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1、去年的树去年的树 新新美美南南吉吉（19131943）曾曾经经是是与与小小川川未未明明、坪坪田田让让治治等等人人齐齐名名的的童童话话作作家家。仅仅活活了了29岁岁，他他创创作作了了很多儿童文学作品，但大多是在逝世后出版的。非常强很多儿童文学作品，但大多是在逝世后出版的。非常强 调调故故事事性性，起起承承转转合合，曲曲折折有有致致。主主要要作作品品有有毛毛毯毯和钵之子和钵之子（1941）、）、爷爷和玻爷爷和玻 璃罩煤油灯璃罩煤油灯（1942）、）、新美南新美南 吉全集吉全集（1965，八卷本）、，八卷本）、校校 定新美南吉全集定新美南吉全集（19801981，十二卷本）等。十二卷本）等。我我的的
2、作作品品包包含含了了我我的的天天性性、性性情情和和远远大大的的理理想想。假假如如几几百百年年几几千千年年后后，我我的的作作品品能能够够得得到到人人们们的的认认同同，那那么么我我就就可可以以从从中中获获得得第第二二次次生生命命！从从这这一一点点上来说，我是多么幸福啊！上来说，我是多么幸福啊！新美南吉新美南吉新美南吉的童话新美南吉的童话 狐狸阿权狐狸阿权 小狐狸买手套小狐狸买手套 白蝴蝶白蝴蝶 花木村和盗贼花木村和盗贼 蜗牛的悲哀蜗牛的悲哀返回返回融化融化 剩下剩下 伐木伐木 煤油灯煤油灯 看视频，学汉字看视频，学汉字看视频，学汉字看视频，学汉字 伐伐 伐木人伐木人 伐伐 人持戈，气昂昂，人持戈，
3、气昂昂，讨伐敌人上战场。讨伐敌人上战场。人持戈，戈像斧，人持戈，戈像斧，挥斧如戈伐木忙。挥斧如戈伐木忙。返回返回 一一棵棵树树和和一一只只鸟鸟儿儿是是好好朋朋友友。鸟鸟儿儿站站在在树树枝枝上上，天天天天给给树树唱唱歌歌。树树呢呢，天天天天听听着着鸟鸟儿儿唱。唱。天天天天天天天天小组讨论：自读自读批注批注交流交流汇报汇报 鸟儿和树是好朋友鸟儿和树是好朋友,她天天唱歌给树听。她天天唱歌给树听。要飞回南方时，鸟儿答应要飞回南方时，鸟儿答应 。可可是是，第第二二年年春春天天，鸟鸟儿儿回回来来却却发发现现 。它它到到处处寻寻访访，问问了了 、和和 ，最最后后找找到到了了 。于是，鸟儿于是，鸟儿 。课文一
4、共有几组对话？课文一共有几组对话？鸟儿与树鸟儿与树鸟儿与树根鸟儿与树根鸟儿与门鸟儿与门鸟儿与小女孩鸟儿与小女孩 树树对鸟儿说：对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。来，还唱歌给我听。”鸟儿鸟儿说：说：“好的，我明年好的，我明年春天春天一定回来，给你唱一定回来，给你唱歌。请等着我吧！歌。请等着我吧！”鸟儿与树鸟儿与树 “立在这儿的那棵树，到什么地立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？方去了呀？”鸟儿鸟儿问树根。问树根。树根树根回答：回答：“伐木人用斧子把它伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿与树根鸟儿与树根 她她问问大大
5、门门：“门门先先生生，我我的的好好朋朋友树在哪儿，您知道吗？友树在哪儿，您知道吗？”门门回回答答说说：“树树么么，在在厂厂子子里里给给切切成成细细条条条条儿儿，做做成成火火柴柴，运运到到那那边边的村子里卖掉了。的村子里卖掉了。”鸟儿与门鸟儿与门 鸟鸟儿儿问问女女孩孩：“小小姑姑娘娘，请请告告诉诉我我，你你知知道道火火柴柴在在哪哪儿儿吗吗？”小小女女孩孩回回答答说说：“火火柴柴已已经经用用光光了了。可可是是，火火柴柴点点燃燃的的火火，还还在在这盏灯里亮着。这盏灯里亮着。”鸟儿与小女孩鸟儿与小女孩 鸟儿到南方去之前答应树鸟儿到南方去之前答应树 。春天，鸟儿从南方飞回春天，鸟儿从南方飞回来却发来却发
6、现现 。鸟儿在火柴点燃的煤油灯前鸟儿在火柴点燃的煤油灯前 ，因为它，因为它 。根据课文内容填空：根据课文内容填空：明年春天回来给它唱歌明年春天回来给它唱歌好朋友树不见了好朋友树不见了唱起了去年唱过的歌唱起了去年唱过的歌思念树这个好朋友思念树这个好朋友 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。儿，就飞走了。看看看看思考：思考：1.1.鸟儿盯着灯火看的时候，在想：鸟儿盯着灯火看的时候，在想：2.2.鸟儿唱完歌，对着灯火看的时候，在想：鸟儿唱完歌，对着灯火看的时候，在想：真正的朋友是离别后真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。是有诺必践。返回返回读了这篇童话，你懂得了什么？读了这篇童话，你懂得了什么？想一想，说一说想一想，说一说我想对小鸟说：我想对小鸟说：“。”我想对大树说：我想对大树说：“。”我想对作者说：我想对作者说：“。”我想对伐木人说：我想对伐木人说：“。”1.欣赏视频欣赏视频去年的树去年的树。2.课外阅读有关友情的文章。课外阅读有关友情的文章。3.小练笔：小练笔：大树的日记大树的日记返回返回