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1、2010届中考语文描写专题辅导训练目标：1 1、形象地认识描写在记叙文中的作用。、形象地认识描写在记叙文中的作用。2 2、能掌握多种描写的方法。、能掌握多种描写的方法。3 3、借助描写使文章、借助描写使文章“亮亮”起来。起来。小朱最大的特征就是一张永不觉小朱最大的特征就是一张永不觉累的嘴，不管他人说什么，他都要插累的嘴，不管他人说什么，他都要插嘴，在学习上还爱钻牛角尖，每次钻嘴，在学习上还爱钻牛角尖，每次钻进去就出不来。他还很能吹，常常将进去就出不来。他还很能吹，常常将小蜗牛吹得比飞机还大。小蜗牛吹得比飞机还大。怎么样，我们班的男生不错吧？怎么样，我们班的男生不错吧？想认识他们吗？那么请来我们
2、班一游，想认识他们吗？那么请来我们班一游，我们可随时恭候呀！我们可随时恭候呀！请对以上两篇习作加一点品。请对以上两篇习作加一点品。总结：总结：第一篇写得不具体，太空洞，语言平淡；第一篇写得不具体，太空洞，语言平淡；而第二篇用了大量描写，将人物写得生而第二篇用了大量描写，将人物写得生动形象，文章便活起来了。动形象，文章便活起来了。回顾常见的描写方法：回顾常见的描写方法：外貌描写外貌描写语言描写语言描写动作描写动作描写神态描写神态描写心理描写心理描写精彩描写片断赏析：精彩描写片断赏析：大家一边看一边思考：文章用了大家一边看一边思考：文章用了什么描写方法？为什么写得好？什么描写方法？为什么写得好？（
3、一）此人圆滚滚的身躯上安着圆滚滚的脑袋，中（一）此人圆滚滚的身躯上安着圆滚滚的脑袋，中分的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一分的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小巧的鼻子，一笑起来只见原来就很小的眼睛更是小巧的鼻子，一笑起来只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴发出哈、哈、哈的笑声，浑身眯成了一条缝，嘴巴发出哈、哈、哈的笑声，浑身的肉也像注了水似的颤个不停，活脱脱的一个安西的肉也像注了水似的颤个不停，活脱脱的一个安西老爹的翻版。老爹的翻版。这是外貌描写，抓住人物外貌特征这是外貌描写，抓住人
4、物外貌特征“胖胖”来写来写的。的。（二）张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存单，眼睛（二）张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存单，眼睛不由得眯成了一条缝。他用颤抖的手捧着存款单，不由得眯成了一条缝。他用颤抖的手捧着存款单，端详着，微微点了几下头，然后小心翼翼地揣在怀端详着，微微点了几下头，然后小心翼翼地揣在怀里，迈步走出了信用社。刚走几步又把存款单掏出里，迈步走出了信用社。刚走几步又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞走了似的。这样几次，来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞走了似的。这样几次，他才把存款单揣进怀里，紧扣扣子，倒背着手大步他才把存款单揣进怀里，紧扣扣子，倒背着手大步地走了。地走了。这里既用了动作描写又用
5、了神态描写，将张老汉拿这里既用了动作描写又用了神态描写，将张老汉拿到存款单时那种激动、兴奋、小心的神态描写得淋到存款单时那种激动、兴奋、小心的神态描写得淋漓致尽。漓致尽。（三）天刚蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味刺醒了我，（三）天刚蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味刺醒了我，我知道，小姨又开始她每天的常规作业我知道，小姨又开始她每天的常规作业-化妆。化妆。打粉底，涂眼影，画唇线，抹口红打粉底，涂眼影，画唇线，抹口红这些事这些事别说是做，想想都烦死了。索性不去想，再睡一会别说是做，想想都烦死了。索性不去想，再睡一会儿！儿！“小娇，看我化得怎么样？小娇，看我化得怎么样？”迷迷糊糊中，听小迷迷糊糊中，听小姨叫我。姨叫
6、我。“不不-看。看。”“你就看看吧！你就看看吧！”小姨央求着坐在我的身边，小姨央求着坐在我的身边，那浓浓的的味儿几乎让我昏厥。那浓浓的的味儿几乎让我昏厥。我不敢描写小姨的模样：墨黑的眉毛，青色的眼皮，我不敢描写小姨的模样：墨黑的眉毛，青色的眼皮，还有涂得红红的嘴唇还有涂得红红的嘴唇 “小姨你是去上学还是去参加舞会？小姨你是去上学还是去参加舞会？”我不无讽刺地我不无讽刺地说。说。“当然是去上学的啦当然是去上学的啦-”-”她听了反倒一脸喜悦，头她听了反倒一脸喜悦，头一扬，打了一个响指，一扬，打了一个响指，“啦啦”字拖得很长，听起来港味十字拖得很长，听起来港味十足。足。小姨转身走了，望着她一扭一扭的
7、腰肢，我不知道该小姨转身走了，望着她一扭一扭的腰肢，我不知道该说什么说什么这里运用了外貌、语言、动作、神态描写，活灵活现地写这里运用了外貌、语言、动作、神态描写，活灵活现地写了一个爱慕虚荣、盲目追赶时髦的小姨形象。了一个爱慕虚荣、盲目追赶时髦的小姨形象。金点子金点子描写一般可用以下方法：描写一般可用以下方法：1 1、用动词来表现一个细腻过程。、用动词来表现一个细腻过程。2 2、借助形容词加以修饰。、借助形容词加以修饰。3 3、借助修辞手法来表现。、借助修辞手法来表现。4 4、可以运用倒装的形式营造一种氛围。、可以运用倒装的形式营造一种氛围。金点子金点子1、动作描写要细致分解、动作描写要细致分解
8、（1）回忆从白草园到三味书屋中的）回忆从白草园到三味书屋中的“雪地捕鸟雪地捕鸟”：扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩。：扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩。（2）罗纳奥多带球，冲到禁区前，飞起一脚，把）罗纳奥多带球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。球踢进网中。动作分解：动作分解：接到传球接到传球用脚一颠用脚一颠绕过对方防绕过对方防守守避开守门员避开守门员踢球入网踢球入网2、语言描写要插入动作神态。、语言描写要插入动作神态。小明对小李、小张说：小明对小李、小张说：“我看见一个家我看见一个家伙穿着一件裤子，是用尿素袋制成的。伙穿着一件裤子，是用尿素袋制成的。”小明还没说完便大笑起来，小明还没说完便大笑
9、起来，“他他他裤他裤脚那儿还印着净重脚那儿还印着净重50公斤。公斤。”大家都哈哈大家都哈哈大笑起来。大笑起来。练习：练习：请给上述文字加上适当的动作和神态描写请给上述文字加上适当的动作和神态描写小明笑了一阵，又傍着小李和小张的肩膀坐下，小明笑了一阵，又傍着小李和小张的肩膀坐下，乐得合不了嘴，但他还是说了：乐得合不了嘴，但他还是说了：“一个家伙一个家伙穿穿一件用尿素袋制成的裤子，一件用尿素袋制成的裤子，”又大笑起来，又大笑起来，“他，裤他，裤脚那儿还印着脚那儿还印着净重净重50公斤公斤的文字。的文字。”小明说着哈哈大笑，笑得流出了眼泪，站了起来。小明说着哈哈大笑，笑得流出了眼泪，站了起来。小李也
10、站起来，用手捧着肚子，尖声笑了起来，小李也站起来，用手捧着肚子，尖声笑了起来，就跟哈巴狗的叫声一样。就跟哈巴狗的叫声一样。小张的笑声提高了两个调门，而且笑得那么厉害，小张的笑声提高了两个调门，而且笑得那么厉害，站也站不稳。站也站不稳。3、写外貌要融入情节，体现个性。、写外貌要融入情节，体现个性。我的妹妹的开篇：我的妹妹圆圆的脸蛋，红红我的妹妹的开篇：我的妹妹圆圆的脸蛋，红红的嘴唇，黑黑的眼睛，高高的鼻梁，长长的辫子，的嘴唇，黑黑的眼睛，高高的鼻梁，长长的辫子，穿一件花布衣服、蓝布裤子，脚上穿一双白色运动穿一件花布衣服、蓝布裤子，脚上穿一双白色运动鞋鞋评价：这样的描写，让人觉得你的妹妹是个洋评价
11、：这样的描写，让人觉得你的妹妹是个洋娃娃，没有人的活性，没有人的气息，很呆板。娃娃，没有人的活性，没有人的气息，很呆板。背影节选：父亲是一个胖子，走过去自然要背影节选：父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯。只好让他去，费事些。我本来要去的，他不肯。只好让他去，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁路边，慢慢探身下去，尚布棉袍，蹒跚地走到铁路边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；不容易了。他用两手攀着上面
12、，两脚再向上缩；他微胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时他微胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见背影，我的泪很快地流下来了。我看见背影，我的泪很快地流下来了。4、景物描写要层次清晰、角度多样。、景物描写要层次清晰、角度多样。回忆从白草园到三味书屋中描写的景物回忆从白草园到三味书屋中描写的景物（由低到高）（由低到高）菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树（由低到高）（由低到高）皂荚树皂荚树桑椹桑椹菜花菜花草间草间（由高到低）（由高到低）草间草间云间云间海滨仲夏夜：在这海滨仲夏夜：在这幽美的幽美的夜色中，我踏着夜色中，我踏着软绵绵的软绵绵的沙滩，沿着海边，沙滩，沿着海边，慢慢地慢慢地向前走去。
13、向前走去。海水，海水，轻轻地轻轻地抚摸着抚摸着细软的细软的沙滩，发出沙滩，发出温柔的温柔的刷刷声。刷刷声。晚来的晚来的海风，海风，清新清新而又而又凉爽凉爽。我心里，。我心里，有着有着说不出的说不出的兴奋和喜悦。兴奋和喜悦。点拨：作者从触觉、视觉、听觉、嗅觉等角点拨：作者从触觉、视觉、听觉、嗅觉等角度进行描写，读者也从多角度感受到夏夜沙度进行描写，读者也从多角度感受到夏夜沙滩的美丽，有一种亲切之感。滩的美丽，有一种亲切之感。作文训练：作文训练：要求：要求：1、把题目补充完整。例如：诚实的我，幸、把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我等等。福的我，成长中的我，渴望理解的我等等。2、写一篇记叙文，要有恰当合理的描写，、写一篇记叙文，要有恰当合理的描写，不少于不少于600字。字。题目：题目：的我的我此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!