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1、“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的， 是对老师行为的一个规范。实习期间，我很注意自身的品德 行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为我教的是高中， 而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，作为高中 老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样 是很重要的，这也是我对自身的要求。因为我与学生的年龄 相近，因而共同话题比较多，同学们对我们既有新鲜感，又 觉得我们亲切。这是我们实习老师的优势，我们应该充分利 用这个优势，接近学生，尝试进入他们的内心世界，了解他 们。在这一个月里面，我教的是高二，带的是高二（ 6）班。我在高二（ 1）班、高二（ 5）、高二（ 6）班一共上了 9
2、 节语 文课。讲过作文指导课：讴歌亲情，学习写得充实，讲过张 若虚的春江花月夜 ，讲过杜甫的 登岳阳楼我还代过 某 书记上了两节德美课演讲与口才，我定一个演讲题目， 让他们即兴演讲，然后我针对他们的演讲情况作总结，并响 应他们的要求给他们作演讲示范。我更代过化学老师 某 老师 上过 2 节化学选修 2，他们在做练习题， 我盯着，并维持纪律。上过两节高二（ 6）班的班会课，一节是主题为“向往大学” 的主题班会，另一节是伤感的告别班会。我更上了很多节自 习课（星期一、二、三、四第九节） ，主要任务是维持纪律和 辅导学生。指导老师某老师和级长某老师都教给我好多东西， 真的很感谢他们。作为实习班主任，
3、带领学生参加锻炼，带领该班学生早 读、课间操时维持秩序， 做了几名后进生的细致的思想工作， 筹办了“向往大学”主题班会。主题班会的举办非常成功， 引起了学生对大学的强烈向往，让他们找到奋斗目标，重拾 信心面对高考，并让他们知道，高考并不可怕，它只是一次 选拔考试，所以应该以平常心对待。我还传授了一些文科生 的复习经验、心得给他们，让他们更深入地了解高考。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好 每一件事情，因而得到同学们的喜爱和肯定，他们不仅是我 的学生，更是我的知心朋友。每次上完课，学生都会给我提 很多宝贵意见，并且会鼓励我再努力，不断取得进步。大家都说现在的学生越来越难教，做老师的
4、成就感越来 越少。我觉得不然，我相信每个学生心中都住着一个天使， 这个天使就是我们教育学生的助手， 只要充分利用这个助手， 就根本不存在教不好的学生。因此我认识到，要教好学生，首先要学生接受你，喜欢 你，不然一切都无从谈起。现在的学生都很有个性，他们不 喜欢你，就要跟你对着干，排斥你，那你就无从入手，吃力 又不讨好了，更不用说改变他们了。在实习期间，我与同事相处融洽，他们都对我很友善， 而且乐于给我很多教学上的宝贵建议。虽然我的身份是个老 师，但我不是把他们当作我的同事，而是把他们当作是我的 师长，虚心想他们讨教很多教育教学经验。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如 烟海，使得我不
5、得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到 教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时，对课 堂上发生的突然事件的处理能力不够强，没注意到在教学中 渗透情感价值观的教育，更重要的是我的课堂气氛不够活跃。作为一个语文老师，基础知识要扎实，知识面要很广， 平时要关心身边事，并把它们灵活地渗透于教学当中。因为 现在的学生接受信息的渠道很多，知识面也很广，他们提问 的问题有时候很深入，这对老师而言是一个很大的挑战，所 以我们要不断充实自己，以迎接学生的挑战。我们在课堂上教授学生知识固然重要，但更重要的是育 人。因此要注意在教学中渗透情感价值观的教育。因为现在 的社会很复杂，诱惑很多，对学生的不良影响很
6、大，学生或 多或少会受到不良信息的影响，因而出现人生观、世界观、 价值观的偏差，我们在教学中一发现这些问题，就要充分利 用教学资源，灵活地纠正学生的人生观、世界观、价值观所出现的偏差。告诉他们什么是对的，什么是应该做的，什么 是不应该做的。所以备课一定要充分，备课的时候要充分考虑各种细节 问题，还要从教学内容中找到学生的兴奋点，要做到在快乐 中学习。上课时要注重“以学生为本”，当好一个引导者的 角色，把课堂主导权交给他们，让他们在课堂的舞台上充分 发挥，充分展现自我。而且老师在上课的时候一定要保持发 自内心的微笑，让学生感到老师给他们讲课很快乐，他们自 然也会受到老师的感染，愉快地学习了。在这
7、一个月的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论 与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求 知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习， 不断自我增值，在工作中做好个人工作计划，做一位勤劳、 优秀的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽多彩。篇二经过小学语文教师实习我明白了要想了解小学生对课文 的理解程度，有一个不错的办法，让他朗读课文，带给自己 对课文的理解有感情的去朗读。钓鱼小学的课文在选择时是很讲究的，每一篇课文我们都能 学到好多东西，不只是对小学生，对于每一个人，尤其是经 历了许多人情世故的人， 更需要学习一下小学的课文。的启示告诉我们，道德只是个简单地是非的问题，实践起钓鱼
8、来却很难。生活中有很多条那样大的“鱼”，而没有几个人 能正确处理这条“鱼”。通往广场的路不止一条告诉我们， 生活中遭遇到了失败，发现眼下的路到达不了目的地，我们 可以多找几条其他的路试试。 落花生告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 珍珠鸟告诉我们，信赖，往往创造出美好的境界。实习期间我也经 常阅读读小学课本，几多收获，几多感慨。在实习期间，我也经常登上讲台给学生上课。印象最深 的就是讲的一堂哲理短文课，为了讲好这篇哲理小短文，我 从几天前就开始准备了。但真正讲下来，并不是那么如意， 我也对此进行了深刻的自我反思。在导入部分，整体来说， 还是比较满意的，但对于同学们对
9、：“条条大路通罗马”的 理解估计错误，还好有少数同学理解，没有影响教学的正常 进行。在字词教学时，出现了一个错误，就是在生字教学上， 新的生词我也组了词，这样束缚了孩子们的思维，应该给他 们更大的空间，让他们自己进行组词，我应该充当引导的角 色。在对课文讲解和对中心思想进行升华时， 我的总结过少，以至于感觉没有讲透，应该进行总结和引导。 在整个教学中，我发现了自己一个很大的问题， 就是对课堂的掌控能力不足。当然，这其中有主、客观两个方面的原因。当然主观原因是 主要原因，和我的能力有关，和自己的经验有关。总结了这 次的教训，我在以后的教学中慢慢改进， 取得了很大的进步。通过这次的小学语文教师实习
10、，我发现了自身的不足之 处，也积极的在改正，为将来正式步入教师行业奠定坚实的 基础。篇三教师课前都要做备课的准备工作，它是教师充分地学习， 钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生 怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。教师的天 职就是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的 工作，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感， 凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有 私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。在 教师眼里，没有优中差的区别对待。每个学生都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀 的，有发展前途的
11、。关键在于我多给于他们鼓励，期待，这 是一种很重要的教育资源。我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。对于有些在考试中分数较低学生， 我会给予知识上的补救和思想上的教育。因为每个学生都有各自的特长。如果他改正了不足之处， 可发现他的创造光芒。实际上，在老师的教育和引导下，他 也在茁壮成长，不断提高自己。和一年级的孩子呆在一起，我重新认识了什么是天真、 活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢 于表。对于小学老师来说，更应该尊重和善待孩子的天真。所以，我觉得我班上的每个学生都是可爱的，优秀的。我冲破分数的禁锢，在传授知识，关注成绩的同时，我更注 意教育学生，学会生活，学会做人
12、，这才是教育的真谛。这学期，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时， 虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学 思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代 教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、 自主探究、勇于创新的等能力。另外，我在搞好教学工作的 同时，还很注重教学经验的积累。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好 与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人 真诚、人际关系和谐融洽。总之，一番耕耘一番收获，我继续学习着，思考着，努 力着相信在小语的道路上也会前进着。在下一学期，也会继 续吸取经验，坚持自我反思，自我提升，尽快向一名合格的 教师靠拢。