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1、吉林省敦化市九年级语文 第三单元测试题（无答案）班级： 姓名：基础知识（32分）一、 给加点的字注音。（3分） 吆喝（ ）、停滞（ ）、儒学（ ）、平庸（ ）、拉磨（ ）、私塾（ ）、譬如（ ）、顾颉刚（ ）、步骤（ ）、成年累月（ ）、拘囚（ ）、颓唐（ ）。二、 看拼音写词语。（6分） 依hl( )画pio( )、png空( )、wi( )装、mng( )从、lndu( )、威xi( )、 歌sng( )、大声j( )呼、痛ch( )、三、根据课文内容填空。（6分） 1.战国时代的孟子,有几句很好的话：“富贵不能 ， 不能移， 不能 。 2.文天祥在失败被捕后，元朝劝他投降，他写了一首诗，
2、其中有两句诗是：“ ， 。”3“在可疑而不疑者， ； 。”张载四、根据课文内容，选词填空。（2分）1坚信 轻信这一番事前的思索，不随便 的态度，便是怀疑的精神。2. 评判 辩论 修正一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说 ，常常 书中的学说，常常 书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。五、下列加点字解释错误的一项是（ ）。（2分）A 高官厚禄：俸禄。B坚定不移：改变，变动。C尽信书则不如无书：完全，全部。D辨伪去妄：妄想。六、写出下列词语的近义词。（2分） 通例 平庸 譬如 抵抗 七、写出下列词语的反义词。（2分） 积极 停滞 歌颂 摇摆
3、不定 八、填量词。（3分）一（ ）学问 一（ ）思索 一（ ）热情 一（ ）脸孔一（ ）诗 一（ ）吆喝九、根据括号里的语意写出相应的成语。（4分）1、利用时机和巧妙手段谋取个人私利，也只不愿下苦功夫。 2、费了力气但没收到成效。 3、不用攻击，自己就会破灭。比喻观点、言论等站不住脚，经不起批驳。 4、分辨假的，除掉荒诞的。 十、判断下列句子复句的类型。（2分）1、事实和根据的来源有两种：一种是亲眼看见的，一种是听别人传说的。（ ）2、由于我的疏忽，给大家带来的不必要的麻烦。（ ）3、除非身体实在支持不住，他不会离开工作岗位的。（ ）4、老张吃完了饭，就带着孩子们出去散步了。（ ）口语交际（8
4、分）一、在下列句子中，语气最强的一句是（ ）A 我们应该给他们关键的进行思考的工具。B 我们想要给他们关键的进行思考的工具。C 我们必须给他们关键的进行思考的工具。D 我们非给他们关键的进行思考的工具不可。二、在社会交往中，人们常常用一些敬辞或客套话。在下面语句中加点的词语用错的一项是（ ） 1、这些年久违了，见面真不容易。 2、久仰您的大名。3、欢迎光顾本店。 4、去火车站借光怎么走。三、根据下面情境说得最得体的一项是（ ） 情境：在教室里，金花忽然发现自带的传记成功与失败不见了，她说： A、谁拿了我的成功与失败？ B、同学们，谁看见我的成功与失败啦？C、谁偷走了我的成功与失败？ D、我的成
5、功与失败自己长腿了吗？四、下列句子中道歉用语不当的一句是（ ） A、非常抱歉，我现在实在没有时间帮你这个忙。B、我们公司没有能力做这笔生意，请您多多包涵。C、让您白跑一趟，实在是感激不尽。D、我也把我们的困难摆出来，希望得到贵公司的谅解。阅读 （30分）（1）怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。（2）对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。（3）这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。（4）只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。（5）在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。（6）许多大学问家、大哲学家都是
6、从怀疑中锻炼出来的。（7）清代的一位大学问家-戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。（8）塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。（9）一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。（10）古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。（11）若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。1、这段文字的中心论点是什么？
7、（1分）2、（2）（3）（4）（5）句运用了 论证方法，其中（2）（3）句从反面论证，（4）（5）句从正面论证，因此这几句又是 论证。（1分）3、（7）（8）两句是 论证，为了证明 句语。（填序号）（1分）4、第（3）句中“这样”一词指代的内容是： （1分）5、第（9）句中“一切学问家”的“一切”能删去吗？为什么？（2分）6、下列说法不正确的一项是：（ ）。（2分） A 这段文字先从反面说理，然后从正面论证，最后通过假设从反面强调。 B 这段文字中“怀疑”的意思是，指对别人的话和书中的学说都要大胆否定。 C 第（10）句中连用三个“新的”，从怀疑与创新的关系的角度，强调怀疑精神的重要。 D 用
8、戴震的例子证明：许多大学问家、大哲学家都从怀疑中锻炼出来的。7、作者把治学过程分为哪几个步骤？（1分）8、按要求填空。（3分）论据分为 论据和 论据。常用的论证方法有 、 、 、 等。读书率下降是什么危机 ）“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”结果显示，从1998年到2003年，我国识字者阅读率下降了8.7个百分点，2003年的国民阅读率仅为51.7%。一石激起千层浪，阅读率下降引起了各界人士的诸多评论，担忧者有之，思考者有之，斥责者有之，宽谅者也不乏其人。阅读率下降到底意味着什么？不读书使中国人丧失了什么呢？ 阅读是人类传递信息最有效的、不可替代的手段。因为通过阅读接受信息，最能体现信息接受者
9、的主体性。 读书时，速度完全可以根据自己的需要来调节，有些段落可以反复琢磨，做笔记，甚至对之质疑、挑战。接受信息的过程和思想的过程可以充分地混合。这一点，大多数新媒体都不具有。比如DVD一放，就按照既定的速度走，信息的接受者完全处于被动状态。即使你可以按各种后退、重复、慢动作的键，但根本不可能像读书那样进退自如。这样的信息传送，常常是灌输式的，不具有阅读中的对话性。 阅读的另一特点是个人性。阅读不是朗诵，是默读，不和别人分享。读者和书之间可以建立个人的关系。其他传媒大多有某种公共性，即使自己关起门来看电视，常常也感到四周有人。所以，阅读给个性化的信息传递创造了最大的自由。信息的接受者对所接受的
10、信息有充分的个人解释权，最大限度地免除其他受众的影响。 因此，一个人不读书，接受信息就常常是从众的、被动的、缺乏分析的。一个民族不读书，这个民族的文化就丧失了创造性、批判性，个人就会被群体所淹没。这里最有意思的就是读经。读经大概是我们近年来罕见的读书运动了。但读经是背书，把读书过程中思想的空间都去掉，学童要跟着记忆和琅琅读书声不停地往前走，就像跟着录音机走一样，失去了自己对这个过程的控制权。这和阅读已经没有什么关系了。 从这样的角度，我们可以看出阅读率下降所代表的危机。我们目前的不少产业在一定程度上还在依靠外资：人家给钱，给设计，我们照着样子做，出力气就行了。流水线如同一直往前走的DVD和录音
11、带，劳动者只能被动跟进，当然没有质疑、批判和创造的空间。中国的一些白领也是规规矩矩、照本宣科，属于跟着别人走的阶层。阅读虽然是在接受信息，却是一种“跟着自己走”的信息处理活动。这对以保住自己的工作为满足的部分白领，当然是多余的。 但当今是鼓励冒险、创新，让世界“跟着自己走”的时代。比尔盖茨、GOOGLE的创建人，都是因为敢于让世界跟着自己走而出头的。目前美国30%的劳动力属于“创造阶级”，不是他们追工作，而是工作追他们：各种高技术公司，都要跑到这些人聚居的昂贵城市安营扎寨。因为离开了这些人的异想天开，企业就失去了动力，而这些人，是一定要阅读的。中国人是否阅读，将决定是世界跟着中国走，还是中国跟
12、着世界走。 （选自新京报2004年12月20日，有改动）1. 文章要表达的观点是什么？（2分） 答： 2. 根据文章提供的信息，说说第段画线句子的含义。 (2分 )答： 3. 说说第段中加着重号的“这样”指代的内容。 （2分）答： 4. 第段运用了哪种论证方法？试简要分析运用这种论证方法的作用。 （3分）答： 5. 每年的4月23日是“世界读书日”。读了本文，请你拟写一则关于读书的宣传语。（2分） 答：人，应该怎么活着呢？我想到了鸟类。鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其定为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾邀游于高空，啾鸣于山林，
13、后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，使消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外， 人类宠了她，但又确实是害了她，宠她的人，倒是出于厚爱，谁知适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人间的恩惠，无忧无虑地生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏这畸形的美了，那时，这鸟儿又依谁而生活呢？想起山鹰来了。山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖，让它自己从山崖下练着飞上来，飞上来，终于练就了一副健劲的翅膀。鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。人应怎样生活，这里面也有一个并不深奥的常识问题。1画横线句子中的“畸形”是指无翼鸟 （不超过5个字），“美”是指无翼鸟 （不超过10个字）。2第一节方括号中应填写的一句是【答】（ ）A她还有什么用处？ B她再也不能展翅云问了。C她失去了自由。 D她什么本领也没有。3本文的论点是什么？请加以概括。答：_4本文主要运用了什么论证方法？答：_