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1、 语文教师实习自我鉴定(15篇)语文教师实习自我鉴定1 20xx年x月x日至x月x日，我在xx市xx区xx中学实习，这是一所省一级学校，环境美丽，设施完备，师资力气雄厚。回到母校实习，虽然面对熟识的环境，熟识的教师，但是学校还是发生了很大的变化，所以我还是得花肯定时间和精力去适应。因此在实习中，我采纳了看、问等方式，对xx中学的日常教学治理工作的开展有了肯定的了解。回忆我的实习生活，感受是很深的，收获是丰硕的，以下是我的自我鉴定。 “学为人师，行为世范”，是每个教师都应当遵循的，是对教师行为的一个标准。实习期间，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。由于我教的是高中，而这个时候
2、教师是学生最直接最简单的学习对象，作为高中教师，做好自身行为标准、为学生树立一个良好的学习典范是很重要的，这也是我对自身的要求。由于我与学生的年龄相近，因而共同话题比拟多，同学们对我们既有新奇感，又觉得我们亲切。这是我们实习教师的优势，我们应当充分利用这个优势，接近学生，尝试进入他们的内心世界，了解他们。 在这一个月里面，我教的是高二，带的是高二（6）班。我在高二（1）班、高二（5）、高二（6）班一共上了9节语文课。讲过作文指导课：讴歌亲情，学习写得充实，讲过张若虚的春江花月夜，讲过杜甫的登岳阳楼。我还代过书记上了两节德美课演讲与口才，我定一个演讲题目，让他们即兴演讲，然后我针对他们的演讲状况
3、作总结，并响应他们的要求给他们作演讲示范。我更代过化学教师x教师上过2节化学选修2，他们在做练习题，我盯着，并维持纪律。上过两节高二（6）班的班会课，一节是主题为“憧憬大学”的主题班会，另一节是伤感的告辞班会。我更上了许多节自习课（星期一、二、三、四第九节），主要任务是维持纪律和辅导学生。指导教师x教师和级长x教师都教给我好多东西，真的很感谢他们。 作为实习班主任，带着学生参与熬炼，带着该班学生早读、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了“憧憬大学”主题班会。主题班会的举办特别胜利，引起了学生对大学的剧烈憧憬，让他们找到奋斗目标，重拾信念面对高考，并让他们知道，高考并不行怕，
4、它只是一次选拔考试，所以应当以寻常心对待。我还传授了一些文科生的复习阅历、心得给他们，让他们更深入地了解高考。 在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情，因而得到同学们的宠爱和确定，他们不仅是我的学生，更是我的知心朋友。每次上完课，学生都会给我提许多珍贵意见，并且会鼓舞我再努力，不断取得进步。 大家都说现在的学生越来越难教，做教师的成就感越来越少。我觉得不然，我信任每个学生心中都住着一个天使，这个天使就是我们教育学生的助手，只要充分利用这个助手，就根本不存在教不好的学生。 因此我熟悉到，要教好学生，首先要学生承受你，喜爱你，不然一切都无从谈起。现在的学生都很有共性，他们不喜爱
5、你，就要跟你对着干，排斥你，那你就无从入手，吃力又不讨好了，更不用说转变他们了。 在实习期间，我与同事相处融洽，他们都对我很友善，而且乐于给我许多教学上的珍贵建议。虽然我的身份是个教师，但我不是把他们当作我的同事，而是把他们当作是我的师长，虚心想他们讨教许多教育教学阅历。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时，对课堂上发生的突然大事的处理力量不够强，没留意到在教学中渗透情感价值观的教育，更重要的是我的课堂气氛不够活泼。 作为一个语文教师，根底学问要扎实，学问面要很广，平常要关怀身边事，
6、并把它们敏捷地渗透于教学当中。由于现在的学生承受信息的渠道许多，学问面也很广，他们提问的问题有时候很深入，这对教师而言是一个很大的挑战，所以我们要不断充实自己，以迎接学生的挑战。 我们在课堂上教授学生学问当然重要，但更重要的是育人。因此要留意在教学中渗透情感价值观的教育。由于现在的社会很简单，诱惑许多，对学生的不良影响很大，学生或多或少会受到不良信息的影响，因而消失人生观、世界观、价值观的偏差，我们在教学中一发觉这些问题，就要充分利用教学资源，敏捷地订正学生的人生观、世界观、价值观所消失的偏差。告知他们什么是对的，什么是应当做的，什么是不应当做的。 所以备课肯定要充分，备课的时候要充分考虑各种
7、细节问题，还要从教学内容中找到学生的兴奋点，要做到在欢乐中学习。上课时要注意“以学生为本”，当好一个引导者的角色，把课堂主导权交给他们，让他们在课堂的舞台上充分发挥，充分呈现自我。而且教师在上课的时候肯定要保持发自内心的微笑，让学生感到教师给他们讲课很欢乐，他们自然也会受到教师的感染，开心地学习了。 在这一个月的实习中，我受益匪浅，让我有时机将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我肯定要不断努力学习，不断自我增值，在工作中做好个人工作规划，做一位勤劳、优秀的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加明丽多彩。 语文教师实习自我鉴定2 刚刚完毕的实习生活，更是
8、充实了我整个的人生，让我在其中收获到了许多的东西。这段实习生活更是让我特别深刻的感受到了人生的精彩。很是快乐自己能够以语文实习教师的身份进入到小学去教书，看着这些得意的小学生，更是让我的感觉到生活的美妙，同时也是在其中收获到了特别多的幸福与欢乐。 一、教学任务的完成状况。 其实身为实习教师，最重要的工作就是学习，更多的时间都是在认真的倾听教师的讲课，固然也是在其中收获到了不少对于讲课的学问与技能。固然学校的每一位教师都是特别的和气，更是给了我特别多的时机去与学生相处，更是不断地给我许多的鼓舞，让我对自己的教学很是有信念。在每一次的亲自上阵授课上，我也是渐渐的在其中去适应，这是在每一位教师的建议
9、下去努力，去尽力做到成长，对于每位领导与前辈的指导我都是认真的记录在册，就盼望这些可以时时给我的教学肯定的警醒，让我可以更好地开展自己的工作。 二、教学中的收获。 通过每天不断地去学习，更是有特别努力的让自己在其中去成长，慢慢的把握了不少的教学方法，与自己在工作中必需要把握的技能。同时在平常与每一位同学的沟通中更像是结交到了特别要好的朋友，一方面他们在课堂的教学中特别的协作，一方面也让我收获到了特别纯真的情意。 三、自身的缺陷。 虽说自己也是在这段时间中吸取了特别多的学问，促成了我很大的成长，但是自己也明白还有许多的地方还是需要去更好的成长。在教学上自己还是略显稚嫩了，更是没有方法真正的把握住
10、重点，与同学们之间的沟通还是比拟少，也是自己阅历较少的缘由，在授课时显得特别的拘谨。固然还有就是在与学生的相处上可能还是没有方法对他们的顽皮行为做出更好的处理，所以自己在往后的时间中还是必需要去更好的奋斗，努力让自己的各项行为都尽可能的做好，各方面都可以为学生的进展去努力。 在完成了实习生活后，我也是慢慢的知道自己下一步还需要去努力的地方，更是让我对自己的生活有了更加不一样的情感，同时我也是在其中慢慢的明白自己现在付出的努力还不够，所以我定是更加努力的让自己去提升，更是尽可能的做好自己应当要做的。更是要在自己的授课技能上去得到更大的提升，为自己以后的就业打好根底，更是要为自己的学生负责。 语文
11、教师实习自我鉴定3 一、实习目的 通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步把握小学语文的教学方法和技能。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为永安市大湖中心小学，班级为五年(1)班。 二、语文学科实习内容 课堂教学，包括备课、上课、批改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。 三、实习效果 在实习学校有关领导和指导教师赖祥达教师的悉心指导下,仔细开展语文教学工作。在整个语文学科的实习阶段，我从一个没有授课阅历的大学生到略有阅历的小学语文教师。在实习过程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及开展各项与语文教学有关的工作。 四、实习总结及体会
12、初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年11月正式语文学科的实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。 下面我从几个方面对我的实习进展总结。 1、仔细做好实习前期工作 首先是把自己的心态放正，由于“心态打算一切”。学做师者就得像师者，严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。我也主动把实习班级的 每个学生的根本状况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的顺当。2、名师指导按步骤提高教学水平 教学实习的开展，指导我的赖祥达教师是本校的高级教师，教育前线工，也是一个特别负责的教师。我们将实习分为两个阶段： 第一阶段
13、为见习阶段。在这期间里，我全面熟识小学五年级的语文教材，仔细听指导教师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与教师沟通，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进展反思，认真体会教师在课堂上的每个细节和各个细节中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学效劳的，我还自己常常在网上看些公开课、竞赛课、优质课等，让自己不断向名师学习，吸取他人优秀成份为自己所用，这是仿照与学习相结合的阶段。 其次阶段是上课阶段，我的指导教师是本校的高级教师，也是一位平易近人的教师，他常常鼓舞我大胆尝试上课，给我许多熬炼自己的时机
14、。我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞。我也会在课后反思课堂的各个环节，努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误。经过赖教师的悉心指导和我自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了明显的提高。我还向全校语文教师开了节公开课，在预备公开课期间，赖祥达教师也进展悉心指导，屡次对我的教案提出修改意见，并对我在平行班上进展的试上的各个环节提出改良建议，确定闪光点。固然，学校里的其他教师也会在生活上和教学上赐予我帮忙和指导，才让我在实习期间成长了很多。固然我还有许多
15、地方仍需努力，比方调控课堂纪律的力量，需要在今后的教学工作中不断改良。 虽说我的实习生活马上完毕，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我有信念做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师。 语文教师实习自我鉴定4 我在六个月前，布满信念，斗志昂然的参加了我们学校，成为了xx班的实习语文教师，本以为我会在顺当的度过这说长不长说短不短的六个月，但是刚到学校现实就给了我当头一棒，我上第一节课的时候，学生吵闹不止，我屡次制止都无效，整的我那一节课自己在讲些什么都不知道，我完全不知道如何去威慑学生让他们宁静下来，好好听课用心学习，我当时就觉得自己跟个跳梁小丑一样站在讲台上
16、供他们观赏，一气之下直接到走廊上哭了起来，不禁有些退缩，当时还想过跟校长申请换个班让我实习，后来在xx班主任李教师的劝慰开导下，我重新站上讲台，用李教师教我的“擒贼先擒王”“杀鸡儆猴”的战术，果真奏效，很快就让他们安分下来。所以在这学期中我在他们眼里始终都是一个严峻不留情面的教师。 经过这段时间在xx学校的实习，我渐渐知道了身为一名人名教师的职责，并不是上好自己的课，完成任务就可以了，要以教书育人使他们成材为己任，果真啊，这世界上三百六十行，每一分工作都不简单，都需要我们为之付出努力，不然肯定摘不到努力过后结的果实。无疑，这段经受将成为我日后在教育岗位上的启蒙，给我带来不行言喻的好处，最主要的
17、是，我遇到的xx辅导员是个人极为和蔼的教师，我这段时间没少向他请教，他对我的以后的工作意义重大，不仅教会了我上课的一些方式，也教会了我在面对上课闹事不听课的学生的处理方式，还教会了我教案的撰写我想我也应当叫他一句教师。 随着我实习期的完毕，这学期的教学工作随之告一段落，很荣幸的是，xx班最终的语文成绩虽不是所以有班级中最好的，但也是处于中上游了，我的第一次教学工作就能到达这样的成就，别提多快乐了，就算我在以后的教育中拿再多的第一，可能都不能跟这次的喜悦相比拟，我信任我经过这次实习后，我会成为一名合格的人民教师的。 语文教师实习自我鉴定5 还记得小学的时候，我在一次演讲竞赛上，荣幸的获得了一等奖
18、。这篇演讲稿就是“我的幻想就是一名人民教师”。这篇演讲完毕之后，我的班主任教师便时常鼓舞我，鼓励我更好的成长。我知道，或许是我当时真诚的心声打动了教师们的心，所以在这一路上，成为一名教师的观念就在我的脑海里根深蒂固了，这也成为了我幻想的避风港。所以很感谢他们能在我的成长路上支持和鼓舞，是他们的鼓励才让我变成了一名真正的人民教师！ 20xx年的我，就要开头踏入自己的事业了，这一路上或许会遇到挫折和磨难，但是我有这样的一份信念战胜它们。由于这是我的抱负，这是我始终渴望和追求的现在和将来。无论怎样，我肯定会在自己的教学中使出浑身解数，教好我的每一位学生，也盼望我的每个学生都能由于的存在有一些特殊的成
19、长。这就是我教学的初心，我会坚决不移的坚持下去，实行下去。 在这段实习中，我发觉了几个小问题，首先就是刚刚毕业的我还没有这么大的威慑力，学生们看到我的时候觉得我特别的年轻，有几个学生课后对我说，“教师，你似乎和我的姐姐差不多大哦！”我当时听到时有点震动，于是我问他，“你觉得教师有多大呀！”“有十八岁吧！”“有二十岁！”“我觉得二十五了！”听着学生们叽叽喳喳的答复，我也自顾自的笑了。但是这次事情也反映出我的形状还需要得到转变，作为一名教师，首先形象是特别重要的，为人师表，不行给学生们带来不端正或者毫无学习性质的形象。虽然我的形象只是看起来比拟小，但是一个教师形象更沉稳一些会让学生们更有安全感和依
20、靠感，所以通过此次实习我也明白了“为人师表”不止是精神上还有形象上，都要给学生们足够的信任感和向上感！我也会在今后的教学生活中更留意这个问题，改善它，订正它。 其次我还熟悉到自己教学中的一个缺点，就是没有自己太多的想法，在学校的时候，我们往往是根据“套路”进展演练上课，但真正的步入正式工作时，这样的方法是行不通的，它虽然让我们看起来更加自信一些，但是对于学生们而言，这需要我们不断的思索和创新。想做好教育事业，是需要不断创新和突破的，切记不行不思进取，留步原地。所以秉持着这几点改观，我信任自己在今后的工作上可以完成一个特别圆满的任务，也让这份事业到达一个高度！ 语文教师实习自我鉴定6 一年的见习
21、期马上完毕。在这一年里，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好班主任和语文教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样承受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，熟悉到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶
22、劣影响。我坚信拥有安康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。 二、班主任工作 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我熟悉到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。 三、在工作中留意： 1、制定切实有效的班规，培育班委自主治理的力量。鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。 2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的进展教育
23、和解决问题。或讲座、或争论、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对学生进展思想道德建立的有效阵地。 3、关心后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的急躁，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘这片园地。 四、因材施教 语文教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的语文教学工作。面对这两个有肯定年龄差距的年段，我依据他们各自不同的特征，着重留意做到以下几点： 1、深入
24、细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。我在语文课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习气氛中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，仔细记录，积极参加评课，学习各组教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并
25、抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。 5、注意教育理论的学习。把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.一年来，我在学校开了屡次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，一年教龄公开课受到各位教师的好评。 总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结，缺乏之处请各位领导及教师指正，我肯定会再接再厉，连续努力工作。 语文教师实习自我鉴定7 师范毕业的我，原来就是毕业了要当教
26、师的，但在实习之前，我并没有很确定当教师是不是我自己最想做的事情，就在这三个月的实习期里，我可以确定的答复我自己，也答复我哺育我到现在父亲母亲，当一名小学语文教师是我最想做的事情，做一位优秀的小学语文教师是我将来奋斗的方向，是我人生的归途。 在这三个月的实习期里，我从与孩子们的相处中找回了过去那个像孩子一样的自己，与他们的相处中，不仅获得了孩子们对我的宠爱，而且我也有了除了我的父母真正想要关怀的人我的学生们。和他们在一起的三个月，我都快遗忘我是一个教师了，在与他们亦师亦友的交往中，我似乎是年轻了好多岁，变回我盼望的单纯得意了。 在这三个月的实习期里，我还从孩子们身上学会了许多做了成年人之后我丧
27、失的好品质。我觉得这样的关系很好。我教孩子学习，孩子们也教我如何变成一个纯粹的人，这是我认为我假如去到社会上参与社会其他门类工作得不到的收获。说白了，原来我盼望我的人生就是单纯简洁的，而小学语文教师这个职业特别符合我对工作的期盼，在这个岗位上，我可以找到让我心安的感觉。 固然，不是我自己认为好就好的，好在我在这三个月的实习里，除了获得孩子们的认可，也获得了教育主任的认可和一个办公室的其他教师的认可，她们都觉得我这个孩子挺好的，既能教好书又能和孩子们打成一片，还不会与她们这些上了年纪的教师产生冲突，她们都欢送我连续在学校任职，我想不出意外，我应当还是会留在这所让我找到了人生方向的学校任职，做一名
28、小学语文教师，做一名优秀的让孩子们宠爱的好教师。 关于连续做小学语文教师，我想我还有一个特别难得的优点是肯定要说一下的。我这个人特别耐得住性子，我以为当教师正是需要我这样耐得住性子的人才可以做好，不然学生们的当心灵碰上了一个没有急躁的教师，肯定会在人生之初碰许多壁！ 语文教师实习自我鉴定8 “学为人师，行为世范”，是每个教师都应当遵循的，是对教师行为的一个标准。实习期间，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。由于我教的是高中，而这个时候教师是学生最直接最简单的学习对象，作为高中教师，做好自身行为标准、为学生树立一个良好的学习典范是很重要的，这也是我对自身的要求。由于我与学生的年
29、龄相近，因而共同话题比拟多，同学们对我们既有新奇感，又觉得我们亲切。这是我们实习教师的优势，我们应当充分利用这个优势，接近学生，尝试进入他们的内心世界，了解他们。 在这一个月里面，我教的是高二，带的是高二班。我在高二班、高二、高二班一共上了9节语文课。讲过作文指导课讴歌亲情，学习写得充实，讲过张若虚的春江花月夜，讲过杜甫的登岳阳楼。我还代过李书记上了两节德美课演讲与口才，我定一个演讲题目，让他们即兴演讲，然后我针对他们的演讲状况作总结，并响应他们的要求给他们作演讲示范。我更代过化学教师马教师上过2节化学选修2，他们在做练习题，我盯着，并维持纪律。上过两节高二班的班会课，一节是主题为“憧憬大学”
30、的主题班会，另一节是伤感的告辞班会。我更上了许多节自习课(星期一、二、三、四第九节)，主要任务是维持纪律和辅导学生。指导教师陆教师和级长张教师都教给我好多东西，真的很感谢他们。 作为实习班主任，带着学生参与熬炼，带着该班学生早读、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了“憧憬大学”主题班会。主题班会的举办特别胜利，引起了学生对大学的剧烈憧憬，让他们找到奋斗目标，重拾信念面对高考，并让他们知道，高考并不行怕，它只是一次选拔考试，所以应当以寻常心对待。我还传授了一些文科生的复习阅历、心得给他们，让他们梗深入地了解高考。 在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情，因
31、而得到同学们的宠爱和确定，他们不仅是我的学生，更是我的知心朋友。每次上完课，学生都会给我提许多珍贵意见，并且会鼓舞我再努力，不断取得进步。 大家都说现在的学生越来越难教，做教师的成就感越来越少。我觉得不然，我信任每个学生心中都住着一个天使，这个天使就是我们教育学生的最正确助手，只要充分利用这个助手，就根本不存在教不好的学生。 因此我熟悉到，要教好学生，首先要学生承受你，喜爱你，不然一切都无从谈起。现在的学生都很有共性，他们不喜爱你，就要跟你对着干，排斥你，那你就无从入手，吃力又不讨好了，更不用说转变他们了。 在实习期间，我与同事相处融洽，他们都对我很友善，而且乐于给我许多教学上的珍贵建议。虽然
32、我的身份是个教师，但我不是把他们当作我的同事，而是把他们当作是我的师长，虚心想他们讨教许多教育教学阅历。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时，对课堂上发生的突然大事的处理力量不够强，没留意到在教学中渗透情感价值观的教育，更重要的是我的课堂气氛不够活泼。 作为一个语文教师，根底学问要扎实，学问面要很广，平常要关怀身边事，并把它们敏捷地渗透于教学当中。由于现在的学生承受信息的渠道许多，学问面也很广，他们提问的问题有时候很深入，这对教师而言是一个很大的挑战，所以我们要不断充实自己，以迎接学
33、生的挑战。 我们在课堂上教授学生学问当然重要，但更重要的是育人。因此要留意在教学中渗透情感价值观的教育。由于现在的社会很简单，诱惑许多，对学生的不良影响很大，学生或多或少会受到不良信息的影响，因而消失人生观、世界观、价值观的偏差，我们在教学中一发觉这些问题，就要充分利用教学资源，敏捷地订正学生的人生观、世界观、价值观所消失的偏差。告知他们什么是对的，什么是应当做的，什么是不应当做的。 所以备课肯定要充分，备课的时候要充分考虑各种细节问题，还要从教学内容中找到学生的兴奋点，要做到在欢乐中学习。上课时要注意“以学生为本”，当好一个引导者的角色，把课堂主导权交给他们，让他们在课堂的舞台上充分发挥，充
34、分呈现自我。而且教师在上课的时候肯定要保持发自内心的微笑，让学生感到教师给他们讲课很欢乐，他们自然也会受到教师的感染，开心地学习了。 在这一个月的实习中，我受益匪浅，让我有时机将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我肯定要不断努力学习，不断自我增值，在工作中做好个人工作规划，做一位勤劳、优秀的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加明丽多彩。 语文教师实习自我鉴定9 6月21日至7月12日，我在薛三小五（4）班进展了20多天的教育实习。实习内容主要包括两局部：课堂教学和班主任工作。在班主任刘教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作取得了
35、较为优秀的成绩。两周多的实习工作中，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为了真正面对学生的教学，使我的教学过程经受变得丰富充实起来。 依据学校的要求，在指导教师的建议下，我听了5节课，之后进入了正式课堂教学，进展了我们家的男子汉和维也纳生活圆舞曲的课堂教学，现在就个人实习状况及存在问题总结如下： 一、教学工作 （一）语文课堂教学。在教学过程中，我发觉了自己优势和缺乏，我的优势在于信任自己；心态良好，面对学生、听课教师教态大方自然；应变力量较强，课堂中消失的状况根本可以应付；一般话过关；板书书写较标准；教学语言较标准、幽默；能根据选读课的要求较好的完成了教学任务，得到了指导教师的好评。同时，
36、也发觉了诸多缺乏，教学设计力量、驾驭课堂力量有待于进一步提高，教学阅历有待于积存。 由于没有实践教学阅历，自己没能准时很好的了解小学生此刻的学习习惯，在字词句段的教学中，我不能很好的指导学生划出重点字词句段，导致学生在课堂中动手时机缺失；教学形式单一，如读的形式很单一，教学效果没能达优，在日后的教学中我将实行更多的形式。 （二）批改作业工作。在批改作业中，我才真正明白了批改作业的意义，也发觉了自己学问储藏的缺乏。 1、在批改作业中纠错是特别重要的，五年级的学生，有许多时候写错别字，我会准时订正并要求重写，给学生改正的时机，我认为在这个过程中，关键要树立改正错误的心，而教师就是要给学生供应不断订
37、正错误的时机的平台。 2、评语批写也是特别重要的，关系到学生学习兴趣的激发，自己在写评语的过程中难于把握好度。 二、班主任工作 作为一名班主任，我也深感责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观均不健全。虽然五年级的某些同学对教师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大局部的同学还是始终信任“教师讲的即是真理”。因此，小学教师的劳动强度可想而知，做一个小学语文教师更是辛苦。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文教师，就意味着当班主任。我的辅导教师刘教师每天都在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，催促同学们晨读，放
38、学必需等到孩子平安离校，班主任教师才可离校。除此之外，班级琐事更是层出不穷。许多同学天性跳淘气，总是会时不时消失一些小茬子，这就得找学生谈心，做做他们的心理和思想教育工作，不时的与家长沟通。于此同时，在刘教师的班中有一名特别学生，智力低下，这就更加重了班主任工作。另外，五年级的学生马上升入六年级，各科成绩也摆在了重要地位。因此也要常找那种成绩不是特殊稳定、心理承受力量不是很好的同学谈心、鼓舞他们建立一个积极、乐观的心态。所以这些，经常会弄得班主任疲于奔命。在实习的过程中，我深深的感到了作为班主任的辛苦。 在短暂的实习中，我深深的懂得了作为一名教师的责任重大，也明白了自己要学习的东西还许多，要想
39、成为一名优秀的教师需要付出更多的努力与辛苦。实习是我教育旅途的第一步，对于这步，我自己觉得很满足，我也信任自己肯定能迎来属于自己的绚烂，自己的阳光。 语文教师实习自我鉴定10 二零XX年十月八日至十一月二十一日，这一个多月的日子里，我把我自己奉献了给我的专业实习，在这段日子里，我不仅把三年里学习的学科教育学问运用到了实际当中，同时也在实际教学中学到了许多课本上没有的学问，为自己今日的事业路途做好筹谋。 一、实习学校 我这次选择了集中实习，我们的实习队共有17名同学，实习学校为乐昌市第三中学，实习队实习主要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。该校初一有8个班，初二有6个班，多数学生成
40、绩根底处于中等或者中下层次，根底较差，学习力量与承受力量较弱，需要依据实际状况调整教学方法与教学速度。这次实习我负责的班级是该校的初一（3）班，作为实习语文教师与实习班主任对其语文教学与日常工作进展治理。 二、教学工作 1、听课 听课是一个实习教师的必经之路，在实习的前一周，我们的主要任务是听原任语文教师的课、自己进展试讲工作以及听其他同学的试讲课。在整个实习期间我听了两个课任教师的课以及12位同学的试讲课或正式上课，共听了28节课。在听课任教师的课的过程中，仔细记好笔记，留意教师的讲课方式、上课思路，同时留意学生的反响，汲取教师的教学优点学以致用。在听同学的课的过程中，要留意到同学的教学过程
41、中的闪光之处，要与自己的教学方法加以比照，留意到缺乏的地方时要留意标记，便于提示同学以及自己加以改正重视。 2、备课与上课 在做好充分的预备之后，我开头了备课工作，我们教学的课本是语文版七年级教材，我接到的第一课是第六单元23课伤仲永，由于这个单元都是文言文，课任教师指导我教学文言文主要把握重点字词句的解释与文意的疏通理解，不仅要教会他们课本内的翻译，还要教会他们平常该如何翻译。在这个月里教学的内容根本上都是文言文，所以课任教师给的指导意见在这个月里起到了比拟大的作用。备课过程中最大的感受是你预备得越多就能更好地应对学生提出的各种问题，即使预备的内容在课堂上用不上也是需要做好充分的备课的，而且
42、在上课之前要把自己的备课内容交由科任教师过目提出意见，教师提示的重点与难点对于教学是很有帮忙的，对于不同程度的学生，在备课的过程中也要把握好内容的繁简与教学的速度，只有适合他们的才是好的教案。 至于上课，一开头根本上都需要经过试讲来掌握时间内容，虽然预备得比拟充分，但是仍旧会紧急，想到我今日所讲的学问与内容将会影响到48位学生的语文学习状况，到了后来，与学生熟识了起来以及形成了较好的默契后，上课不需要经过试讲也能合理安排课堂内容，比开头的时候更加自然流畅了。在实习期间，我一共上了8节正课，内容都是文言文，包括伤仲永、论语六则、世说新语、木兰诗、三峡五篇课文；3节试卷评讲课，评讲了第一单元的测验
43、卷以及期中考语文卷。 通过之前的听课与试讲，在实际上课的时候会发觉自己存在的缺乏，在上课过程中，除了要留意教学内容的传授之外，还要兼顾到学生们的反响，只有学生有反响了表示他们有兴趣并且能听懂，所以同时也要把握学生的学习状况来改良自己的教学方法与确立教学，要做到课堂上有尽量多的互动。另外，在课堂上，除了这些外还需要治理课堂纪律，一些对学习不感兴趣的学生会选择在课堂上谈天或者睡觉，对于这些学生也要进展个别沟通来增进他们对学习的兴趣。 除了备课上课以外，批改作业也是教学工作中一个必不行少的局部，在这次实习中，我共批改了16次作业，分别是3次作文、3次翻译、2次根底作业、1次抄写古诗词、2次试卷（包括
44、测验卷与期中考试卷）、3次地理卷。批改作业最大的用处在于能了解学生的学习状况以及课后的学习态度，在批改作业的时候能够看出他们的实际水平，能依据他们的水平与态度增加批语，科任教师说我们对于根底较差的学生要进展鼓舞教育，要对他们的一点小进步进展鼓舞才能使他们更有动力去完成作业。这其中的学问也是我始料未及的。 经过了自己较充分的备课与实战，如今的我已根本能够依据教学重点与学生状况驾驭课堂，能根本担当起语文教师的这个角色，但通过这次的这些实习工作让我深深体会到教师工作的艰辛与重要，让我把平日的教学理论变为教学实践，使模拟教学变成了真正的课堂教学，让我了解到作为一名教师，只有扎实的学科根底学问是远远不够
45、的，其他各方面例如语言表达、教学方式、学生心理等方面也是要进展学习讨论的，实习让我知道自己更加需要不断提高自身的综合素养和教学水平。 三、班主任工作 作为一个教师，不仅要了解如何传授学科学问，还需要学会如何当一名班主任。实习期间，我也担当了该班的实习班主任，第一周主要的工作是与原任班主任沟通沟通，了解班里同学的根本状况，例如男女比例、升学分数、家庭状况、住宿人数等。初一（3）班共有48人，其中男生28人，女生20人，一名学生家离得比拟远选择了留宿，也许半学期回家一次。升学分数不太抱负，只有11名同学升学分数超过200分，最低分三科加起来只有40分。在后来的沟通沟通之后发觉，该班较多学生存在一些
46、家庭问题，例如有些学生父母离异、有些学生父亲或母亲在外打工，导致他们寄养在爷爷奶奶家甚至自己一个在家，长期感受不到父爱母爱。我信任这也是他们对学习不感兴趣的另外一种缘由。由于班里只有一名住宿生，在晚修的时候会对该名学生进展特殊的辅导与沟通了解，会上网找出历年来的语文中考根底题给他做，能取得较好的效果。 也许了解了班级状况之后，我主动担当起了班级里的4次主题班会，就每周我了解到的状况跟学生进展分析。每天早上早读课到达班级查看考勤与早读状况，监视学生早读，提高他们早读的效率与质量。在实习的第三、四周里，工作主要是安排筹划好校运会，作为实习班主任我负责了校运会入场语、口号、道具与进场仪式等工作安排，
47、我们班的口号是“七三七三，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌”。在校运会进展的两天里，我们参加了计时的工作。 语文教师实习自我鉴定11 我的大学，是一所师范学校，在学校里主要就是从课本上学习学问，给我的感觉就是又回到了高中一样，每天都是在学习，除了学习之外也没有太多的活动，所以还是比价枯燥的，在学校学习了几年后，自己对于专业学问已经有了肯定的把握了，但也正愁没有地方能将自己所学的展现出来，好在学校为我们安排了这次实习，能让我们见识一下自己在哪些地方还有缺乏。在来到了xx小学后，由于我的专业和语文有关，所以我便成为了一名实习语文教师，刚开头的时候后，我认为自己面对的是一群小学生，应当没有什么压力才对，可我真正站到了讲台上，面对几十个孩子时，我才知道什么叫做头疼。 首先，面对着孩子们，我需要保持冷静和急躁，虽然时常有孩子在吵闹，但是得耐着性子给他们说道理，究竟我带着的班级都是低年级的学生，他们都还没适应这个课堂以及他们眼前的教师。教这些孩子，其实教师的态度远比教师的学识重要，由于你的几句