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1、镇中心学校集体教研工作方案为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践 应用能力，加强教师之间相互合作、交流、探讨和解决教学中的实际 问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量,特制定我校教 研活动方案。一、指导思想秉承“知书达理、乐行成德”的优良教风，以提升教育教学质量 为中心，深化教育科研,狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究,努力提 高教师的教育教学水平,实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自 我展示的平台。二、活动原那么全面提高教育教学质量、促进每个学生的开展是教研活动的宗旨, 充分表达全体性、导向性、操作性、开展性、激励性。教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学
2、实践过程中教 师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提 升教学经验,探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力, 逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创 设-种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化气氛, 使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。三、活动形式.个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出 现的问题。1 .教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科 组，“1+2”影子工程校际间合作，分析问题产生的原因,讨论解决的策 略，实践体验，深入研究。2 .开展示范课、学标达标等教学观摩活
3、动，让有经验的老师，充分 发挥其辐射带头作用。3 .加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先 进的教育理念和教学方法引进来。4 .教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。四、活动要求1 .建立学科备课组，实行在教师个人备课基础一上的集体备课制 度。个人备课做到“六备”，实行超周备课。集体备课主要在组内进 行,集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活 动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论 课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。2 .以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动定 时间、定地点、定人员、定内容，应有过程记录和资
4、料，分管领导要 参与指导，起专业引I领作用。3 .教研活动时组内老师应全员参与，包科领导全程参加，包科领导 安排：刘强：政治、历史、地理；崔悝：数学、物理、化学、生物； 曲善涛：语文、英语。4、每学期初，教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况, 订好本学期教研活动计划。本学期各教研组将基于课程标准的复习 课、讲评课课型模式的学标、达标，作为集体教研的重点内容之一。五、活动评价1 .在教导处统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计 划进行教研活动。教导处定期检查不定期抽查，包科领导全程参与评 价。2 .教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应 积极发表自己的见解，努力形成争
5、鸣、探究、团结的教研气氛。认真 记录，并写好心得体会。3 .积极参加教研课题的研究工作，积极撰写相关的论文。4 .学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教 导处，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点 滴经验。5 .集体教研纳入教师、教研组考核，权重1.5分，按照午极镇 中心集体教研和集体备课制度进行考核；学年末进行校级优秀教研 组评选，纳入教研组考核，校级优秀教研组推荐参加市级教研组评选。附件：集体教研流程：（一）认真做好教研前的各项准备工作。1 .教研组长首先要确定教研主题和任务，发布集体教研的通知， 以便教研时按部就班的认真落实。2 .教研组长根据自己的备课
6、，安排好相关教师的准备工作。（二）准备教研.教研组长查点人数，做好考勤记录。分发本次教研活动所需的教研资料，准备开始教研。1 .教研组长概括说明一下本次教研活动内容安排，让每个组员都 有个大致了解。（三）教研开始.教研组长全面总结上次教研工作。1 .教师个人总结上周教学情况，包括教学过程中遇到的问题哪些 解决得比拟好，哪些解决的不好，教师共同分析解决、共同提供经验。2 .教师互查教学业务常规。包括听课、备课、批改、业务笔记等。 教研组长要留下检查记录，以备将来考评之需。3 .对上周听课情况进行集体评课。要求留下评课记录，评议谁的 课，谁做好记录。要将每位教师的评议内容较详细的记录下来。评议 过
7、程当中优、缺点均要点评到位。4 .集体备课。（1）主备课教师以说课的形式将已分发给教师的教案通说一遍。 重点说设计思路、课时安排、知识点、重点、难点、学情、学法等如 何解决。其他教师认真做好补充，修正教案，形成通案。（2）主备课教师以说课的形式将本周的作业设置、作业内容等 通说一遍。其他教师做好补充，形成正式作业，需要印发的，校印后 下发到每一位学生。5 .确定下周听课教师、听课时间、班级等。要求每位教师每周至 少听课1节，教研组集体听课1节（可以听本级部教师的课，也可以听其他级部教师的课，以备下周集体评课），6 .教研组长布置下周教研内容，安排主备课教师等。7 .集体业务学习。学习方式可采取
8、教研组领学与教师个人自学相 结合。8 .各教研组可根据本组实际情况增加其他教研内容。（四）教研结束.做好本次教研活动的总结。1 .教研组长检查本次教研活动记录，并签字，教研结束。附件：集体教研配档表学科集备时间主持人参加人员集备地点分管领导语文周三上午第三节全体语文教师机动教室数学周一上午第三节全体数学教师机动教室英语周二上午第三节全体英语教师机动教室物理周五上午第三节物理教师机动教室化学周五上午第三节化学教师机动教室生物周五上午第三节生物教师录播室附房地理周四上午第三节地理教师录播室附房政治周四上午第三节政治教师机动教室历史周四上午第三节历史教师机动教室信息周一下午第二节微机教师（中小 学）微机室音乐周五下午第二节音乐教师（中小 学）音乐教室体育周五下午第三节体育教师机动教室美术周五下午第三节美术教师美术教室