.总人数宣布一下。 班级 班主任 代班主任 人数 要求 班级 班主任 代班主任 人数 要求 备注： 1、各班在活动后的一周内上交一篇班级报道(附照片)。 2、未尽事宜另行通知。 3、各班尽快上报总人数(本班学生人数+2位教师+家长志愿者)及要求(年糕都切好，还是切一半，还是都不切) 灯塔中心小学少先队大队部