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1、一、作者简介部编八年级语文下册名著傅雷家书学问梳理及练习题傅雷，字怒安，号怒庵，我国有名文学翻译家、文艺评论家。从20 世纪 30 年月起，就致力于法国文学的翻译工作，毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，译作达数百万言。内容丰富，行文流畅，文笔传神，被誉为“傅雷体华文语言”。主要译作有罗曼罗兰约翰克 里斯多夫、巴尔扎克的欧也妮葛朗台高老头、伏尔泰狡猾人以及梅里美的小说等34 部。著有傅雷家书世界美术名作二十讲等。二、内容简介傅雷家书是我国文学艺术家傅雷及其夫人写给孩子 傅聪、傅敏的加信，一共摘编了傅雷1954 年至 1966 年 6 月的 186 封，最长的一封信长达七千多字。
2、字里行间布满了父亲对儿子的挚爱、齐王，以及对国家和世界的高尚情操。该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素养教育的经典范本，是布满着父爱的教子名篇。是一本“布满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最 好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国学问分子的深刻写照。他们苦心孤诣、呕心沥血地培育的两个孩子傅聪有名钢琴大师、傅敏英语特级教师，教育 他们先做人，后成“家”，是培育孩子独立思考、因材施教等教育思想的成功表达，因此傅雷夫妇也成为中国的典范父母。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、争辩艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。
3、信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺 术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的融入、艺术的尊严”，做一个“德 艺俱备，人格卓越的艺术家”。爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪的爱却没有沦为那种庸俗的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在其次位。三、主题思想这些家书分散着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷用自己的经受现身说法，教育儿子待人要虚心，做事要严谨，礼仪要得体，不气馁，不傲慢，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。四、艺术特色1. 内涵丰富在傅雷家书中经常信手拈来一些外文单词，表现出傅雷作为一名翻译家的外文修养。“黄 河之水天上来，奔流到海不复回”
4、等诗句和“羲皇之人”“枘凿”等典故的运用又显示出作者深厚的古典文学修养。除此之外，“太阳太猛烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”也说明作者生活学问的丰富。2. 语言含蓄作为一名儒家文化浸染下的中国学问分子，傅雷的语言风格还是以“含蓄”为主。如“我是过来人，决不至于大惊小怪”，并不直接点出事情，而是从自己身上说开去，让儿子从别人身上吸取养料和教训。说到如何对待往事时，也是用了这样一个含蓄的比方：“就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候固然不免感受万端，但不要刻骨铭心地损害自己，而要像对着古战场一般的存 着凭吊的心怀。”含蓄地写出了全部过来人回首往事时那种无法直言的情怀。3. 情感真挚傅
5、雷表现出了对远在异国的儿子有着深深的牵挂。对儿子的担忧有着真诚的宽慰，对儿子的成功更是由衷地快活一切深情，都蕴含在这些简洁而安静的文字中。4. 哲理深刻傅雷作为一名父亲，在儿子的生活中既担当着“朋友、亲人”的角色，同时却又是一名循循善诱的良师，这更多地表达在文中的侃侃而谈与敦敦告诫上。当儿子心情低落时，他宽慰儿子；对于儿子的冲突，他又剖析并鼓励。字字句句，都蕴含着深刻的哲理，给人启迪。五、主要大事1. 傅雷在儿子幼时，严加管教，一丝不苟，严父底下出才子。2. 傅雷期望儿子强健成长，向外进展，但又不忍孩子远离自己。3. 傅雷鼓舞儿子，让其有努力拼搏的决心，同时也提出了自己的期望，给孩子指明白前进
6、的方向。4. 傅雷用自己的生活、工作阅历，提示儿子少走冤枉路，多踏捷径。5. 在儿子的感情问题上，给儿子明确的道路方向。告知他如何处理自己的感情和事业问题。6. 傅雷教育儿子说，无论从事什么职业，做人是第一位的。7. 在信中用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。六、主要人物1. 傅雷出色的翻译家，特别的教育家，一位严峻、尽责同时又不乏爱心的父亲。对如何教育孩子，有自己独到的见解。严谨，认真，一丝不苟，对亲人主要是儿子和国家有着无私的宠爱，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅。2. 傅雷夫人朱梅馥因材施教，教育思想格外成功。3. 傅聪钢琴天才，中西文化共同培育出的旷世的钢琴诗人。他驰
7、骋于国际音乐舞台47 年，获得“钢琴诗人”的美名。刻苦用功，先做人后成“家”，生活有条有理，严谨宠爱音乐，同时也是个宠爱祖国的德艺俱备、人格卓越的艺术家。4. 傅敏正直，和蔼，勤勤恳恳，悄悄无闻，不因有父亲和哥哥的光环而傲慢。七、练习题一填空题1. 被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是傅雷家书，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族荣誉感，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。傅雷家书主要讲的是如何教育孩子。2. 傅雷先生是一位严峻、尽责的父亲，在儿子傅聪填人名长大成人、留学海外之后，通过书 信的方式对儿子的生活及艺术进展悉心指导，教育儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。这些书信后来汇编成
8、册，这就是傅雷家书填书名。信中首先强调的，是一个年轻人如何做 人的问题。3. 傅雷家书收录了 1954 年到 1966 年间傅雷及其夫人写给两个儿子主要是长子傅聪的家信 100 多封。4. 傅雷是一个严峻、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术追求进展悉心指导，他的两个儿子分别是傅聪、傅敏。5. 对如何教育孩子，傅雷认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。在家信中，傅雷首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。他常以自己的经受为例教育儿子：待人要虚心，做事要严谨，礼仪要得体；遇逆境不气馁，获大奖不傲慢；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱
9、备、人格卓越的艺术家”。6. 傅雷家书曾荣获“全国首届优秀青年读物”。7. 傅雷是我国有名文学翻译家、文艺评论家。他翻译的作品达 34 部，他从 20 世纪 30 年月起就致力于法国文学的译介工作8. 傅雷家书是傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编。写信时间为1954 年至 1966 年六月。9. 傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培育的两个孩子：傅聪有名钢琴大师； 傅敏英语特级教师。10. 在 1954.3.24 上午的一封家信中，傅雷说明白自己生活的准则，学问第一、艺术第一、真理第一。11. 傅雷素来主见教育的原则，即父母应当给孩子的人生信条是：先为人次为艺术家，再为音乐家，
10、 终为钢琴家。12. 作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的思想、道德、情操和传统文化修养方面的教育，同样时刻关注着他们的起居、饮食、冷暖、开支等日常生活以及婚姻家庭生活的每一个细枝末节。13. 杰维茨基教授是傅聪留学波兰时的钢琴教师，是有名的学者，钢琴教育家。14. 傅雷家书在12 月的家信中，傅雷说“毛选”中的冲突论及实践论可多看看，由于这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析力量。15. 真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！。16. 傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与颖感，从而损害自己的艺术， 长此以往，大有成为钢琴匠，甚至奏琴的机器
11、的危急。17. 傅雷告知儿子，想着过去的困难，让你以后遇到困难时更有士气去抑制，不至于失掉信念！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑 。18. 今日之下，你已经过掉了这一道傲慢自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事， 必定要有如临深渊、如履薄冰的格外严峻、危惧、戒备的感觉。19. 一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现，期望你从今以后，一辈子记住这一点大小事都要对人家有交待。20. 不要再已经觉得疲乏的时候再force 自己。多留一份元气，在长里看还是占廉价的。21. 关于感情问题，无论如何要抑制，以前途为重，以安康为重。21. 年轻人往往高估自己。22. 依据课外阅读的名
12、著，补全下面的对联。上联：朝花夕拾忆亲人师长下联：傅雷家书谈生活艺术23. 傅雷家书中屡次提到罗曼罗兰笔下的约翰克里斯多夫人名 它是以有名的音乐家 贝多芬人名为创作原型的。二选择题1. 以下关于傅雷家书表述有误的一项为哪一项CA. 傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素养教育的经典范本，是布满着父爱的教子名篇。B. 傅雷家书中的傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱，对儿子的生活和艺术追求进展悉心指导，让我们感受到了那份动人的舐犊之情。C. 傅雷家书分散着傅雷对祖国、对人民深厚的爱，他是我国有名的翻译家。英国批判现实主义作家巴尔扎克和他的
13、人间喜剧就是由傅雷先生介绍给中国的读者的。D. 傅雷是一位特别的教育家，一位严峻、尽责同时又不乏爱心的父亲，这主要表达在他对儿子的教育中。2. 以下属于对傅雷家书评论的一项为哪一项DA. 这本书是对一种即使一无所获照旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险、不惧失败的那种道义成功的讴歌。董衡巽B. 这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、抱负主义、献身精神在相当长的时间里成为我精神生活的最重要的支柱。张洁C. 这本书着重记载宏大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为制造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。杨绛D. 这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部
14、布满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。楼适夷3. 傅雷是一个A的父亲。A.严峻尽责B.慈祥仁厚C.和气可亲4.傅雷家书分散着对A的爱A.祖国.儿子 B.父母C.妻子5. 傅雷对儿子的指导，都像A一样提出建议和意见A.良师益友B.教师C.好朋友6. 这两封家书，是针对儿子A时而写的A.长大成人.留学海外B.学习不顺当C.心情不好7.写第一封家书的目的是BA.告之家里状况 B.劝慰儿子正确对待心情消沉8.写其次封信的目的是BA 提示儿子加强学习B.提示儿子在取得成功时要保持谦卑.不惧孤独8. 可以概括第一封信的主题词是C A.快活B.努力 C.坚强9. 可以概括第一封信的主题词是DA.快活B.努
15、力 C.坚强.D.胜不骄 败不馁10 傅雷期望儿子成为C的人A.严峻正直 B.随和C.乐观坚强.敢于正视错误11.傅雷认为中国有史以来最好的文学批判是CA.资治通鉴B.论语C.人间词话12.傅雷教育儿子的信条是CA.艺术上要取得成就B.随遇而安C.先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家13.傅雷用C来指导儿子的艺术修养A.教授钢琴B.听音乐C.书信的方式14. 傅雷说，世界上最纯洁的欢快，莫过于欣赏A A.艺术B.书籍C.书法 15.A是培育你心灵的酒浆A.辛酸的眼泪B.优异的成绩C.周游世界16. 人一辈子都在A中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水A.高潮-低潮 B.寻常C.苦恼17.
16、傅雷家书主要讲的B A.对妻子的挚爱 B.对孩子的教育C.对朋友的思念 D.对学生的教育18.作者主要精通的语言DA.英语 B.德语 C.西班牙语 D.法语19.以下选项中与傅雷的教育观念不同的一项为哪一项DA. 我一生任何时期，闹恋爱最吵闹的时候，也没有淡忘对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情其次，这是我至此为止没有变过的原则。B. 我庆贺你有跟自己斗争的士气。一个又一个的筋斗栽过去，只要爬的起来，肯定会渐渐攀上顶峰， 超脱在小我之上。C. 但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更吵闹的爱，对艺术有更真诚的信念！ D.宁教我负天下人，休教天下人负我！三简答题1. 第一封家书
17、是在什么状况下写的？写信的目的是什么？是在儿子受到打击意志消沉时写的，劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之。作者在信中告诫儿子“这种精神消沉的情形，以后还会有的”。2. 开头为什么这样称呼“聪，”？儿子在打击之下，父亲用这样亲切疼爱的语气对儿子进展劝慰和开导，便于抚平儿子心灵的创伤3.在第一封家书中，傅雷是怎样开解劝慰儿子的？一是告知孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的； 二是开导儿子有困难要准时向父母倾诉；三是告知儿子在失意中要把握好自己的心情，寻求心理的平衡； 四是鼓舞儿子要像克利斯多夫那样，英勇地面对困难和打击。4. “人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者
18、要有极高的修养 ，方能廓然无累，真正的解脱”这句话的意思是什么？说说你的理解。这句话饱含哲理，它形象地告知人们，人的一生不行能一帆风顺，有成功，也失败；有得意，更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多苦痛。5. 作者在家书中举克利多夫的例子的用意是什么？克利斯多夫的经受是一切艺术家的缩影与结晶，而傅聪在国外学音乐，始终以克利斯多夫为典范， 甚至自称为克利斯多夫。作者特举克利斯多夫的例子正是为了鼓励儿子英勇地直面困难，从消沉 中兴奋起来，重投入到艺术之中去，以早日实现自己的梦想。6. 其次封家书是在什么状况下写的？在儿子取得巨大成功.被鲜花包围时候写的。7.傅雷对儿子演出的成功进展怎
19、样的评价？为儿子取得的成就感到快活.幸福和傲慢，“要是我们在会场上，肯定会涕泗横流的”，道出傅雷的喜悦之情。 8.“世界上最高的最纯洁的欢快，莫过于欣赏艺术”，你同意作者的看法吗？为什么？艺术是艺术家们艺术才华的精妙表达，它能陶冶人们的情操，净化人们的心灵，给人以美的享受， 而且在欣赏艺术时，它没有世俗的功利颜色，提升人的思想境地。所以，作者认为最高的最纯洁 的欢快，莫过于欣赏艺术。9. 结合家书内容，说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么？在傅雷的眼中，“坚强”不仅是在失败时能英勇地直面现实，达观地对待事业上的失败；而且更包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持糊涂的头脑，永久保持对艺术的谦卑。这样才
20、能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到宠辱不惊，得失泰然10. 对“赤子之心”和“孤独”，你是如何理解的？从傅雷的论述看，“赤子之心”指内心纯洁，不含私心杂念，执着于对艺术的追求，因而没有欲望纷争。而这种境地很难为一般的人所生疏和理解，在现实生活中难免会境遇不佳，处于孤独的境况。但人类的最奇特而纯洁的感情却是相通而永存的，足以让他无惧身边的孤独，由于他在精神上是不会孤独的。11. 傅雷家书是多篇书信汇编，依据这些特点，可以分别承受哪些方法阅读？傅雷家书是书信汇编，独立成篇，可以依据自己的兴趣有选择地阅读。傅雷家书是非文学作品，是一位学问渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，在感受 父
21、子深情的同时，还可以丰富文化、艺术、历史等领域的学问，适合承受摘记、批注的方法阅读。傅雷家书的作者是翻译家，在家书中屡次提到他自己翻译的约翰克里斯多夫，可以拓展阅读这本书。傅雷家书相当于散文，静心精读，方能解读出拳拳爱子之心。12. 曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我”。傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人”。他们的话各自表现了一种怎样的人生境地？首先：曹操的话表现了他“极端利己的、野心家的、小人的人生境地”；而傅雷的话却表达了他“完全利他的、布满牺牲精神的、君子的、圣人的人生境地”。他的思想是“严于律己，宽以待人；受人滴水之恩当以涌泉相报；不给或少给人一些苦痛，多给人一些欢快。”13. 书
22、中写道：“父子之间能有这种境地，也是人生莫大的幸福”。“这种境地”指的是哪种境地？ “这种境地”指父子之间清清楚楚的争辩与争辩。14. 在 1954 年 1 月 30 日晚的那封信中，傅雷认为在两代人相处中，青年人应当持有怎样的态度， 长辈又应抑制自身哪些弱点？青年人应当理解长辈的情感，敬重老人的意见。长辈应抑制落伍、迂腐、不够急躁、不太讲究说话技巧等弱点。15. 在 1954 年 10 月 2 日的书信中，提到到儿子面对挫折和心灵的苦闷，作为父亲，傅雷在信中是如何劝解的?是宽慰，让儿子不必为父母担忧；确定两点：一是父母永久都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在心情的起伏中渡过。以过来人的
23、身份，赐予傅聪如何面对心情跌宕的建议。16. 傅雷在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的， 而是有好几种作用的。请表达有哪几种作用？我确实把你当作一个争辩艺术，争辩音乐的对手；极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些颖养料。同时也可以传布给别的青年；借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；我想时时刻刻随处给你做个警钟，不管在做人方面还是其它各方面，做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。17. 在 1956 年 5 月 24 日的书信中，傅雷说“我完全赞同你参与莫扎特竞赛”。缘由是什么？由于你有把握；由于不须你太费力练技巧；节目不太重，且在暑假中，不
24、阻碍学习。18. 在 1958 年 9 月 18 日的书信中，傅雷提示傅聪几件要紧的事是什么？趁在波之际，设法把波方替录的全部录音录在自己的机器上然后带回来；在波兰穿旧的衣袜不要任凭扔了，回国后正需要旧衣旧鞋；回国前千万不要乱买东西，由于国内各方面都在节约，大家以朴实为主；回国前假设有余款，可留在使馆，或者送给使馆。不要太看重个人利益，宁可节约些留给国家。 19.傅雷教育儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿， 越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？以听莫扎特的音乐为例20. 傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修
25、养？傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进展真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。21. 对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？傅雷赞成加泛音加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是由于古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，进展不出去。 22.傅雷告知儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境地？能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军
26、一样不动声色。23. 傅雷知道儿子大赛在即，在1954 年 12 月 27 日家书告知儿子不用焦急，我们大家都有信念；主要仍在于心理修养，精神修养，他叮嘱儿子应有怎样的心态？ “得失置之度外”、“胜败兵家之常”24. 傅雷怎样教育儿子如何做人、如何对待生活的？用自己的经受现身说法，教育儿子待人要虚心，做事要严谨，礼仪要得体；遇逆境不气馁，获 大奖不傲慢；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个”德艺俱备、人格卓越的艺术家”。对儿子的生活，傅雷也进展了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。25. 我们对父母的哺
27、育之恩，当感恩图报；同时也期望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推举，并说明推举理由。推举理由写在方格内，不超过 60 字例：傅雷家书这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进展悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。26. 每年的 4 月 23 日是“世界读书日”，假设今年这天办上举办“读书会”，请你做如下工作： 从“冰心、安徒生、傅雷、勃朗特”四位作家中选出一位，填写读书卡片。书篇名、作者、主要内容。傅雷家书两则 傅雷这是父亲写给儿子的家书。第一封家书，写于儿子意志消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；其
28、次封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声分散的时候，鼓励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。27. 傅雷家书是苦心孤诣的教子篇。在傅聪成长的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面赐予了儿子悉心的指导？请结合书信内容具体分析。傅雷用自己的经受现身说法，教育儿子做人要虚心，做事要严谨，礼仪要得体，遇逆境不气馁， 得大奖不傲慢。要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。在日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。28. 傅雷在另一封信曾经说过：“我快活的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什
29、么 事可以和这种幸福相比呢？”结合我们曾经学过的傅雷家书，简洁分析“朋友”的含义，并说说傅雷感到“幸福”的缘由。含义：“朋友”是能够在感情上、精神上相互理解和抚慰的人。缘由：傅雷感到“幸福”因儿子能够敞快活扉地向他倾诉，他们之间没有任何的隔膜；另外，从相互的书信中也能感受到儿子对他的依靠与信任。29. 向没有读过这部书的人简要列举书中内容。列举不少于两条例：这些家信分散着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是：一个年轻人如何做人， 如何对待生活问题；傅雷用教育儿子待人要虚心，做事要严谨，礼仪要得体； 遇困难不气馁，获大奖不傲慢；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱
30、备，人格卓越 的艺术家”。同时，傅雷对儿子的日常生活也进展了有益的指导，对日常生活中如何劳逸结合、 正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之 心，溢于言表。四阅读题壹两周前看完卓别林自传，对1920 至 1954 年间的美国有了一个初步生疏。那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的玩意儿，如同五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲身经受了。像我这样，简直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。（1） 片段中的“我”是指傅雷。（2） 阅读以上材料
31、后，你从中得到了哪些启发？ 要抵抗物质的诱惑。贰大家对你的欣赏，妈妈一边念信一边直淌眼泪。你瞧，孩子，你的成功给我们多大的欢快！而你的自我批判更使我们喜悦得无可形容。要是你看我的信，总觉得有教训意味，仿佛父亲老做牧师似的；或者我的一套言论，你从小听得太熟，耳朵起了茧；那末期望你从感情动身，体会我的苦心；同时更要想到：只要是真理，是真实的教训，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得承受。别由于是听腻了的，无动于衷，当作耳边风！你别忘了：你从小到现在的家庭背景，不但在中国独一无二，便是在世界上也很少很少。哪个人教育一个年轻的艺术学生，除了艺术以外，再加上这么多的道德的？我完全信任你， 我多
32、少年来播的种子，必有一日在你身上开花结果我指的是一个德艺俱备，人格卓越的艺术家！（1） 从选段中你看到家长傅雷对儿子的最大期望是什么？真实的劝告是什么？ 期望：傅雷期望儿子成为“德艺俱备，人格卓越的艺术家！”劝告：要虚心听取父母和朋友的叮嘱。（2） 你读完选段，有什么感悟呢？我明白了父母的叮嘱和唠叨都是对我们的爱，表达了他们的一片苦心；我们不要嫌弃反感，要急躁承受，细心领悟。叁阅读傅雷家书中的节选文字，完成下面各题。早预算年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着果真昨天早上收到你来 信，而且是多少可喜的消息孩子！要是我们在会场上，肯定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢快，莫
33、过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也由于你替祖国增光而欢快！更由于你能借音乐而使多少人欢乐而欢快！想到你将来肯定有更大的成 就，没有止境的进步，为更多的人更宽阔的群众效劳，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是 多神圣，多荣耀的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了我更快活的更劝慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有削减你对艺术的谦卑！最终我的教育没有白费，你二十年的熬煎没有白受！你能坚强(不为成功冲昏了头脑是坚强的 最好的
34、证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、凹凸，是不在我们把握之内的， 一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的， 生活上的，技术上的，学习上的打击；从今以后你可以孤军奋斗了何况事实上有多少良师益友在四周帮助你，扶掖你还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永久不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！1. 对文中画线句子理解错误的一项为哪一项C。A.对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与傲慢。B.既表现了傅雷对艺术的宠爱，也表达了对儿子的挚爱之情。C.傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢乐
35、。D.傅雷的欢快来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢乐。2. 贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个D的人。A.谦卑B.幸福 C.成功D.坚强3. 对本段文字理解错误的一项为哪一项D。A.本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。B.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教导，呈现出他的傲慢深情以及殷切期望。C.傅雷期望儿子在取得巨大成功时仍旧保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。D.本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。肆1956 年 2 月 29 日夜：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、得意、清爽等等，好似很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、得意
36、、清爽的味儿。这道理，我觉得是“理性生疏”与“感情深入”的分别。感性生疏固然是初步印象，是或许的生疏；理性生疏是深入一步，了解到本质。但是艺术的领悟，还不能以此为限。必需再深入进去，把理性所生疏的，认真灵去体会比方你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣 这一回可不然，你确实和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏全都了傅雷家书节选（1） 傅雷家书是傅雷写给儿子傅聪的，“书”指的是信。（2） 在这封家书中，傅雷为什么屡次提到莫扎特？作者是个怎样的父亲？例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪沟通，循循善诱。也表达一位父亲望子成才的良苦认真。他
37、是一个学问渊博、教子有方、循循善诱、爱孩子、爱祖国的父亲。伍，你走后其次天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好似克利斯朵夫的母亲单独守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事-这一类的话我 们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不情愿回忆的;我们噜哩噜嗦 的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又欢快又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最开
38、心的时期;这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没 宗教信仰，至此也不由得要感谢上帝了!我快活的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友，世界上有 什么事可以和这种幸福相比呢?尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温和的，不孤独的。我信任我肯定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也期望你不要以为我在顶峰的顶尖上 所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，很多事你一时觉得我看得不对，日子久了， 。孩子，我从你身上得到的教训，生怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程的学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把 感情升华!你走后
39、其次天，妈妈哭了，眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的告知 你，也可以不担忧你憎厌而这样告知你。人到底是感情的动物，间或流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永久是圣洁的、慈祥的!(1954 年 1 月 30 日晚)（1） 第一段提到令作者“又欢快又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又欢快又惆怅”的？回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而欢快，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄予思念情)而惆怅。（2） 从本文的语言风格来看，填入其次段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。现实却给你证明，我是对的。现实却给你证明我并没大错。应选其次句。其次句与全文语气、口吻相全都，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。（3） 这封家书反映出傅雷对两代人相处的一些看法。认真阅读并答复以下问题。青年人应持有怎样的态度?青年人应当理解长辈的情感，敬重老人的意见。长辈应抑制自身哪些弱点?长辈应抑制落伍、迂腐、不够急躁、不太讲就说话技巧等弱点。（4） 下面哪一句话最能反映傅雷关于两代人应建立的关系的观点( B) A.这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。B.儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?C.孩子，我从你身上得到的教训，生怕不比你从我这儿得到的少。D.人到底是感情的动物，间或流露也不是可耻的事。