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1、 走进新课程个人演讲稿 回首走过几月的课改之路，也有过困惑，有过焦虑，有过徘徊，在完成新课标提出的大量认读、标准语音、正确书写的重任时，我总是手忙脚乱；在实现新课标提倡的即要表达生活活泼的课堂气氛，又要保证秩序井然的课堂纪律的目标时，我总是顾此失彼。但我仍要感谢课改给了我一个成长的空间。感谢它使我渐渐懂得自己再也不能居高临下地端详孩子，而应蹲下身子和他们交朋友；感谢它使我渐渐熟悉到自己再也不能满堂灌输，而应引导孩子自主探究。感觉它还使我渐渐学会了和同事共享课改的点点滴滴，并使自己取得更大的进步。 在我和孩子们共同编织的课堂上，我经常会被他们那一个个彰显共性的精彩发言所吸引，被那一串串富有童趣的
2、奇思妙想所沉醉，被那一次次布满自信的展现所感动。而这一切，都是新课改给予我们的，在此，我想代孩子们道一声-感谢课改！ 感谢课改给孩子一个享有学问的游乐场。看，我们的小朋友正在和拼音宝宝交朋友呢，开小火车送字宝宝回家，到学问果园里采摘苹果，去登数学大山抢红旗，做拼字嬉戏时，大家拼出一句句好玩的话语，拼出了一个个奇妙的童话。我们的孩子是多么灵动啊，他们正全身心的感悟着学问的无穷魅力！ 感谢课改给孩子一个饿呈现才艺小舞台。听，小百灵唱歌了，娓娓悦耳；小播音员朗读了，字正腔圆；小诗人呤诗了，摇头晃脑；小音乐家谱曲了，有模有样的；还有一群小评论家们正振振有辞的表述他们看法呢。课堂上多喧闹啊，孩子们是那么
3、的跃跃欲试，他们的眼里布满了自信和喜悦！ 感谢课改给孩子一个发挥想象的五彩池。记得有一次外面正下着小雨，我让小家伙们闭上眼睛感受斜织细雨的静缢，听听外面是什么声音？这时一双双小手拉住我的衣服，有的笑咪咪的说：“那是秋姐姐撒花瓣的声音。”有的甜甜地告知我：那是彩虹庆祝丰收的声音有的欢快的说：“那是天使在唱歌的声音”还有的轻轻的说：“那是蝴蝶跳舞的声音”是怕跑漂亮的蝴蝶吧？我告知孩子们我听到的是他们诗一样的声音，孩子们可乐坏了。他们正用自己指挥给我们描绘出一个丰富多姿的世界！ 课改驱走旧陈俗，教育迎来艳阳春。眺望今后的课改之路，或许我们扔象刚走路的孩子一样步履蹒跚；或许我们仍要付出比别人更多的意想不到的困难，但亲爱的教师们，请别遗忘课改给我们带来的一份份惊喜与感动吧！他正和我们一起奏响悦耳的乐章；它正和我们一道描绘多彩的画卷；它正和我一同谱写壮美的诗篇。让我们再一次感谢课改，祝愿课改！我们满怀信念、满怀激情、满怀向往，将课改良行究竟！