《【公开课】组合+课件高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第三册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【公开课】组合+课件高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第三册.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6.6.2.32.3组合组合人教A版2019必修第三册复习回顾2.排列数公式3.全排列1.排列数的定义问题一：从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某天的一项活动,其中1名同学参加上午的活动,1名同学参加下午的活动，有多少种不同的选法？问题二：从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某天一项活动，有多少种不同的选法？甲乙，甲丙，乙丙问题引入 从已知的3 个不同元素中每次取出2个元素,按照一定的顺序排成一列.从已知的3个不同元素中每次取出2个元素合成一组有顺序无顺序排列组合甲乙，乙甲，甲丙，丙甲，乙丙，丙乙探究新知 一般地，从n个不同元素中取出m(mn)个元素作为一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素
2、的一个组合(combination).注意：(1)组合的特点：组合要求n个元素是不同的，取出的m个元素也是不同的，即从n个不同的元素中进行m次不放回地取出.(2)组合的特性：元素的无序性.取出的m个元素不讲究顺序，即元素没有位置的要求.组合定义:共同点:都是“从n个不同元素中任取m个元素”不同点:排列与元素的顺序有关，排列的有序性 而组合则与元素的顺序无关，组合的无序性探究新知你能说一说排列与组合之间的联系与区别吗？探究组合甲乙甲丙乙丙甲乙，乙甲甲丙，丙甲乙丙，丙乙排列问题一和问题二中“排列”和“组合”的对应关系：思考：如何区分排列问题还是组合问题？排列问题排列问题若交换某两个元素的位置对结果
3、有影响，则是排列问题，即排列问题与选取的顺序有关.组合问题组合问题若交换任意两个元素的位置对结果没有影响，则是组合问题，即组合问题与选取的顺序无关.练习：校门口停放着9辆共享自行车，其中黄色、红色和绿色的各有3辆。下面的问题：(1)从中选3辆，有多少种不同的方法？(2)从中选3辆给3位同学，有多少种不同的方法？没有顺序，是组合问题有顺序，是排列问题 例题例题 判断下列各事件是排列问题还是组合问题判断下列各事件是排列问题还是组合问题(1)从从1，2，3，9这这九九个个数数字字中中任任取取3个个，组组成成一一个个三三位位数数，这这样样的的三位数共有多少个？三位数共有多少个？(2)从从1，2，3，9
4、这这九九个个数数字字中中任任取取3个个,组组成成一一个个集集合合，这这样样的的集集合合有多少个？有多少个？(3)10支球队进行单循环赛支球队进行单循环赛(每两队比赛一次每两队比赛一次),共需进行多少场次的比赛？共需进行多少场次的比赛？(4)10支球队进行单循环赛，冠、亚军获得情况共有多少种？支球队进行单循环赛，冠、亚军获得情况共有多少种？解解：(1)是是排排列列问问题题，因因为为取取出出3个个数数字字后后，如如果果改改变变这这3个个数数字字的的顺顺序序，便便会会得得到不同的三位数到不同的三位数(2)是是组组合合问问题题，因因为为取取出出3个个数数字字后后，无无论论怎怎样样改改变变这这3个个数数
5、字字的的顺顺序序，其其构构成成的集合都不变的集合都不变 例题例题 判断下列各事件是排列问题还是组合问题判断下列各事件是排列问题还是组合问题(1)从从1，2，3，9这这九九个个数数字字中中任任取取3个个，组组成成一一个个三三位位数数，这这样样的的三位数共有多少个？三位数共有多少个？(2)从从1，2，3，9这这九九个个数数字字中中任任取取3个个,组组成成一一个个集集合合，这这样样的的集集合合有多少个？有多少个？(3)10支球队进行单循环赛支球队进行单循环赛(每两队比赛一次每两队比赛一次),共需进行多少场次的比赛？共需进行多少场次的比赛？(4)10支球队进行单循环赛，冠、亚军获得情况共有多少种？支球
6、队进行单循环赛，冠、亚军获得情况共有多少种？解解：(3)是是组组合合问问题题，因因为为每每两两队队比比赛赛一一次次，并并不不需需要要考考虑虑谁谁先先谁谁后后，没没有有顺顺序的区别序的区别(4)是是排排列列问问题题，因因为为甲甲队队得得冠冠军军、乙乙队队得得亚亚军军与与甲甲队队得得亚亚军军、乙乙队队得得冠冠军军是是不一样的，是有顺序区别的不一样的，是有顺序区别的1.判断下列问题是组合问题还是排列问题?(1)设集合A=a,b,c,d,e，则集合A的含有3个元素的子集有多少个?(2)某铁路线上有5个车站，则这条铁路线上共需准备多少种车票?组合排列(4)10名同学分成人数相同的数学和英语两个学习小组,
7、共有多少种分法?组合组合组合是选择的结果，排列是选择后再排序的结果.小试牛刀(3)某铁路线上有5个车站，则这条铁路线上有多少种不同的火车票价?(5)10人聚会，见面后每两人之间要握手相互问候,共需握手多少次?组合(6)从4个风景点中选出2个游览,有多少种不同的方法?(7)从4个风景点中选出2个,并确定这2个风景点的游览顺序,有多少种不同的方法?组合排列校门口停放着9辆共享单车，其中黄色、红色和绿色的各有3辆，则思考：下列问题是排列问题还是组合问题？（1）从中选择3辆，有多少种不同的方法？（2）从中选择3辆给3位同学，有多少种不同的方法？组合问题排列问题不同的选法有84种.例例5 平面内有平面内
8、有A，B，C，D共共4个点个点.(1)以其中以其中2个点为端点的有向线段共有多少条个点为端点的有向线段共有多少条?(2)以其中以其中2个点为端点的线段共有多少条个点为端点的线段共有多少条?分析分析:(1)确定一条确定一条有向线段有向线段，不仅要确定两个端点，还要考虑它们的顺序，是，不仅要确定两个端点，还要考虑它们的顺序，是排列排列问题问题;(2)确定一条确定一条线段线段，只需确定两个端点，而不需考虑它们的顺序，是，只需确定两个端点，而不需考虑它们的顺序，是组合组合问题问题.解：解：结论：取出2个元素的组合的个数是排列数的一半利用排列和组合之间的关系，以“元素相同”为标准分类，你能建立起例5(1
9、)中排列和(2)中组合之间的对应关系吗？进一步地，能否从这种对应关系出发，由排列数求出组合的个数？思考1.组合的定义课堂小结2.判断一个计数问题是排列问题还是组合问题的方法：排列问题组合问题 若交换某两个元素的位置对结果有影响，则是排列问题，即排列问题与选取的顺序有关.若交换任意两个元素的位置对结果没有影响，则是组合问题，即组合问题与选取的顺序无关.一般地，从n个不同元素中取出m(mn)个元素作为一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合(combination).课堂练习（课本课堂练习（课本P23P23）1.甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁4支足球队举行单循环赛支足球队举行单循环赛.(1)
10、列出所有各场比赛的双方；列出所有各场比赛的双方；(2)列出所有冠、亚军的可能情况列出所有冠、亚军的可能情况.解：解：(1)甲乙甲乙 甲丙甲丙 甲丁甲丁 乙丙乙丙 乙丁乙丁 丙丁丙丁.(2)冠军冠军甲甲甲甲甲甲乙乙乙乙乙乙丙丙丙丙丙丙丁丁丁丁丁丁亚军亚军乙乙丙丙丁丁甲甲丙丙丁丁甲甲乙乙丁丁甲甲乙乙丙丙 解：解：ABC，ABD，ACD，BCD共共4个个.2.已知平面内已知平面内A,B,C,D这这4个点中任何个点中任何3个点都不在一条直线上，写出以其个点都不在一条直线上，写出以其中任意中任意3个点为顶点的所有三角形个点为顶点的所有三角形.3.现有现有1,3,7,13这这4个数个数.(1)从这从这4个
11、数中任取个数中任取2个相加，可以得到多少个不相等的和个相加，可以得到多少个不相等的和?(2)从这从这4个数中任取个数中任取2个相减，可以得到多少个不相等的差个相减，可以得到多少个不相等的差?解：解：(1)不相等的和不相等的和为为4,8,14,10,16,20，共，共6个个.(2)不相等的差不相等的差为为2,6,12,2,4,10,6,4,12,10，共，共10个个.THANKS“”创新设计习题讲解分层精练5.从4名女生和2名男生中，抽取3名学生参加某档电视节目，若按性别比例分层随机抽样，则不同的抽取方法数为()A.24 B.12C.56 D.28B解析解析由分由分层随机抽随机抽样知，知，应从从
12、4名女生中抽取名女生中抽取2名，从名，从2名男生中抽取名男生中抽取1名，名，所以按照分步乘法所以按照分步乘法计数原理知，抽取数原理知，抽取2名女生和名女生和1名男生的方法数名男生的方法数为6212.13.从4名导师和3名博士生中选出3人参加一项学术会议，要求至少有一名导师参加，有多少种选派方法？解解选派方法可分三派方法可分三类：第一第一类，从，从导师中中选派派1人，学生中派人，学生中派2人，有人，有4312(种种)方法方法.第二第二类，从，从导师中中选派派2人，学生中派人，学生中派1人，有人，有6318(种种)方法方法.第三第三类，从，从导师中中选派派3人，有人，有4种方法种方法.根据分根据分类加法加法计数原理，共有数原理，共有1218434(种种)选法法.14.用0，1，2，3，4，5六个数字，可以组成有重复数字的四位数的个数为()A.720 B.760C.780 D.790C解析解析所有四位数的个数所有四位数的个数为56661 080(个个)，没有重复数字的四位数有没有重复数字的四位数有5A300(个个)，所以有重复数字的四位数的个数所以有重复数字的四位数的个数为1 080300780.