防火安全教案六篇.docx

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1、 防火安全教案集锦六篇防火安全教案 篇1 活动目标: 1、了解消防员叔叔与我们生活的关系,提高幼儿防火的安全意识。 2、熟悉消防车,了解常见的消防工具。 3、体验叔叔工作的辛苦,产生对消防员叔叔的喜爱与敬重之情。 活动预备: 联系社区消防中队,录音机,幼儿自制的爱心卡。 活动过程: 一、整装动身 师:昨天教师让小朋友都去问了爸爸妈妈或是上查了消防员,那你们说说你了解的消防员是干什么工作的,他们是怎样的人呢? 幼儿整装动身,师交待在路上的安全事项。 二、与消防员叔叔亲切接触 1、 向消防员叔叔们问好。(着装的消防员、陈设的工作服) 2、 观看消防员的着装。 消防员叔叔头上戴什么样的帽子,与我们寻

2、常戴的有什么不一样? 身上穿什么样的服装? 请幼儿来摸一摸。尝试拿拿帽子、衣服。 消防员:我们的帽子是钢铁作的,特别坚固,可以避开在工作中从火场掉下的东西砸伤我们,我们的衣服很沉很重,由于有防火功能,但是穿上是特别闷热的,在工作时我们经常汗流浃背。 三、熟悉消防车 翻开消防车,幼儿自由看看,问问,叔叔简洁介绍灭火的工具。 四、给叔叔献爱心卡表演节目 1、 加强防火意识 消防员叔叔工作这么危急,这么辛苦,我们应当要怎么做? 引导幼儿留意防火,向家人宣传防火意识。 2、 给消防员叔叔献爱心卡 3、 给消防员叔叔表演节目 防火安全教案 篇2 【活动目的】 让学生在活动中增加防火安全防范意识,提高学生

3、的自护自救力量,避开火灾事故的发生,让学生明白防火人人有责,要从我做起,从小事做起。 【活动预备】 1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。 2、收集一些防火安全学问。 【活动过程】 火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去掌握就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟:防火安全,重于泰山。基于此,为了增加同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救力量,我们预备了这次校园防火安全的主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来把握防火安全学问,从而避开火灾事故的发生,确保同学们拥有一个安全的校园环境。 一、请同学们听班长读20x

4、x年 10月全国各地火灾的新闻材料,并说说感受。 20xx年10月22日早晨5时许,沈海高速两货车追尾,引发大火。 10月21日6时45分,安徽XX市 XX县城 时尚灯饰城发生火灾。 10月21日6时左右,位于福建泉州 XX市 灵源大山后工业区的 一家鞋厂车间突发大火。 10月21凌晨3时36分,广西XX市 XX县 东平镇博龙街 一市场发生火灾。 10月21日凌晨,陕西咸阳消防支队三原消防中队接到报警称:大程镇阳光幼儿园旁一木材加工厂发生火灾,火势较大,状况危险。 10月20日22时10分,吉安XX县 金川镇习家村 一居民楼突发大火,1名年仅6岁小男孩被困火场中,生命危在旦夕! 10月20日1

5、2时许,位于XX市 厚街军埔学校对面 的一废弃厂房发生火灾。 10月20日11时29分,XX市客车厂北门四周 正在建立施工的哈大铁路专线(长春路段)桥墩子发生火灾。 请同学们说说感受:(参考答案:火灾频发,危害极大。) 二、同桌沟通防火安全学问。(学生自由争论23分钟) 三、班主任问学生: 1、假如着火了,怎么办? (学生答后,班主任总结如下) 发生火情,同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖,就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈,正在或可能扩散,切勿试图扑救,应当立即逃离火场,打119火

6、警电话,通知消防队救火。 2、初起火灾如何报警? (学生答后,班主任总结如下) (1)可向公寓治理人员报警,也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和遥远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,发动乡邻一齐来灭火; (2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量具体的地址; (3)尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小; (4)讲清报警人姓名、电话号码和住址; (5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路; (6)遇有火情,不要围观。有的同学出于奇怪,喜爱围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。 主持人强调:不能随便乱打火

7、警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警,要加以制止。同时在报警的同时,可在物业治理人员或保卫人员的带着下,就近使用灭火器或开启消防栓进展灭火。如火势较难掌握时,除连续千方百计设法扑救外,还应高度重视自身的安全防护。 3、当你遇到火灾时如何逃命? (学生答后,班主任总结如下) (1)火灾袭来时要快速疏散逃命,不行蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥英勇地冲出去,但千万不要披塑料雨衣。 (2)如遇到身上着火,可就地打滚,或用厚重衣物掩盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃命,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。 (3)大火封门无路逃命时,

8、可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝,泼水降温,呼救求援;火灾袭来时,身处楼上的人员应判清火情,保持冷静,不行盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗框和重物上,顺势滑下。 (4)当被大火围困又没有其他方法可自救时,可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队准时发觉,组织营救。 四、学习报警歌谣 报警早,损失小,“119”电话要记牢。 社会主义制度好, 救火分文都不要。 报清门牌和号码, 说明火势大和小。 跑到路口等车来, 救火时间能提早。 五、消防安全学问分组抢答赛(全班分成三个大组并移动桌凳,答对一题加10分,答错一题扣10分,题未念完就答题的扣10分,看哪个大组得第一名)。

9、单项选择题 1、以下对报警电话描述不正确的选项是( c )。 a、119报警电话是免费的 b、发生火灾时任何人都可以免费拨打119 c、为了演练,平常可以拨打119 2、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应当对准火焰的( c )。 a、上部b、中部 c、根部 3、下面( a )火灾用水扑救会使火势扩大。 a、油类 b、森林c、家具 4、身上着火后,以下哪种灭火方法是错误的( c )。 a、就地打滚 b、用厚重衣物掩盖压灭火苗 c、迎风快跑 5、电脑着火了,应( b )。 a、快速往电脑上泼水灭火 b、拔掉电源后用湿棉被盖住电脑 c、立刻拨打火警电话,请消防队来灭火 6、燃放礼花时以下( b )行为

10、是正确的。 a、捂耳靠近点火b、在空旷处支撑坚固再点燃 c、点着后留意观看 7、火灾初起阶段是扑救火灾( b )的阶段。 a、最不利 b、最有利 c、较不利 六、防火安全,重于泰山(学生说说校园防火常识)。 学生自由发言。(如不乱用电,不烧垃圾、树叶,不在寝室照蜡烛等) 班主任强调:防止火灾发生的关键,是做好火灾的预防工作。同学们只要仔细贯彻消防法规,自觉遵守消防安全治理规定,就能有效预防火灾的发生。 防火安全教案 篇3 活动来源: 消防安全与人们的生活息息相关,已渗透到了生活的各个角落,但由于孩子年龄小和生活阅历的缺乏,他们不了解火的危害,不懂得如何安全用火。经常由于奇怪和贪玩,致使小火成大

11、灾,酿成无可挽回的悲剧。因此我们依据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例,让幼儿熟悉火灾的危害,增加幼儿的防火意识,普及消防安全常识,提高孩子们的逃命与自救力量。 活动目标: 1.感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。 2.简洁了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的根本学问。 3.初步把握几种逃命自救的方法及技能,提高自我爱护力量。 4.能积极参与嬉戏活动,并学会自我爱护。 5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 重点难点: 重点:知道火的危害,简洁了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的根本常识。 难点:遇到火灾不惧怕、不惊慌,初步把握几种逃命自救的方法及技能,提高自我爱护力量。

12、活动预备:多媒体课件活动过程: 一、了解火的用途及危害 二、遇到火灾怎么办? 1.火灾扑救的主要方法 (1)学会拨打火警电话 (2)知道常见的灭火方法 2.逃命自救的技能及留意事项 (1)正确逃命的方法 (2)看清安全出口标志 (3)假如身上着火怎么办? (4)假如大火封住了出口 三、如何预防火灾 1.预防火灾,从我做起 2.谁对谁错 教学反思: 1、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,(本文.来源:幼儿园学习网.教案网)安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进展安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加简单承受。 2、 活动中,就幼儿生活阅历的几个片断,让

13、幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量,丰富幼儿安全防火学问,从小培育安全意识。 3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长协作,使家长真正成为教师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的进展和安康成长起到最大的作用。 防火安全教案 篇4 教学目标: 1、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。 2、提高学生的自救意识。 教学设计: 一、学习自救学问,几种逃命方法: 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃命 4、高层建筑火灾逃命 5、公共场所火

14、灾逃命 6、安全出口逃命 二、教师介绍火灾报警须知: 1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话打119(注:无论欠费与否)。 2、火灾状况要报具体:单位、区街号发生火灾,物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 三、教师引领学生在校内考察逃命路线 1、制作逃命路线图 2、制作逃命路标 四、深入学习火场逃命十三诀 第一诀:逃命预演,临危不乱。 其次诀:熟识环境,暗记出口。 第三诀:通道出口,畅通无阻。 第四诀:扑灭小火,惠及他人。 第五诀:保持冷静,明辨方向,快速撤离。 第六诀:不入险地,不贪财。 第七诀:简易防护,蒙鼻匍匐。 第八诀:善用通道,

15、莫入电梯。 第九诀:缓降逃命,滑绳自救。 第十诀:避难场所,固守待援。 第十一诀:缓晃轻抛,寻求救济。 第十二诀:火已及身,切勿惊跑。 第十三诀:跳楼有术,虽损求生。 五、组织学生讨论探讨火灾时人心理与行为的误区 五、作业: 制作一期防火自救的墙报。 防火安全教案 篇5 【班会目的】 1、了解火与人类的亲密关系,知道发生火灾给人类带来的危害。 2、知晓发生火灾的主要缘由,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度。 【班会预备】 1、学生通过各

16、种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2、制作相关的课件。 3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。 一 谈话引入: 红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂, 无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。 (打一自然现象) 师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火) 师导言:火与人类生活亲密相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与发生火灾”。 二 生活中的防火 1.家庭用电 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要把握一些根本的用电常识。 1)熟悉了解电源总开关,学会在紧急状况下关断电源

17、。 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停顿使用。 5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 6)不要用老化的电源。 2. 安全使用煤气 1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 3、 校园防火安全 1.防火:校园是人群密集的地方,防火是校园安全的重要问题, 1

18、) 制止在校园内玩火、放炮。 2) 上试验课要留意教师的要求,不要随便乱动药品。 3) 定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。盼望大家能齐抓共管。共同参加到校园安全防范的活动中来。 三、防火技能 1、火警电话“119”拨通后,要镇静、精确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品,说明报警人地姓名和电话号,报警后,安排专人到离火场最近的路口等候并引导消防车辆。 2、燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并快速关闭阀门。 3、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不行直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。 4、救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势扩散。

19、四、灭火器使用方法 1、干粉灭火器:使用时,先拔掉保险销,一只手握住喷嘴,另一只手握紧压柄,干粉即可喷出。 2、1211灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,压杆就使密封间开启,在氨气压力作用下,1211灭火剂喷出。 3、二氧化碳灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,二氧化碳即可喷出。 五、逃命技能 假如发生火灾时应当如何做才能地快速脱险? 1、发生火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲; 2、浓烟充满时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃命; 3、若身上已着火不行乱跑,要就地打滚使火熄灭; 4、遇发生

20、火灾不行乘坐电梯,要向安全出口方向逃命; 5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境; 6、若逃命之路被火封锁,在无奈的状况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水; 7、充分利用阳台、天窗等进展自救; 8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。 六、儿歌:安全学问小结 发 生 火 灾 不 用 慌 , 分 清 火 情 找 主 张 。 油 锅 着 火 不 用 水 , 锅 盖 盖 上 火 灭 光 。 衣 物 着 火 快 浇 水

21、 , 电 器 着 火 拔 电 源 , 同 时 拨 打119, 消 防 官 兵 帮 大 忙 。 七、小结 只要我们到处当心,留意安全,把握自救、自护的学问,熬炼自己自护自救的力量,机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急,就能安康地成长。 防火安全教案 篇6 活动目的 1、通过本次活动,使学生熟悉一些常见的防火标志。 2、通过活动使学生熟悉几种不同的灭火方法,了解根本的自救学问,增加安全意识,提高日常生活防火的自觉性。 活动预备 1、火灾新闻案例 2、防火标志 3、防火安全小儿歌 4、防火学问竞赛题 活动对象 五(1)班全体学生和辅导员 活动过程 一、队仪式 1、报数 2、出旗敬礼 3、唱队歌

22、二、活动开头 (一)创设情境,导入主题 1、辅导员开场白:五(1)班防火安全伴我行主题班队会现在开头。 2、回忆新闻案例,敲响防火警钟! (1)1月31日晚11时55分左右,长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会,在桌面上燃放烟花,后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。 (2)2月9日晚8时27分,中心电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾,造成1位消防人员牺牲,6人受伤。 同学们听完这些案例,你的心情是怎样的呢?你有什么想说的吗?(生发表自己的感想) 3、师小结:数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落,是亲人们的痛不欲生,是家庭永久无法愈合的伤口啊! (二)展

23、现大舞台 1、防火标志的熟悉 (熟悉制止吸烟、制止燃放鞭炮、制止用水灭火、制止带火种、制止烟火、留神爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、留神易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。) 2、短剧:情境处理 (1)油锅起火A、B、C剧 (观看短剧演示油锅起火,不同的处理方法所造成的不同后果) A剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜,香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,手忙脚乱中,丽丽赶忙舀了一瓢水往锅里一泼,谁知火不但没有灭还越烧越猛。 B剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜,香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,丽丽赶忙冲进客厅,拿起灭火器就往厨房跑,只听一阵“哧”响,火虽然灭了,但厨房也成了“干粉

24、场”,四处飘散着灭火器的干粉。 C剧:丽丽和兰兰在厨房里炒菜,香味从厨房里飘了出来,突然,油锅起火了,只见丽丽顺手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。 看完短剧,你有什么想说的吗?你懂得正确运用这些方法吗? (生发表自己的意见,引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。) 3、火灾逃命演示。(五名学生现场演示火灾逃命的方法,一名学生讲解。) (三)欢乐安全大转盘 1、抢答题。 (1)假如你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你觉得采纳哪种方法处理最好? (2)一旦发生火灾,要快速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要留意报清

25、、报全哪些信息? (5)你知道哪几种逃命方法。(如:关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。) (6)火灾分为几个等级? (火灾分为四个等级,特殊重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。) (7)假如因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑? 你认为最好的方法是什么? 2、推断题。 (1)制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火,应立刻关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。 3、

26、学生快板表演儿童防火歌 小朋友笑呵呵, 大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一, 拍完南北拍东西。 你拍二我拍二, 咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三, 禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四, 用火不当会出事。 你拍五我拍五, 烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六, 风大失火不好救。 你拍七我拍七, 不要玩火做嬉戏。 你拍八我拍八, 电线不能任凭拉。 你拍九我拍九, 火警电话一一九。 你拍十我拍十, 人人防火要落实。 我拍你你拍我, 大家都要来防火。 三、活动完毕 1、全班学生齐唱平安歌。 2、辅导员总结讲话。 3、呼号 辅导员领呼:“预备着,为共产主义事业而奋斗!” 全体少先队员答复:“时刻预备着!” 4、退旗(放退旗曲,队员敬队礼)。 五(1)中队“防火安全伴我行”主题班队会到此完毕。全体起立,敬礼、礼毕。 【防火安全教案集锦六篇】

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