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1、 公白中学公白中学 朱海星朱海星学习目标学习目标1、在制作剪纸和镶边的过程中，进一步理解轴对称及其性质。发展空间观念2、欣赏中国民间剪纸艺术、镶边中的一些图案，体念轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。下面的图案可是用剪刀剪出来的，漂亮下面的图案可是用剪刀剪出来的，漂亮吗？你能剪出这样的图案吗？吗？你能剪出这样的图案吗？取一张长30厘米、宽6厘米的纸条，将它每3厘米一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E E。用小刀把画出的字母E E挖去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母E E为图案的花边。做一做做一做做一做做一做（1 1）在你所得的花边中，相邻两个图案
2、有什么）在你所得的花边中，相邻两个图案有什么关系？相间的两个图案又有什么关系？说说你关系？相间的两个图案又有什么关系？说说你的理由。的理由。（2 2）如如果果以以相相邻邻两两个个图图案案为为一一组组，每每个个图图案案之之间有什么关系？三个图案为一组呢？为什么？间有什么关系？三个图案为一组呢？为什么？（3 3）在在上上面面的的活活动动中中，如如果果先先把把纸纸条条纵纵向向对对折折，再再折折成成“手手风风琴琴”，然然后后继继续续上上面面的的步步骤骤，此此时时会会得得到到怎怎样样的的花花边边？它它是是轴轴对对称称图图形形吗吗？先先猜一猜？再做一做。猜一猜？再做一做。想一想想一想想一想想一想 请你将一张长方形的纸片对折，并在上面画出以下图形，然后将其轮廓剪下来展开，看看它是什么图形？你能仿此方法剪出一个蜻蜓或其他的图案吗？民间艺术家民间艺术家民间艺术家民间艺术家将一张正方形的白纸，沿对角线对折后，得到一个等腰直角三角形。在这张重叠的纸上随意剪出一个花纹，打开纸后得到的图案至少会有几条对称轴？找一找找一找找一找找一找你能找到它们的对称轴吗你能行你能行你能行你能行你能找到它们的对称轴吗？共8条共4条收集欣赏收集欣赏收集欣赏收集欣赏收集并欣赏12个对称的中国民间剪纸图案。国旗Thank you!