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1、七年级上学期第二单元测试题范围：第二单元，背诵峨眉山月歌江南逢李龟年，时间：120分钟 分数：120分一、基础，26分阅读下文，完成1-5题。经过前段时间【甲】（）（A.踌躇满志 B.患得患失）的迷茫、【乙】（）（A.左顾右盼 B.瞻前顾后）的 pi hui、【丙】（）（A.翻来覆去 B.乱七八糟）的挣扎，我明白，只有保持一颗永远向上的心，才能战胜精神的 tn hun、思想的qio cu，才能焕发出青春的斗志，展现一个全新的自我为了实现心中的梦想，我必须发扬勤奋刻苦的精神和循序渐进的学习方法，坚决改掉一些不利于上进的坏习惯。我坚信，只要付出，就一定会有回报；只要绽放，就一定会有美丽；只要创造，
2、就一定会看到胜利的曙光！1根据文中的拼音写出相应的词语。（3分）pl hui()tn hun( ) qio cu( )2请结合语境，从括号中的成语中选择合适的填入【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）【甲】：【乙】：【丙】：3文中划线句子有语病，请你修改。（3分）修改为：4选出下列说法错误的一项（）（3分）A.文中三个加粗的词语“回报”“美丽”“曙光”都是名词。B.文中最后一句“我坚信”运用了排比的修辞手法。C.世说新语，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D.文中加点词语“曙光”使用的是本义。5“讲哥儿们义气，为朋友两肋插刀”是肝胆相照的友谊
3、，对此，谈谈你的观点。你认为真正的朋友应该是怎样的人？同学之间的友谊对你起到什么作用？（4分）6默写（10分）山岛竦峙。杨花落尽子规啼，乡愁，是古代诗人们挥之不去的情感。王湾次北固山下抒发对家人思念的句子是马致远的天净沙秋思点明一位远离故乡的游子，流落天涯，难抑对家乡的思念：峨眉山月歌写高悬的半轮秋月，映在江中，仿佛和水一起流动的句子是江南逢李龟年中“正是”和“又”这两个虚词一转一跌，更在字里行间寓藏着无限感慨的诗句是二、阅读，共46分（一）阅读下面选文，完成710题。（12分）甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久
4、不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自课文陈太丘与友期行）乙魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。（选自韩非子外储说左上）【注释】虞人】管理山泽的官。焉之到哪里。罢停止，取消。7 选出加粗词语意思不相同的一组（）（2分）A.太丘舍去依依不舍 B.元方入门不顾/奋不顾身C.魏文侯与虞人期猎不期而遇 D.是日，饮酒乐/是可忍，孰不可忍8翻译下列句子。
5、（4分）（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！9下列表述不正确的一项是（）（3分）A.“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。B.“尊君”“家君”，前者是谦词，是对人称自己的父亲；后者是敬词，对别人父亲的一种尊称。C.魏国变得强大跟魏文侯的个人操守有关。D.世说新语是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。10甲乙两文表现的共同主旨是什么？读两文后你最大的感受是什么？（3分）（二）阅读下面材料，回答11-14题。（10分）材料一 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望者望着天上北归的雁阵，我会突
6、然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又情悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么勁儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活.”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，地常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。（史铁生秋天的怀念节选）材料二 2010年的最后一天
7、，早上八点半，我被手机短信闹醒，去看，才知道史铁生去世的消息。接着的几天有几十家媒体要求采访，我一一谢绝。我自己写文章比记者写、真实。他在送我的华夏社出版的礼拜日一书上写道：陈村：这家出版社，这本书的装帧，这本书的作者和这本书的存有者，都与残疾有关。看来，残疾有可能是这个世界的本质。铁生 八九年十月。他跟我投缘，也许因为我们有相似的经历，都曾当过知青，都是病退回城，都曾在里弄加工组“午餐半小时”，都属残疾人，都写作。但他站不起来了，我还能弯曲地站立和难看地短程行走，我曾跟他说，我在走向他。他的困厄比我多十倍，他的思想也深入十倍。在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家。（陈村回想铁生节选）材料三
8、因为残缺和疾病导致残疾人身体有一些不便之外，或多或少的也会对残疾人心理带来一定的负面影响。加之目前整个中国还没有真正完全建立起对残疾人学习、就业、康复、无障碍、游玩等等友善的社会环境，当残疾人面临异样的眼光、经历一些挫折或者失去一些机会的时候，对情绪上会有一定的打击，有些残疾人甚至会情绪失控。残疾人如何控制自己的情绪，还是有一些方式方法的，我愿意和残疾人伙伴进行分享。首先，从积极乐观的角度去看待和分析事物。我们的残疾是客观现实是无法回避的存在，是为了磨练我们的心性锻炼我们的意志而产生，是来考验我们的。父母对我们仁慈关爱更要加倍的努力奋斗回报父母。我们的残疾可以让身边很多人因此知道规避残疾的方法
9、，不会成为新的残疾人。残疾人的存在让许多企业找到商机也养活了许多人，残疾人成为这些商品的使用者和用户，残疾人也让许多志愿者有了奉献爱心的机会。残疾人是不是有特别的价值？情绪是不是应该好一点，心态是不是应该乐观一些？第二，可以多交一些朋友，说说体已知心话。一个人把快乐和人分享可以快乐加倍，一个人把痛苦告诉他人，痛苦可以减半。以前没有网络的时候，大量的残疾人独自闷在家里，各种心理问题都会滋生。现在好了，通过电脑通过手机利用各种及时通讯工具可以文字语音视频等和他人沟通。有什么烦心事不快乐的事情都可以说出来，发泄出来情绪自然就会好。还可以学习一些专业的调节舒缓情绪的方法，对于控制情绪也会十分有效。第三
10、，多学习多看书，增加见识找到自信。古今中外的作家如天上的繁星一样多，各种文学作品如大海的水滴无法计数。我们看的书越多，见识越广博，认知越深刻。谈吐有水平，做事有方法，自信随之而来。多少人经历比我们残疾更加痛苦十倍百倍，却在逆境中不断奋起，建立丰功伟绩。只有死亡是生命的结束，只要想努力奋进，残疾不是事儿，小小的情绪波动更加不是事儿。11结合以上材料，对相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.史铁生“脾气变得暴怒无常”的原因是他作为残疾人情绪失控。B.残疾人的存在对社会不是无用而是有特别的价值。C.在送给作家陈村的一本书里，史铁生写道“残疾有可能是这个世界的本质。”他后来说：“人所不能
11、者，即是限制，即是残疾。”这句话说明史铁生对人生非常绝望。D.“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”史铁生的母亲总是这么说，她希望儿子从欣赏的美景中摆脱负面情绪。12阅读“材料一”中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”一句，回答：母亲为什么要“悄悄地”出去，又为什么要“偷偷地”听？（3分）13阅读“材料三”，请给这篇文章拟一个题目。（2分）14阅读“材料三”，请你补充一条残疾人控制情绪的方法并略作说明。（不少于60字，不超过100字。）（3分）（三）课外现代文阅读。阅读下面的文章，回答15-19题。（16分）母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。躺庄母条身边母
12、亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试据着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说地年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐栖。有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”“聊天。”我不耐烦地说。“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。“一个外地的，不认识。”“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。我又聊，一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可
13、除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直备受疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。母亲这次犯病，就是累病的。地病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快躺下闭着眼歇一歇。”4我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事
14、，我看看能不能写篇文章。”母亲惊喜得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉-暖暖的。我却已经遗忘多年了。15请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。（4分）（1）母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。（2）突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉-暖暖的。16阅读第段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。（3分）17文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的？（3分）18第段运用了哪种叙述方法？试分析这段在文中的作用。（3分）19结尾“我却已经遗忘多年了”
15、这句话该如何理解？（3分）（四）名著阅读。（8分）20请根据你阅读朝花夕拾的积累，写出下面各句所指的人物。（4分）（1）他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。（2）她生的黄矮而胖，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇摆，或者点着对手或自己的鼻尖。（3）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的无论闹出什么乱子来，也决不会告诉各人的父母。（4）这是一个身材高大，长头发眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。21阅读下面的文字，回答问题。（4分）行者笑道：“你这个泼怪物，今日该死了，怎么在老孙面前捣鬼！我认得你是个那话儿呵。”妖怪道：“师父，我是好人家儿女，不幸
16、遭此大难，我怎么是个甚么那话儿？”行者道：“你既是好人家儿女，怎么这等骨头轻？”妖怪迹：“我骨格儿小。”行者道：“你今年几岁了？”那怪道：“我七岁了。”行者笑道：“一岁长一斤，也该七斤，你怎么不满四斤重么？”那怪道：“我小时失乳。”行者说：“也罢，我驮着你，若要尿尿把把，须和我说。”三藏才与八戒、沙僧前走，行者背着孩儿随后，一行径投西去。孙大圣驮着妖魔，心中埋怨唐僧，不知艰苦，“行此险峻山场，空身也难走，却教老孙驮人。这厮莫说他是妖怪，就是好人，他没了父母，不知将他驮与何人，倒不如掼杀他罢。”那怪物却早知觉了，使就使个神通，往四下里吸了四口气，吹在行者背上，便觉重有千斤。以上情节中，行者身上背
17、的是什么妖怪？因为在观音菩萨帮助下收服了此妖怪，所以师徒四人后来过火焰山时遇到了什么麻烦？ 三、写作。（作文45分，书写3分）22躺在母亲身边一文，抓住了生活中一个小小镜头，刻画了引起我们强烈共鸣的母亲形象，以及作为儿女的我们对母亲的愧疚-那么熟悉的母爱，“我却已经遗忘多年了。”在你的人生经历中，有多少温馨美好的东西，被你慢慢遗忘了？请以“不该遗忘的”为题，写一篇作文。要求：（1）除诗歌、剧本以外，文体不限：（2）不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。（3）书写端正，卷面整洁附答案：1. 徘徊 瘫痪 憔悴（每个词1分，共3分）2.甲：B 乙：B 丙：A（3分）3.改为：为了实现心中的梦
18、想，我必须发扬勤奋刻苦的精神，采取循序渐进的学习方法。（3分）4. D（“曙光”在语境中是比喻义，比喻已经在望的美好的前景。）5.示例：我认为这种交友观是不可取的，只会害了朋友，这是一种江湖义气。/真朋友应该是彼此信任、真诚、宽容、相互关心的人。/同学间的友谊可以帮助我们排除烦恼和忧愁、分享快乐，有利于进步。6. 水何澹澹 闻道龙标过五溪 乡书何处达，归雁洛阳边 夕阳西下，断肠人在天涯 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 正是江南好风景，落花时节又逢君7. B（A都是“舍弃”的意思；B回头看/顾惜；C都是“约定”的意思；D都是“这”的意思。）8. 那位朋友感到惭愧，下了车来拉他，元方（径直）走入家
19、门，连头也没回。我与虞人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？9.B（家君、尊君的解释颠倒）10.（4分）为人一定要讲诚信。 （2分） 谈感受。（2分。能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可得满分，其余酌情给分。）附译文：魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，随从的侍臣说：“今天饮酒这么快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我与虞人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”于是自己前往约定地点，亲自取消了打猎的活动。魏国从此开始强大。11C（这句话说明了史铁生的冷静和豁达，他已经摆脱了残疾后最初的悲
20、观，他的话说明，即使是健康人，也可能有“残疾”。）（2分）12母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。这两个词表现了母亲对儿子细致入微的关爱。（3分，大意如此即可）13示例：残疾人如何控制自己的情绪（或“残疾人控制情绪的方法”）（2分）14.示例一：多出外游玩，强健身体。残疾不等于不健康，残疾不等于不能外出，只要身体和经济允许，多外出走走每次的出行都会成为记忆留在脑海里滋润自己的身体，几乎所有的负面情绪不知不觉中都会被化解掉。示例二：如果身体许可，经济也还行，可以考虑参与一些公益慈善和志愿者活动，从被
21、帮助的对象慢慢转为去帮助别人。和无私的志愿者在一起，许多的烦恼自行消散，对于我们驾驭控制自己的情绪有很大的帮助。（3分，言之成理即可酌情给分）15. (1)“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈。运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。(2)“暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。（4分，每小题2分）16. 运用排比的修辞手法（1分），写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理（1分），也从侧面表现出了我的不耐烦（或为我感到不
22、耐烦铺垫）（1分）。17. 文中有两处“我”与母亲的对话描写。第一处母亲询问我“干什么”时，从“我”回答时的“不耐烦”和母亲说话时的神态中，刻画出母亲内心的孤寂。（1分）从母亲问我“不累吗”和第二处让我“闭着眼歇一歇”则反映出母亲对“我”无微不至的关爱。（1分）文章通过语言描写，塑造了一位疾病缠身、内心孤寂却一心担心孩子“累”坏身体的慈母形象。（1分） 18.插叙（1分）。 这个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。（2分）19.在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。（3分，意近即可）20.陈莲河 阿长 衍太太 范爱农（每个1分）21.红孩儿（2分）；铁扇公主不肯借芭蕉扇给孙悟空（大意如此即可，2分）。