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1、第1页/共12页第2页/共12页检测1、注音静谧（）莅临（）吝啬（）（）咄咄逼人（）粗犷（）干涩（）2、词语解释静谧：咄咄逼人：3、雨的四季的作者是_第3页/共12页一、检测题答案1、注音静谧（）莅临（）吝啬（）（）咄咄逼人（）粗犷（）干涩（）2、词语解释静谧：安静。谧，安宁、平静。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。3、雨的四季的作者是（刘湛秋）mllnsdugungs第4页/共12页展示交流 1、小组内交流课前任务3、4题完成成果，由组长指定一个人组内交流，其他同学补充。2、有疑难问题小组内解决，不能解决的由记录员记下，推选一个同学在全班交流。3、其他组的能解决一个问题的加1分，都不能解决的
2、老师解答。3、阅读课文，并完成书上的导读案。4、细读课文，概括四季的雨各有什么特点。第5页/共12页分析四季的雨各有什么特点？分析四季的雨各有什么特点？类别特点春雨夏雨秋雨冬雨美丽、娇媚 热烈而又粗犷端庄而又沉静自然、平静第6页/共12页语言品味：语言品味：第7页/共12页水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。1、勾画下列句子，说说调动哪些感官进行描写？第8页/共12页2、每一棵树仿佛都睁开特别
3、明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。分析示例：运用了拟人、比喻的修辞手法，把树当作人来写，把叶子比作波浪，生动形象写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，嫩叶萌发，一切充满生机的特点，衬托了春雨对大地的重要性，表达了作者对春雨到来的喜悦。（修辞手法（修辞手法+分析分析+特点特点+情感）情感）第9页/共12页美读细品美读细品描写春夏秋冬的雨你最喜欢文中哪些语句？读一读，品一品。第10页/共12页四、检测题1 1、注音无误的一项是A A、吝啬（nnnn）B B、莅临（ll）C C、咄咄逼人（dudu ）D D、粗犷（kungkung）2 2、本文的作者是当 代诗人，翻译家、评论家（），本文是一篇写景抒情的（）。文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的（）3 3、指出下列句子所用的修辞手法。（1 1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。（）（2 2）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。（）（3 3）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（）（4 4）但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（）第11页/共12页感谢您的观看！第12页/共12页