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1、 防火安全教案范文合集八篇活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。 活动预备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么? 教师小结:火有许多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖 二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。 师:可是火也有它的害处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧! 三、引导幼儿说出预防火灾的方法
2、。 1、小朋友想一想,假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办? 师:假如着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮忙我们。 2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思索并说出自救方法。 师小结:预防火灾,小朋友们不能任凭玩火。蚊香不能靠近简单着火的物品。不能任凭燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮忙我们。假如消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开。 四、出示防火安全标志图片,引导幼儿熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。 五、嬉戏
3、:“安全防火自救“嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌,提高幼儿防火自救的力量。 活动延长: 熟悉标志 教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 小百科:防火:字面意思是防止发生火灾。在面料深加工工艺中是指一种阻挡发生火灾的工艺。阻燃剂主要有有机和无机,卤素和非卤。人人都应留意防火,平常多了解火场逃命学问,爱护自己及家人的安全。也就是消退火灾隐患,预防火灾发生。 防火安全教案 篇2 活动目标 1、了解简洁的防火学问,增加自我爱护意识,学习火灾自救的方法。 2、熬炼幼儿遇事不
4、慌、不怕危急困难的英勇,能够爱护自身安全。 活动预备 字卡图片,火灾场面范画,自救图解. 活动过程 1、出示火字的字图卡,请幼儿观看。 提问:这是什么字?“火” 首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热,组织幼儿争论火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、组织幼儿争论并出示图片: (1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱
5、拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? 假如发生火灾,我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? 穿过浓烟逃命时,使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火,不要奔驰,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯,要向安全出口逃命。 假如室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁,马上退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 4、防火自救嬉戏: 小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,戴头饰的小朋友快速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友快速想方法自救
6、,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,嬉戏从头在做。嬉戏可重复进展。 防火安全教案 篇3 活动目标: 1、帮忙小朋友了解火灾结人类带来的危害。 2、对幼儿进展用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识。 3、学习着火时的急救措施,发觉火情准时扑救或报告。 活动重点:对幼儿进展防火教育。 活动难点:把握身上着火时的自救方法。 活动预备: 火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。 活动过程: 一、看录像或图片,让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。 二、讨沦:火灾是怎么引起的?教育小朋友不玩火。 (1)、用电过程中需要留意哪些安全?不当的使用会导
7、致什么后果? 小结:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是,假如我们没有把握肯定的用电学问,不留意用电安全,就会很危急。所以,我们不要出于奇怪,自行拆卸、修理电器,不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水,一旦电器消失故障,应马上截断电源。 防范措施: 1、 家里的插座、插头不能乱动。 2、 全家外出时要切断家里的总电源。 3、 不私自拆卸、修理电器。 4、 使用和操作电器要留意不能有湿水。 5、 一旦消失电器故障,马上截断电源。 (2)燃放烟花爆竹要留意哪些安全? 小结:依据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购
8、置烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必需在大人的伴随下,由家长燃放;燃放时须远离火源,留意爱护好自身安全。 (3)煤气和明火的防火安全。 故事导入: 【20xx年11月16日晚,袁媛像寻常一样在家里写作业,袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室,袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答,她来到浴室门口,听见里面传来 “哗哗”的流水声,同时闻到一股煤气味,她赶快用力推开门,只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景,袁媛并没有慌乱,她想起课堂上所学的紧急自救学问,根据了教师教授的方法,快速关上煤气阀门,翻开门窗,由于现场残存煤气,她担忧打电话可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的
9、手机,跑到外面打110、120 报警后,还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救准时,袁媛的父母最终从死亡线上被拉了回来。】 这个故事警示我们,生活中我们应当把握一些安全自救的方法。这样才能够远离危急,欢乐的生活。但生活中有些人往往无视了这些问题,上演了一幕幕人间悲剧。 争论:生活中我们应当如何使用燃气呢? 防范措施: 1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。 2、白天家里有人时,保持厨房窗户翻开,使空气流通,预防煤气中毒。 3、使用燃气热水器时,要保持室内空气流通,翻开厨房窗户,关门厨房的房门,预防煤气中毒。 4、发生燃气中毒后应当快速关上煤气阀门,翻开门窗, 三、看图片争论(1)当房屋或家里的物
10、品着火时,你该怎么办?(用水、沙、土灭火,打119火警电话报警,向外呼救,想方法逃出去) (2)当你衣服上着火了怎么办?(跳入水中,脱掉外衣,滚动等。) 四、教师小结:当发觉火情时,要准时扑救或打119火警电话报警;假如被火围困,要想方法逃出去;假如烟雾大,要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前进;衣服着火要抓紧用水浇灭或就地打滚。 五、嬉戏“身上着火了” 小朋友围坐一圈,一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走,当教师说“着火了”时,拿手绢的小朋友快速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服着火了,“着火”的小朋友快速想方法自救,如:就地打滚,脱掉外衣或坐到盆里。嬉戏可反复进展。 活动延长: 1、
11、向小朋友叙述因玩火造成火灾的实例。 2、学打火警电话“119”。 防火安全教案 篇4 活动目标: 1、感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。 2、简洁了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的根本学问。 3、初步把握几种逃命自救的方法及技能,提高自我爱护力量。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5、初步培育幼儿的安全意识,提高自我爱护力量。 活动重难点: 知道火的危害,简洁了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的根本常识。 遇到火灾不惧怕、不惊慌,初步把握几种逃命自救的方法及技能,提高自我爱护力量。 活动预备: 多媒体课件 活动过程: 一、了解火的用途及危害 二、遇到火灾怎么办? 1、火灾扑救的主要方
12、法 (1)学会拨打火警电话 (2)知道常见的灭火方法 2、逃命自救的技能及留意事项 (1)正确逃命的方法 (2)看清安全出口标志 (3)假如身上着火怎么办? (4)假如大火封住了出口 三、如何预防火灾 1、预防火灾,从我做起 2、谁对谁错 教学反思: 1、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进展安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加简单承受。 2、 活动中,就幼儿生活阅历的几个片断,让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量,丰富幼儿安全防火学问,
13、从小培育安全意识。 3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长协作,使家长真正成为教师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的进展和安康成长起到最大的作用。 小百科:火灾是指在时间或空间上失去掌握的灾难性燃烧现象。在各种灾难中,火灾是最常常、最普遍地威逼公众安全和社会进展的主要灾难之一。 防火安全教案 篇5 活动内容: 森林防火安全教育 活动目标: 1.初步了解森林防火的学问,激发幼儿爱惜森林,从小懂得爱护环境,喜爱自然。 2.把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。 活动预备: 图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。 活动过程: 一、
14、组织教学,出示漂亮森林的图片,师:如此漂亮的森林,我们要怎样爱护她?请幼儿说一说。 二、护林防火安全学问:(出示失火森林的图片) 1.提问:你观察这些图片你有什么感受呢?要怎么样才能爱护我们的森林?(我们的生活到处与火打交道,但火又给我们带来许多危害,所以我们不要玩火,平常不要携带打火机、火柴、鞭炮,清明节时,扫墓要特殊留意香蜡引发的火灾。不要私拘束野外进展野炊、烧烤等活动,以防引发山火。十不准:不准烧荒开垦,不准烧田埂地边杂草,不准烧牧场,不准在林内打火把,不准在野外烧伙取暖及野炊,不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品,不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡,不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎,不准在林边实施爆破
15、和实弹射击。 三、知道了火能发光发热,组织幼儿争论火的用途和危害。 1.我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) 2.火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3.组织幼儿争论: (1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)假如发生火灾,我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? a:假如所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的具体地址,什么街,哪号楼或四周有什么明显标志及单位。 b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如
16、门不很热也没看到火苗,赶快离开。 c:受到火势威逼时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 d:身上着火,千万不要奔驰,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 e:遇到火灾不行乘坐电梯,要向安全出口方向逃命。 f:若全部逃命线路被大火封锁,要马上退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不行盲目跳楼。 四、试验:火的熄灭 1.教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观看火焰熄灭的过程,启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。(燃烧需要空气) 2.教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观看哪去蜡烛先灭,想一想为
17、什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间) 3.教师小结:假如想使火焰熄灭,必需使火和空气隔绝。火灾无情,所以我们要做护林防火的宣传员,尽量避开火灾,万一发生火灾,我们要镇静冷静,用自己学的学问有效地爱护自己。 防火安全教案 篇6 活动目标: 1、初步熟悉各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2、知道防火的重要性,要爱惜生命爱惜森林树木。 3、尝试了解森林防火一系列措施。 活动预备:课前阅历预备:初步熟悉各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程: 一、熟悉各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。提问:宝宝你们知道这是什么吗? 2、教师小
18、结:消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。 二、了解各类消防安全标志的含义 1、出示图片:标志分类1)火灾报警和手动掌握装置标志:消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危急性的地方或物资的标志:制止火灾、制止用火灭火等。 5)其他类型:制止带火种、留神触电等。 2、投影标志 说说你熟悉什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;留神爆炸、留神有毒;安全通道;制止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易
19、燃物)3、讲解幼儿园的消防栓。 三、关看灭火短片: 大家仔细观看后争论: 1、宝宝刚刚影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系? 打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况2、总结:影片向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾? 发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 四小组争论森林里如何防火 1、分组争论:森林里能否点火?为什么不能?。 2、小结归纳森林着火的危害性 五、稳固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110,着火打119,急救中心120。 2、遇到火情,危急状况时,要保持冷静,快速实行有效措施。 防火安全教案 篇7 活
20、动目标: 1、培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。 3、使幼儿把握几种自救逃命的方法,提高自我爱护力量。 活动重点: 培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。 活动难点: 让幼儿知道如何防火,学会自救。 活动预备: 1、生活中幼儿接触过火,能了解一些火的相关常识。 2、实物投影仪,相关消防图片,火灾片段的录像。 3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。 活动过程: 一、激发兴趣,引出火的特性、用途及危害。 1、利用实物感受生活中的火,了解火能够发光,发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观看火、感
21、知火,进而激发幼儿参加活动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的,教师以火的口气总结火的用途及危害:“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都可怕的火,我在你们生活中有许多用处,可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不当心也有可能引起火灾,我一发火会把全部的东西都烧光。” 二、利用图片,了解相关防火常识。 1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时,猜一猜引起大火的缘由。 2、结合图片,说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把全部的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危急呀,那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢? 、不玩火柴、火机。 、不玩插座
22、、插头和电线。 、不在阳台及禁放区内放鞭炮。 、不用明火照明找东西。 、提示爸爸不乱扔烟头。 、电器使用后准时关闭电源等。 三、尝试几种简洁的灭火技能,了解自救逃命的方法。 1、试着用沙子掩盖的方法灭火,用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴,让幼儿亲自动手操作,尝试用沙、用水来灭火。 2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。 3、观看相关自救逃命的图片,把握自我爱护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿,引导幼儿说一说自救逃命的方法:万一着火了不能躲在衣柜内或床底下,要立刻大声呼救,并打电话(119)找消防员,告知着火的具体地址。在消防车没赶到之前,不能坐电梯逃命,更不能从楼上跳下去,要用湿毛巾捂
23、住口鼻,披上浸湿的被子,贴着地面爬出去。 四、进展消防逃命演习 1、模拟情景:大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影,突然着起大火来了,大家该怎么办? 2、指导幼儿试着拨打电话119,告知消防员着火的地址。 3、带着幼儿用湿毛巾握住口鼻,根据安全出口的指示方向进展自救逃命。 4、幼儿准时疏散到安全地带,教师带着幼儿进展放松活动:孩子们,由于消防人员急时赶到,大火已被扑灭,没有造成任何财产损失和人员伤亡,我们战胜了大火,我们成功了! 五、活动延长: 带着幼儿观看消防队员的消防演习,进一步了解火灾的危害,学习在危急面前如何爱护自己,如何逃命。 防火安全教案 篇8 目标: 1、幼儿记忆火警号码1
24、19,熟悉安全标示。 2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。 3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 4、知道危急降临时如何爱护自己,如何逃命。 预备: 安全标示图片。 重点: 幼儿记住火警号码119。 安全温馨提示: 演练时留意安全。 过程: 一、导入人类的生存和进展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去掌握,就会烧毁人类的财宝,夺去人们的安康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。例如:在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和把握防火学问,帮助学校做好防火工作,削减和杜绝火灾的发生是特别必要的。 二、教学 (一)、小朋
25、友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进展逃命?(幼儿自由争论,发挥幼儿的想象。) 1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲; 2、浓烟充满时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃命; 3、若身上已着火不行乱跑,要就地打滚使火熄灭; 4、遇火灾不行乘坐电梯,要向安全出口方向逃命; 5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境; 6、若逃命之路被火封锁,在无奈的状况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水
26、; 7、充分利用阳台、天窗等进展自救; 8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。 (二)、除了以上的状况外,最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码,并记忆。)还有那个小朋友知道别的特别号码?例如:匪警110急救120 三、嬉戏: 1、快速反响 规章:幼儿听到教师指令后,快速撤离,比一比哪一个幼儿最快。 2、进展火灾演练。 规章:幼儿分4组,匍匐前进,进展逃命训练。 附:消防儿歌 你拍一,我拍一,小孩不玩打火机,你拍二,我拍二,玩离电源和汽灌你拍三,我拍三,监视爸爸不吸烟,你拍四,我拍四,遇到着火不哭泣你拍五,我拍五,烟大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火灾快呼救你拍七,我拍七,遇到火灾快逃离,你拍八,我拍八,防火安全从小抓你拍九,我拍九,报警拨打119。 教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。