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1、数学教师教学规划例文大全5篇数规划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作规划，是建立正常工作秩数一、三年级学从二本1、一个因数是一位数的乘法。这部分内容是在学本2、除数是一位数的除法单元3、千米和吨的认识。学生在前4本本5、长方形、正方形和平行四边形。这边形的初步认识，周长的含义和正方形、长方形周长的计算，教学重、难点是长方三12、使学生初步掌握混合运算的顺序，会计算比较容易的三步3、使学生认识长度单位毫米和米45、使学生进一步学会分步解答一些含四12、加强直观演示和实的3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律456、注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意7、遵循学生的身心发展规
2、律和数学学习规律，选择教学策略8、加强导优辅差工作，特别是差生的辅导，努力使数学教师教学数一、指通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学二、学情分析八三、教材分析第十第十第十认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形第十第四、教学措施12、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。4、5、教学中注重自主五、教学周124512.2.1用扇形图描述数据(1)(678第十910121315.2.4整式的乘法(214151718192数学教师教学我以前一直是在教文科班的数学，这学期对于
3、我来说，面临着挑战，因为本学一、指在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完二、教学措施1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学2、坚持每一个教学内容3、脚踏实地做好落实工作。当45、注6、周密规划合理安排，7、多从“贴近教材、三、对自己1备课时2、严格控制测验，精心教学中配备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要给予检查和必3、做好作业批改和加强辅导工作我们的工作对象是活生生的对象学生，这里需要关心、帮助及鼓励。我们数学教师教学一、学大部分学生对数学学习的积极性正在逐步提高，能从已有的知识和经验出发获二、教学要求1、掌握小数乘除法的计算方法，能比较熟练地
4、计23、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用45、能够用字母表示数，表示常见的数6三、教学重难重点是小数乘难点四12、掌握平行四边形、三3、能够用字母表示数，表示常五、主要1、而每月的最后加2、简选择根据教学情况早自习安排简算练习。本学期学生要在长、正方1、课前让学2、课上指导学生量一量3、讲解时注意加强直观性、加强图形之间的联系和对比45、及时总结推导公式的方法，使学生1、遵循由具体到抽象原则，通过大量实例引导学2、重视加强等量关系式的指导力度，为列方程解应3、开展一帮一，利用优等生帮扶学困生，使其在初次接布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不
5、1、认真审题：反复读题，明确题意23、数学教师教学一、学情分析本教材本二、本学期教1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础2、增加联系实际的内容3、注意选取富有儿童情趣的学45、把握教学要求，促进学生发展适当三、本学期教1、经历从实际情境中抽象出数的过程，认识10位“一”、“十”和“百”，初步认识数位和数位顺序，初步理解100以内数的组2、经历探索两位数加减3、在现实情境中，认识人民币单456、经历收集、整理、描7、能看懂简单的统计1、在认数过程中初步发展思维能力。如认识计数2、在探索并掌握1003、在认识常见平面图形和对图41、在2、在教师的指导下，能从实际生活和现实情境中发并应用3、在具体的问题情境中，能探1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的2、在他人的鼓励和帮助3、初步了解可以用数和形描述4、有初步的经过独立思考5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯四、本学期教学奋斗目标：力争五、1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练45、抓好后进生的转化工作，对他们在6、采取灵活多样的评高