《九年级语文上册 第二单元 第5课 孔乙己习题精选(无答案) 语文版 试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 第二单元 第5课 孔乙己习题精选(无答案) 语文版 试题.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、孔乙己习题精选助学指要这篇小说篇幅不长，结构紧凑，作者将故事发生的场景全集中在了鲁镇的咸亨酒店。小说将孔乙己几个生活片段串联在一起，塑造了孔乙己的悲剧形象，揭示了造成孔乙己悲剧的原因。学习本文，要抓住课文中对人物的肖像、个性化语言、动作的描写，分析孔乙己的性格特点以及孔乙己性格形成的社会根源。读读练练一、基础知识及其运用1、给下面词语中加下划线的字注音。阔绰（）羼水（）蘸酒（）打折腿（）荤菜（）附和（）颓唐（）惋惜（）2、在下面句子的空白处填上适当的关联词语。掌柜是一副凶脸孔，主顾_没有好声气，教人活泼不得；_孔乙己到店，_可以笑几声，_至今还记得。3、揣摩下列句子中加下划线词语的含义。（1）
2、便排出九文大钱。（“排”字写出了孔乙己当时怎样的心态?）（2）大约孔乙己的确死了。（“大约”与“的确”是否矛盾?）二、整体理解1、孔乙己的可笑与可悲之处分别表现在哪里？2、造成孔乙己悲剧的根源是什么？三、课内语段阅读中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天地靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说
3、，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐地仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。1、选段表现了孔乙己怎样的性格特征？2、如果要在选段中的肖像描写后加一个比喻句，下面两句中你
4、觉得哪一句更恰当？试从其表达作用上简要说明理由。A哆嗦得像秋风中的一片落叶。B犹如土地庙里一尊破旧的泥塑。3根据文中有关描写，发挥想象，简要描述孔乙己是如何“用手走来”的。四、课外拓展演练我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫，但类似的人却远没绝迹。虽说一些人不再身着那灰布长衫，但在他们名牌服饰的里面，还固执地罩着那件脱不下的无形的“长衫”。很显然，这“长衫”存在于人们的意识深处。它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使一些人的视野不能开阔，目光流于短浅。在现实生活中，何曾不见这“长衫”一如影子似的制约和束缚着我们？我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在一些人眼里，这只是一
5、句书面的口号，一些文字材料上的“添加剂”。这些人思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当做装点门面的饰物。毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅疾脱下那陈旧的“长衫”，做一个健步如飞的先行者，做一个敢为天下先的弄潮儿。遗憾的是，那些“长衫者”对瞬息万变一日千里的形势无动于衷，依旧我行我素，沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件“长衫”存在的勇气都没有。只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事，就不难发现，这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色，在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。我们到底是以此为荣，还是以此为辱？孔乙己的时代早已消失。往昔渐去渐远，思想常虑常新。只要
6、触及关于思想关于观念的问题，我便会很自然地想到孔乙己那件灰布长衫。这互不关联的东西所引发的思考，一直萦系于心。可以断言，彻底脱下“长衫”之日，便是时代进步之时。（节选自刘云龙孔乙己那脱不下的长衫）1、从选文看，当今社会中的一些人身穿的“长衫”指的是什么？2、孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是因为他穷困潦倒而又执意“清高”，当今社会的一些人不愿脱下那无形“长衫”的原因又是什么？3、鲁迅对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的：“同情和怜悯”，“其间夹杂些许困惑”。而对当今社会上的“长衫者”，本文作者的态度又是怎样的？4、选文表达的主要观点是什么？五、读后研习人们取笑孔乙己说：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”“孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上一层灰色。”查阅有关资料，了解封建社会的科举考试制度。