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1、数学教师教学规划例文5篇数根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对数新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课堂教学质量，让学生在轻松的一、学本二、教学内容本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向(一)，除数是一位数的除法，三、教学目标1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西2、会笔算一位数除多位3、会口算一位数除商是整十、45、认识面积的含义，能用自选单位估6、认识时间单位年、月78、了解数学广角9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣四、教学重点：位置与方向，除五、教学1、教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去2、加强学习，提高教师3、通过教学，对学生的
2、学习态45、在课堂上开展小组合作学习，让学6、在教学中注意采用开7、练习的安排，要由8、增强数学实践9、认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时10、加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待数学教师教学一三年级三二本三位数本三1、结合具体情景，能认、读、写小数，能比较小2、在现实的情境中，进3、结合生活经验，认识年、月4、结合实例了解两点确定5、结合生活经验，能辨认从不同方位6、通过实例，进一步认识条形统计图(1格表示多个单位)。能初步用数和用7、在实践活动中，初四1、在活动情景中发现大数的过程，能用大数表示2、经历探索两位数乘除3、在用混合运算解决实际问题45、通6、课前做好备课工作，7、关注每
3、个学生的学8、充分利用教材9、补差内容：有些10、在课堂上多下功夫，练习有层次性，课后个数学教师教学一、指我们三年级数学教研组将继续以课程改革精神和素质教育思想为指导，坚持贯抓住生活化数学教学改革的主题，努力追求课堂教学的生活性、实效性、趣味二、反思工作通过本教研组教师积极的反思与总结，以及学校领导的帮助，我们对上学期工1.在教学与教育、科研与教研的整合方面作得不够三、工作思路1.认真学习并贯彻学校新学期工作思路和各线条2.再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注学生学习3.将每位老师获得的有效资源四、本学期(一)落实日常教学环节，提高课堂1(1)备课时教师要认真钻研教材间观念、统计观念、应用意
4、(2)分课时制定详细目标和分课(3)常进行集体备课，对经典、2组织教师认真学习教学常规部分3.加教研组充分利用前期研究成果，在相关年级推广，形成教研组分合灵活，教研4学困数学教师教学一、学本1、逐步养成良好的学习习惯。课前：做好准备，23二、教材内容本识和基本技能，必须让学生切实掌握。难点是进位加法，即要学好凑10法。这三、教学目标1、通过数一数活动能熟练地数出数量在20以内2、通过演示、操作、表3、经历加减法的计算过程，初4、结合实物直观认识长方体、正方体、圆柱、球5、四1、认真学习课程标准，刻苦钻研教材内容，精心2、充分利用远程教育资3、在课堂上多用儿童化的语言4、抓好单5、尊重学生的个性
5、差异，面向全体学6、注重培养学生浓厚的五、本学我决定以一个新人的姿态从头开始。在平时的工作中，虚心向有经验的教师请数学教师教学一、本班教本二、本学期教1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础2、增加联系实际的内容3、注意选取富有儿童情趣的学4三、本学期教(一)知识和1、经历从实际情境中抽象出数的过程，义识10位2、经历探索两位数加减3、在现实情境中，认识人民币单45、初步感受形与体的联系，初步感受直线6、能在钉子板上围出和7、经历收集、整理、8、能看懂简单的(二)数学思考1、在认数过程中初步发展思维能力。如认识计数2、在探索并掌握1003、在认识乘法的过程中，初步45、在解决问题的过程中能进行有条理(三)解决问题1、在2、在教师的指导下，能从实际生活和现实情境中发并应用3、在具体的问题情境中，能探四1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练4