防火安全教案范文六篇.doc

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1、 防火安全教案范文六篇一、活动目标： 1、 了解根本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。 2、 树立防火意识，提高幼儿的自我爱护力量。 二、活动预备： 图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿一样。安全出口一个。 三、活动过程： （一） 出示简单发生危急的图片引出问题。 教师：“今日教师给大家带来了几幅图片，请大家观看图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么状况? 1、 教师出示投影仪展现图片，让幼儿自己说。 2、 教师选择几幅介绍。 教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是简单发生火灾。现在立刻要到清明节了，请小朋友提示家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前肯定要扑灭火苗，防止发生森林

2、大火。 (二)假如发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么爱护自己? 幼儿依据阅历叙述，火灾发生后的几种处理方法。依据幼儿叙述出示相关图片。 1、 报警：火灾发生后不要惊慌，火警电话119;报告失火的具体地址，在得到消防队的明确答复后，才可以挂电话。 教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清晰自己的所处位置。 2、逃命方法。 除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、快速找到安全出口，离开火场。) 3、怎么离开火场? (1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 (2) 楼层着火，当人在二楼，应当一个个跟着走，不行拥挤下楼。 (3) 关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。

3、(4) 翻开窗户，可以用艳丽的颜色布条呼叫，寻求帮忙。 (5) 假如火已经烧到身上，应当就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔驰。 (6) 教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要惊慌，要爱护好自己，快速找到安全出口离开，在报警的时候要说清晰自己的所处位置，在得到消防队的明确答复后，才可以挂下电话。 四、 防火演习。 情景：突然警报拉响。教师表现惊慌，说：“小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。“提示幼儿不必惊慌，就地找到可以帮忙我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 防火安全教案 篇3 一、教学目标： 1、通过一系列的学问性的活动，

4、让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素养培育。 2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。 3、让学生了解交通、活动、意外大事中必备的安全学问，懂得安全的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。 二、教学内容： 学习一些家居安全、交通安全、消防安全等学问。 教学时数：一课时 三、教学过程： 同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居安全要留意什么： 1、

5、防火之安全用电。随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 1熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 5发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 3、防火学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，学生宿舍是学校放火重点。 1制止在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。 2是制止使用电炉、电褥等电器。 四、防火常识 1、着火了，怎么办

6、？发生火情，同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 2、怎样报火警？ （1牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和遥远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，发动乡邻一齐来灭火。 （2报警时要讲清着火单位、所在区（县、街道、胡同、门牌或乡村地址。 （3说明什么东西着火，火势怎样。 （4讲清报警人姓名、电话号码和住址。 （5报警后要安排人到街道口等候消防

7、车，指引消防车去火场的道路。 3、小结：只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。 防火安全教案 篇4 【教学目标】 1、愿意看看、听听、安全视频，理解故事内容，增加防火意识。 2、能结合生活阅历，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。 【重点难点】 增加防火意识，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。 【教学预备】 1、“火娃”图片，幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。 2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和担心全用火、玩火的图片。 【教学过程】 1、身边的火娃 师：这是什么？（出示“火娃”的图片），你的身边有

8、火娃吗？火娃可以帮忙我们做些什么事情？ 师：对，火娃的本事真大，可以帮忙我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢？ 2、不留情的大火 师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事不留情的大火 师：谁来说说故事里发生了什么事情？ 师：是的，假如人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气！ 3、安全闯关，对和错 教师逐个出示安全用火和担心全用火、玩火的图片，请幼儿区分行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，假如认为是正确的就站到在笑脸前面，假如认为是错误的就站到在哭脸前面。 4、嬉戏：我是小小消防员 师：假如万一真的发生了

9、火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的嬉戏吧！听消防队员们集合了！ 教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带着幼儿听音乐做做消防队员仿照动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车动身、使用水枪灭火、救援，等等。） 防火安全教案 篇5 活动内容： 森林防火安全教育 活动目标： 1.初步了解森林防火的学问，激发幼儿爱惜森林，从小懂得爱护环境,喜爱自然。 2.把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。 活动预备： 图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。 活动过程： 一、组织教学，出示漂亮森林的图片，师：如此漂亮的森林，我们要怎样爱护她？请幼

10、儿说一说。 二、护林防火安全学问：（出示失火森林的图片） 1.提问：你观察这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能爱护我们的森林？（我们的生活到处与火打交道，但火又给我们带来许多危害，所以我们不要玩火，平常不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特殊留意香蜡引发的火灾。不要私拘束野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。 三、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 1.

11、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） 2.火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3.组织幼儿争论： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等） （2）假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? a：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。 b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 c：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿

12、的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 d：身上着火，千万不要奔驰，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 e：遇到火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。 f：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 四、试验：火的熄灭 1.教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。（燃烧需要空气） 2.教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 3.

13、教师小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护自己。 防火安全教案 篇6 清明节马上降临，孩子们都要跟随父母回家祭祖。高枧乡四周环山，森林防火之重不容无视。为了加强学生的安全防范意识，确保学生过一个平安祥和的清明节，高枧小学通过各种形式，要求全体师生做好以下几点: 教育目标: 1.熟悉各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2.知道森林防火的重要性，要爱惜森林。 3.尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教育过程: 一.熟悉各类消防安全标志 1.出示各类标志图案

14、。这是什么? 板书课题 2.师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。 二.了解各类消防安全标志的含义 1.出示小黑板:标志分类 1)火灾报警和手动掌握装置标志:消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危急性的地方或物资的标志:制止火灾、制止用火灭火等 5)其他类型:制止带火种、留神触电等。 2.投影标志 说说你熟悉什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;留神爆炸、留神有毒;安全通道

15、 ;制止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3.师简介消防栓。 三.代表表演防火:(一人读情节过程，三人表演) 2、大家仔细观看表演后争论: 1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况) (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 四.小组争论设计森林防火措施 1.分组争论:设计消防安全标志的意义。 2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清晰、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字帮助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义) 3.发挥自己的想象，制造性的设计一个消防标志 4.沟通点评。 五、稳固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2 遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 六、总结 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护自己。最终，祝大家永久都平安幸福。