《浙江省上虞市竺可桢中学八年级政治《友好交往礼为先》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省上虞市竺可桢中学八年级政治《友好交往礼为先》课件.ppt（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学过程教学过程：第一课时 礼貌显魅力 美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带者美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带者孩子休息孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩子仍下的垃圾，母亲拉者孩子的手说子仍下的垃圾，母亲拉者孩子的手说:”如果不好好学习，长大后如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声。老人在旁默不作声-下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（
2、他就是总裁）推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）-请问：请问：接下来会发生什么事？为什么？接下来会发生什么事？为什么？现场表演：现场表演：公交车上常常发生的一些公交车上常常发生的一些“无礼无礼”的表现，如往窗外扔垃圾、大声喧闹、抢座位等。的表现，如往窗外扔垃圾、大声喧闹、抢座位等。发表意见：发表意见：公交车上的种种不礼貌的表现公交车上的种种不礼貌的表现（向窗外扔垃圾、打手机时、吃东西时、（向窗外扔垃圾、打手机时、吃东西时、聊天时聊天时、排队抢座时、排队抢座时-）。）。提问：提问：看完这些后，你有什么感受？你有过类似的行为吗？看完这些后，你有什么感受？你有过类似的行为吗？有
3、什么感受？有什么感受？通过这个活动让学生感受无礼的害处。通过这个活动让学生感受无礼的害处。-礼仪是尊重的具体表现。（道德准礼仪是尊重的具体表现。（道德准则）则）一个蛮横无礼的男孩一个蛮横无礼的男孩,常常对人大发雷霆常常对人大发雷霆.每次无礼之后每次无礼之后,就就在珊栏上钉下一棵钉子在珊栏上钉下一棵钉子.第一天第一天,他钉了他钉了37课钉子。无礼也课钉子。无礼也伤害了自己，他逐渐学会了调节和自我反思。伤害了自己，他逐渐学会了调节和自我反思。“如果能坚如果能坚持一整天不发脾气，就从上面拔下一棵钉子持一整天不发脾气，就从上面拔下一棵钉子”当他把所有当他把所有钉子拔下时，留下无数疤痕钉子拔下时，留下无
4、数疤痕-当你对别人无礼时，你的言行就像钉孔一当你对别人无礼时，你的言行就像钉孔一样在人民的心灵中留下的疤痕，无论你说多样在人民的心灵中留下的疤痕，无论你说多少次对不起那疤痕始终存在。少次对不起那疤痕始终存在。往事如烟：往事如烟：当别人对你说对不起，疤痕还存在吗？当别人对你说对不起，疤痕还存在吗？小品表演：具体的故事情节见书本具体的故事情节见书本80页。页。请同学表演。（给故事增加一个情节：顾客遭请同学表演。（给故事增加一个情节：顾客遭遇到有礼和无礼两个服务员。）遇到有礼和无礼两个服务员。）请表演的同学分别谈谈感受。请表演的同学分别谈谈感受。归纳、分析对人有礼貌主要表现在哪几个方面归纳、分析对人
5、有礼貌主要表现在哪几个方面？“变质的牛奶变质的牛奶”我们应从那几个方面努力使自己成为一个懂礼貌的人？（表现）我们应从那几个方面努力使自己成为一个懂礼貌的人？（表现）生活中生活中“得理不饶人得理不饶人”、纠缠不清的人；也有、纠缠不清的人；也有蛮不讲理的人，无礼不道蛮不讲理的人，无礼不道德的人德的人-你是否过遭遇无礼？对你是否过遭遇无礼？对无礼最好的办法是什么？无礼最好的办法是什么？“良言一句三冬暖良言一句三冬暖”（设置简单的情境来（设置简单的情境来学习古人的礼貌学习古人的礼貌用语用语，然后学习常用的礼，然后学习常用的礼貌用语。（貌用语。（态度态度和和举止举止方面的礼貌简单带方面的礼貌简单带过。）
6、过。）（通过语言、态度、举止、衣着等方面（通过语言、态度、举止、衣着等方面来反思自己在与人交往中的行为举止，来反思自己在与人交往中的行为举止，肯定好的，改进不足，并制定出具体的肯定好的，改进不足，并制定出具体的改进方案改进方案。）第二课时第二课时 礼仪展风采礼仪展风采（设计几个特定的场合，请同学们来表演握手这一常见的礼节）1、与同学相见-2、与长辈相见-3、与异性朋友相见-4、生意场上的相见-5、与领导相见-归纳握手中藏含的礼仪归纳握手中藏含的礼仪？有个性的小茅”的故事（具体内容见书本83页）思考：1、小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其中不 合礼仪的地方。2、对我们来说，有那些基本的礼仪要求？通
7、过上面的两个活动，让学生明白什么是礼仪以及礼仪的重要性。礼仪与个性礼仪与个性小节见礼仪，小节见文明，小节见风度小节见礼仪，小节见文明，小节见风度两位即将毕业的大学同学应聘同一个公司的岗位，同时参加面试。甲、乙同学进入办公室，主管主动为他倒水，恰巧没有水-不巧扫把倒在地上-正值冬天，离开时-现代社会现代社会=礼仪社会礼仪社会决定应娉成败的关键因素是什么？社交礼仪社交礼仪ABC“女士优先女士优先”：-餐桌礼仪：餐桌礼仪：-绅士风度：绅士风度：-穿着要求：穿着要求：-请你列举身边礼仪小节 请同学从坐、立、行三个方面来展示优雅的自我。请设计一个与少数民族交往的情景，并学会应用 请同学探讨传统礼仪习俗的
8、合理性请同学探讨传统礼仪习俗的合理性与弊端，及习俗发生的变化与弊端，及习俗发生的变化竞争中生存竞争中生存 大自然物种的竞争与合作大自然物种的竞争与合作：清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的眼睛，狮子等待袭击鹿群，在袭击与奔跑中-竞争中求生存斑马在狮子的猎扑中围成圈，弱小的斑马在里面，屁股朝外用蹄子岖赶野兽，-合作中求生存、发展 当今社会，生活的各个层面都充满竞当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。日趋激烈。生活在这竞争的社会中，你感受到了生活在这竞争的社会中，你感受到了吗？请谈谈身边的竞争吗？请谈谈身边的竞争。两个可乐之间
9、的百年恩怨两个可乐之间的百年恩怨 百事可乐和可口可乐作为饮料百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头，在百年的竞争中发展壮大。界的巨头，在百年的竞争中发展壮大。但为了生存可口可乐公司调整配方来但为了生存可口可乐公司调整配方来吸引顾客遭到质疑，百事可乐鱼翁得吸引顾客遭到质疑，百事可乐鱼翁得利。可口可乐成了奥运合作伙伴，在利。可口可乐成了奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许带百事可乐的雅典奥运赛场，不允许带百事可乐的饮料和包装、宣传画饮料和包装、宣传画-丰田汽车与通用汽车丰田汽车与通用汽车 80年代两大汽车公司的竞年代两大汽车公司的竞争带来了汽车科技的革新争带来了汽车科技的革新 竞争无处不在！竞争对社竞
10、争无处不在！竞争对社会会对人的影响有哪些对人的影响有哪些?(利利弊弊分析分析)在竞争过程中在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时当别人超过自己时,不但不为别人高兴不但不为别人高兴,反而心生妒意反而心生妒意,恨不得把别人拖下来恨不得把别人拖下来,有时还使有时还使用不光彩的手段用不光彩的手段,如恶意中伤别人如恶意中伤别人.正中可怕的心态叫忌妒正中可怕的心态叫忌妒.1你忌妒过别人吗你忌妒过别人吗?如果有如果有,请谈谈当时的感受请谈谈当时的感受.2当有人忌妒你当有人忌妒你,你会怎么办你会怎么办?3你对克服忌妒心理有什么高招你对克服忌妒心理有什么高招?与大家分享与大
11、家分享.周瑜之死周瑜之死1、你有一本很好的数学参考复习用书，同学向你借这本、你有一本很好的数学参考复习用书，同学向你借这本2、期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问、期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。题。3、班级要选出、班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛，你和你的好朋友名学生参加市里的数学竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一个，你会怎样做？个，你会怎样做？-讨论：假如遇到以下的情形，讨论：假如遇到以下的情形，你会怎么做？为什么？你会怎么做？为什么？良好的竞争意识良好的竞争意
12、识公平竞争的规则公平竞争的规则-道德与法律道德与法律谈谈身边不公平竞争的现象及危害谈谈身边不公平竞争的现象及危害.(兴奋剂丑闻兴奋剂丑闻明星贿赂获奖明星贿赂获奖考试作弊考试作弊生意场广告中伤等生意场广告中伤等)1、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗?为为什么什么?2、怎样才能做到既不伤和气、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛又公平竞赛?3、竞争的目的是什么、竞争的目的是什么?刘国梁与孔令辉在刘国梁与孔令辉在场下是朋友场下是朋友,场上是场上是对手的事例对手的事例。“汤姆的种子”故事，汤姆把种子毫不吝啬的奋发给邻居，双方得益。具体内容见书本93页思考：1、汤姆为什么
13、要这样做？2、他这样做给他带来怎样的结果？3、你如何看待汤姆的行为？如果是 你，你会这样做吗？共享双赢共享双赢找一找身边合作共享的事例。找一找身边合作共享的事例。（三个臭皮匠顶个诸葛亮、（三个臭皮匠顶个诸葛亮、奥运冠军的陪练等）奥运冠军的陪练等）以蚂蚁的故事（P94相关连接）为什么蚂蚁会的成功脱险？奉献精神该不该提倡？要不要合作？合作，是事业成功的土壤合作，是事业成功的土壤。精诚合作精诚合作-互惠互利互惠互利联想集团并购IBM公司PC机生产的案例 联想利用IBM的品牌进入国际市场；IBM利用联想的销售网络两公司从竞争对手到合作伙伴，既竞争又合作。合作典范合作典范 从俄美宇航局在太空空间从俄美宇
14、航局在太空空间站的合作与商业竞争的关系站的合作与商业竞争的关系谈竞争与合作的关系。谈竞争与合作的关系。在合作中竞争；在竞争中合作在合作中竞争；在竞争中合作在合作中竞争在合作中竞争 许多公司在发展自己的业务时，要求员工许多公司在发展自己的业务时，要求员工有通力合作的精神，以树立良好的公司形象，有通力合作的精神，以树立良好的公司形象，如要求员工步调一致，互通信息，互相支持。如要求员工步调一致，互通信息，互相支持。与此同时，员工之间的竞争也非常激烈。许多与此同时，员工之间的竞争也非常激烈。许多员工把整个身心投入到工作去，提高自己的员工把整个身心投入到工作去，提高自己的“业绩业绩”，以使自己在公司中得
15、到更快发展。这，以使自己在公司中得到更快发展。这就是所谓的就是所谓的“在合作中竞争在合作中竞争”。1、“在合作中竞争在合作中竞争”，公司的竞争力来自于哪里？，公司的竞争力来自于哪里？2、“在合作中竞争在合作中竞争”的内涵是什么？的内涵是什么？班集体的合作竞争班集体的合作竞争二（二（5）班是先进集体。这个集体具有良好的班风，有一股）班是先进集体。这个集体具有良好的班风，有一股永不服输的精神。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，永不服输的精神。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做的得很出色。班上同学各有自己劲往一处使，各项工作都做的得很出色。班上同学各有自己的目标，大家
16、在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀相帮助，成绩都很优秀。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。1、良好班级体是怎么体现竞争与、良好班级体是怎么体现竞争与 合作的关系？合作的关系？2、在建立良好班级体中，如何处、在建立良好班级体中，如何处 理同学间的竞争关系？理同学间的竞争关系？围棋高手间的合作竞争中韩围棋的棋手马晓春与李昌镐经常在赛场相遇，互有胜负。场上是对手，但他们在场下是朋友，相互切磋棋艺，马还邀请李参加中国围棋联赛。1、棋艺如何才能提高？、棋艺如何才能提高？
17、2、竞争就是、竞争就是“你死我活你死我活”？从案例中给你什么启示？从案例中给你什么启示？在竞争中合作在竞争中合作美国有一大教堂发生火灾，美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒在短短的名教徒在短短的10分钟内有分钟内有序地从序地从4个出口逃生，没有混乱、挤压，在求生一刹那的竞个出口逃生，没有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选择了合作，在合作中求生。争中他们选择了合作，在合作中求生。1、在当时的情况下，你会选、在当时的情况下，你会选择什么？结果会怎样？择什么？结果会怎样？2、他们求生的经历有什么启、他们求生的经历有什么启示？示？4100的体育比赛中，世界纪录的成绩大于4人100米速度的的相加，
18、为什么？什么时候1+12？如何参与合作？如何参与合作？（有效合作）（有效合作）团队精神火箭队在季前赛的前半期虽有姚明和迈克格火箭队在季前赛的前半期虽有姚明和迈克格雷迪雷迪“MM”超级组合，但仍输给弱旅，超级组合，但仍输给弱旅，为什为什么？么？美国游泳运动员菲力普斯在雅典奥运会上获美国游泳运动员菲力普斯在雅典奥运会上获得得5块金牌，并有望获得第块金牌，并有望获得第6金，但他放弃了金，但他放弃了美国队最有把握的美国队最有把握的4100M混合泳的金牌，把混合泳的金牌，把它它让给了了队友。友。他在放弃的同他在放弃的同时得到了什么？得到了什么？学会欣赏，学会合作，学会共享现代社会更需要有现代社会更需要有“合作意识、奉献精神合作意识、奉献精神”，更需要，更需要“在竞争中合作在竞争中合作”的精神。的精神。