《防火安全教案范文九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《防火安全教案范文九篇.docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 防火安全教案范文九篇活动目标： 1、感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。 2、简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的根本学问。 3、初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 活动重难点： 知道火的危害，简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的根本常识。 遇到火灾不惧怕、不惊慌，初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。 活动预备： 多媒体课件 活动过程： 一、了解火的用途及危害 二、遇到火灾怎么办？ 1、火灾扑救的主要方法 （1）学会拨打火警电话 （2）知道常见的灭火方法 2、逃命自
2、救的技能及留意事项 （1）正确逃命的方法 （2）看清安全出口标志 （3）假如身上着火怎么办？ （4）假如大火封住了出口 三、如何预防火灾 1、预防火灾，从我做起 2、谁对谁错 教学反思： 1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进展安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加简单承受。 2、 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。 3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，
3、需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长协作，使家长真正成为教师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进展和安康成长起到最大的作用。 小百科：火灾是指在时间或空间上失去掌握的灾难性燃烧现象。在各种灾难中，火灾是最常常、最普遍地威逼公众安全和社会进展的主要灾难之一。 防火安全教案 篇2 活动目的 1、通过本次活动，使学生熟悉一些常见的防火标志。 2、通过活动使学生熟悉几种不同的灭火方法，了解根本的自救学问，增加安全意识，提高日常生活防火的自觉性。 活动预备 1、火灾新闻案例 2、防火标志 3、防火安全小儿歌 4、防火学问竞赛题 活动对象 五（1）班全体学生和辅导员 活动过程 一
4、、队仪式 1、报数 2、出旗敬礼 3、唱队歌 二、活动开头 （一）创设情境，导入主题 1、辅导员开场白：五（1）班防火安全伴我行主题班队会现在开头。 2、回忆新闻案例，敲响防火警钟！ （1）1月31日晚11时55分左右，长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会，在桌面上燃放烟花，后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。 （2）2月9日晚8时27分，中心电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾，造成1位消防人员牺牲,6人受伤。 同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢？你有什么想说的吗？（生发表自己的感想） 3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛
5、不欲生，是家庭永久无法愈合的伤口啊！ （二）展现大舞台 1、防火标志的熟悉 （熟悉制止吸烟、制止燃放鞭炮、制止用水灭火、制止带火种、制止烟火、留神爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、留神易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。） 2、短剧：情境处理 （1）油锅起火A、B、C剧 （观看短剧演示油锅起火，不同的处理方法所造成的不同后果） A剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，手忙脚乱中，丽丽赶忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭还越烧越猛。 B剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，丽丽赶忙冲进客厅，拿起灭火器就往厨房跑，只
6、听一阵“哧”响，火虽然灭了，但厨房也成了“干粉场”，四处飘散着灭火器的干粉。 C剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，只见丽丽顺手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。 看完短剧，你有什么想说的吗？你懂得正确运用这些方法吗？ （生发表自己的意见，引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。） 3、火灾逃命演示。（五名学生现场演示火灾逃命的方法，一名学生讲解。） （三）欢乐安全大转盘 1、抢答题。 （1）假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你觉得采纳哪种方法处理最好？ （2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？
7、先断电还是先救火？ （4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？ （5）你知道哪几种逃命方法。（如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。） （6）火灾分为几个等级？ （火灾分为四个等级，特殊重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。） （7）假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑? 你认为最好的方法是什么? 2、推断题。 （1）制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5）家用电器起火，应
8、立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、学生快板表演儿童防火歌 小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。 你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四， 用火不当会出事。 你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六， 风大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做嬉戏。 你拍八我拍八， 电线不能任凭拉。 你拍九我拍九， 火警电话一一九。 你拍十我拍十， 人人防火要落实。 我拍你你拍我， 大家都要来防火。 三、活动完毕 1、全班学生齐唱平安歌。 2、辅导员总结讲话。 3、呼号 辅导员领呼：“预备着，为共产主义事业而奋斗！” 全
9、体少先队员答复：“时刻预备着！” 4、退旗（放退旗曲，队员敬队礼）。 五（1）中队“防火安全伴我行”主题班队会到此完毕。全体起立，敬礼、礼毕。 防火安全教案 篇3 活动目标： 1、了解消防员叔叔与我们生活的关系，提高幼儿防火的安全意识。 2、熟悉消防车，了解常见的消防工具。 3、体验叔叔工作的辛苦，产生对消防员叔叔的喜爱与敬重之情。 活动预备： 联系社区消防中队，录音机，幼儿自制的爱心卡。 活动过程： 一、整装动身 师：昨天教师让小朋友都去问了爸爸妈妈或是上查了消防员，那你们说说你了解的消防员是干什么工作的，他们是怎样的人呢？ 幼儿整装动身，师交待在路上的安全事项。 二、与消防员叔叔亲切接触
10、1、 向消防员叔叔们问好。（着装的消防员、陈设的工作服） 2、 观看消防员的着装。 消防员叔叔头上戴什么样的帽子，与我们寻常戴的有什么不一样？ 身上穿什么样的服装？ 请幼儿来摸一摸。尝试拿拿帽子、衣服。 消防员：我们的帽子是钢铁作的，特别坚固，可以避开在工作中从火场掉下的东西砸伤我们，我们的衣服很沉很重，由于有防火功能，但是穿上是特别闷热的，在工作时我们经常汗流浃背。 三、熟悉消防车 翻开消防车，幼儿自由看看，问问，叔叔简洁介绍灭火的工具。 四、给叔叔献爱心卡表演节目 1、 加强防火意识 消防员叔叔工作这么危急，这么辛苦，我们应当要怎么做？ 引导幼儿留意防火，向家人宣传防火意识。 2、 给消防
11、员叔叔献爱心卡 3、 给消防员叔叔表演节目 防火安全教案 篇4 接到教育局通知，清明节放假时间为4月5日7日，也就是星期六、星期天、星期一。为了使同学们能够度过一个安全、文明、传统的清明节，我建议同学们在清明假期之间做到以下几点： 1、留意假期外出交通安全。 (1)遵守交通安全规章，不在大路上玩耍，打闹，逗留。 (2)外出乘车不坐农用三轮车、手续不全的车辆。 (3)乘车留意文明礼貌，主动给老人、儿童和残疾人让座，乘车时不要将头、手伸出车外。在公共场所要遵守秩序，懂礼貌。 (4)外出时不和生疏人说话，不和生疏人出行，不吃生疏人给的东西。 (5)不单独外出，外出时必需有家长带着，在无父母陪伴下，外
12、出玩耍时要告知父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。严禁和同学私自外出玩耍，不在外面过夜。 (6)外出旅游要留意自身安全，留意爱护旅游景点的公共设施及环境卫生，做一个文明的游客。 (7)假期期间严禁上网吧及嬉戏厅等一些不利于儿童安康成长的场所。 2、防溺水安全 (1)同学们平常不要私自到水边玩耍，更不要入水游泳。 (2)不在无家长或教师带着的状况下游泳，不到无安全设施、无抢救人员的水域玩耍和游泳。 以上的二点要求，盼望同学们时刻牢记。发觉有其他同学不根据要求做的，要马上劝说并坚决制止;假如是在学校，要马上向教师报告。 3、清明节祭扫活动防火安全 (1)同学们尽可能同家长一道参与清明节祭祀祖先
13、活动。清明节祭祀不是一种迷信活动，而是家人对已经逝去祖先的思念，缅怀他们对后人、家庭及社会所做的奉献，鼓励后代向他们学习，努力去做好更多有意义的事。它是中国的传统文化活动，值得我们提倡、参加、弘扬! (2)同学们可利用这次明节祭祀活动，走进宽阔大自然，亲切拥抱大自然，去认真观看、专心思索、不耻下问、勇于探究，要学到课堂上学不到的学问，同时专心去感受阳光的暖和、清风拂面、溪水的唱歌、花草的芳香，陶冶自己的情操，激发喜爱大自然、喜爱家乡的情感。 (3)同学们参与野外活动时不要擅自带火种，同家长一道祭祀用火时千万要把四周的易燃物弄洁净，假如不当心引燃了四周的易燃物就很简单失火烧山，酿成大错。 (4)
14、燃烧祭祀物品应尽量渐渐用小火，留意风大刮走了燃烧的物品从而引起失火。 (5)祭祀仪式完毕后，不要马上离开，要认真观察刚刚烧过的地方还有没有火星，肯定要让火星完全熄灭后才能放心离开。 (6)假如消失失火，请同学们不要参与救火行动，由于你们太小，无自救力量，很简单消失伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发觉失火要尽快在大人指引下远离火场，并准时报警。 同学们，安全事项涉及方方面面，只要我们时时留意、到处警觉，平安就肯定会来到我们身边，安康就肯定会常伴我们左右。 感谢大家! 防火安全教案 篇5 教学目标： 1、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。 2、提高学生
15、的自救意识。 教学设计： 一、学习自救学问，几种逃命方法： 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃命 4、高层建筑火灾逃命 5、公共场所火灾逃命 6、安全出口逃命 二、教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。 2、火灾状况要报具体：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 三、教师引领学生在校内考察逃命路线 1、制作逃命路线图 2、制作逃命路标 四、深入学习火场逃命十三诀 第一诀：逃命预演，临危不乱。 其次诀：熟识环境，暗记出口。 第三诀：通道出口，畅通无阻。 第
16、四诀：扑灭小火，惠及他人。 第五诀：保持冷静，明辨方向，快速撤离。 第六诀：不入险地，不贪财。 第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 第八诀：善用通道，莫入电梯。 第九诀：缓降逃命，滑绳自救。 第十诀：避难场所，固守待援。 第十一诀：缓晃轻抛，寻求救济。 第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 第十三诀：跳楼有术，虽损求生。 五、组织学生讨论探讨火灾时人心理与行为的误区 五、作业： 制作一期防火自救的墙报。 防火安全教案 篇6 活动目标 1、了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。 2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇，能够爱护自身安全。 活动预备 字卡图片，火灾场面范画，自救图解. 活
17、动过程 1、出示火字的字图卡，请幼儿观看。 提问：这是什么字？“火” 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、组织幼儿争论并出示图片： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与
18、逃命自救？ 穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔驰，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 4、防火自救嬉戏： 小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，戴头饰的小朋友快速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复
19、进展。 防火安全教案 篇7 【活动目的】 让学生在活动中增加防火安全防范意识，提高学生的自护自救力量，避开火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。 【活动预备】 1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。 2、收集一些防火安全学问。 【活动过程】 火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救力量，我们预备了这次校园防火安全的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来把握防火安全学问，
20、从而避开火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。 一、请同学们听班长读20xx年 10月全国各地火灾的新闻材料，并说说感受。 20xx年10月22日早晨5时许，沈海高速两货车追尾，引发大火。 10月21日6时45分，安徽XX市 XX县城 时尚灯饰城发生火灾。 10月21日6时左右，位于福建泉州 XX市 灵源大山后工业区的 一家鞋厂车间突发大火。 10月21凌晨3时36分，广西XX市 XX县 东平镇博龙街 一市场发生火灾。 10月21日凌晨，陕西咸阳消防支队三原消防中队接到报警称：大程镇阳光幼儿园旁一木材加工厂发生火灾，火势较大，状况危险。 10月20日22时10分，吉安XX县 金川镇
21、习家村 一居民楼突发大火，1名年仅6岁小男孩被困火场中，生命危在旦夕！ 10月20日12时许，位于XX市 厚街军埔学校对面 的一废弃厂房发生火灾。 10月20日11时29分，XX市客车厂北门四周 正在建立施工的哈大铁路专线（长春路段）桥墩子发生火灾。 请同学们说说感受：（参考答案：火灾频发，危害极大。） 二、同桌沟通防火安全学问。（学生自由争论23分钟） 三、班主任问学生： 1、假如着火了，怎么办？ (学生答后，班主任总结如下) 发生火情，同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖，就能使初起
22、的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 2、初起火灾如何报警？ (学生答后，班主任总结如下) （1）可向公寓治理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和遥远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，发动乡邻一齐来灭火； （2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量具体的地址； （3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小； （4）讲清报警人姓名、电话号码和住址； （5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路； （6）遇有火情，不要围观。有的同学出于奇怪，喜爱
23、围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。 主持人强调：不能随便乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业治理人员或保卫人员的带着下，就近使用灭火器或开启消防栓进展灭火。如火势较难掌握时，除连续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。 3、当你遇到火灾时如何逃命？ (学生答后，班主任总结如下) （1）火灾袭来时要快速疏散逃命，不行蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥英勇地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。 （2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物掩盖压灭火苗；如
24、遇到在浓烟中避难逃命，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。 （3）大火封门无路逃命时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持冷静，不行盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。 （4）当被大火围困又没有其他方法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队准时发觉，组织营救。 四、学习报警歌谣 报警早，损失小，“119”电话要记牢。 社会主义制度好， 救火分文都不要。 报清门牌和号码， 说明火势大和小。 跑到路口等车来， 救火时间能提早。 五、消防安全学问分组抢答赛（全班分成三个大组并移动桌凳，
25、答对一题加10分，答错一题扣10分，题未念完就答题的扣10分，看哪个大组得第一名）。 单项选择题 1、以下对报警电话描述不正确的选项是( c )。 a、119报警电话是免费的 b、发生火灾时任何人都可以免费拨打119 c、为了演练,平常可以拨打119 2、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应当对准火焰的( c )。 a、上部b、中部 c、根部 3、下面（ a ）火灾用水扑救会使火势扩大。 a、油类 b、森林c、家具 4、身上着火后,以下哪种灭火方法是错误的( c )。 a、就地打滚 b、用厚重衣物掩盖压灭火苗 c、迎风快跑 5、电脑着火了,应( b )。 a、快速往电脑上泼水灭火 b、拔掉电源后用
26、湿棉被盖住电脑 c、立刻拨打火警电话,请消防队来灭火 6、燃放礼花时以下( b )行为是正确的。 a、捂耳靠近点火b、在空旷处支撑坚固再点燃 c、点着后留意观看 7、火灾初起阶段是扑救火灾( b )的阶段。 a、最不利 b、最有利 c、较不利 六、防火安全，重于泰山（学生说说校园防火常识）。 学生自由发言。（如不乱用电，不烧垃圾、树叶，不在寝室照蜡烛等） 班主任强调：防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要仔细贯彻消防法规，自觉遵守消防安全治理规定，就能有效预防火灾的发生。 防火安全教案 篇8 一、教学目标 1、通过对火灾大事的了解提高学生的防火意识。 2、熟悉各种灭火设备，牢记灭
27、火方法。 3、学会背诵儿童防火歌。 4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学过程 （一）火灾大事介绍。 方法：运用多媒体展现各种火灾现场，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意识” （二）熟悉灭火设备，牢记灭火方法。 方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 （三）学会背诵儿童防火歌。 儿童 防 火 歌 小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。 你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四， 用火不当会出事。 你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六， 风大失火不好救。
28、你拍七我拍七， 不要玩火做嬉戏。 你拍八我拍八， 电线不能任凭拉。 你拍九我拍九， 火警电话一一九。 你拍十我拍十， 人人防火要落实。 我拍你你拍我， 大家都要来防火。 （四）几种逃命方法的总结： 1、 关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃命 4、高层建筑火灾逃命 5、公共场所火灾逃命 6、安全出口逃命 （五）教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。 2、火灾状况要报具体：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。 3、要派人在主要路口迎接消防车。 （六）在教师的带着下分组疏散逃命。 （七）小结。 防火安全教案 篇9 教学内
29、容： 学习游泳安全学问，学习溺水安全的根本常识，培育有关防范力。 教学目标： 1、提高安全意识，情愿自觉去学习防溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。 3、自己能转变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 教学重点： 通过对溺水大事的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃命自救的方法。 教学难点： 积极避险、自救方法 教学方法：提出问题 、启发思维 、共同探究 、讲授与争论结合、重在理解。 教学过程： 一、谈话引入课题 现在正是天气渐渐转热季节，暑期马上降临，中
30、小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。 二、了解令人伤心的溺水大事 20xx年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。 20xx年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。 20xx年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。 教师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，
31、你在想什么?请同学们谈谈你的看法。 争论：你从中体会到什么? 学生争论 师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意安全。 今日我们要学习的主题是防溺水教育。 1、板书课题：防溺水教育 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、溺水缘由主要有以下几种： 不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 3、溺水的急救 (1)发觉溺水者如何将其救上岸。 教师进展具体讲解： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边; 方法二：若没有抢救器材，可以入水直
32、接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。” 学生根据教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进展模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进展，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。 (2)如何开展岸上急救 第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两
33、手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 其次步：控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停顿，要马上进展人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停顿还应马上协作胸部按压，进展心脏复苏。 第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。 学生根据教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进展模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进展，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。 四、课堂总结 1、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什么? 2、教师小结： 生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 五、课后作业 遇到有人溺水怎么办?如何开展溺水抢救?