《2022年5月湖南省凤凰县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年5月湖南省凤凰县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、蹴曲枭K-E寂葡2022年5月湖南省凤凰县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（）进行推理和判断。A、游戏逻辑B、生活逻辑C、直观逻辑D、客观逻辑2.个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观念及其组织，称 之 为（）。A、反射
2、B、认知结构C、学习D、能力3.学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的（）A、记忆扩张现象B、记忆恢复现象C、记忆潜伏现象D、记忆提取现象4 .幼儿园应当以（）为基本活动形式。A、教育活动B、生活活动C、游戏活动D、区域活动5.下列各项属于学前儿童家庭教育指导的集体性指导活动的是（）。A、家长会B、专家咨询C、电话联系D、书信来往6.以下属于媒体类教具的是（）。A、电影B、模型C、图片D、标本7.教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（）oA、某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快B、有的幼儿吃饭
3、快，有的幼儿吃饭慢C、某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童D、男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为8.合适的桌椅高度差约等于人体的（）坐高。A、1/3B、3/5C、1/2D、2/59.儿童心理发展的速度是（）oA、匀速均衡发展B、高速不均衡发展C、年龄越小发展越慢D、年龄越小发展越快10.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）。A、表面性B、绝对性C、双关性D、形象性11.研究学前儿童的基本方法是（）。A、观察法B、实验法C、调查法D、访谈法12.学前教育的本体价值是（）.A、儿童发展价值B、社会发展价值C、兼具儿童发展和社会发展价值D、以上都不是13.以下关于幼儿美术活动
4、内容描述错误的是（）。A、小班幼儿应以实物画为主B、大班幼儿应以情节画为主，并增加意愿的成分C、大班幼儿要求画出物体的某些细节D、小班幼儿要求画出物体的基本部分和主要特征14.没有特定目的、不自觉的想象是（）。A、有意想象B、无意想象C、再造想象D、创造想象弟1页/（共2 0页弟2页/（共2 0页）15.教师引导幼儿携鼻涕的正确方法是（）。A、把屏涕吸进鼻腔B、先捂一侧鼻孔，再轻揭另一侧C、同时捏住鼻翼两侧褐D、用手背擦鼻涕16.儿童腕骨全部钙化，约 在（）。A、12岁左右B、10岁左右C、8岁左右D、6岁左右17.生病婴幼儿的衣服应选择（）。A、穿厚一点，捂出汗最好B、少穿一点，锻炼身体的适
5、应性C、及时增减D、以上选项都不正确18.踵趾小跑步适合（）幼11，学习。A、3岁以前B、3 4 岁C、4 5 岁D、5 6 岁19.小明十分害怕小狗，老师可以让他先看小狗的照片，给他描述小狗可爱的样子，让他远远地看关在笼子里的小狗，最后让他摸小狗、抱起小狗，消除对小狗的恐惧反应。这种影响行为改变的方法是（）.A、心理放松法B、系统脱敏法C、注意转移法D、意志锻炼法20.黄老师通过将长方形叠放在正方形上面来向幼儿展示两者的区别，黄老师的这T 故法运用了学前儿彝学教育方法中的（）。A、单排比较B、连线比较C、双排比较D、重叠匕徵21.（）是合成甲状腺的原料。A、钙B、铁C、锌D、碘22.日本的森
6、重敏根据母亲的不同性格列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育人方式。如果其感情表现强烈,心情浮躁，情绪很不稳定，或喜或忧，那么，这类母亲的教养方式是（）。A、“细致的干预”型B、“垂直的亲爱”型C、“情动”型D、“水平的亲和”型23.在制作玩教具的过程中要注意教具必须符合安全卫生的要求，玩具的大小，轻重应适合学前儿童使用，对玩教具应经常进行消毒，（）等问题。A、玩教具颜色应单一B、玩教具的表面必须光滑C、对玩具应做好保养和维修的工作D、玩教具所用的材料是软的24.从时间维度上说，学前教育研究对象的年龄段通常在（）。A、0-6、7 岁B、1-6、7 岁C、2-6、7 岁D、3-6、7 岁25.幼儿
7、园上课的基本模式是（）。A、上课B、户外活动C、游戏D、区域活动26.”若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？一位教师用苏轼的这首 琴诗来比喻师生关系，互为琴指，代表了一种什么样的师生关系？（）A、尊师爱生B、民主平等C、长善救失D、教学相长27.幼儿园平面手工活动的主要形式有（）.A、厚纸制作、撕纸、剪贴和染B、剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作C、粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸D、粘贴、撕纸、剪贴和染纸28.倾听是了解孩子的重要途径之一，倾听需要技巧，下列哪种方式是最正确的？（）A、在倾听过程中及时说出自己的感受和评价，帮助孩子建立是非观念B、当孩子在父母面前无所顾忌地谈论幼
8、儿园老师时，及时提醒孩子不能对老师评头论足C、当孩子表达顺利时听他叙说，当孩子表达出现困难时及时给予纠正D、不管孩子说什么，都专心地听孩子讲述，多听少评价29.儿童恐惧症、儿童焦虑症等属于（）。A、情绪障碍B、神经症性障碍C、一般行为偏异D、心理疾患第 3 页/共2 0 页第 4 页/共20页蹴曲枭K-E寂葡30.儿童最初的长时记忆系统的表现形式为（）。A、自传体记忆B、短时记忆C、瞬时记忆D、形象记忆31.世界上最早的智力测验量表的发明者是（）。A、比纳与西蒙B、斯坦福C、韦克斯勒D、瑞文32.家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中（）的守则。A、尊重儿童B、做好榜样C、
9、规矩明确D、适当回避33.随着时代的进步，学生的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作 耳边风，庭教育感到力不从心。面对这种情况，教 师 应 该（）。A、要求家长克服困难，严格要求学生B、独立进行对学生的教育工作C、尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作D、在学生面前嘲笑这些家长34.教师在游戏过程中的作用主要体现在（）三个方面。A、创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏B、创 设 游 婀 境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C、提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作D、提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏35.被认为是世界历史上
10、第一本学前教育专著的是（）。A、母育学校B、爱弥儿C、教育漫话D、幼儿园教育学36.世界上第一所真正意义上的幼儿园是（）。A、欧文在苏格兰创办的幼J导 校B、福禄贝尔在德国勃兰根堡建立的幼儿园C、我国南京建立的幼稚园D、我国武昌建立的幼稚园37.20世 纪70年代，世界学前教育目标（）。A、着重智力开发B、强调培养创造力C、重视儿童个性、情感和社会化发展家长对家D、重视儿童全面和谐发展38.计数是幼学活动中的主要教学内容之一，对于小班的幼儿来说，计数的目标定位在（）以内的物体，中班幼儿计数目标定位在（）以内的物体。A、4；10B、6；8C、5；10D、5；1539.我国现代著名学前教育专家（）
11、在1923年创办了南京鼓楼幼稚园，他主张句旨活动课程。A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、张宗麟40.中华人民共和国劳动法 对两类特殊的劳动者进行了特别的工作保护，规定用人单位在雇用他们时必须遵守相应的要求。这两类劳动者指的是未成年人和（）.A、儿童B、妇女C、老年人D、残疾人41.教师在投掷线前挂一条有一定高度的绳子，要求幼儿投沙包时，使沙包从绳子上飞过，这种练习法是（）.A、完整练习B、变化练习C、条件练习D、分解练习42.幼儿园纸工活动是以不同性质的纸为主要材料，运用折、剪、撕、贴等各种技能进行造型活动。有关纸工活动，下列说法错误的是（）。A、小班儿童的纸工活动主要以培养兴趣为主B、中班的
12、折纸多是用单张纸进行简单的平面折叠C、为中班儿童设计的活动主要是折纸和剪贴D、大班剪贴课题的设计主要让孩子自剪自贴，重 点 在 剪43.教师在指导幼儿园阅读区活动时，下列做法错误的是（）。A、投放图书应考虑不同年龄幼儿的喜好B、不限定进区人数，提高图书的利用率C、鼓励幼儿创编故事，自制图书D、教给幼儿阅读图书的方法4 4,下列关于我国幼儿园教育目标的说法，不正确的是（）。A、我国幼儿园教育的目标是对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展B、各个幼儿园具体的教育目标既体现国家对幼儿园教育的一般要求，又具有本园特色C、幼儿园教育的目标即幼儿教育阶段目标D、幼儿园制订的教育工
13、作计划是实现幼儿园教育目标的重要保证弟 5 页/（共 20页）弟 6 页/（共 20页）45.教师要关注（）的全面发展。A、优秀学生B、单亲家庭学生C、每一位学生D、智障学生46.语言和言语不同，语言是一种（）。A、自然现象B、社会现象C、言语过程D、交流;舌动47.下列关键期的说法错误的是（）。A、关键期的概念起源于对动物的研究B、错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补C、2岁左右是儿童口头语言发展的关键期D、关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段，为早期教育开展提出了依据48.学前教育规划的表述形式通常由下面几个部分组成，分 别 是（）.A、文字部分和图表部分B、图形部分和数据部
14、分C、数据部分和图表部分D、文字部分和数据部分49.婴幼儿食用鸡蛋的方法通常有（）。A、蒸鸡蛋羹B、水煮蛋C、鸡蛋汤D、以上方法都可以50.某J用医生使用卡钳测量皮褶厚度，用于评价儿童青少年近期的营养状况。以下对于卡钳测量特点说法错误的一项？（）A、简单而经济B、测量结果与X线片测量法相关度不高C、对人体无放射性伤害D、操作者熟练程度、技术差异，结果谷易产生测量误差二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.我国幼儿园的双重任务是（）。A、保育、教育儿童B、为家长工作、学习提供便利条件C、获得经济效益D、为儿童升入小学作准备52.下列选项中，属于不良的幼儿
15、园心理环境的有（）。A、教师之间经常发生冲突B、教师采用体罚、变相体罚c、幼儿园设置批评榜，公布犯错误的幼勺名字D、幼儿园装修简单53.教学活动设计应注意哪些问题？（）A、层次分明，条理清晰B、有目标意识，围绕活动目标开展相关活动C、充分考虑重难点突破措施D、考虑有效性提问，调动幼J第习的积极性54.下列对幼儿园环境布置的叙述，正 确 的 有（）。A、幼儿园的环境要尽可能地发挥它 会说话的教材”的作用，增强与幼儿的互动性B、幼儿园的环境布置要能体现地域、季节变化、时节等要素的特点C、幼儿园的环境布置是由教师设计完成的，幼儿是被动的信息接收者D、幼儿园的环境也是幼儿园课程的重要组成部分55.教师
16、的职业良心可以表现在教育工作的每一个环节中。其主要的内容包括（）。A、恪尽职守B、自觉工作C、爱护学生D、团结执教56.0-6岁的儿童在心理和生理上与中小学生有所不同，具 体 包 括（）。A、动作、身体技能发展有限B、知识经验缺乏C、能够很好控制自己的情绪D、对教师有很强的依赖性57.幼儿园的卫生保健制度包括（）。A、体格检查制度B、预防接种制度C、隔离制度D、教师值班制度58.幼儿道德品质形成的心理结构一般包括（）。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志59.下列选项属于幼儿园环境创设要遵循的原则是（）oA、经济性原则B、开放性原则C、发展适宜性原则D、安全性原则60.（）是幼儿园
17、教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。A、管理人员B、教师第 7 页/共2 0 页第 8 页/共20页蹴曲枭K-E寂葡C、幼儿D、家长61.作为一名幼儿教师，应 当 具 有().A、慈爱的心胸B、稳定情绪C、丰富的感情D、良好的行为习惯62.婴幼儿时期是人的一生中发展变化最大的时期，是 个 体 的()发展的重要时期。A、身体B、动作C、智力D、品德63.幼J威育方法具有特殊性，下列方法可以作为幼儿园教学方法的是()。A、观察B、实验C、游戏D、演绎64.下列可以促进学前儿童记忆发展的方法有().A、培养幼儿对学习的兴趣和信心B、明确记忆目的C、教授幼儿运用记忆的方
18、法和策略D、引导幼儿按照遗忘规律进行复习65.陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论。下列有关“活教育”理论的表述正确的有()。A、“活教育”的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”B、“活教育”的课程认为“大自然、大社会都是活教材”C、“活教育”的方法是“做中教，做中学，做中求进步”D、“活教育”提 出“儿童中心主义”教育原则66.积木区是让幼儿操作积木的活动区。这里幼儿能利用积木自由地进行建构和组合，区域设置的目标是()。A、发展幼儿的空间知觉B、促进幼J隋他人合作能力的发展C、促进幼表达能力发展D、发展幼儿的美感67.幼儿园教育指导纲要(试行)中明确指出，教师应成为幼1序
19、习 活 动 的().A、支持者B、主导者C、合作者D、引导者68.在对幼儿进行 认真听并能听懂 的语言培养中要多给幼儿提供()的机会。弟9页/(共2 0页)A、倾听B、表演C、交谈D、玩耍69.幼儿园小班阶段幼儿的心理特点主要有()。A、行为具有强烈的情绪性B、爱模仿C、思维仍带有直觉行动性D、抽象概括能力开始发展70.让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下()。A、示范法B、范例法C、观察法D、演示法三、判断题，判断下列说法的正误。71.人体各器官组织都含有锌。锌的食物来源主要是蔬菜、水果和谷类。()72.儿童奔跑、骑车、单足跳等属于精细动作的发展。()73.人工呼吸即人为地帮助患儿进行主动呼
20、吸活动，达到气体交换，促使患儿恢复自动呼吸。()74.保育员的职业道德行为并不是经过培养和训练形成的，而是与生俱来的。()75.家庭和幼儿园是影响幼儿品德和个性形成的两个重要的环境和教育因素。()76.幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。()77.幼儿园阶段与小学阶段教育的主要区别就是小学开始分科教学。()78.艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的心理教育功能。()79.为幼儿的学习和发展，提供丰富的玩具材料，体现的是学前教育的目标性原则。()80.家庭教育对幼儿的成长很重要。()81.观察法是科学研究的基本方法。()82.幼儿园教师专业标准(试行)的基
21、本理念是师德为本、能力为先、幼儿为重和终身学习。()83.幼儿眼球的前后月巨离较长，物体往往成像于视网膜的后面，称生理性远视。()84.某校将操场改为对外开放的临时停车场进行收费管理，这种行为违反了 中小学幼儿园安全管理办法 的相关规定。()85.DftF是一个大四六和弦。()86.儿童发韵母比发声母困难。()87.教学活动是幼儿园开展的最主要的活动。()88.教师与幼儿沟通时要善于倾听，和蔼可亲。()89.儿童认识到客体尽管在外形上发生了变化，但其特有的属性不变，这说明儿童的认知发展进入具体运算阶段。()90.幼儿园工作规程规定，幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难
22、幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。()弟10页/(共2 0页)2022年 5 月湖南省凤凰县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最1圭选项。1 .【答案】D【解析】幼儿的思维能力不强，常不能用客观逻辑进行思考。2 .【答案】B【解析】认知结构是指个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观念及其组织。认知结构直接参与了和新知识的相互作用，它不仅决定新的学习能否产生而且决定了它的保持和在新情境中的迁移。B项正确。A项:反射是机体对特定刺激产生的无意识及相对特定的反应，对维持机体正常功能
23、有重要的作用（如控制姿势和有目的运动）.与题干不符，排除。C项：学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。与题干不符，排除。D项:能力是指直接影响个体的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。与题干不符，排除。故 选B。3 .【答案】B【解析】记忆恢复现象是指学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量匕匕学习后立即测量到的保持量要高。故选B.4 .【答案】C【解析】幼儿园工作规程规定，幼儿园的教育，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故选C。5.【答案】A【解析】家庭教育指导集体性指导活动的形式有:家长会、专题讲座、经验交流会、教育开放活动、亲子
24、活动、家长辨析会。故选A。6.【答案】A【解析】媒体类教具包括幻灯片、录音、录像、电影、电视、计算机课件等。故选A。7 .【答案】A【解析】幼儿能力差异的表现有类型差异，发展水平的差异，表现早晚的差异。A项不属于幼儿个体差异表现。故 选A。8 .【答案】A【解析】合适的桌椅高度差约等于人体的1/3坐高。故 选A。9 .【答案】B【解析】高速度发展是学前儿童心理发展的总趋期口一般规律，但学前儿童心理发展又不是等速前进的。故选B。10 .【答案】A【解析】从对事物做简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义是学前儿童理解发展的趋势之一。故选A。11.【答案】A【解析】观察法是研究学前儿童
25、的基本方法。故选A.12.【答案】A【解析】学前教育的本体价值是儿童个体的发展价值，社会发展价值是其衍生价值。故选A。13 .【答案】D【解析】不同年龄段儿童物体画活动的特点：（1）小班认识能力较差，生活经验较少，所接触的事物范围较小，绘画技能较差。开始有了画出数种图形的能力。（2）中班在小班的基础上，能更精确的描绘出各种物体第1页/共20页的主要部分和基本特征。（3）大班已积累了较为丰富的知识经验和绘画技能，所表现的内容日益丰富，逐步完成从表现物体的个别特征过渡到表现物体的综合特征。故 选D。14 .【答案】B【解析】无 意 想 象（不随意想象）指没有特定目的、不自觉的想象，是最简单的、初级
26、的想象。故 选B。15 .【答案】B【解析】损鼻涕的正确方法是轻轻捂住一侧的鼻孔，褐完，再褐另一侧。揭时不要太用力，不要把鼻孔全捂上使劲J I M鬼 因为鼻腔里有T条 暗 道 与 邻 里 相 通，如鼻泪管与眼相通，耳咽管与中耳相通等。如果损昌涕时太用劲，就可能把鼻腔里的细菌挤到中耳、眼、鼻窦里，引起中耳炎、鼻泪管炎、鼻塞炎等疾病。故选B。16 .【答案】B【解析】幼机体各部分的骨组织也有与成人不同的特点，尤其体现在脊柱、骨盆和腕骨部分，幼儿到10岁左右才能全部钙化。故 选B。17 .【答案】C【解析】生病婴幼儿抗热、抗寒能力均比较差,所以保育员要根据温度的变化及时提醒并帮助婴幼儿增减衣服。所以
27、选项C是正确的，其 他3个选项都不正确。故选C。18 .【答案】C【解析】舞蹈动作是指经过多年的演化和进步，已经程式化了的艺术表演动作。幼儿园各年龄班幼儿学习的舞蹈动作有所不同，小班包括走步、小碎步、小跑步；中班包括蹦跳步、垫步、踵趾小跑步、侧点步；大班包括进退步、跑跳步、交替步、跑马步、秧歌十字步等。故 选C。19 .【答案】B【解析】系统脱敏法，是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。此法主要用于各种恐惧、焦虑症状，例如害怕某些动物、考试焦虑、社交恐惧、广场恐惧等。题干所述为系统脱
28、敏的典型体现。故选B。2 0 .【答案】D【解析】重叠比较是指将一个（组）物体与另一个（组）物体进行重叠摆放，再对他们进行数、量或形的比较。黄老师通过将长方形普放在正方形上面来向幼儿展示两者的区别，运用的是比较法中的重叠比较。单排比较是指将物体摆成一排或一行，比较它们的量或形。连线比较是指将图片上的物体和与其相关的物体、形状或数字等用画线的方式联系起来进行比较。双排比较是指将物体摆成双排，比较它们的量或形。故 选D。2 1.【答案】D【解析】碘是合成甲状腺的原料。故 选D。2 2 .【答案】C【解析】日本森重敏根据母亲的不同性格，列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育儿方式：（I）“细致的干预”
29、型教养方式的母亲。其性格一般带有阴郁性、易变性和神经质的倾向，往往过于沉湎与冥思、反省；（2）“垂直的亲爱”型教养方式的母亲。其阴郁性的倾向一般都很少，其易受性和主观性的倾向（空想、敏感、不能客观地待人处事）也很少，而其适应性的倾向较强；（3）“情动”型教养方式的母亲。感情表现强烈，心情浮躁，情绪很不稳定，或喜或忧；（4）“水平的亲和”型教养方式的母亲。母亲和孩子处于平等地位的亲和关系，所以具有这种亲和态度的母亲是孩子1门最喜欢的，故选C。2 3 .【答案】C【解析】制作玩具和教具的注意事项包括：玩具和教具必须符合安全卫生的要求；玩具和教具的大小、轻第12页/共20页倒中内E重应适合学前儿童的
30、使用；对玩具和教具应经常进行消毒；对玩具和教具应做好保养维修工作。故选C2 4.【答案】A【解析】幼儿教育主要是指对0 6、7岁年龄阶段的儿童所实施的教育，包括0 3岁的婴J檄 育（早期教育）和3-6、7岁的幼儿教育。故选A。25.【答案】C【解析】游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。幼儿园以游戏为基本活动。故选C。26.【答案】B【解析】苏轼的这首 琴诗的意思是说，主 体（手指）与 客 体（琴）结合，主体作用于客体才会发出声音，单是客体不会出声，只有主体也发不出声，二者必须结合才行，主观能动性发挥出来才能弹奏出美妙的琴声。教学是教和学，学是主，教是为学。学生是学习发展的主体，教师要
31、调动他们的主观能动性，使他们真正成为学习的主人，才能使教育卓有成效。民主平等是指教师和学生虽然角色不同，但他们在人格上是平等的。教师要调动学生的积极性，把学生当作学习的主人，平等对待学生，尊重学生的人格。因此，题干中用苏轼的 琴诗 来比喻师生关系，互为琴指，代表了民主平等的师生关系。尊师爱生是指教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖。长善救失是指教师必须了解学生的学习特点,看到学生本身的优点和积极因素，以巩固、发扬积极因素来克服消极因素和缺点。教学相长是指教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教。教与学、教师与学生是相互促进的。故选风27.【答案】D【解析】学前儿童手工制作活
32、动是教师引导学前儿童使用各种手工工具和材料，用剪、撕、贴、折、塑等手段制做出平面或立体的物体形象，从而发展学前儿童动作的灵活性、协调性，培养他们实际操作的能力以及工作的计划性和条理性的一种教育活动。故 选D。28.【答案】D【解析】在日常生活中了解孩子的途径之一就是倾听，家长要善于倾听孩子叙说，不要孩子说什么都要评价指导，主要在听，少些评价和教育。故 选D。29.【答案】B【解析】恐惧是儿童面对各种环境比较常见的一种情绪反应，由孩子的身心发展水平所致。父母和孩子的分离，吓唬孩子的教育方法，把孩子独自关在一个光线较暗的房间里进行惩罚等，都有可能导致儿童产生恐惧心理。如果持续的时间过长，就可能患上
33、恐惧症，对儿童的心理发展造成严重的不良影响。儿童焦虑症是最常见的情绪障碍，是一组以恐惧不安为主的情绪体验。可通过I区体症状表现出来，如无指向性的恐惧、胆怯、心悸、口干、头痛、腹痛等。婴幼儿至青少年均可发生。儿童的恐惧和焦虑都属于神经症性障碍。故选B。30.【答案】A【解析】儿童最初的长时记忆系统的表现形式为自传体记忆。自传体记忆是对发生在自己身上的具体事件的记忆。婴儿已具备记忆简单事件的能力，3岁以后的儿童对特定事件的描述则更具组织性，并逐渐增强个人对这一事件的感受。4岁幼儿能准确报告发生于两岁半以前的事件。5岁幼儿能将关于某一事件的记忆保持到6年以后。在这一过程中，成人与幼几在对话中给幼儿具
34、体详细的提示，对幼儿自传体记忆的发展起重要的促进作用。做题要注意区分不同记忆的分类概念。故 选A。31.【答案】A【解析】1905年，法国心理学家比纳和西蒙合作编制了世界上第一个智力测验表一比纳西蒙智力量表,并得到了广泛的应用。故选A。32.【答案】D【解析】儿童和大人生活在一个家庭中，虽然属平等的成员，但由于年龄、知识和需要的差异很大，儿童与父弟13页/（共20页）母之间有着共同的需要和欢乐，也还有着许多不同的需求。为了儿童的健康成长，为了家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这就是适当回避。家庭经济、收入、支出、储蓄，家庭社交活动中的某些不必让儿童知道的交谈内容
35、，家庭中对一些政治问题的讨论，家庭成员为教育儿童的意见协商和对儿童的分析、教育的措施,对自己孩子和他人孩子的比较，家长准备和幼儿园老师交换的关于儿童的意见，以及夫妻生活等等，均属于儿童应回避的方面。故 选D。33.【答案】C【解析】对于学生的教育问题，教师应该联合各方面力量，尤其是对学生有重要影响的家长，教师应该尊重家长，与家长一起做好孩子的教育工作，从而帮助家长树立威信。教师与家长合作有利于教师了解每个学生的家庭状况以及家庭教育情况，了解学生的兴趣、爱好、生活习惯，同时也了解学生的缺点和不足，以便更有针对性地进行教育，两者协调一致，能充分发挥教育的整体作用，保证学生健康协调发展。故选C3 4
36、.【答案】A【解析】教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：创设游戏环境；指导和促进游戏的开展；观察和评估游戏。故选A。35.【答案】A【解析】母育学校是世界史上第一本学前教育专著。夸美纽斯是17世纪捷克著名的爱国者、教育改革家和教育理论家，是我国教育界所熟悉的人物。他的著作 母育学校概述了他的学前教育思想，他 在1632年为父母所写的学龄前儿童教育指南 母育学校，可以说是世界上第一部系统地论述在家庭教育形式下学前儿童教育的专门著作。世界图解这本书以其方法上的直观性和所阐发的教育新观念、新思维、新概念，为夸美纽斯也赢得了
37、世界性声誉。故 选A.36.【答案】B【解析】德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为 幼儿园之父，他创办了世界上第一所幼儿园。福禄贝尔认为，教育能发挥幼儿内在的生命力。故选及37.【答案】B【解析】从世界学前教育目标的发展趋势来看，20世纪经历了 60年代着重智力开发，70年代强调培养创造力以及8（）年代重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程。我国在改革开放的10余年间，也走过了类似的艰难曲折道路。在进入20世 纪90年代以来，世界各国开始把儿童全面和谐发展本身作为学前教育的根本目标。故 选B。38.【答案】C【解析】小班幼儿的计数目标是手口一致地点数5以内的物体。中班幼儿的计数目标是手口一致地点
38、数10以内的物体。故选C。39.【答案】A【解析】陈鹤琴在1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园，开展全方位的研究，进行中国化、科学化幼稚园教育的实践探索一总结并形成了系统的、有民族特色的学前教育思想，并在“活教育”理论中采用“五指活动”课程。B项，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼稚园一南京燕子矶幼稚园。C项，张雪门主张实施“幼儿园行为课程”.D项，张宗麟是我国第T 立男性幼稚园老师。故 选A.40.【答案】B【解析】劳动法规定，对女职工用人单位要遵循 一禁止、三不得 的规定；不得安排未成年工从事矿山井下、有毒有害等禁忌从事的劳动。故选及41.【答案】C【解析】练习法是根据教
39、学任务，有目的地反复做某动作的方法。它是掌握技能、发展基本活动能力和锻炼身弟14页/（共20页）体、增强体质的基本方法。幼儿园常用的练习法主要包括四种，即重复练习法、变化练习法、条件练习法、完整练习法和分解练习法。其中，条件练习法是变化练习法的一种，它是设置一定的具体条件，要求学前儿童按规定的条 牛做动作。题干要描述的情景就是设置了一定高度的绳子（具体条件），要求幼儿投沙包时使其从绳子 上 飞 过（规定条件动作），因此属于条件练习法。故选C。42.【答案】C【解析】为大班儿童设计的纸工活动内容主要是折纸和剪贴，C项说法错误。故选C。43.【答案】B【解析】活动区的人数影响活动的质量，教师一定要
40、在区域活动开展之前确定每个活动区的人数，对活动区人数进行管理。不限定进区人数，可能会造成活动区人数过多，过于拥挤，导致幼儿无法正常进行阅读。B项错误。A项的做法能满足幼儿阅读的兴趣和需要。C项的做法能够培养幼儿的想象力和创造力。D项的做法能够提高幼儿的阅读能力。了故选瓦44.【答案】D【解析】幼儿园教师是实现教育目标的重要保证。幼教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。这就要求教师首先，必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿园的教育目标的内涵，并 将 这 种“外在 的教育目标转化为 内在 的正确的教育观念，并用以指导自己的行动；其次，教师必须掌握将教育目标转
41、化为幼儿发展的技术最后，在教育过程中，教师要依据幼儿的实际水平，选择相适应的教育目标、教育模式、教育内容、活动方式、组织形式、指导方法等，去促进幼儿的发展。没有教师的这种努力，教育目标的实现是不可能的。除此之外，在实现教育目标的过程中，教师有责任排除一切干扰，坚定地按照教育目标来规范自己的教育行为，以保证教育目标的真正实现。故 选D。45.【答案】C【解析】教师应该本着民主平等、关爱学生的原则，关爱每一名学生，对学生一视同仁，尊重每一名学生的人格和自尊心，平等公正地对待学生，要关注和了解每一个学生的全面发展。故选配46.【答案】B【解析】语言是一种社会上约定俗成的符号系统，是 一 种 社 题
42、象。言语是运用语言进行实际活动的过程，是一种心理现象。故 选 民47.【答案】B【解析】关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期发展障碍就难以弥补。难以弥补并不是无法弥补。故 选Bo48.【答案】A【解析】学前教育规划的表述形式通常由文字部分和图表部分组成。故 选A。49.【答案】D【解析】鸡蛋含有丰富而全面的营养。不同的烹饪方法可以提高婴幼儿的食欲。故 选D。50.【答案】B【解析】皮褶厚度可用X光、超声波、皮褶卡钳等方法测量。用卡错测量皮褶厚度最为简单而经济，测得结果和X光片测量值的相关度可达0.850.90,对人体亦无放射性伤害。但是此方法需要操作
43、者熟悉仪器的调试和检测方式，技术的差异不可避免的产生误差其主要偏差的来源是检测者用手捏皮褶时施加的压力的稳定性、卡钳头的夹皮时间的长短、被测者的皮褶厚度的厚薄等。故选二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】AB【解析】我国幼儿园具有为幼儿和幼儿家长服务的“双重任务。幼儿园工作规程第三条指出，幼儿园的第15页/共20页任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。故选ABO52.【答案】ABC【解析】幼儿园精神
44、环境又称心理环境，广义的心理环境是指对幼儿园教育产生影响的整个社会的心理因素的总和。狭义的心理环境曷旨幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和。幼儿园的心理环境主要包括幼）1，与教师之间，幼儿与幼儿之间的关系乃至幼儿园的班风、园风。ABC三项都属于不良的幼儿园心理环境。D项属于幼儿园物质环境。故选ABC。53.【答案】ABCD【解析】在设计具体的活动方案时应注意的问题包括：（1）活动设计一定要层次分明，条理清晰；（2）要有目标意识，围绕活动目标开展相关活动；（3）应充分考虑如何突出重点，如何突破难点；（4）设计好启发性提问，要通过提问激发兴趣，充分调动儿童学习的积极性。故 选ABCD。5
45、4.【答案】ABD【解析】环境创设的过程是幼教师共同参与合作的过程。教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含在环境之中，而且蕴含在环境创设的过程中。教师应将幼JI，参与环境创设融人课程，以便有针对性地对幼儿进行教育。故选ABD。55.【答案】ABCD【解析】教师的职业良心可以表现在教育工作的每一个环节。其主要的内涵是恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教。（1）恪尽职守 实际上就是一种工作责任和纪律的要求。（2）“自觉工作”的要求是由教师的劳动特点决定的。（3）“爱护学生”是教师的天职。教师对学生的爱护有其职业上的特点。（4）团结执教也是教师良心要求的重要组成部分。
46、教师良心的上述四个方面，分别反映了教师与社会、教师与自身、教师与学生以及教师与同事之间的道德关系。这四个方面的联系是，它们共同反映了教师对教育事业的责任和义务意识、情感等等。教师的良心与教育事业有必然的联系。故 选ABCD。56.【答案】ABD【解析】学前儿童正处于身心发展过程之中，其各方面发展水平不高，如动作、身体技能发展有限，认知水平不高，知识经验缺乏，对教师有很强的依赖性。幼儿晚期，儿童调节自己情绪表现的能力已有一定的发展。比如，在不愉快的时候也不哭，但这种控制是在一定范围内的。故选ABD。57.【答案】ABC【解析】幼儿园的卫生保健制度包括健康检直制度（体格检杳、晨检、全日健康观察）、
47、预防接种制度、卫生消毒及隔离制度、膳食制度、体格锻炼制度、安全制度等。故 选ABC。58.【答案】ABCD【解析】品德形成具有后天性，品德结构具有相对稳定性。品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个成分。（1）道德认识。道德认识是对道德规范及其执行意义的认识.道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成道德信念。道德认识是个体品德的核心部分。（2）道德情感。道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验。道德情感从表现形式上看，主要包括三种:一是直觉的道德情感，即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体睑 二是想像的道德情感，即通过对某种道德形象的想像而
48、发生的情感体验三是伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。（3）道德意志。道德意志是在自觉执行道德义务的过程中，克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的心理特征。（4）道德行为。道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。它是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。道德行为包括道第16页/共20页倒中内E德行为技能和道德行为习惯。故选ABCD。59.【答案】ABCD【解析】幼儿园环境创设要遵循的原则：（1）安全性原则。安全性是幼儿园环境创设的首要基本原则。（2）环境与教育目标一致原则。是指环境的创设要体现环
49、境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致。（3）发展适宜性原则。尉旨幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐的发展。（4）参与性原则。环境创设的过程是幼儿和教师共同合作、共同参与的过程。（5）开放性原则。是指创设幼儿园环境不仅要考虑幼儿园内环境要素，而且要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。（6）经济性原则。是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园、因地制宜办园。故 选 ABCD。60.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）在 教育评价 的第二条中，表明了幼儿园教育评价
50、的主体。管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。幼儿园的评价体系应该是一种多层次、多主体参与的评价体系，它一改以往以管理者为主的单一评价主体的现象，这也是教育过程逐步民主化、人性化发展进程的体现，将评价变成主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程。故选 ABCD。61.【答案】ABCD【解析】幼 儿 的“向师性”心理特点和教师劳动的示范性以及要求幼教师要有积极的良好的个性素养。62.【答案】ABCD【解析】婴幼儿时期是人的一生中发展变化最大的时期，是个体的身体、动作、智力、品德和心理发展的重要时期。痛ABCD。63.【答案】