《镇中学教改教研工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《镇中学教改教研工作方案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 镇中学教改教研工作方案 为进一步落实素养教育要求，转变教育观念，加强新课程改革的力度，突出学习、尝试、创新的根本思路，强化教研兴校，名师强校意识，以及解决片村小教师参与教改教研难的问题，切实提升我镇小学教师教改教研的整体水平，力创慈利西部教育的窗口，为此，镇中学特制定本方案。 一、成立教改教研工作小组 组长：唐* 副组长：王* 组 员 ：吴* 余* 唐* 甄* 佘 x 唐* 二、实施方法 1、参与人员：全镇全部小学科任教师。 2、教改教研形式：学、练、研、比 (1)学：从本学期开头，各片村小的1-4年级教者，单月集中到中心完小听课学习，双月集中到片完小听中心完小的优秀教者送课下乡的现场观摩课
2、或者观看优质课光碟。5-6年级的教者，在中心完小举办教学开放周的日子，可以轮番到中心完小听课学习 。(中心完小十月份举办一次高年级教学开放周活动) (2)练：在听课、学习的根底上，各任科教师加强探究、实践，在不断实践中，转变教育观念，用新的观念、好的方法不断指导自己的教育教学，坚持常常性的教学反思，准时调整、完善自己的教育教学方法，力争通过一段时间的学习和实践练习，能够使自己的教学水平得到实质性的提高。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 (3)研：在学、练的根底上，各学校仔细开展讨论、争论，沟通阅历、体会，并结合实际，不断提炼、创新教育教学方法，各学校要组织开展好本校
3、教师相互听评课，力争有更多教师的业务水平再上一个新台阶。 (4)比：在学、练、研的根底上，镇中学组织全镇性的教学大比武(5-6年级教者的教学根本功比武在11份进行)，总结成绩，推介典型，嘉奖教改教研先进单位及先进个人。 三、实施步骤 第一阶段：学、练，时间从本学期开头，1-4年级的教者用一学期的时间来完成。5-6年级到本学期11份完毕。 其次阶段：研、比，1-4年级教者的时间从明年上学期开头。5-6年级的教者从本学期11份开头进行教学根本功比武。 四、详细要求 1、各学校要高度重视教改教研工作。各完小、片小要组织召开所辖区域的全体教师会，就搞好教改教研工作的重要性、紧迫感进展宣传和发动，让全部
4、的教师知晓并积极参加。如有必要，还要召开家长会，要让家长赐予工作上的支持和理解。 2、各完小、片小除完成镇中学统一部署的教改教研活动外，还要结合本校实际，制定相应的专题措施和工作方案，并予以落实。在学期完毕时，要有教改教研活动开展状况的专题总结。镇中学将结合教学比武状况进展专项评比活动。对突出的单位和个人赐予表彰。 3、凡40岁以下的任课教师每周必需保证至少2节听课，40岁以上的教师每周必需保证1节听课。 4、全部教师要积极参加，努力学习，每学期完成五千字的业务学习笔记和三篇学习心得和体会。 5、全部中青年教师(45岁以下)每学期至少要上交一篇论文。 最终，再次盼望全体任课教师本着对学生前途负
5、责为目的，以提高自身的教育教学力量为动身点，无论年纪大小，都应以极大的热忱投入到教改教研活动中去，并严格要求自己，使自己成为一名真正的与时俱进的、称职的、甚至是优秀的教师。 *年8月8日 篇2:四小幼儿园教师教研工作总结 城四小幼儿园陶慧琴 我国目前的社会构造和社会体制正在渐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代召唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。幼儿园教育指导纲要最终的目的是制造高质量的幼儿教育，促进幼儿安康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。纲要中对幼儿教师角
6、色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广阔幼教工的挑战，我们只能应战，别无选择。 新纲要鲜亮地表达了“以幼儿进展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新纲要为指导，进展了一系列的教研实践活动，九月份，本人参与了市教委组织的新纲要的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新纲要的先进教育理念以次来制订教育教学规划。每位教师在制订教学规划的过程中，重视对幼儿各方面力量的培育。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在规划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的规划都充分表达出幼儿教育的全面性和整体
7、性。十月份在园主任的带着下，开展了听随堂课活动，我园的两名马上退休的老教师也积极参加了此活动。 十一月份，我园青年教师参与了其次届“育苗杯”评优课竞赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，预备充分的活动器具，教育既表达出根底目标，又表达了进展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以很多教师的课都充分表达出了鼓舞幼儿“探究”这种能激发幼儿探究欲望的理念，课的选择与设计充分表达了全新的教育理念。在活动过程中，教师能积极引导幼儿参加教学活动，注意幼儿的观看力量、动手力量的培育，教师通过讲解、示范、表演、提问、嬉戏等手段，激起幼儿对科学探究的深厚兴趣。教师与幼
8、儿共同参加操作活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用进展的眼光对待幼儿，教学必定大有收获。评优课后，教师们绽开了争论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己珍贵的教育教学阅历毫无保存地奉献出来，真诚地提出了很多意见和建议。评优完毕后，推选出了获一等奖的王莉英教师参与市评优课(科学学科)说课竞赛。 十一月份，我们又组织了全体教师收看“中心教育科学讨论所”“刘占兰”教师对纲要的解读，刘教师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人
9、性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都表达出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使很多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在很多幼儿园大门口的一句口号，随着纲要的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。 十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如
10、大班薄晓红教师的社会课“我该怎么办?”，教师的讲解委婉、亲切;语言富有启发性，材料预备充分，能结合幼儿自身的生活阅历，引起幼儿学习、探究的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做推断题、嬉戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活泼，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，确定能随机应变，不再慌张无助。 本学期我们还屡次组织教师参与市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，教师们的根本功都得到了稳固与提高，学到了不少本事。十一月份，我园进行的教师根本功竞赛中，承蒙学校领导的关怀，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜教师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的协作等音乐学问，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱好，很多时候，我们都能倾听到奇妙的钢琴曲。忙劳碌碌的一学期马上完毕，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到充实又欢乐。 以上是我园本学期的教研活动开展状况，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。