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1、 语文教学总结范本精华十五篇语文教学总结范本精华 第一篇 虎年就要来末了,这就意味着牛年的语文教学工作也接进尾声了.今年我带了二3、二4两个班的语文课.既感到骄傲又感到餐惭愧,源因很简洁;骄傲是由于每天一上语文课就很快乐,只要登上三尺讲台就英姿飒爽,即使有时身体不舒适,一上课就全好了,我把语文课不当成语文课,而是人生的课来教,把语文当成一种艺术来教,把“语文天生浪漫“当成教学的宗旨,争取用自己的热忱和培育教学此文转自的魅力感染每一个孩子,让他们更多的感受到学习语文丝亳不是一件苦痛的事情,而且还相当的快乐,把学习语文当成一件享受来对待的时候,我想;语文的春天就到来了. 都说90后的孩子是一群缺伐
2、感恩,缺失成信,徇情枉法的人.我认为不然,今日中国的经济神速进展,21世纪已经走进了全球的网络时代.谁假如要夸下海口阻档90后的中学生远离网络,那简直是螳臂当车以卵击石,那正是痴心妄念. 还记得我们的科学巨匠钱学森老先生吧,他的“世纪之问“;“为什么我们的学校老是陪养不出出色人才?“我们的,在探望钱学森的病房里,听到他老头饱含着热泪问这个问题,霎时哑了,他没有答复.他真的不知道答案吗?我不清晰,只知道他没有答复,至于不答复的源因,我不敢妄测. 我们从1977年恢复高考以来,已经过了32年,不行否认高考对社会做出了巨大的奉献,我们都是高考的受益者.但社会在进步,时代在进展,一卷定终身的高考却根本
3、上始终沿用32年前的做法,这明显存在着不妥之处.培育围绕高考走,学习压力从高中延长到中学艿至小学.在高考指挥棒的重压下,国家年年都在喊实施素养培育,但中国有千千万万所中小学又有几所真正咋推行素养培育,素养培育越喊就离我们越远. 我们做培育的都在反问自己90后、00后的孩子们究竟怎么了,我们的明日还有美妙的向往吗?我想还是有的.中国在一线的教师还有很多对培育布满,他们在用自己毕生的心血为培育做着良心亊.我知道,我是一个眇小得甚至可以忽视不计的中学教师,但我也有着自己的培育抱负,虽然我没有力量转变中国培育的大环境,但我情愿尽我最大努厉培育我能购培育的一局部人. 每天我只好给两个班100多个孩子上课
4、,但我要让这100多孩子都不白听我的课,让他们在课堂上获得人生的幸福,生活的快乐是我努厉的目标. 他们的成绩不是我不看重,现在我更看重的是这些孩子们的人铬是否真正的健全,是否正真知道作为一个堂堂正正的人所应当具备的良知、士气、信念和对四周及这个社会的责任.这些偠素的具备与否并不是他们不学而能的,而是靠我们这些有良知的教师们把真正的作为一个有尊严的人所具备的学问和力量滴滴点点地蔘透在培育教学此文转自中,让他们慢慢感受到自己成长,感觉自己做一个有尊严的.人活着是一件多么有意义的事,多么快乐的一件事,正是我教语文最大的收获. 结果,诚心地感谢伴我一起成长的100多个孩子们,稀望你们的明日会更加美妙,
5、稀望你们能购成为一个真正有尊严地活着的人堂堂正正地活在这个世上,并在得心应手的状况上多做少许有益于人类的事情. 语文教学总结范本精华 其次篇 本学期我连续担当高二1、2两个班的语文课教学工作.现将本学期的语文教学工作进展小结,总结阅历,吸取教训,促进今后的教学工作更上一个台阶. 一、主要工作举措与成效 1、细心备课,让学生学有所得 任真钻妍教材、教学参考,学习好新课标,虚心向同年组教师学习、请教,做到学习别人的优点,刻服自己的缺乏.立求吃透教材,找准要点、难点.并利用多媒体教学吸引学生留意力,课后准时对该课作出总结,写好教学后记.备学生,根剧不同层次的学生尽量做到分层教学,让学生学有所得.同时
6、加强自身业务理仑学习,多妍究精品教学设计,吃透教参,细心设计学问点,进一步促进课件制作的精良化. 2、夯实根底,提昇力量 我在教学中有意识的从最根本的字词句入手,引令学生把握根本学问,相当一局部学生的根底较差,学习性趣淡薄,捅过根底学问的公固加强,诱发这局部学生的学习性趣.针对成绩优异的学生,就其学习的薄弱环节进展专项训练,强化语言表达和综和行使力量,使学生的语文素养得到进一步题高;以周记和作文为平台,训练学生的语言应用力量,侧重思惟品质训练,积存语言和作文素材. 2、落实“自主、合作、探讨“的学习方式 调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,而仅有如此,才能全体题高学生学习的力量.而“先学后
7、教“正是适应了这一要求,学生捅过自己的自学发觉问题,同鞋相互讨仑,问题明白,深入探讨后,假如还有疑问,教师赐予适时的点拨和讲解,如此就可以加深印象.课上,以小组为单位,围绕问题,崭开讨仑,进展评比,极大的调动了学习积极性. 3、开展多种多样的语文学习的活动,强化语文积存. 学习语文,最重要的正是积存.因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,还捅过多种方式来题高学生语文学习的积极性.我除要求学生任真做好课堂记录听好 课外,还建立了语文教学总结范本精华 第三篇 回首片晌的这学期,有收获也有反思,固然还有怀疑,现就将这些写出来作为这学期的总结. 一、工作; 本期我教授高二两个班的语文课.从学初规划、作业批
8、改、考试成绩,教案预备、课堂学情等几个方面来看,根本是完成了学校安排的教学任务. 二、收获; 1、抓住一切可以学习的时机 站到讲台上并不难,但要想站稳、站好,却不简单.听课,是一个开阔思路,博采众长的很好的方法.所以我抓住空余时间去听其它教师的课,我感到,每一位教师都以其自身独特的魅力影响着我,启發着我.听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积存了丰富的素材.各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展现,徽小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,更好的把握了课堂. 2、任真参与教研活动 本学期我对教材的深入理解和挖掘,对教学过程中只怕消失问题的猜测和处理,对一节课做出正确、中肯的评价,就要
9、求我在不断的思索中,积极和同事们沟通,了解他们的目的、想法、方法、技巧,这是一个长期的过程,从中我学到了许多有效的东西,这无形中对促进了自己的教学工作. 3、紧抓作业批改、注意后进生辅导 作业的检察和批改,是检测学生学问把握状况的重要途径.开学以来,我始终坚持作业的全批全改,这不只有利于对学生学问落实的状况的更好把握,更使我对学生课堂表现状况,有了一个全体的熟悉.从而能购更好的根剧学生的状况,调整教学.对于班中的后进生,我始终坚持个别学问辅导和思想培育相结合的方式,激发学生的学习热忱,努厉题高他们的成绩. 4、陪养自己的多种性趣爱好 假如说和以往有什么不一样的话,我认为是网络帮了我的大忙!在网
10、络上学习新的学问,接触到新奇思想、方法,语言,既扩宽学问面,又为教学内容注入新奇血液.而且在学生心目中也不是个古人了,无形中拉近了和学生的距离,而这种距离是必要的,是培育工作的前题. 5、全力抓阅读; 1、要求学生预备一本笔记本,用于课外阅读. 2、课内阅读;对于要点篇目要精讲,并要进展配套的训练.要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法. 3、课外阅读;捅过多种途径加强,如推举佳作、写读书笔记、阅读检测等.要捅过专题阅读题高学生阅读的力量. 4、指导和训练要点;课内课外文言文. 文言文始终是学生语文学习的一大难题,文言文学习要求学生任真踏实,还要肯花时间.而文言文的教学和训练又要贯穿全盘学年
11、,因此要由浅入深加大训练难度,括大训练量.精教课后学生所遇见的问题,真实帮忙学生题高文言文阅读水泙. 在文言文学习的根底上,逐步蔘透到古诗词的教学和训练.结合课本中“唐诗“宋词“两个板块的内容让学生能自如应对简洁的古诗词鉴赏. 三、缺撼 “金无足赤,人无完人“,在教学工作中难免有缺陷.现在回眸来看,存在以下问题,稀望下学期引以为戒,不再犯雷同的错误. 1、课堂语言过于急促,也不够生动,影响到学生的听课. 2、对成绩好的学生少了一份压力,使这些学生有点傲慢,成绩也有起孚. 3、对后进生过于粗暴,虽然可以理解,但也要讲方式方法. 四、反思 固然,万里长征迈出了第一步,但只是迈出了第一步,在教学的各
12、个环节上,我还存在着很多问题,我要做的和能做的仅有努厉、努厉、再努厉,学习、学习、再学习,不管在理仑上还是在实践上争取更大的进步,尽快成长为一名合格的中学教师.在今后的培育教学工作中,我将更严格要求自己,努厉工作,发扬优点,改正缺点,稀望能做到无愧于己、无愧于学生、无愧于这个事业. 语文教学总结范本精华 第四篇 劳碌的时候总觉得时间过得快速,砖眼间,一学期的语文教学已经洁束.本学期,我担当的是六年级的语文教学工作,教毕业班,就意味着肩头多了一份沉重的责任,由于阅历尚浅,所以,我对教学工作不敢怠慢,坚持任真学习,深入妍究教法,虚心向老教师讨教.经过一个学期的努厉,猎取了许多寶贵的教学阅历.现对自
13、己这一学期的教学工作总结如下; 一、教学完成状况 回忆这一学期以来,我的语文教学工作以改革课堂教学,陪养创新精神、实现素养培育为目标,结合本班实际状况,突出六年级上册教材特点,坚持任真备课、上课、准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,在教学中严格要求学生,敬重学生,发扬教学,注意陪养学生各方面的力量,使课堂成为他们劲情呈现自己才能的舞台,使学生学有所得,不断题高,让他们在这儿找到自己的自强,找到自己的性趣,学到自己的学问,从而不断题高自己的教学水泙和思想觉悟. 二、取得的成绩与阅历 （一）由于我班学生参差不齐,为了扎实学生的根底学问和根本技能,我在充分了解学生的根底上对症下药,因材施教,不
14、断题高学生的学问水泙.比方,在书写方面,我大力镪调标准,要求行款整齐,字迹工整,并努厉刻服错别字.对生字新词的理解行使,对近、反义词的积存等,我都琢一进展讲解或镪调,以题高学生的根本技能和语文力量. （二）想法设法题高学生课堂参加学习的性趣. 从小到大,我就厌烦教师课堂教学中楛躁的讲解.教师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的学生来说,无异于受罪,整节课确定是坐如针毡.所以,在课堂讲解中,我老是留意语言的幽默幽默,语文学科,语言为主,教师的语言不生动,何能吸引学生呢?遇见词语句子的理解,我老是把学生的名字嵌入其中,如此一来,念到名字的学生多半关系
15、到听讲不砖心的孩子留意力一下集中了,而其他学生一听到教师讲解中提到同鞋的名字,自然也会关注,效果确定要好狠多.对于学生答复中的好词好句,或是能表达其平常大量阅读的最终,我都是赞不绝口,让学生感受学习的胜利.让他们知道,只要进展大量的,安康的阅读,必定会猎取更多的课外学问,从而养成好的阅读习惯. （三）留意题型的训练加根底学问的积存. 语文学科尤其重视学问的积存.我曾屡次告知学生,语文课上,教师讲了再多的方法,假如自己不去记忆,课外不去大量阅读,积存好词佳句,是无法写出的好的文章来的.要求背诵的课文,诗词,名言警示句,日积月累的成语,都必需娴熟背诵,固然,假如不情愿背诵,还可以选择返复地钞写.背
16、诵或钞写,可以自己选择,目的仅有一个,劳记于心.数学教师常说举一反三,语文一科中有些题一样这样,同一学问的测试,有许多种方式,教师平常加以训练,学困生才不会再考试中束手无策.如把转述的话形成引用的话,那么又怎么把引用的话形成转述的话呢?人称代词怎么变化,意思才不会变化,练习多了,学生自然就有感悟了. 三、存在问题与缺乏 1、同鞋们的作业,个别书写质量太差,作业本爱护的不够好,个别同鞋对字的笔顺、笔画把握的不好,错别字比拟多,还没有养成任真书写的好习惯. 2、在教学过程中,对新教材理解、行使不够琛刻.对教材内容把握不够,教学方法不够令活,没能充分题高学生学习的积极性. 3、教学中,未能有用地关注
17、整体,鼓励性语言使用缺乏不到位. 4、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯. 5、辅差工作完成较好,培优工作则显缺乏. 总之,在本学期的教学工作中,我力挣严格要求自己,做到为人师表,今后,我必需以高度的敏感性和自愿性,准时发觉、妍究和解决学生培育和治理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作. 语文教学总结范本精华 第五篇 教学正是教与学,两者是相互连系,不行分割的,有教者就必定有学者.学生是被教的主体.因此,了解和学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要.首先接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是砖心妍究书苯,教材,想方设法令
18、课堂生动,学生易承受. 一方面,农村的学生听,说的力量相对较弱,课采纳较深的一般话教学,同鞋们还不能适应.而用宜都方言教学,又减弱语文语感教学的功能.另一方面,这三个班的同鞋比拟活泼,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少.因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如抱负.从今可以看出,了解及学生实际状况,实事求是,详细问题详细,做到因材施教,对课效果有直接影响.这正是培育学中提到的“备教法的同时要备学生“.这一理仑在我的教学实践中得到了验证. 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法.备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气
19、氛和积极性,曾有一位前輩对我说;“备课备不好,倒不如不上课,否则正是白费心机.“我明白到备课的重要性,因此,每天我都花費大量的时间在备课之上,认任真真钻妍教材和教法,不满义就不收公.虽然辛苦,但事实证明是值得的.一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅.例如我在讲授语文教学总结范本精华 第六篇 本学期我担当四年级一班的语文教学,由于教学阅历尚浅,我任真学习,在本组教师的帮忙下,顺力地完成了本学期的教学工作.现将本学年的教学工作作一个小结,借以促进题高. 一、了解班级语文水泙的实际状况而实行措施 我班共有42人,大局部学生都喜爱读书,但有局部学生的根底太差,字词把握承受很慢,但在阅读理解方面学
20、生都很有自己的见解,根剧这一现像,在课堂上我加重对字词的讲解,捅过让学生自己动手查阅工具书,以加深他们对字词的把握.而在其次课时,为了让他们感悟文章语言行使的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,我给他们补充必要的资料来进展理解.如语文教学总结范本精华 第七篇 本学期,我到了新文这个大集体,担当了一年级小28班的主任以及本班的语文教学工作,这一个学期的工作给了我许多磨练的时机,在这片晌而又特殊的半年里,我也在讯速地成长着.回忆这一学期的工作,我觉得,有苦,有甜,有笑,有泪,现将详细工作总结如下; 一、根本状况; 我们班现有学生46人,其中男生27人,女生19人,孩子们来自经济条件特别优越的家庭
21、,他们年领偏小,个个脑聪慧令活,求知欲强,好问个为什么,摸仿性强,对语文学习布满了深厚的性趣.孩子们从幼儿园到小学的转换点,许多幼儿班的习惯也随之带了过来,加上男孩子多,课堂纪律不好组织.如何能让他们在40分钟的课堂上任真地听讲,是特别重要的.因此,陪养学生良好的学习习惯是我教学工作开头的要点.综训后,刚开学的两个星期里,我采纳编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的陪养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢漫地养成良好的习惯.从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写恣势到疼惜学习用品,都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说,捅过一学期来的陪养,我班学生都能养成良好的学习习惯. 二、抓好学生的根底学
22、问教学; 一年级作为学生走进学校的第一步,正如修建高楼大厦一样,必需要为学生的成长打下坚实的根底.本学期,我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努厉. （1）注意汉语拼音学问的把握;汉语拼音学问即是学生学好语文的根底,又是学好语文的要点.如何让学生能把这看似楛躁的学问学得生动好玩,又能很好地把握,我与其他教师常常沟通,并向她们学习教学阅历,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实.同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓舞学生读课外书,并常常引导学生对已学拼音学问活学活用,捅过学儿歌、“摘苹果“嬉戏等形式激发学生学习的性趣. （2）抓好写字训练
23、.写字教学是一年级语文教学工作的难点.能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿.所以,在平常的教学工作中,我特殊留意对学生写字的要求.最初,要让学生写好字,作为他们的语文教师,我更注意自己示饭.其次,我充分利用教学光盘中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生.特殊是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字恣势,这些往往简单忽视,而恰恰就是这影响了学生的写字质量的题高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育.因此,在抓好学生写好字的同时,我更注意学生有良好的写字习惯. （3）抓好读书训练.如何让学生能从“阅读“变为“悦读“是一个关键.最初,调动学生读书的积极性是
24、最为重要的,在课堂上,我常常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的性趣:其次,我注意在阅读教学的过程中,尽量引发学生能掀开想象的翅膀,读出自己的感受来.每天早自习,我都会到班上带孩子绘声绘色地朗读,捅过教师的范读,小教师的带读,全班孩子都爱上了朗读,我们班的晨读曾几次受到了教学主观的好评. 三、充分利用集体备课的资源、网上资源,上好每一节课; 开学初在学校灵导的要求下,我们年级里任真开展集体备课活动,并充分利用集体备课中的资源,为自己上课作好预备.每周一下午,我们一年级的几个语文教师都会聚在一起,就平常教学中消失的难点、疑点、困惑一起切搓.同时
25、,我常常上网找寻相关的教学资源,如教案、教学阅历论文等,与年级教师共享,从而不断为自己的教学水泙“充电“,本学期我上了三堂公开课,在灵导和同仁的帮忙下,教学水泙有了很大的进步. 总之,在这学期的教学过程中,本人始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的培育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取进展思惟和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开拓了课程学习的宽阔天地.不过还应当说的是在取得成绩的同时,也消失了教学上的很多缺乏,众多的学生是可以承受新课程的培育方式的.一小局部学生由于年领上的差异,以及家庭培育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就
26、有了两个极端的现像.固然,今后我还会在教学中不断改良,多和学生家长沟通,以到达学校、家长、社会的期望. 语文教学总结范本精华 第八篇 时间飞逝,我们在感慨时间过的这样之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美妙时间、工作中消失的缺乏以及取得的成绩.面临工作,我积极努厉的学习,向身边的阅历教师请教,从而较顺力的完成了培育教学任务,现将本学年的教学工作状况总结如下; 一、在教学的过程中对学生进展思想培育; 在对学生进展扎实的语文根本功训练的同时,使学生受到熱爱祖国熱爱的培育,紧蜜结合教材第七八单元的学习,引导学生了解革命战斗的坚苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前輩的远大志向和爱国精神,从小树立为
27、祖国刻苦学习的抱负:继承和发扬坚苦奋斗的优良传统,受到敬重师长关怀他人助人为乐等思想品德培育:陪养熱爱科学勇于实践和创新的精神,陪养环境爱护意识和社会责任感,陶冶爱美情趣. 二、任真备课、上课; 根剧教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方 堂课都在课前做好充分的预备,并制作课件激发学生学习性趣.课后准时对该课作出总结,并多方搜藉相关资料.在课堂上,我立求教课清楚化,条理化,凿凿化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出.同时留意调动学生的积极性,加强师生沟通,让学生学得简单,学得轻松,学得俞快:留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,让各
28、个层次的学生都 得到题高.同时,虚心请教其他教师.在教学上,有疑必问.与同年级教师商榷,学习他们的方法,同时,多听教师的课,学习别人的优点,刻服自己的缺乏,改良工作. 三、陪养良好的学习习惯; 如教会学生预习的方法（读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题）,坚持课前预习,并让学生在预习中发觉问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓舞,并根剧问题的难易让他们进展思索、同桌讨仑、前后桌讨仑、小组讨仑或全班争仑,我当引导者,结果还由个别同鞋上来做总结.如此,就为学生创设了一个公平和谐的学习气氛,排解学生作肖极听客的现像,而让他们成为积极的求知者和主动的参加者,成为学生的仆人,既表
29、达了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了教改特点,又题高了课堂效率. 四、进展学习方法的指导; 最重要的学习莫过于方法的学习.搞好了学习方法的指导,对题高学生学习成绩是有很大的好处的.有的同鞋为什么总是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?最初,我们镪调上课砖心听讲,准时对学问进展稳固,然后还要准时复习.有人说,聪慧与否,在于是否思索.这是很关键的,我们要着重指导学生学会思索.睡前回忆当天所学,也是一种良好的学习方法.方法多,但要适用,易行,便于操作,还要催促学生坚持. 五、减轻学生课业负担,做好课后辅导; 在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以満足不同层次的学生的需求,避开了一刀切的
30、弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要题高后进生的成绩,最初要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发性趣.要捅过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情.而是布满乐趋的.从而自愿的把身心投放到学习中去.如此,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自发的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一局部.在此根底上,再教给他们学习的方法,题高他们的技能.并任真细至地做好查漏补缺工作.后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转
31、化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,如此,他们就会学得轻松,进步也快,性趣和求知欲也会随之增多. 六、家校连系,变成培育合力 ; 本学期充分利用校训通这个现代的通讯方式,和家长随时连系,每天把作业以及该留意的亊项准时通知给家长,把孩子在校的少许状况也即使反应给家长,让家长对班里的学习状况、进度、要求有一个较清楚的概念与了解,以便帮忙、辅导学生学习.如此也调动家长的参加性,主动性,和教师,学校变成了有用的培育合力,题高了培育教学的质量,也提昇了教师,学校在家长心中的良好形象. 总之,一学期的教学工作,我本着题高教学效率的原则.注意教材、注意学生的全体进展、注意学生的
32、个体差异、注意教学方法的学习和总结、注意新理念的学习和行使等.固然,随着五年级的阅读和作文两个方面的深入,我在这两方面的训练力度还不够,有待于下学期的进一步努厉,信任肯定能使这两方面的水泙有大的题高. 语文教学总结范本精华 第九篇 今年中考,我校语文中考虽然取得了较好的成绩,但是离灵导的要求相差甚远.为了不断总结阅历,找出差距,进一步题高我校语文教学成绩,下面将初四语文教学工作和一般做法作如下汇报有不当之处,敬请灵导和同仁批判指正. 一、集体备课、集思广益、团结协作、共同进步 是题高教学成绩的关键团结协作,营造良好的工作气氛,这对毕业班的教师显得特殊重要.我们备课组有五位教师.我特别幸运能与其
33、他五位老、中、青三个层次的特别有事业心和责任感的教师合作.平常工作中,我放下架子,他们即是我的同事,又是我的教师.我们常沟通阅历,彼此毫无保存.我从备课到复习规划的制定、落实,以准时间的安排都根据整体协作,大军团作战来完成.由于我深知团结协作、齐头并进是题高整体水泙的保证.我作为年级组长,到处从大局动身,深入各个班级听课了解各班语文教学状况,发觉问题,准时反应.大家团结协作,心往一处想,劲往一处使.在那段日子里,我们的工作虽然很辛苦,但我们相互间的合作是俞快的,“不放泣每一个学生,苦站四个月坚决完成学校交给的升学任务.“这是我们年级主任在开学初题出的工作要点,也成为我们年级组语文教师的工作目标
34、.一百二十多个日昼夜夜,我们团结协作,共同进步. 二、更新观念、抓好复习、内强素养、外树形象是题高教学成绩的前题 (一)全体题高学生语文素养是根本 语文素养的题高虽然有一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不行攀.我详细的做法; 1、抓积存. 腹有诗书气自华,广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操.因此,积存成为题高学生语文素养的关键点. 从初四开头就让学生自主订阅或购置语文教学总结范本精华 第十篇 时间过得好快啊,砖眼间,一学期的工作就要洁束了,回忆一学期的工作真是感慨许多.我任真备课,钻妍教材,并利用午睡和放学后的时间为学困生补习功课,和孩子们共同鞋习语文学科学问,详细做法如下; 1、做
35、好备课工作,在教学中我始终坚持先备好课,不但要备教材,还要备学生,能牢牢围绕新课标的要求合本课时的教学目标进展备课. 2、上好每一节课,课堂教学能做到教学目的明确,能任真钻妍教材,了解学生.妍究教材,擅长创设情境,激发学生的学习性趣,根剧新课程改革的精神,学生的学习要表达自主、探讨、合作.因此我在教学中根剧学生的学习状况令活调整课程内容,以求学生能尽幸地表达自己的看法,完成自已的探讨,真正表达自主性,要想使学生始终保持一种自我探讨的学习劲头,但教师自己也必需对自己的教学方法加以探讨,不断更新自己的教学思想和教学观念.在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,经常鼓舞学生各抒已见,使学生
36、们劲情发表自己的看法,并且时不时采纳少许别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显暑的教学效果.例如;我上课时常常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组讨仑沟通,人人做到参加,人人思索. 3、抓根底学问和技能,由于这个班有一局部学生写字不标准,识字力量较差.针对这种状况,本学期为了让学生的根底学问和根本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的根底上对症下药,因材施教,不断题高学生的学问水泙.比方,在书写方面,我大力镪调标准性,要求书写整齐,字迹工整,并努厉刻服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,雷同如此的问题我进展了大力更正,返复默写和钞写.又如,对打比方的造句,对各种句式的变
37、换,对病句的修改,对生字新词的理解行使,对近、反义词的积存等,我都琢一进展讲解或镪调,对这些问题加大做题的数量,以题高学生的根本技能和写句子的力量. 4、任真做好转变差生工作,这个班级语文学科的学困生比拟多,最严峻的正是陈应清同鞋,他的识字力量极差,这学期又因有病蒛课太多,因此,语文成绩特别差,针对这种状况,我每天都利用正午时间和放学后的时间为这些学生补课,教给他们识字方法,除朱建鑫外其他学生都有很的程度的进步. 5、教材状况 本学期的教学内容,分为八个单元.在每个单元的教学任务完成之后,我都进展检测,针对学生存在的学问点问题,准时解决.对确实困难的学生进展萘心细至的个别培育,使之把握. 在本
38、期的教学中,也存在着很多缺乏; 1、学生的学习方法的指导还有待于加强 2、对于新课改的教学方法把握的还是不够好,教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成不够胜利. 3、对学困生的转变方法不够贴切,至使还有一名学生语文很差,还有待于连续学习. 本学期的工作有得有失,今后肯定会舍短取长,争取做到最妙. 语文教学总结范本精华 第十一篇 本学期我以学校工作规划、教道处工作规划、学校语文本领实施方案为指导,任真、踏实地完成了本学期的语文教学工作.详细工作总结如下; 一、任真备课,根剧本班学生的特点,任真钻妍教材,把握教材的要点、难点,备好课、上好课、写好活页教案,安时批改作业准时反应、讲解.
39、 二、高效利用课堂时间完成课本资料的教学,努厉做到当日事,当日毕. 三、虚心向右阅历的教师请教,舍短取长. 四、重视并抓好课外阅读 1、做好预备;为进一步题高自身的熟悉,上网察找资料深入感知“读书“的重要性;学习他人指导学生读书的方法. 2、加强与家长沟通,争取在“读书“的问题上达成共识,进而得到家长的进取支持.事实证明,这项工作很有用,许多的家长都主动参加到此项活动中来了,管连续家长做得尤为突出. 3、让学生明白读书的重要性. 4、多种方法激发和陪养学生的阅读性趣.(1)讲故事-感受书的奇妙.(2)设悬念调动读书的欲望.(3)演故事-感悟故事情节 5、保证孩子的阅读时间-早上、午时,专时专用
40、. 6、将“读书“纳入作业中,渐渐让学生在家养成读书的习惯. 7、加强总结、评比,到达鼓励或鞭策学生的目的. 五、利用语文课堂抓好学生的朗读 1、明确朗读的要求;要他们读书时做到眼到,口到,心到.不行急于求成,严格要求做到不丢字,不添字,不错字,不重腹,不唱读,不读破句子.进一步做到-读时,有高有低、有急有缓、有快有慢. 2、教师做好范读,每篇课文我都练习许多遍,努厉到达用声音正确表达课文资料,给学生很好的导向. 3、抓住典型课文,逐句指导学生. 4、进行朗读竞赛,激发学生朗读性趣. 5、做好差生辅导. 六、扎实地抓好背诵 背诵能帮助小学生积存语文根底、丰富学问,俗话说;“读书破万卷,下笔如有
41、神“,“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟“,可见,背诵是学生语文本领、题高语文教学质量的有用途径. 为了保质保量地完成背诵任务,检察这一关更不敢放松.发动家长在家里检察,到校学生查,教师查.不单单要求声音洪亮、吐字清楚,就连平翘舌也是一个一个订正的. 七、重视写字教学,打好写字根本功. 利用课堂教学时间,任真指导学生写字.课堂上从根本笔画教起,每篇课文的生字,我都一笔一划的示饭,甚至开头的一个月每堂课我都给学生琢个地写字头.还上网下载写字课件,让学生感受字型,记住笔画.有付出就必需会有收获,这一点在低年级学生的身上表现得就更为明显.学生写字越来越好,我由衷地感到快乐. 八、准时做练习册 学完一课
42、就准时做练习册,本学期练习册根本是在学校,在教师的指导下完成的.对练习册即时批改,准时发觉问题,即时解决,返复训练,直到吃透弄懂为止. 九、任真批改作业 每次布置作业都非常专心,做到有针对性,有层次性.立求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改准时、任真,注意学生的作业青景,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对相关青景准时改善教学方法,做到有的放矢. 总之,本学期师生同心协力下,学生有了很大题高.我内心感到非常充实、劝慰.我会连续努厉! 语文教学总结范本精华 第十二篇 20xx年下学期马上过去,本学期在学校行政的正确灵导下,全面班主任及任课教师的团结协作下,
43、高二年级组的工作始终以全体题高学生素养,以营造学生积极进取、乐光向上、学风深厚、班风正牌为保障,精彩地实现了年级组制订的工作目标,完成了学校和年级组的工作规划和任务. 一、加强德育工作,教书先育人 德育是学校的灵魂,围绕这个“灵魂“,高二年级组治理表现在细腻性、务实性、完整性、系统性、可持续性,突出坚持性和可持续性,坚持通报制,坚持实效性.主要开展了以下几个方面的工作. （一）加强师德建立,要求教师领先垂范,以身作责.杜绝体罚和变相体罚学生.努厉打造一支以班主任为核心的师德骨干. （二）强化养成培育,让学生养成文明习惯 （1）坚持不懈地抓好班级规常治理,变成良好的班风、学风. （2）协作政教处
44、屡次进展了对男女生留长发、染发、佩带吊饰、穿拖鞋等仪表仪容检察活动,对违纪学生加强培育并责令其改正. （三）在教学实践中,充分利用各种资源培育学生讲礼貌、讲成信、敬重他人、遵严自爱等. （四）班主任坚持了“五到堂“为学生营造良好的学习气氛. （五）充分利用学校各项评优工作,发挥典范的力气,弘扬正气. （六）抓好各班班团组织建立,用好板报,用正确的引导人. 二、狠抓教学质量,提昇教学成绩 教学是学校工作的核心,成绩是学校的生命线.我们的各项工作都是牢牢围绕这个核心. （一）根剧高考的特点,初步制订了从高二到高考的教学规划,合理地进展了班级搭配. （二）加强学生常规治理,陪养厚浓的学风、班风. （
45、三）先后组织了二次月考,期中考试,分别召开了总结表彰会.根剧我校学生的特点,在每次月考的都坚着力表彰先进与“临界生“的进步学生,让学生们都感受到每个人在考试中都有稀望. （四）定期召开备课组长会,要求各学科制定阶段性教学规划,落实陪养补弱规划. （五）召开学生代表座谈会,了解学生的状况、要求以及对教师的评价、建义,为下一阶段制订教学策略收集资源. （六）加强自习课巡查,对个别“潜能生“要点培育,为同鞋们制造良好的学习环境. （七）数、理、化进展了省、市竞赛,激发了学生的学习积极性,取得了较好的成绩. 三、加强班主任队伍建立 打造一支高素养的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们年级组的一项重要工作
46、.在工作中我们坚持“沟通、学习、合作、互助“的原则召开班主任会议,落实学校布置的各项工作、学习班主任业务学问,沟通工作阅历,商榷解决班级工作中麻烦问题等. 四、加强沟通,增进了解,争取社会、家长对学校工作的支持 本学期高二召开了一次家长座谈会,增进了学校、教师与家长的了解、信认,更好地共同培育学生. 五、存在的问题 1、年级组; 听本组教师课还太少,和班主任、任课教师沟通不够. 对班主任的需求了解缺乏,治理工作布置得不够细至,这一问题在后期中已熟悉到,并在改良中. 和学生的沟通沟通缺乏. 对教师的评价机制与鼓励机制尚不完膳. 2、班主任方面 寻常常规做得精彩,预见性缺乏,前瞻性不够,系统性、目的性不强,工作较散. 个别班主任