《小学双高双普自查报告（共3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学双高双普自查报告（共3篇）.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学双高双普自查报告（共3篇）篇：双普双高自查报告灞桥区老洞小学“双普双高”工作自查报告一、学校基本情况：灞桥区老洞小学南依白鹿塬，北临灞河，隶属于席王街道办事处,是一所全日六年制完全小学。学区西至马家湾村，东至毛窑院村，服务半径为1.5公里，承担着近1万人口的义务教育任务。始建于1919年,现有学生437人，12个班，学校正式在编教师32人，其中中小学一级教师11人，中小学高级教师21人。其中本科文化程度19人,大专文化10人,党员:8人,师资力量雄厚。学校布局合理,环境优美，校园占地面积9091平方米,建筑面积3649平方米.学校现有1部13室。近年来，学校不断增加教育投资,努力提高和巩固
2、“两基”成果。在区教育局及街办领导的关心下，学校着力打造“雷锋”校园文化。并以文化为引领，打造校园景观，现已建成“润心池”、“心语轩”“理念墙”、“心语苑”四景，种植景观树40棵、绿化600平方米。使校园环境大为改观，学校办学条件不断提升，综合实力逐年提高。近几年来,老洞小学教育事业的发展有以下三个特点：第一、始终坚持“质量立校，科研兴校”的办学宗旨，学校连续3年在街办抽考中名列前茅；在区、片级讲课评优活动获奖10余人次，在省、市、区级论文获奖30余篇。3位教师的论文被省教育学会选送国家级参评。第二、教师队伍迅速年轻化，年轻教师已成为学校工作的中坚力量。中青年教师人数占全体教师的95%,成为老
3、洞教育事业发展的强有力后盾。第重视学校的精神文明建设。重师德、强素质，全体师生在“雷锋精神”的指引下，打造了一支作风硬、业务精的教师队伍；对学生的养成教育不放松，使学生成为雷锋精神的弘扬者、和践行者。我校被评为灞桥区“文明校园”，并多次被评为“灞桥区精神文明先进单位”。二、各项指标完成情况：对照陕西省“双高双普”评估验收标准，结合我校实际情况，特形成此自查报告。（一）教育管理（400分）1、建立了学校持续发展、科学发展的制度：学习并贯彻了国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102023年）以及陕西省实施意见的实施方案，提出了学校教育现代化的目标和保障措施；能保证经济社会发展规划优先安排教育发
4、展；财政资金能优先保障教育投入；公共资源也能优先满足教育和人力资源开发需要。（20分）2、管理体制：建立了分级管理、分工负责的学校管理体制；严格遵守义务教育法对小学教育的的要求；实行校长负责制。加强对职业教育和继续教育的管理与支持。（20分）3、坚持依法治教：学校构建了决策、执行、监督相协调的现代教育管理机制，重大政策出台要经过教代会公开讨论，充分听取群众意见；积极解决学校教育改革发展中的重大问题和群众关心的热点难点问题，如绩效工资发放、教师的福利待遇等；建立了支部、工会、教师代表等各方面对学校各项工作的监督机制。（15分）4、统筹领导与奖励问责：制定了“双高双普”领导工作小组及工作机构，研究
5、制定有效的教育改革发展方案及保障措施，组织实施教育改革发展工作，落实教育法律法规；层层签订目标责任书，落实各部门职责，建立“双普双高”奖励与问责机制。（14分）5、落实素质教育战略主题：组织教师学习了推进素质教育战略主题的实施意见和有关配套文件；学校没有以任何形式下达小升初成绩指标，不公布学生考试成绩和名次，没有以考试成绩和升学率作为评价、教师和学生的主要依据；建立了规范办学行为、减轻学生过重课业负担的制度；建立了以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质评估制度和教育质量监测评估体系。学校在灞桥区316素质教育督导评估及“校校行”素质评估中获得好评。（22分）6.建立现代学校管理制度：建立
6、了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度；完善了校长负责制、目标管理机制和绩效管理机制；建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，实行校务会议管理制度，完善科学民主决策机制；建立了家长委员会，定期召开会议，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。（16分）7.校长、教师管理：学习了省委组织部、省委教工委、省教育厅陕西省中小学校长管理暂行办法和陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见等文件；能依法建立了职称评审制度、培养培训制度、考核奖惩等制度。（15分）8.教师队伍建设：学校学习了根据省编办、省教育厅、省财政厅关于贯彻中编办教育部财政部制定中小学教职工编制标准有关
7、问题的意见等有关文件，按编制标准配置学校教职工；落实教师培训经费；将师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决，每年表彰奖励优秀教师和先进教育工作者。（15分）9、教师职业道德：严格执行教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法，每学期至少开展1次师德师风督查活动；教师不得有违背党和国家方针政策言行；遇到突发事件时必须首先保护学生人身安全；不得体罚、变相体罚和侮辱学生，造成学生身心伤害；不得索要或者收受家长、学生财物，不得强制学生订购教辅资料；不得组织、参与和要求学生参加校内外有偿补课。（18分）10.教育环境：成立了学校周边环境综合治理工作机构，印发了学校、幼儿园周边
8、环境综合治理的文件；学校的操场、图书馆、向学生免费开放，实现了资源共享；学校周边200米半径内没有新建严重污染环境的企业，没有设立易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险品的生产、经营、贮存场所；在学校周边200米以内没有开办电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等营业性娱乐场所；校园门前道路两侧50米无集贸市场、停车场、堆放杂物现象，禁止了在校园门口30米以内摆摊设点，学校禁止占用校园门前的道路和校门两侧的人行道从事经营活动；在校园门口20米以内没有设置垃圾台、摆放垃圾桶；学校重修了校门外靠近引渭渠的道路，校园门前道路两侧50米设置减速带和安全警示牌，设置人行横道等标志、标线。（22分
9、）11.安全稳定：学校场地独立完整，无土地纠纷；学校按照高于当地房屋建筑抗震设防的要求进行设计和建设，确保了学生、和教职工安全；消除了土木结构校舍，无危漏校舍；成立了校园安全稳定工作机构，制定了实施意见；制定了学校安全工作制度和安全预案，建立了安全工作责任；定期进行校舍建筑、消防设施、体育设施、药品管理、设备器材、校车安全、食品卫生、用电饮水等安全检查。坚决消除影响校园安全稳定的因素，依法严厉打击涉校涉园违法犯罪活动，学校无安全隐患，无重大安全责任事故。（24分）12.教育行政管理机构：学校行政人员具有良好的道德修养，热爱教育事业，熟悉教育行政管理和教育教学工作，勇于创新，廉洁奉公，平易近人；
10、领导班子结构合理，团结和谐，超前谋划，遵纪守法，爱岗敬业，认真学习教育法律法规和政策，经常深入基层调研和指导工作，定期撰写调研报告和论文，确保机关文件材料内容详实、措施具体、行文规范，工作运转高效。（15分）13.有关部门教育工作职责：灞桥区发改、财政、人力资源和社会保障、公安、文化、卫生、住房与城乡建设、国土资源、民政、工商、国税、地税、交通、审计、监察、司法及席王街道办事处及辖区个村等部门能认真履行教育工作职责，为老洞小学的发展提供条件、环境等方面保障，确保教育事业健康发展。（48分）14.乡镇（街办）教育工作职责：席王街道办事处教育工作职责明确，配备了专职人员管理教育工作，经常来学校指导
11、；能督促适龄儿童、少年按时入学，并能做好控辍保学工作；能负责协调解决学校土地征用等问题；加强对学校周边环境的综合治理。（16分）15.村组（社区）教育工作职责：我校辖区村委会非常支持学校工作，能及时通知并督促适龄儿童、少年的父母或者法定监护人按时入学手续；能配合学校做好控辍保学工作；经常加强学校教育环境的综合治理，协助做好教育用地的征用工作，能大力支持学校教育教学活动。每年教师节、六一节能来学校慰问师生，了解学校在教育过程遇到的困难。（12分）16、教育科研机构：区教研室能重点研究减负增效，来学校指导开展校本科研，推动素质教育深化，每学期对学校只进行一次统一测试，没有用奥数内容对学生进行测试，
12、没有在统考和教辅资料方面违规操作并增加学生负担；建有会议室等，图书室，专职教研员经常能来学校指导工作；教研员熟悉新课改的要求，具有较高的理论知识和实践经验，对学校教学工作能起到抛砖引玉的作用。（11分）17.电教中心：实施了教育信息化建设工程，学习了教育信息化建设实施意见；建设和完善了基础教育专网、教育局域网和数字化校园网，建设了覆盖各类教育的数字化教育教学资源库和公共服务平台；建有微机室，配置了打印机、数码摄像照相机；信息化建设经费能按需要纳入财政预算并拨付使用。（14分）教育管理合计得分：317分（二）教育经费（200分）22.区财政教育拨款能做到三个增长；落实了省、市规定的教育经费占区级
13、财政支出的比例；区级预算内基本建设项目投资安排教育的比例不低于20%。（35分）23.能按照国家规定的城市三税总额的3%足额征收教育费附加；全额拨付教育部门，全部用于改善中小学办学条件。（20分）24.能按照陕西省规定的?三税?总额的2%足额征收地方教育附加；能按规定比例拨付教育部门，专项用于均衡城乡义务教育，改善中小学办学条件。（20分）25.按照国家规定的从土地出让收益中计提10%的教育资金；重点用于农村基础教育的校舍建设和维修改造、教育工程等项目支出。（20分）26.中央农村税费改革转移支付资金的50%以上用于教育；其中40%用于中小学危房改造和弥补公用经费不足。（16分）27.建立健全
14、科学规范的资金拨付制度；各类教育发展项目的中、省补助资金能够及时足额拨付学校；各类县级配套资金及时足额落实到位。（18分）28.教师国标工资和绩效工资按时足额发放；中小学教师的平均工资不低于当地公务员的平均工资水平。（16分）29.对纳入收支两条线管理的学校（高中、幼儿园等）收费不得挪用、截留；不得用于发放教师工资；不得收取管理费；应全部用于学校运转和改善办学条件。（20分）30.区级政府在安排使用城市基础设施配套费时，要做到优先安排用于教育；要确保从彩票公益金中划出不低于10%的比例用于教育，并逐年增长。（10分）31.学校无乱收费现象。（10分）32.制定了教育经费规范管理制度；近三年中、
15、省、市拨付的各项教育专项资金管理使用规范；县级教育经费管理使用规范。（15分）教育经费合计得分：200分（三）布局调整（140分）36.小学设置：能坚持机会公平、以县为主、以公办为主、就近入学、往返安全的原则设置小学；城市及县城覆盖2万人口设置1所小学，居住小区4000户建1所小学；覆盖2万人口以上的乡镇（街办），设置1所中心小学和14所完全小学；因地制宜，慎重撤并非完全小学，确保学生就近、安全入学；学校建设达到省颁标准，寄宿制学校建设达到国家标准。（20分）39、学校、幼儿园建设：学校建设达到国家及省颁标准；切实了教育公平。（20分）40、班额控制：学校实行小班额，班额没有超过45人。（21
16、分）布局调整合计得分：61分（四）义务教育（750分）41、全面提高义务教育普及水平：学校适龄儿童、少年入学率均达到100%；采取切实有效措施，建立了控辍保学?双线目标责任制?，确保适龄人口按时、就近、免试入学；建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测机制；确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育；我校招收了符合条件的残疾儿童、少年入学；确保适龄儿童、少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学，小学无辍学。（28分）42、全面提高义务教育质量：我校学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强；操行合格率达到98%；实验操作合格率达到95%；计算机操作合格率达到95%；音乐合格
17、率90%；美术合格率90%；体育合格率90%；体质测试合格率达到85%，视力不良年度新发病率低于4%（近视率控制在20%以内）；小学毕业学生合格率达到99%（40分）43、推进义务教育均衡发展：区政府能合理配置教育资源，采取切实措施加强薄弱学校建设，没有设置重点学校；认真实施，义务教育学校标准化建设工程，按规划完成年度建设任务，工程管理规范，保证质量；学校建设达到国家和省颁标准。（22分）44.落实素质教育战略主题：学校办学指导思想正确，坚持党的教育方针，坚持以人为本，促进德育、智育、体育、美育的有机结合，深化科研，减负增效，提高质量，帮助学生健康成长、全面发展；根据国家和陕西省的要求，结合学
18、生实际，制定了符合素质教育要求的教育教学工作实施方案和后勤工作实施方案；建立了素质教育评估制度，形成了素质教育的正确导向。（19分）45.学校管理：能充分发挥党组织在学校工作中的核心作用，建立了党政分工负责、协调配合的工作机制；校长具有良好的道德修养，热爱教育事业，能认真贯彻党的教育方针，学习教育法律法规和政策，认真履行职责，遵纪守法，廉洁自律，作风民主，树立了素质教育理念，具有改革创新精神，带头开展校本教研，并取得显著成效；领导班子结构合理，团结和谐，职责明确；制定了学校章程和发展规划，发展目标定位准确；坚持以人为本，建立了民主、规范、健全、高效的管理制度；建立健全了教职工代表大会和家长委员
19、会制度，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。（18分）46.班级建设：能定期对班主任进行培训；通过民主推荐形式产生班干部，并定期轮换，培养学生的自主管理能力；围绕实施素质教育、培养学生养成良好习惯以及帮助自主发展困难学生开展班队活动，重点帮助学生解决学习、生活中遇到的普遍问题和难点问题；各类活动（办黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员、引导员等）均应让学生全员轮换参与。（12分）47、校园文化建设：坚持充分体现素质教育战略主题的要求；坚持因地制宜，节约资金，因陋就简，朴素大方，高雅美观，突出地方特色和校本特色的原则；主题色彩鲜明，旗台、校徽、校训等文化建设规范，文化内涵丰富；大力宣
20、传党的教育方针，大力宣传师德高尚、关心热爱学生的教职工，大力宣传乐于助人，热爱劳动，体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生；没有宣传文化课考试成绩和升入初中的情况。（15分）48、规范办学行为：按照学校服务区规划，能保障义务教育学生免试就近入学；学校没有组织或者变相组织入学考试，没有将外语、奥数等各种竞赛、等级考试成绩作为入学条件；没有向学生滥发教辅资料；没有违规组织各种统考，没有将奥数作为测试内容，周末和节假日没有组织学生补课，学校没有为补课提供或出租场地，教师没有在社会上参与奥数班等辅导补课；没有向任何单位和个人提供考生报名。信息、考试成绩以及录取信息；学校和教师没有要求学生提前到校
21、或推迟放学；学校没有设重点班、提高班、特色班等；没有以考试成绩和升学率作为对班级、教师和学生评价的主要依据。（24分）49、课程与科研：按国家课程计划规定设置课程，制定了规范的课表、课程分担表和作息时间表，开齐课程，开足课时；设立了各学科教研组，学校有专人管理教育科研工作；教师全员参与校本课题研究，根据学生的学习、生活中遇到的实际问题设立课题，每学年的校本课题个数不低于教师总数的三分之一；对教师的科研工作有奖励措施，为教师安排足够的科研时间。（24分）50、全面推进高效课堂：能坚持以学生为主体，以教师为主导，实施了平等、互动、和谐、高效的餐桌式新型课堂教学模式，改革机械的、程式化的导学案等做法
22、，采用简便易行的方法组织教学活动，激发全体学生的学习兴趣，鼓励学生热烈讨论，帮助自主发展困难学生大胆发言，形成浓厚和谐的学习氛围，教师工作时间和学生学习时间明显缩短，课堂效率和学生学习能力明显提高，切实做到了减负增效。（20分）51、切实减轻学生课业负担：严格控制了学生课外作业量，小学一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内，；严格执行学生在校时间，小学不超过6小时；建立了中小学课业负担监测、举报、公告和问责制度。（15分）52、德育工作：德育工作机构健全，建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络；定期组织学生参加德育和社会实践活动，开展时事教育；建立了升降国旗制度，发挥国
23、旗下讲话活动的示范、激励作用；将德育融入课堂教学、各项活动、学生生活的全过程，德育工作体现“小、近、实”的特色，灵活多样，成效显著。（12分）53、体育与健康：小学体育课12年级每周4课时，36年级每周3课时，健康教育课每学期至少安排6课时；能实施全国中小学生系列广播体操，落实“两课两操”，确保全体学生每天1小时的校园体育活动；没有在上操和大课间活动期间让学生背诵课文，没有让学生胸贴背式跑操，确保学生安全和身心健康；成立了学校体育项目代表队足球队，每学期举办一届体育运动会；建立学生体质健康检测制度，对检查结果进行统计分析，形成报告；建立了学校传染病应急防控和信息报送机制。（21分）54、音乐、
24、美术：学校音乐、美术课各年级每周均设置2课时，设置书法课；开展了小型、灵活、多样的艺术活动，能每学年举办一届形式多样的校园艺术节，积极创建艺术教育特色学校、示范学校；将艺术教育作为综合评价学生发展的重要内容以及学生毕业和升学的重要依据。（16分）55、科学实验：实验室管理规范；实验开齐率达到100%；建立了学生劳技、科技制作、发明奖励机制。学校每学年举办一届科技节（10分）56、综合实践：小学36年级按规定开展综合实践活动，按规定课时开设信息技术课。（10分）57、安全管理：成立了学校安全管理工作机构，定期对学生进行安全教育和法制教育；建立健全了安全工作管理制度，制定了各类安全预案，学校与教师
25、、家长签订了安全责任书，落实安全责任；学校未发生重大不稳定事件，无重大安全责任事故；学生无违法现象。（12分）58、家庭教育：贯彻未成年人保护法、家庭教育行为规范等要求，积极指导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育，尊重并爱护子女，严禁家长与家庭其他成员体罚学生和增加学生作业负担；学校成立家长委员会，每学期至少召开一次分年级的家长会，由学校领导作家庭教育专题讲座，家长代表作经验交流；建立了家校联系制度，学校在网站上设立家庭教育咨询栏目，及时与家长沟通学生的学习与生活情况；建立由家长、学校、社会等方面构成的全方位监控网络，营造安全、健康的家庭教育氛围。（16分）59、特殊教育：
26、学校无伤、病残、痴呆儿童。（16分）60、教师编制：学校现有学生437人，学校教师32人，按农村小学教职工与学生编制比例1:23，符合编制要求。（20分）61、小学教师结构：学校专科及以上学历达到91%，其中本科及以上学历达到59%；按标准配置专业对口的计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师；中级职称教师达到35%。（12分）63、教师技能：学校给教师每人配备计算机1台；教师90%能使用多媒体教学，70%能设计多媒体课件，30%能制作多媒体课件。（16分）64、师德建设：学校教师具有良好的道德修养，淡薄名利，自尊自律；教师尊重学生，关爱学生，以平和的态度对待学生，没有体罚和变相体罚学生现象
27、；学校把师德表现作为教师资格认定、定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决；学校每学期至少开展1次全面的大家访活动和师德师风检查活动，每学年表彰奖励一次优秀教师和先进教育工作者；教师无违法犯罪现象。（20分）65.教师培训：学校制定了教师素质提升工程实施方案和五年一轮的教师培训计划；校长和班主任参加了全员培训；建立了教师继续教育激励机制，鼓励教师参加学历提升和继续教育培训；学校公用经费的5%用于教师培训。（16分）66、我校生均用地20.8平方米、生均建筑面积8.4平方米、生均绿化面积1.3平方米。（8分）68、普通教室：学校教室面积54平方米；学生前排课桌前缘与黑板距离
28、2米以上，没有以任何理由违规将学生座位前移，没有体罚学生坐在紧靠讲台位置上课；根据学生身高选用两种以上型号的课桌凳，课桌凳完好率100%；教室通风透光达到国家规定标准，玻地比不低于1：6，日光灯照明360瓦，与黑板垂直安装，距桌面1.7米；供暖、降温设备安装到位。（15分）69、小学科学实验室：我校共12个班，设置一个科学实验室，使用面积56平方米；部分教学设施配备按省标配备（4分）71、小学现代教育技术装备：我校计算机教室使用面积54平方米，12个班设置1个，建有校园网。（6分）72、体育活动场地:体育活动场地设置达到规定要求，体育场地铺设人工草坪，消除土操场；田赛、径赛、球类、体操场地布局
29、合理，篮、排球场地按班级61设置，体育器材符合中小学生身体特征；学校体育场地设150米环道和60米直道；学校设置了足球场地，设施配备到位。（9分）74、小学体育器材室、体育活动室：体育器材室面积56平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规范。（6分）76、小学艺术教室：我校音乐室、舞蹈教室合用一个，面积54平方米，美术、书法教室使用面积54平方米，12个班设置1个；音乐教室配置有钢琴无移动式合唱台，没有铺设木地板，教室没有把杆和墙镜，无多媒体设施，其他设施配备达到标准。（3分）78、小学图书室、阅览室：学校图书室设置在第2层楼；图书室藏书分类比例符合规定，管理规范，年递增量1%；生
30、均图书15册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班3种，在教室等地方设置图书角。（6分）79.劳动课、劳动技术课教室：学校劳动课教室面积50平方米，12个班设置1个，每个教室配置6种劳动工具和材料。（5分）80.小学科技活动室：我校科技活动室面积35平方米，12个班设置1个，每室配备符合小学生需要的工具和材料，有科技制作作品。（6分）82.其他部室：会议室布置规范，布置了宣传教育方针和办学理念的内容，配备了多媒体设备；卫生保健室配置达到国家学校体育卫生条件试行基本标准；心理咨询室建设达到规定标准；少队
31、部（团队部）布置规范，配备有数量足够的少先队鼓号；无档案室，档案在教导处分类管理，无德育展厅。（12分）83.生活用房及设施建设：学生厕所符合标准，蹲位达到男生301（每40人设1米长小便池），女生151.（9分）义务教育合计得分：523分三、存在问题：1、义务教育阶段，由于学生课业负担重，坐姿不正确等原因，学生视力不良年度新发病率较高。2、学校还未开设了特色课程和学科拓展课程，没有开发校本课程。3、由于种种原因，学校没有建立校外音乐教育基地和美术教育基地。4、学生均用地、建筑面积不合要求。5、教室硬件设施不齐全，没有配备电教设施。6、由于师资等原因，学校的心理素质教育、音乐素养和美术素养教育
32、滞后。四、自评结论对照八个一级指标，83个二级指标，我校教育管理科学规范，教育经费及时拨付，布局合理方便，义务教育均衡发展，教学质量稳步提高，校园文化健康向上，素质教育扎实推进，领导班子团结高效，教师队伍充满活力，办学行为规范，教育科研硕果累累，高效课堂稳步实施，办学条件得以改善，校园安全常抓不懈，各项工作有条不紊。自评得分：1101分五、今后努力的方向及改进措施：双高双普是进一步巩固提高双高普九和创建教育强区成果，推进义务教育均衡发展，高水平高质量普及九年义务教育的重大举措，面对存在的问题，我校将采取以下措施：1、积极行动，因地制宜，缩小差距。2、坚持质量立校，狠抓教学常规管理和校本研修。3
33、、抓好安全教育，保证学校和谐稳定。4、严把入学、教育、巩固三关，抓好控辍保学工作。5、加快教育现代化，教育现代化，浓化校园文化氛围。总之，我校将继续坚持办人民满意教育不动摇，以双高双普评估验收为契机，进一步改善办学条件，进一步加强教育现代化建设，提升教育质量，努力为国家建设培育大批优秀人才。第2篇：孟家小学双高双普自查报告老庙镇孟家小学双高双普自查报告一、学校基本情况老庙镇孟家小学坐落于老庙镇街道西北4公里的孟家村中，建校历史悠久，学校占地面积6800.56平方米，下辖孟家、尹家两个村，辐射人口7500余人。学校于2001年建教学楼一栋，面建筑面积700.9平方米，2015年新建餐厅135平方
34、米，为学生提供就餐座位90个，硬化操场700平方米，绿化面积2390平方米，2023年夏季改建教师、学生宿舍287平方米，学校环境优美，机构齐全，设施基本完备，是一所具有发展潜力的完全小学。学校现开设6个教学班，在校学生220人，教师17人，勤杂雇佣人员8人，男生118人，女生102人。学校在精准扶贫方面高度重视，成立了精准扶贫工作领导小组，对在校学生采取班级走访推荐，领导小组一一回访的方式确定了困难学生60人，建档立卡学生13户14人，在严格执行上级惠民政策的基础上，学校对14名建档立卡户学生实行教师包联制度。每月走访、谈心、辅导作业共四次，从生活和学习、家庭等多个方面进行了帮扶。共计走访入
35、户40人次，发放礼物40份，投入资金3000元。学校近几年，为学生提供住宿床位80个，满足了留守，偏远地区学生的住宿问题。六个教室均已安装交互式一体机，课桌登经教育局配发，现已基本到位，学生图书数6000余册，学生电脑现有公益单位捐赠的21台，教师现有办公电脑13台，破旧课桌凳45副，男生厕所蹲位13个，女生厕所蹲位10个，现有功能部室，根据标准，音乐、美术、体育、科学实验室、劳技室、科技室的物品上级已经全部配齐。但由于学校改建工程没有完工，现无场所布置所需部室。教师结构以中老年同志居多，新任教师欠缺，后备力量严重不足，17名专职教师中，5560岁4人，5055岁0人，40至50岁5人，35-
36、40岁5人，35以下3人。中级职称3人，初级职称13人；大专及以上学历16人，中专、高中学历1人。二、学校推动义务教育均衡发展“双高双普”工作亮点学校在推进义务教育均衡发展中，近几年不断完善学校的硬件设施，新建餐厅，硬化操场、粉刷墙体，改建了学校师生宿舍，今年九月开学面貌焕然一新，是一座环境优美，标准化的一所完全小学。在完善硬件设施的基础上，学校以质量为核心，从软件上不断下功夫，每学期定期开设家校联谊会，听取家长意见，积极采纳有效的意见，改革创新教育教学，坚持开展师生读书活动、爱国主义教育电影的放映，对学生进行行为习惯的培养教育，英雄模范教育、文明礼貌教育、参观先烈纪念馆、学习革命前辈光荣传统
37、。校园文化以传统的礼仪文化为主，并结合地方特点，让学生从小树立榜样，对老师进行管理，奖罚分明，使我校教师能有良好的团队协作精神，健全的领导班子，分工明确，精诚团结，老师队伍齐心协力，孟小教育蒸蒸日上，硕果累累，校园每期定制教研课题，教研组活动频繁，使教研取得成效。三、控辍保学情况：为了确保辖区内学龄儿童不辍学，我校组织人力对辖区内的学龄儿童进行了一一排查，共出动教师100余人次，入户203户，经认真仔细的排查，我辖区内适龄儿童入学率100%，无一名学生辍学。四、目前存在的困难和问题目前，存在的主要问题一是年轻教师力量匮乏，艺术类教师数量为零。二是学校师生的取暖问题无法按照上级铁腕治霾的要求解决
38、。三是学校地方比较紧张，无法满足教育教学需求。一、基本情况我校位于江北办事处长征村四组。学校占地面积2342平方米，建筑面积686平方米。学校服务区为长征村九个组共1800余人，服务半径2.2公里。学校现有教学班6个，学前班2个，在校学生127人，教职工12人。其中一级教师2人，高级教师10人，区级学科到头人1人，办级教学能手6人，教师学历达标率为100%。多年来，学校始终遵循“以文化人，情智双修、德才并育、和谐发展”的办学理念，以“以弘扬民族文化为载体，以培养自尊、自信、自强、自立的中国人”为办学目标，促进师生共同发展。学校以培育和践行社会主义核心价值观为核心，积极倡导养成教育，全面推进素质
39、教育。通过突出中华传统美德文化的传承和弘扬，彰显学校办学特色，营造师生成长的精神乐园。学校狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，先后被区委区政府评为“小学教育工作先进单位”，“汉滨区卫生先进单位”“汉滨区校园文化示范校”等荣誉。2013年-2014年连续两年被江北办及党委评为“教学质量先进单位”“师德建设先进单位“。长征小学全体师生坚信，只要我们秉承“诚实做人、认真做事”的校训，坚持质量与素质并举的发展思路，江北办长征小学一定会迎来更美好的未来。二、统一思想，精心组织召开教师动员会，并成立了以校长为组长的“双高双普”领导小组，认真学习陕西省“双高双普”评估验收标准，制定了长征小学“双高双普”
40、工作实施方案，由支部书记负责此项工作，确保了任务分解与落实。三、“双高双普”工作指标达标情况教育管理在学校教育管理方面，我校坚持精细化管理，科学发展，全面落实育人目标，提高学生的综合素质。1、学校管理全面贯彻党的教育方针，按照科学发展观的要求，制定了三年奋斗目标（2012-2015）。明确了学校努力方向。为了使各项工作有条不紊的朝目标迈进，每年都有具体工作总结计划，确定了工作目标，明确了工作任务和实施工作策略。强化制度立校，注重过程管理。全面引入竞争机制，将制度管理、目标管理、档案管理等融为一体，层层落实，实现了科学化、规范化、精细化。严格执行绩效工资评估办法，真正体现出多劳多得、优劳优酬的原
41、则，量化考核公平、公正，并完善了各项工作制度，汇集成册，并能有效地实施。坚持以法治校，以法办学。学校组织机构健全，将健康教育纳入课程计划之中，做到了有教材、有教师、有计划、有课时、有作业。认真贯彻执行了教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等相关法律，并且组织师生进行学习，让学生从小知法、守法。同时聘请法制副校长，坚持每学期召开一次法制教育大会，进行普法教育，不断利用板报，橱窗、广播宣传相关法律知识，为学生创设法制教育氛围，增强学生法制意识。近年来，我校师生无违法行为。加强班子建设，实行校务公开。我校实行校长负责制，其它校委成员职责明确，既有分工又有协作。学校坚持定期召开校委会、教工会、教
42、代会，充分听取广大教职工对学校建设和发展的建议，并将收集到的建议提案交校委会讨论，有条件的积极组织实施，暂时无法实施的做好解释工作，做到了校务公开，民主管理，并设立公示栏。校领导能经常深入教学第一线，坚持代课，积极参加教研活动和课题研究，校长、主管业务的坚持发表论文，每学期听课不少于30节，做到记录祥实，有具体的评价和指导意见，业务学习笔记均不少1万字，体现出岗位特点，知识性和实用性。规范办学行为，推进素质教育。我校严格执行了汉滨区规范中小学办学行为，推进素质教育的实施意见，严格执行落实两免一补政策。注重减轻学生课业负担，设立规范办学行为公示栏，从不乱收费、乱搭配资料、节假日补课等。规范学生在
43、校时间，极力消除了大班额。出台了学生综合素质评价办法建立了学生成长记录档案，3将素质教育渗透到学科之中，并建立了检测、评估、反馈机制，从而对学生进行全方位能力的培养和评价。成立了音、美、体兴趣小组，使学生个性得到发展，特长得到展示，全面推进素质教育。加强各类档案的建设与管理，设有档案室和档案管理人员，做到了记载详细，资料齐全、分类科学、管理规范，上级来文有登记、有阅办、有落实、有记录。严格执行学籍管理规定，制定了学籍管理办法，学籍档案管理规范，有学生流动台帐和学生流动学籍变更手续，建立了控辍保学机制，确保了学龄儿童入学率为100%。在校学生巩固率为100%。7、校园文化建设制定了长征小学校园文
44、化建设实施方案和具体规划，做到了机构健全，责任到人。校园建设做到了净化、绿化、美化，学生学习场所和公寓、餐厅等环境布置个性鲜明，橱窗展板以弘扬传统文化和孝心教育为主题，创校园文化建设品牌。认真贯彻实施我校阳光体育活动实施方案确保学生每天活动不少于1小时。2、德育教育学校始终将德育工作放在首位，做到了组织机构健全，有计划、有落实、有，资料详实、记录齐全、具体工作有：制定了“立足生活、讲求侧重、贵在坚持、重在渗透“的德育工作基本思路和寓德于教的原则，完善了德育管理，使德育工作走向系列化、模式化。狠抓德育目标管理。学校为学生、班级和学校制定了具体的德育奋斗目标和规划。有长征小学创建示范学校规划、长征
45、小学德育工作实施细则等，使学校德育工作得到了具体化、目标化。充分发挥少先队组织的主体职能作用，利用每周一国旗活动和班队会，对学生进行爱国主义、集体主义、守则、规范、礼义和孝心教育，开设地方课程，以学生生活中的典型事例，注重品德行为教育和养成教育。3、教学工作我校严格执行课程计划，按规定开足、开齐了各门课程，作息时间安排合理，让学生学习之余，每天有足够的时间进行体育锻炼和休息，认真执行“减负”规定，适当安排了学生的作业，在减轻学生课业负担的同时，努力提高了课堂教学效率。做到了“轻负担高质量”。我校根据实际确定了“夯实基础，发展思维、分类指导、全面提高”的教学思想，教师能树立让每个学生都有进步，让
46、每个学生都得到发展的理念，要求学生做到“广读、善思、多记、勤写”，在学生中开展了知识积累评比活动，使学生扩大求知范围，学会在娱乐、玩耍中获取知识，培养了学生的知识应用能力。同时我们对课堂教学提出了一些新要求，要求教法要符合课改精神，在过程设计上重基础，重情境中的师生互动和生生互动，提倡探究式合作学习，坚持“三维目标”，在教学手段上采用现代化辅助教学技术，教师能坚持写课后反思。目前，教师业务水平明显提高，教学质量稳步上升。我校课改工作非常重视，每学期都成立课改领导小组，制定出课改方案及实施计划，通过听、评、看等方法，突出校本教研，加强了课题研究，开展校本课题，教师教学水平和学生的综合素质明显提高
47、。、师资水平2012年2013年我校有专任教师12人，取得中师以上文凭的12人，学历达标率100%，其中取得大专以上文凭的11人，占教师总数的91.3%，小学高级教师10人，一级教师2人，在职教师均持有教师资格证书，全员接受了信息技术培训，并持有信息技术等级级证书。校长培训合格率100%。教师队伍建设1、加强教师职业道德教育积极组织教师认真学习教育法规和中小学教师职业道德规范等，进一步提高了教师的师德素质，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学”为核心的师德教育，每学期开展一次师德标兵评选活动和以“学生在我心中”的为主题的师德演讲活动，教师的师德进一步提高。严格履行长征小学师德考评
48、细则，将“吃苦、创新、敬业”三种精神作为师德考评的首要标准。考评实行自评、学生评、家长评和学校评多项评价方式，做到了具体、全面、公正。2、加强教师业务培训制定教师培训计划和教师培训制度，并依据计划，采用听、评、看等形式，积极开展校本培训和校本教研工作，同时鼓励教师自觉学习，不断充实自己，每期业务学习笔记不少于1万字，听课不少于20节。2012年以来，我校共选派教师30人次参加了各级各类的培训，培训率达100%。坚持校内搞多种形式的教师培训活动。安全工作我校坚持把安全教育作为头等大事来抓。做到了制度健全，措施有效，各种责任书签订到位。各种预案齐全。坚持安全隐患大排查，加大整改力度，要求全体师生必须树立安全第一的思想，做到时时讲安全，处处防事故。校门口增设减速带和警示牌，加强门卫管理，定期召开安全教育大会，经常开展安全演练活动。值周领导、教师坚持深入校内外检查，发现隐患及时排除。班主任两放学护送学生，从而不断增强了广大师生的安全意识，提高了学生自我保护能力。特别加强了住宿生的安全教育，健全了管理制度。总务后勤1、建立健全财务管理制度，实行民主理财和财务公开制度，报帐工作及时规范。对学校各类