《语文教师实习自我鉴定精选15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教师实习自我鉴定精选15篇.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文教师实习自我鉴定精选15篇语文老师实习自我鉴定1 刚刚结束的实习生活，更是充实了我整个的人生，让我在其中收获到了很多的东西。这段实习生活更是让我特殊深刻的感受到了人生的精彩。很是欢乐自己能够以语文实习老师的身份进入到学校去教书，看着这些可爱的学校生，更是让我的感觉到生活的奇妙，同时也是在其中收获到了特殊多的幸福与欢快。 一、教学任务的完成状况。 其实身为实习老师，最重要的工作就是学习，更多的时间都是在仔细的倾听老师的讲课，当然也是在其中收获到了不少对于讲课的学问与技能。当然学校的每一位老师都是特殊的和气，更是给了我特殊多的机会去与同学相处，更是不断地给我很多的鼓舞，让我对自己的教学很是有信
2、念。在每一次的亲自上阵授课上，我也是慢慢的在其中去适应，这是在每一位老师的建议下去努力，去尽力做到成长，对于每位领导与前辈的指导我都是仔细的记录在册，就希望这些可以时时给我的教学确定的警醒，让我可以更好地开展自己的工作。 二、教学中的收获。 通过每天不断地去学习，更是有特殊努力的让自己在其中去成长，渐渐的把握了不少的教学方法，与自己在工作中必需要把握的技能。同时在平常与每一位同学的沟通中更像是结交到了特殊要好的伴侣，一方面他们在课堂的教学中特殊的协作，一方面也让我收获到了特殊纯真的情意。 三、自身的缺陷。 虽说自己也是在这段时间中吸取了特殊多的学问，促成了我很大的成长，但是自己也明白还有很多的
3、地方还是需要去更好的成长。在教学上自己还是略显稚嫩了，更是没有方法真正的把握住重点，与同学们之间的沟通还是比较少，也是自己阅历较少的缘由，在授课时显得特殊的拘谨。当然还有就是在与同学的相处上可能还是没有方法对他们的顽皮行为做出更好的处理，所以自己在往后的时间中还是必需要去更好的奋斗，努力让自己的各项行为都尽可能的做好，各方面都可以为同学的进展去努力。 在完成了实习生活后，我也是渐渐的知道自己下一步还需要去努力的地方，更是让我对自己的生活有了更加不一样的情感，同时我也是在其中渐渐的明白自己现在付出的努力还不够，所以我定是更加努力的让自己去提升，更是尽可能的做好自己应当要做的。更是要在自己的授课技
4、能上去得到更大的提升，为自己以后的就业打好基础，更是要为自己的同学负责。 语文老师实习自我鉴定2 实习的时间总会快那么一点，恍恍惚惚中，我的实习就要结束了。我很欢乐，由于我能够从事自己宠爱的事业，其次我也很不舍，由于在学校的这几个月我过得特殊的充实和满足。我舍不得那些可爱的孩子，也舍不得这样一个发着光的三尺讲台。但这次结束也是另一次的开启，结束了实习，我很快就会正式的踏入自己的工作中，连续去发散自己的光和亮，连续去实现自己的价值，实现自己的理想和宠爱。 刚来到学校的时候，一切都很生疏，而唯一不生疏的就是语文老师这个岗位。从小到大，我都是一个宠爱文学，宠爱语文的人。所以我的语文成果很好，这也是我
5、的一大优势。我知道做好一名语文老师是不简洁的，由于“语文”这两个字涵盖太多，相比而言，我肚子里的墨水总是少了一些。所以这次实习也是我一次的学习，我很认真的对待，也很认真的开启了这份事业。 在实习的过程中，我发觉了自己在教学上的一些不足之处。或许是自己阅历还不是很充分的缘由，我有时候会在教学上犯一些马虎的毛病，以及自己讲课的流畅度还有待提升。教学是一件严谨的事情，是不容马虎这种毛病发生的。而如何提高自己的严谨度，也是我此次学习的一大重点。随着自己阅历的慢慢累积，我发觉只有备好课，做好预备，教学当中马虎的.毛病就会削减，自己的教学也才会更加的顺当、通畅。 于此之外，在教学当中和孩子们的相处方式也是
6、特殊重要的。一开头，我用最传统的方式教学，孩子们总是一副无精打采的样子，对课程的吸取也很缓慢，更是对语文这门学科产生了懈怠的消极心情。后来我准时进行了整改，慢慢的在课程中加入了一些新元素，比犹如学之间的合作沟通，小组之中的竞赛成长。这些让我的语文课堂慢慢的布满了生气，也给我带来了很大的启发。教学并非是一件一成不变的事情，它有时候像是一场魔术，表演的过程让你布满期盼，而结果也让你惊喜意外。只有当自己投入进去了，收获才会有你想要的样子。 我的教同学涯还只感刚刚开启，我也应当做好预备，累积动力，向着今后的目标动身。实习虽然结束了，但是我的事业人生现在才开启，我会连续奋斗，乐观努力，一往无前！ 语文老
7、师实习自我鉴定3 自从三月二十一号开头实习以来，到目前为止已经半个多月了。虽然时间不长，但是内心还是感受颇深。与以前相比，自己对教学第一线的工作有了更深化的了解。在实习之前老早就听过老师及上一级的师哥、师姐们说关于实习的事情，他们也给了不少关于实习的建议及留意事项。不过那时候毕竟还是没有亲自实践，对他们所说的也只是听听而已，心里并未多考虑。可是现在却不同了，自己亲身经受了附小实习指导老师一周的讲课，同时自己还到讲台前讲了两次课，心里感受颇多。 目前说感受，最多、最大的感受就是感觉当好一名老师不简洁，当好一名语文老师更不简洁!现在回想起以前对语文老师的评价真是惭愧，感觉自己实在是冤枉他们了。以前
8、上语文课的时候老是觉得语文老师一节课下来没写几个字，不像数学老师一节课下来写得满黑板都是字。由此断定语文老师只要动动嘴皮子就够了，当语文老师很轻松。现在真是惭愧!自己当老师开头备课、制作课件、上课等等事项都是需要老师付出相当大的精力的，要想上好一堂语文课确定需要老师课前付出极大的心血去预备，否则很难上好。回顾自己上过的两堂语文课，觉得自己已经够细致了，可是事实效果不是很好。当然没上好缘由是多方面的，但是课前预备工作还是有些欠缺，这是无法忽视的事实。今后在讲课过程中还是尽量多预备一些，预备地更加充分一些! 其次，还感觉到现在的学校生真是和我上学校时不一样了。现在的学校生学问面真是很宽广，了解的学
9、问相当丰富，个别同学的学问面真的很令我惊异。回想我以前上学的时候，应当说他们比我们上学校时接触的世界范围更广了。因此，作为一名语文老师，在备课的过程中应当尽量多地涉及各个方面的学问，以便应对课堂中同学提出的比较麻烦的问题，这也应当是现代语文老师必备的素养之一吧。 此外，感觉自己最大的一个问题就是自己在讲课过程中不能很好地引导同学。比如在讲课过程中，原来设计好的问题，如何让同学依据自己设定的思路思考?当同学没有依据自己方案好的方案思考时自己该如何引导他?这些问题对我来说的确是老大难。听实习指导老师说这些需要老师把握确定的教学技巧，否则很难应对课堂中同学偏离课堂主题的问题，甚至方法不对，引导不好很
10、有可能会造成越引导，同学越偏离你设定的主题，结果铺张了时间也没能准时完成教学任务。对于这一点，我觉得若是能把握擅长引导同学思考的方法必将极大地提高自己的教学力气。指导老师也说这需要老师自己潜心钻研，形成自己的一套理论或方法。我想这是一个长期的过程，需要我长期的努力。不过就目前来说，自己还是要多听听指导老师的阅历，借鉴一下，这样在接下来的讲课过程中会有确定的关怀。 再次，还是感觉老师前几天说过的一个问题：在讲课的过程中自己不能真正融入到课文中去，自己像是一个局外人一样在那里似乎是有条不紊地讲课。可是语文课不仅仅是向同学传授学问，在这个过程中更重要的是老师要留意引导同学，培育同学的情感、态度及价值
11、观。而情感、态度及价值观的培育则需要语文老师在课堂中真正融入其中，例如，当课文中体现仆人公内心欣喜若狂的段落时，老师也应当全身心地投入其中，去体会仆人公内心的情感，这样更能调动同学的乐观性和留意力，同学也会很简洁受到感染。学校生是特别简洁受到老师的感染及启发的。另外，当讲到比较哀痛的段落时，老师的语气、音调、表情等应当符合这种哀痛情境下的氛围。总之，语文老师应当在课堂中时时留意调整、转变自己的语气、音调、表情、姿势等从而来影响同学内心的情感体验。假如一个语气讲下来，老师自己游离于课文之外，那么同学生怕也难以体验其中的情感。可是我自己老是觉得自己不能很好地进入情境，讲课时老是以一种特别平和的口吻
12、讲下来，几乎没有什么转变。我也意识到这种问题，可是老是觉得不是很好改。我想可能是我自己还没有真正放下高校生的架子，老是觉得自己是成年人了，这些学校生的文章没有必要太投入。我猜想其他实习同学可能也会有这样类似的想法吧。不过，自己还是尽量改正，尽量去影响同学的情感体验。 另外，还有课堂调控的技巧或方法问题，这对于一名老师来说也是极为重要的。学校生年龄还比较小，自制力还比较差，在课堂中难免会消逝一些违反课堂纪律或影响老师正常讲课的现象。尤其是对于我们这些实习老师来说，他们感到很新颖，很惊奇，有时候不留意听讲或者有意干扰老师讲课，这其实也没什么。小时候我们也是这样过来的，可以理解。关键是如何在课堂中有
13、效地处理、应对这些问题，我又一次觉得这确定是一个体现老师教学手段超群的地方。对于我来说，这方面很欠缺。第一次讲课的时候，当我正说着呢，一个男生突然插话，虽然他是善意的，但是我立刻摆手不让他说话。事后老师特地指出这个地方不应当武断地禁止同学说话，而我当时想的是如何正常的执行我预定的教学方案，生怕有同学任凭说话导致我无法正常讲课。这其实也是教学技巧的问题，既要在课堂中顺当的完成既定的教学任务，又能奇异的应对同学的问题，这对我来说是一个极大的挑战。应当说，从同学的角度动身思考问题，为同学着想才能有效地解决这些问题，老是想着自己的教学方案而不知道变通，不是一个好老师。 当然，自己在教学过程中还存在一些
14、细节问题，比如讲话不够简洁等，都需要自己在接下来的时间里好好反思，多听取老师的看法和建议，针对自己的不足尽力予以改正，从而较好的完成实习任务，也为将来的教学打下一个坚实的基础! 语文老师实习自我鉴定4 通过x个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能。 在同学心理辅导员和x班级班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力气比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。 作为他们的伴侣，我惟有仔细倾听、急躁询问、认真思考，最终关心他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、认真组织，
15、用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。 这x个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力气突出的老师布满自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上乐观提问、仔细听讲，而后以喧闹的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！ 我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我诚意的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师xx老师、xx分管领导；同时还要感谢我的高校老师、关怀和关怀过我的同学。 实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开头的时候
16、很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信念。学校教育是人生的起点，老师的一言一行，一字一体都会影响他们的将来，指引着他们以后的道路。学校生是好动，思维很活跃的年龄，鼓舞和赞扬对他们起很大的作用，而对于他们所学习的学问带领他们多读，对他们加深记忆，理解课堂上所学的内容也是大有关怀的。 这次见习还让我学习和体会之余，也看到自己还有许多要学习的地方，看到了自己的不足，因此会更加的努力。信任这些经受都会为我不久后的实习打下基础，在实习中取得更好的进展！ 语文老师实习自我鉴定5 在这次短暂的学校语文老师实习中，我有很多的心得和体会，我
17、也收获了丰富的教学阅历，是一次受益终身的实习经受。 经过学校语文老师实习我明白了要想了解学校生对课文的理解程度，有一个不错的方法，让他朗读课文，带给自己对课文的理解有感情的去朗读。 学校的课文在选择时是很讲究的，每一篇课文我们都能学到好多东西，不只是对学校生，对于每一个人，尤其是经受了许多人情世故的人，更需要学习一下学校的课文。钓鱼的启示告知我们，道德只是个简洁地是非的问题，实践起来却很难。生活中有很多条那样大的“鱼”，而没有几个人能正确处理这条“鱼”。通往广场的路不止一条告知我们，生活中华遇到了失败，发觉眼下的路到大不了目的地，我们可以多找几条其他的路试试。落花生告知我们，人要做有用的人，不
18、要做只讲风光而对别人没有好处的人。珍宝鸟告知我们，信任，往往制造出奇妙的境界。实习期间我也经常阅读读学校课本，几多收获，几多感慨。 在实习期间，我也经常登上讲台给同学上课。印象最深的就是讲的一堂哲理短文课，为了讲好这篇哲理小短文，我从几天前就开头预备了。但真正讲下来，并不是那么如意，我也对此进行了深刻的自我反思。在导入部分，整体来说，还是比较满意的，但对于同学们对：“条条大路通罗马”的理解估量错误，还好有少数同学理解，没有影响教学的正常进行。在字词教学时，消逝了一个错误，就是在生字教学上，新的生词我也组了词，这样束缚了孩子们的思维，应当给他们更大的空间，让他们自己进行组词，我应当充当引导的角色
19、。在对课文讲解和对中心思想进行升华时，我的总结过少，以至于感觉没有讲透，应当进行总结和引导。在整个教学中，我发觉了自己一个很大的问题，就是对课堂的掌控力气不足。当然，这其中有主、客观两个方面的缘由。当然主观缘由是主要缘由，和我的力气有关，和自己的阅历有关。总结了这次的教训，我在以后的教学中慢慢改进，取得了很大的进步。 通过这次的学校语文老师实习，我发觉了自身的不足之处，也乐观的在改正，为将来正式步入老师行业奠定坚实的基础。 语文老师实习自我鉴定6 时间过得太快，一刺眼，我的实习生活就要结束了。还记得刚刚从师范学校毕业的我，带着一张稚嫩的面庞，带着一颗坚决的心，来着一张算不上出彩的简历，就这样我
20、一路闯到了我们学校。后来又经过一层层的面试，经过一次次严酷的考核，老师们才最终准备让我来这所学校实习。我很感谢老师们和学校给了我这次当学校语文老师的机会。在一间温和的教室里，我也最终见到了一张张比我更加稚嫩的脸庞。我的老师实习生活就此开头。 他们是一班级的同学，我还记得他们第一次见到我的时候的样子，小小的额脑袋上布满了各种惊奇和问号，其实那个时候我的.心情也是很忐忑的，由于毕竟没有当过老师，所以我很可怕他们不会接受我，可怕我教的不够好。所以看到他们的第一反应我就觉得，他们应当会这样想：“咦，她是谁，她是我们老师吗？怎么会有一个这么年轻的老师过来教我们语文呢，她会教吗，她能教的好吗？”。虽然之后
21、他们就用喧闹的掌声来表示对我的欢迎了，但是我还是始终带着紧急的心情来给他们上课。 可是越到后来，我就更加现他们的种种行为都证明白我当时的想法是错的。由于他们从来没有怀疑过我的教学力气，他们自始至终都是在信任我，有时候还会鼓舞我，一切都只是我自己想多了。所以我心里的那道门槛最终放下了。不知道从什么时候起，我给他们上课不再紧急，不再忐忑，有的只是更加自信了。连带我的老师都表扬我那阵子进步了很多。所以我很感谢我们班的那群小可爱们，是他们让我跨越了自己心里的障碍，是他们带我走进了一个新的世界，让我发觉小孩子的世界里是这么的丰富多彩，是这么的纯真可爱，也让我更加的宠爱上了这份事业。 虽然在这个过程里，布
22、满了我的汗水和泪水，但是现在看来，这些辛苦的付出都是特殊值得的。我曾在一个个半夜两三点的夜晚，还在为他们备着课。曾在我感冒发烧嗓子疼的时候，还为他们在坚守在讲台前，只为给他们讲解考前学问。曾在他们心情不好的时候，我一个个的开导他们，急躁的倾听他们的心声和他们的困恼。这样我才收获了他们期末的好成果，收获了他们的懂事和关怀，收获了青年好老师的称号。 这一年里，学校老师还有孩子们带给了太多的温和，我的实战阅历得到了提升，也获得了学校师生的确定，我更加自信了。所以在以后的道路上我只会连续努力，连续尽我所能的去当好一个老师，去带好我们班的同学，去把我一生所学的都教给孩子们。 语文老师实习自我鉴定7 6月
23、21日至7月12日，我在薛三小五（4）班进行了20多天的教育实习。实习内容主要包括两部分：课堂教学和班主任工作。在班主任刘老师的急躁指导、关怀下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作取得了较为优秀的成果。两周多的实习工作中，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为了真正面对同学的教学，使我的教学过程经受变得丰富充实起来。 依据学校的要求，在指导老师的建议下，我听了5节课，之后进入了正式课堂教学，进行了我们家的男子汉和维也纳生活圆舞曲的课堂教学，现在就个人实习状况及存在问题总结如下： 一、教学工作 （一）语文课堂教学。在教学过程中，我发觉了自己优势和不足，我的优势在于信任自己；心态良好，面对同
24、学、听课老师教态大方自然；应变力气较强，课堂中消逝的状况基本可以应付；一般话过关；板书书写较规范；教学语言较规范、幽默；能依据选读课的要求较好的完成了教学任务，得到了指导老师的好评。同时，也发觉了诸多不足，教学设计力气、驾驭课堂力气有待于进一步提高，教学阅历有待于积累。 由于没有实践教学阅历，自己没能准时很好的了解学校生此刻的学习习惯，在字词句段的教学中，我不能很好的指导同学划出重点字词句段，导致同学在课堂中动手机会缺失；教学形式单一，如读的形式很单一，教学效果没能达优，在日后的教学中我将实行更多的形式。 （二）批改作业工作。在批改作业中，我才真正明白了批改作业的意义，也发觉了自己学问储备的不
25、足。 1、在批改作业中纠错是特殊重要的，五班级的同学，有很多时候写错别字，我会准时订正并要求重写，给同学改正的机会，我认为在这个过程中，关键要树立改正错误的心，而老师就是要给同学供应不断订正错误的机会的平台。 2、评语批写也是特殊重要的，关系到同学学习爱好的激发，自己在写评语的过程中难于把握好度。 二、班主任工作 作为一名班主任，我也深感责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观均不健全。虽然五班级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是始终信任“老师讲的即是真理”。因此，学校老师的劳动强度可想而知，做一个学校语文老师更是辛苦。这种辛苦主要是来
26、自对同学人生的负责。要知道做学校语文老师，就意味着当班主任。我的辅导老师刘老师每天都在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，督促同学们晨读，放学必需等到孩子平安离校，班主任老师才可离校。除此之外，班级琐事更是层出不穷。很多同学天性跳调皮，总是会时不时消逝一些小茬子，这就得找同学谈心，做做他们的心理和思想教育工作，不时的与家长沟通。于此同时，在刘老师的班中有一名特殊同学，智力低下，这就更加重了班主任工作。另外，五班级的同学即将升入六班级，各科成果也摆在了重要地位。因此也要常找那种成果不是特别稳定、心理承受力气不是很好的同学谈心、鼓舞他们建立一个乐观、
27、乐观的心态。所以这些，常常会弄得班主任疲于奔命。在实习的过程中，我深深的感到了作为班主任的辛苦。 在短暂的实习中，我深深的懂得了作为一名老师的责任重大，也明白了自己要学习的东西还很多，要想成为一名优秀的老师需要付出更多的努力与辛苦。实习是我教育旅途的第一步，对于这步，我自己觉得很满意，我也信任自己确定能迎来属于自己的绚烂，自己的阳光。 语文老师实习自我鉴定8 不知不觉一年的时间 就这样过去了，在这一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关怀与关怀下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。自我鉴定 在思想政治表现、品德素养修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过
28、报纸、杂志、书籍乐观学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律学问;爱岗敬业，具有猛烈的责任感和事业心，乐观主动认真的学习专业学问，工作态度端正，认真负责。 在专业学问、工作力气上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便生疏了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作力气，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还乐观协作其他同事做好工作。 在工作态度和勤奋敬业方面。本人宠爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律
29、，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。 在工作质量成果、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作方案，有主次的先后准时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。 语文老师自我鉴定样本语文老师自我鉴定样本在过去一年的工作,虽说是有了确定的进步和成果,但在一些方面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一
30、个新水平，为学院的进展做出更大更多的贡献。 语文老师实习自我鉴定9 “学为人师，行为世范”，是每个老师都应当遵循的，是对老师行为的一个规范。实习期间，我很留意自身的品德行为，努力给同学树立一个良好的榜样。由于我教的是高中，而这个时候老师是同学最直接最简洁的学习对象，作为高中老师，做好自身行为规范、为同学树立一个良好的学习榜样是很重要的，这也是我对自身的要求。由于我与同学的年龄相近，因而共同话题比较多，同学们对我们既有新颖感，又觉得我们亲切。这是我们实习老师的优势，我们应当充分利用这个优势，接近同学，尝试进入他们的内心世界，了解他们。 在这一个月里面，我教的是高二，带的是高二班。我在高二班、高二
31、、高二班一共上了9节语文课。讲过作文指导课讴歌亲情，学习写得充实，讲过张若虚的春江花月夜，讲过杜甫的登岳阳楼。我还代过李书记上了两节德美课演讲与口才，我定一个演讲题目，让他们即兴演讲，然后我针对他们的演讲状况作总结，并响应他们的要求给他们作演讲示范。我更代过化学老师马老师上过2节化学选修2，他们在做练习题，我盯着，并维持纪律。上过两节高二班的班会课，一节是主题为“向往高校”的主题班会，另一节是伤感的告辞班会。我更上了很多节自习课(星期一、二、三、四第九节)，主要任务是维持纪律和辅导同学。指导老师陆老师和级长张老师都教给我好多东西，真的很感谢他们。 作为实习班主任，带领同学参加熬炼，带领该班同学
32、早读、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了“向往高校”主题班会。主题班会的举办特殊成功，引起了同学对高校的猛烈向往，让他们找到奋斗目标，重拾信念面对高考，并让他们知道，高考并不行怕，它只是一次选拔考试，所以应当以平常心对待。我还传授了一些文科生的复习阅历、心得给他们，让他们梗深化地了解高考。 在整个实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情，因而得到同学们的宠爱和确定，他们不仅是我的同学，更是我的知心伴侣。每次上完课，同学都会给我提很多宝贵看法，并且会鼓舞我再努力，不断取得进步。 大家都说现在的同学越来越难教，做老师的成就感越来越少。我觉得不然，我信任每个同学心中
33、都住着一个天使，这个天使就是我们教育同学的最佳助手，只要充分利用这个助手，就根本不存在教不好的同学。 因此我熟识到，要教好同学，首先要同学接受你，宠爱你，不然一切都无从谈起。现在的同学都很有共性，他们不宠爱你，就要跟你对着干，排斥你，那你就无从入手，吃力又不讨好了，更不用说转变他们了。 在实习期间，我与同事相处融洽，他们都对我很友善，而且乐于给我很多教学上的宝贵建议。虽然我的身份是个老师，但我不是把他们当作我的同事，而是把他们当作是我的师长，虚心想他们讨教很多教育教学阅历。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
34、比如在我从事教育教学活动时，对课堂上发生的突然大事的处理力气不够强，没留意到在教学中渗透情感价值观的教育，更重要的是我的课堂气氛不够活跃。 作为一个语文老师，基础学问要扎实，学问面要很广，平常要关怀身边事，并把它们灵敏地渗透于教学当中。由于现在的同学接受信息的渠道很多，学问面也很广，他们提问的问题有时候很深化，这对老师而言是一个很大的挑战，所以我们要不断充实自己，以迎接同学的挑战。 我们在课堂上教授同学学问当然重要，但更重要的是育人。因此要留意在教学中渗透情感价值观的教育。由于现在的社会很简洁，诱惑很多，对同学的不良影响很大，同学或多或少会受到不良信息的影响，因而消逝人生观、世界观、价值观的偏
35、差，我们在教学中一发觉这些问题，就要充分利用教学资源，灵敏地订正同学的人生观、世界观、价值观所消逝的偏差。告知他们什么是对的，什么是应当做的，什么是不应当做的。 所以备课确定要充分，备课的时候要充分考虑各种细节问题，还要从教学内容中找到同学的兴奋点，要做到在欢快中学习。上课时要留意“以同学为本”，当好一个引导者的角色，把课堂主导权交给他们，让他们在课堂的舞台上充分发挥，充分呈现自我。而且老师在上课的时候确定要保持发自内心的微笑，让同学感到老师给他们讲课很欢快，他们自然也会受到老师的感染，快乐地学习了。 在这一个月的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对
36、一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我确定要不断努力学习，不断自我增值，在工作中做好个人工作方案，做一位勤劳、优秀的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加明丽多彩。 语文老师实习自我鉴定10 转瞬间，三个星期的实习结束了，这次我去实习的单位是合肥市新站区庆平希望学校，20xx年10月10号开头，10月28日结束，实习校方给我支配的指导老师是朱老师，她是一名精彩的教育工作者，阅历丰富，学识渊博，任七(2)班和八(3)班的语文老师，兼八(3)班的班主任。 初到实习学校，指导老师简洁向我介绍两个班的教学支配和教学进度，基本以其中考试的内容和时间为标记，将本学期的教学工作分为两大部分。 走进教室，与同学同堂学
37、习，才理解老师的含义。作为一名老师，就是要正确的引导同学，让他们自己去发掘学问，在学习中思索，在思索中提升。一篇课文，要讲得深刻，就要深化其中，挖掘教材，以同学简洁接受的方式，传授给他们。当我作为课堂主持者，走上讲台的时候，我切身体会到上好一堂课的不易，上课前要生疏课文，认真备课，课堂上不仅要板书规范，一般话流利，还要擅长引导，让同学学会思考。方法要灵敏多变，同学是学习的主体，教的目的是让同学更好地学习。这次实习，让我明白怎么样去上好一堂课，怎么样引发同学的思考，让他主动学习。 实习过程中，还有一项重要工作就是批改作业。通过批改同学作业，了解同学的学习态度和把握程度，从中找到同学的薄弱环节，有
38、针对性地进行教学。他们的作业不少，除了每课的词语练习和同步作业，还有每天的美文摘抄和练字，前两项是语文基本学问的巩固，后两项是语文素养的全面提高。学习语文，不能局限课本，语文学习是一个长期积累的过程，它需要浩大的学问面和浩大的阅读面。美文摘抄是督促同学样成良好的阅读习惯的一种有效的方式，同学坚持每天都在阅读，每天都有收获。有时，阅读同学作文时，会发觉很多漂亮的词句，他们能够描绘出漂亮的画面，制造意境。同学的想象力是很丰富的，只要给他宽广的空间，任其发挥，就可以达到甚至超过预期的效果。 班主任实习时，担当的是八(3)班的班主任，原班主任简洁向我介绍了班级的基本状况，比如生源地、男女生比例、班干人
39、员、班级的规章制度等。 班主任要关怀班级的大小事务，如班级的文化建设、班级卫生管理等日常事务，并尝试找同学谈话，以便进一步了解同学。实习期间，我和同学一起制作一棵“希望之树”，呈现同学的钢笔字。我买来了彩纸和卡片，与同学一起剪裁、粘贴，做成一个漂亮的树的形状，同学写好字的卡片成了树的叶子。枝叶繁茂的树代表我对他们的希望，希望他们能像这棵树一样直立、伟岸、堂堂正正做人。同时，这棵树呈现了同学练字的成果，由同学的汗水浇灌而成，是全班同学才智的结晶，他象征团结、活泼、勤奋的八(3)班。离别时，同学送我一盆花和一个本子，还有一本同学写好的同学录，这里面倾注了同学的不舍和祝福，这是一个莫大的惊喜，让我特
40、殊感到，这是对我为期三周工作的确定。我们不仅是师生，而且是好友，同学给我上了一堂深刻的情感之课。 实习时一个从理论到实践的过渡，将所学的教育理论，应用在实际的教学中，在实践中发觉问题，解决问题，不断提高。这次实习让我体验了真实的中学课堂，知道怎么去上好一堂课，将书本学问转化为同学的学问。让我对班主任工作有了确定的了解，学着管理班级。但我并不是完善的，仍存在一些问题，比如课堂上缺少了评价性的语言，管理同学不够严格等问题。在以后的教学中，要准时给同学反馈，让同学知道自己的特长和不足，引导他保持优点，改进不足，改正错误。灵敏的课堂用语还可以调整课堂气氛，集中同学的留意力，充分发挥课堂的作用。用精确精
41、练的语言引导同学的思考，引导同学主动学习。管理同学时不能过于温顺，同学犯了错，就要严峻批判，这样才能关怀他改正错误。班级管理要松弛有度，抓住表扬同学的机会，又不能忽视同学的过失，该严峻的时候就要严峻。 走进中学课堂，站上三尺课堂，才明白老师的不易。老师面对的是一双双求知的眼睛，同学布满惊奇心，很多事物对他们来说都是新的，他们要去熟识了解。班主任主要是维持教学秩序，要营造深厚的学习氛围。这次实习，让我深刻理解了“学高为师，身正为范”的含义，要教好同学，首先要充实自己。同时，同学的潜力是无限的，要给同学空间，只要你放开手，同学的制造力会出乎你的意料。信任通过我的不断努力，我会成为一位优秀的教育工作
42、者。 语文老师实习自我鉴定11 从去年9月初开头我进行语文老师实习工作，在实习中，在指导老师的认真指导下，我乐观且负责任的完成我的授课内容。 这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在高校课堂里所没有经受过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给同学上新课，刚开头同学还听得津津有味的，可到后面有部分同学已经听得有气无力了。同学何以如此呢？仔细分析了缘由，在我看来，主要是由于同学没有学习爱好，以及老师的教学方法太过于单一。 课堂应当充分的体现老师的主导作用与同学的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的
43、改进了自己的缺陷和不足，而熟识到本班同学对争辩活动比较感爱好，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导同学对老师教学的相关具体案例进行争辩分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与同学的学习达到了预想的效果。 其次，课前预备工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最终，认真总结老师及同学给我的反馈看法和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。 思想政治方面：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能糊涂的意识到自己，作为一名人民老师所担负的社会责任，对
44、个人的人生理想和进展目标，有了相对成熟的熟识和定位，并能做到宠爱祖国，宠爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，乐观响应党的号召，对党的事业布满信念。 业务学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既乐观参加所在单位和新老师的的各种学习，又广泛地开展自学，加强专业学问增加砝码，见习期间本人乐观参加各种连续教育培训。 语文老师实习自我鉴定12 一学期的实习时间如白驹过隙，转瞬即逝。一刺眼，x个月在学校里的实习生活就已经结束了。回首这x个月作为一名语文老师来到xx学校实习的时间，有很多幸福美满的时刻，也有很多布满艰辛困苦的时刻。当然，这段时间，给我带来更多的是成长和历练。为了给我这x个月的实习生
45、活画上一个圆满的句号，也为了让自己的成长痕迹能被记录下来，我在这里写下了这篇关于我在xx学校实习的自我鉴定。 我记得在我收到xx学校给我寄过来的实习通知的时候，我的内心简直不能用狂喜来形容。为了更好的迎接我的实习工作，我做了充分的预备。在网上查找关于xx学校全部的信息资料，在网上收集了全部关于做一名老师需要留意的事项，甚至我还在家里面模拟了不下二十遍我在同学们面前上课的全过程，更是跑到实体店里买来了十几本关于学校一班级的老师课程资料。生怕自己在来到学校以后做的不够好。 就这样，在一个星期后，我满怀期盼和幻想的走进了xx学校一班级的教室里。我至今都还对给他们班上的第一堂课印象深刻。由于当时我过度
46、紧急，导致我在他们班全部同学和各个来听课的老师面前，闹出了不少笑话。我不仅在自我介绍的时候，念错了自己的名字，还在上课的过程里，紧急到连一般话都说不标准。一节课就这样在磕磕绊绊中上完了。在上完以后，许多老师还不忘打趣我，说我的.课堂挺生动的。我就把它们都当做是一种勉励，在之后的教学过程里，慢慢学习，慢慢进步。现在x个月的实习时间已经结束了，我已经不再像从前那样上课紧急到连自己的名字都叫错，也不像从前那样上一节拖拖拉拉的。现在，我已经能够很从容的应对我的课堂，以及在课堂上所发生的状况。我想这就是进步吧。我也很享受在这x个月里进步的过程。 通过这xx个月的实习时间，更加坚决了我要朝着教育行业进展的
47、方向，也更加坚决了我要为祖国的教育事业贡献出我自己一份微薄的力气。既然，我已经在老师的这个岗位上踏出了第一步，那我就要持之以恒的走下去。“十年栽树，百年育人”。我会牢记这一句话，为努力成为一名合格且优秀的人民老师而艰苦奋斗下去。 语文老师实习自我鉴定13 依据学校与学院的有关要求和指示，文学院新闻采编与制作的我依据自己的选择和准备来到浠水白莲镇中学进行为期6周的教育实习活动。实习期间，在学校各位领导和有关老师以及学校其他相关人员的关怀、指导下，我顺当地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简洁的自我鉴定： 一、教学工作见习。 这是首要的任务，目的是生疏实习学校、班级的基本状况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学阅历，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课老师的关怀下，生疏教材、大纲，写出详细而完整的教案，经批阅、批核并达到要求后，正式授课。 二、教学工作实习。 这是重中之重的任务，经学校教育主任支配我负责七（3）班的语文教学，内容为人教版语文的第1、2单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案规范内容精确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好；教学基本符合新课标要求；教学语言表达清楚，一般话顺畅；课外辅导急躁细致，负责毕竟，答疑解惑比较正确而有启发性，