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1、百合花茹志娟茹志娟教学目标教学目标一 能力目标：提高学生鉴赏小说的能力。二 方法目标：1 分析人物形象，掌握分析人物形象的基本方法。2 品析细节描写，体会细节描写对表现人物尤其是刻画人物心理活动方面的作用。三 情感目标：1 深刻理解小说主题，体会深厚的军民鱼水情。2 学习小通讯员忠于人民、忠于革命、舍己救人的思想品质，使学生受到崇高人性美和人情美的感染与熏陶。教学重点分析人物形象，理解小说主题。教学难点理解作者塑造人物形象的创作倾向。百合花象征什么？百合花象征什么？拓知识拓知识百合 全球已发现百合约80余种，主要分布地区是中国、日本、北美和欧洲等温带地区。中国是世界百合的分布中心，约有42种。
2、百合花姿雅致，叶子青翠娟秀，茎干亭亭玉立，色泽鲜艳，是盆栽、切花和点缀庭园的名贵花卉。伴读现在中药堂里边最动听的药名当推百合，百合百合，细细品味两遍，真是满口噙香。百合花象征什么百合花象征什么玫瑰象征爱情，莲花象征高洁。在西方，有许多关于百合的传说，圣经里则记载百合花是由夏娃的眼泪所变成，被人们视为纯洁的礼物，因此世人认为百合花象征纯洁、高雅。茹志娟和她的茹志娟和她的百合花百合花百合花一、识作者永远绽放的百合花茹志鹃茹志鹃（19251998），浙江杭州人。当代著名女作家王安忆的母亲。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起
3、，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了高高的白杨树静静的禅院百合花等短篇集。百合花百合花是茹志鹃创作的短篇小说，首发是茹志鹃创作的短篇小说，首发于于延河延河19581958年第年第3 3期。小说以解放战争中淮期。小说以解放战争中淮海战役为背景，描写的是海战役为背景，描写的是19461946年的中秋之夜，在年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际
4、关系，歌颂了人性美和人争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。情美。lio qin chu nni 一一、初读效果检测（一）读准加点字的音。（一）读准加点字的音。撂撂()()木木讷()()憨憨()()厚厚 搭搭讪讪()()嬷嬷()()砦砦()()磕磕()()瞅瞅()()执执拗拗()()虔虔()()诚诚 发发髻髻（）忸怩（忸怩（）尴尬尴尬()shn hn mzhikni njgng（二）掌握下列字词。（二）掌握下列字词。1 1、张皇：、张皇：2 2、忸怩：、忸怩：3 3、执拗：、执拗：4 4、尴尬：、尴尬：5 5 讪讪：讪讪：6 6、虔诚：、虔诚：难为情的样子。难为情的样子。恐慌，慌张。
5、恐慌，慌张。（神色、态度）不自然。（神色、态度）不自然。固执任性，不听从别人的意见。固执任性，不听从别人的意见。形容不好意思或不大方的样子。形容不好意思或不大方的样子。恭敬有诚意。恭敬有诚意。【速读课文【速读课文】1、文章写了哪几个人物？“我”、小通讯员、新媳妇2、围绕这些人物写了哪几件事？送“我”去前沿包扎所借被子通讯员救人牺牲新媳妇献被子 请你用最简洁的语言复述故事情节。我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。“我我”原来是文工团员，因战时需要被派往前沿原来是文工团员，因战时需要被派往前沿包扎所，护送任务派给一个小通讯员，他的腼包扎所，护送任务派给一个小通讯员，
6、他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。然后腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事通讯新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事通讯员蒙羞两次，且挂破上衣，新媳妇心存内疚，员蒙羞两次，且挂破上衣，新媳妇心存内疚，执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人时牺执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人时牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这位年轻的战士。位年轻的战士。理清结构理清结构盖被（最后两段）（最后两段）提示：全文全文以时间为顺序以时间为顺序，以，以“我我”的的所见所闻为所见所闻为线索线索展开情节。展开情节。根据情节的阶段性
7、，可以分为四部分。一、开端带路（开头至p14这都怪我了）二、发展借被（我们到包扎所-p16至少他要裸露一晚上的肩膀了）三、高潮牺牲/献被（包扎所的工作人员很少-p18两个干硬的馒头）四、结局【合作探究】【合作探究】(一一)人物形象分析1、“我”在文中起什么作用？线索人物（1）、栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。如11节写“我”对故乡竹海的联想，写得非常富有诗情画意，这样写，一方面点明了小通讯员性格形成的原因，即富有诗情画意的环境，才孕育了小通讯员这样心灵美好品质纯朴高尚的英雄，景物美与人物美相得益彰，和谐统一。（2）、抒发了我对故乡无比热爱之情，推动了我的感情发
8、展，即由先前的生气，到发生兴趣和“亲热”起来。这样写，大大扩展了作品的容量，表现了战士之间那种百合花一样纯洁无邪高尚动人的情感，即人性的美，加强了作品的抒情色彩，增强了作品感人的艺术力量。同时还更有利于运用顺叙、倒叙、插叙等多种方式，使结构严谨清晰，又张弛有度，富于节奏感。1、步枪筒里的树枝和野菊花对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵探究：对探究：对小通讯员几次几次细节描写有什么作用细节描写有什么作用2 2、给我开饭的两个馒头3 3、衣服上的破洞通讯员对我的关心通讯员对我的关心朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄4、几次写
9、衣服上破洞，有什么作用？【明确】课文中先后四次写到通讯员衣服上的破洞，对展开故事情节、表现人物性格有着特殊的作用。第一次：起因第一次：起因是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时，通讯员由于“接过被子慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见嘶的一声，衣服挂在门钩上，在肩膀出挂下一片布来，口子撕得不小”，结果“那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。”这一细节，一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现作铺垫。第二次：归队第二次：归队是当通讯员回部队时，“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片在风
10、里一飘一飘的”。这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。第三次：牺牲第三次：牺牲是在通讯员临牺牲前，被安排在屋檐下那块门板上，“他安祥地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”。这一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。第四次：缝衣第四次：缝衣是在作品的倒数第四段，“我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没有听到，依然拿着针细细地、密密地缝着破洞。”这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”，是要把这和通过那细密的针脚注入英雄穿
11、的衣服里，使新媳妇的感情得到一次升华。小通讯员小通讯员他憨厚朴实，拘谨腼腆，比如，“带路”情节中“张皇”“数摸”这两个动词的描写作用。“张皇”的意思是恐慌、慌张，但在这里却非贬义，这一神态描写，是在写“我”刚刚结识的小通讯员那种腼腆、羞涩、局促，表现他质朴，纯洁的心灵。“数摸”这一动词更突出了小通讯员那种忸怩的神态，拘谨局促的心理。但他又十分关心同志，走走停停也好，给我两个馍馍也好，作者十分形象逼真地刻画了一个腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁的小战士形象。新媳妇的形象新媳妇的形象第一件事：借被子新媳妇初到一陌生的环境，面对陌生的人，她害羞、腼腆,刚开始做救护工作时，她害羞腼腆，我跟她说了半天，她才
12、红了脸答应做我的下手。但她本性是善良的，俊俏的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜气。她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完.起初不肯借被是不舍，“这是她唯一的嫁妆”，但她又是深明大义的，故最终她还是借了;为此事通讯员蒙羞两次，且挂破上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，她执意寻找机会弥补。第二件事：缝衣服，献被子可当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时，“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他试着身子”新媳妇已经知道通讯员牺牲了，可她还是密密地缝着那个破洞，其实是在缝进她的一片深情，所以当“我”劝她“不要缝了”时，“她却对我异样地瞟了一眼”，对“我”的不解以示不满。新媳妇什
13、么形象新媳妇什么形象 新媳妇是一个美美丽丽、纯纯洁洁、善善良良、高高尚尚的形象。她听说借被子是为了打仗为了老百姓之后，把自己唯一的嫁妆借给了部队；到了包扎所，她又主动把被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”；通讯员牺牲后，当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”，写出了新媳妇用自己的新被子为通讯员入殓时的那种果断、坚毅、不容商量的态度。(三三)主题思想探究主题思想探究概述概述：这篇小说以解放战争中淮海战役为背这篇小说以解放战争中淮海战役为背景，描写的是景，描写的是19461946年的中秋之夜，在部队发起年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士总攻之前，小
14、通讯员送文工团的女战士“我我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。情美。探究探究：百合花百合花是一篇将政治主题和人性审美意是一篇将政治主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作。它以解放战争时期，某地前线蕴巧妙结合的佳作。它以解放战争时期，某地前线包扎所作为具体环境，讲述了战争年代人与人之间包扎所作为具体环境，讲述了战争年代人与人之间真挚的友情，赞美了小战平凡而崇高的品格，抒发真挚的友情，赞美了小
15、战平凡而崇高的品格，抒发了作者的审美感受，表达了对人性回归和对真善美了作者的审美感受，表达了对人性回归和对真善美的呼唤。的呼唤。它它表面上表现了战争时代的军民鱼水情，但更表面上表现了战争时代的军民鱼水情，但更深层面上。深层面上。它它歌颂了人性美、人情美。它告诉人们，即使在歌颂了人性美、人情美。它告诉人们，即使在硝烟弥漫的战争年代，人对生活的热爱，对美的硝烟弥漫的战争年代，人对生活的热爱，对美的热爱都没有泯灭。文中写到小通讯员插在枪口上热爱都没有泯灭。文中写到小通讯员插在枪口上的几根树枝，与其说是伪装，不如说是点缀装饰，的几根树枝，与其说是伪装，不如说是点缀装饰，后来后来“他的枪筒里，不知在什么
16、时候，他的枪筒里，不知在什么时候，又又多了一多了一枝枝野菊花，和那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤野菊花，和那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着动着”。这些描写无不。这些描写无不是是在写小通讯员的爱美之心。而小通讯员不好意思和女同志同行；在得知向新媳妇借来的被子是人家唯一的嫁妆时的内疚不安和对新媳妇的同情；新媳妇在护理伤员时羞涩得只同意给“我”打下手，以及对小通讯员舍己救人牺牲过程的叙述，表现出强烈的人性至爱。小通讯员牺牲自己的生命来保全担架员生命的英雄壮举，是是至高至善的人间至爱，展现了他崇高的人格美，至高至善的人间至爱，展现了他崇高的人格美，也流露出作者对美好人性的呼唤也流露出作者对美好人性的呼
17、唤。通过三个连姓名通过三个连姓名都没有的人物之间的关系，作者谱写了一曲都没有的人物之间的关系，作者谱写了一曲“没有没有爱情的爱情牧歌爱情的爱情牧歌”。在通讯员和。在通讯员和“我我”之间，作者之间，作者让让“我我”对通讯员建立起一种比同志、比同乡更为对通讯员建立起一种比同志、比同乡更为亲切的感情亲切的感情。但它又不是一见钟情但它又不是一见钟情的男女的男女间的爱情。间的爱情。“我我”带有类似带有类似手足之情，带着一种女同志特有的母性，来看待他，牵手足之情，带着一种女同志特有的母性，来看待他，牵挂他。这是一种复杂微妙得无以言表的美好情感，至于挂他。这是一种复杂微妙得无以言表的美好情感，至于维系在通讯员和新媳妇之间的关系纽带，同样也是一种维系在通讯员和新媳妇之间的关系纽带，同样也是一种圣洁美好的感情，正如被子的百合花图案一样纯洁。作圣洁美好的感情，正如被子的百合花图案一样纯洁。作者之所以要新娘子，不要姑娘也者之所以要新娘子，不要姑娘也不要不要大嫂子，是要用一大嫂子，是要用一个正个正处于处于爱情的爱情的幸福幸福之漩涡中的美神，来反衬年轻的、尚未涉足爱情之漩涡中的美神，来反衬年轻的、尚未涉足爱情的战士。一位刚刚开始生活的青年，当他献出一切的的战士。一位刚刚开始生活的青年，当他献出一切的时候，他也得到了一切：洁白无瑕的爱，晶莹的泪。时候，他也得到了一切：洁白无瑕的爱，晶莹的泪。感谢聆听