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1、 专项能力提升培训心得范文（9篇）专项力量提升培训心得范文（精选9篇）1 20xx年12月参与了“高校教师教学力量与综合素养提升”专题网络培训学习，倾听了专家、学者和领导的专题讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。此次培训虽然时间很短，但通过几天的网络培训学习思想上得到了提升，学问水平得到了充实拓宽，眼界开阔了、思索问题能站在更高的境地，很多疑问得到了解决或者启发，对我对教育与新课程又有了一个新的熟悉；更新了我的教学理念，适应现代职业教育学院教学的要求；促使我
2、的教学方法得到了较大副度提升，增加教学力量，提高教学水平；我把握教育科研的前沿理论与方法，在今后的工作中，我要积极主持课题，发表成果，参加相关专业的学术沟通活动。下面将我的培训学习心得与培训后回到岗位后的实践相结全，总结以下几方面： 一、与时俱进的探究精神，树立现代教学理念 教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培育学生学习力量，以适应社会进展的需要。教师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。因而，高校教师应在传授现有学问的根底上，教会学生如何猎取、把握所需学问和信息的方法，培育学生应用学问的力量；教会学生发觉问题、解决问题的
3、方法，而不是强调结果本身；在适度把握学问数量和准确程度的根底上，注意学生综合素养的培育，努力通过自己的课堂教学使学生学有所获，真正做到“授人以渔”，成为学生学习的引导者。教师只有确立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻，学生学习和创新力量的培育才能得到保证，从而为社会培育出合格的人才。 二、擅长恰当运用多种教学方法和教学手段 好的课程预备还需要好的课堂发挥，才能取得好的教学效果。目前提倡“以学为主”的教学理念，即要加大学生自主学习的力度，以启发学生探究学习、创新学习，培育学生的综合素养，因而，在课堂教学中，采纳了比照式，启发式、争论式，案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、争论会、实习等多
4、种教学形式，让每一个学生都积极参加到教学的各个环节，增加了学生的参加意识，调动了学生的学习积极性和主动性，发挥其思索力量，分析问题解决向题的力量，从而起到事半功倍的教学效果。 三、加强沟通，注意教学效果 教学的目的在于取得良好的教学效果，而教学效果评价的主体是学生。处理好师生之间的关系，是教学工作中的一个重要环节。教师应主动接近学生，了解学生的思想、学习、生活和课余活动等方面的状况，还可以通过开展课外活动，拓宽师生交往渠道，做到与学生准时沟通。对学生应一视同仁，不以成绩的好坏来评价学生，建立起友好而相互信任的师生关系，这有利于我们教学工作的开展。通过准时有效的沟通，学生可以从教学中受益，而教师
5、也可以从中熟悉自身的缺乏，做到教学相长，以便更有效地提高我们的教学水平。 四、擅长使用语言技 教师要讲好一门课，除了要有高度的热忱与责任感之外，还要有渊博的学问和肯定的讲课技巧。平常在课堂上要留意观看学生的表情，以此来把握学生的承受程度。此外，还可通过作业、答疑、小测验，甚至可以跟同学谈天等各种渠道准时了解学生的怀疑，引入激发学生思索的问题，准时调整讲课的进度，总结如何用最贴切的语言叙述问题。教师讲课的语言应清晰流畅、精练朴实、通俗易懂、幽默幽默，讲课的语调要抑扬顿挫、绘声绘色。对重点内容、应加重语气，力求集中学生的留意力，调动学生的学习积极性。否则语言平淡呆板，只能成为催眠曲，使学生昏昏欲睡
6、。教师讲课的语速要适中，要始终与学生的思维协调合拍。 五、树立实施讨论型教学理念，努力提升自身学术力量 高校教师教学力量是影响教学质量和效果的关键因素，教师只有通过对本专业及有关学科的科研活动，才能加深对本专业本学科的理解和熟悉，从而获得最新、最先进的科学学问，由此丰富教师的学问构造。而教师学问构造的改善、学术水平的提高，使教师在教学过程中思路开阔，也能站在新的高度对教学内容进展取舍更新，丰富教学内容，对学生进展生动的、敏捷的教学。这就要求教师要擅长培育自己自主学习的力量，完善自身学问构造，强化教学学术观。教师既是学问的传播者，又是从事根底讨论的学者，不仅能够亲密跟踪所授学科的前沿，驾驭所授学
7、科的内容，还要能积极讨论探究教学规律，从教学实践中探究理论问题的相互联系，树立教学学术观，努力提升教学学术力量，积极进展教学改革，实现科研力量与教学力量、个人进展与学校规划共赢。 专项力量提升培训心得范文（精选9篇）2 在培训中，我们能够做到仔细学习、深入思索，踊跃参与班级和小组争论，共同探讨我局在进展建立等方面的工作思路，沟通各单位成熟的阅历和好的做法，努力提高自己的思想熟悉和理论水平，同时正确处理好学习和工作关系，合理安排，统筹兼顾，做到学习、工作两不误。 培训班开设的科学决策与领导艺术领导干部语言表达艺术与口才魅力中国宏观经济形势与前景展望互联网信息传播的趋势及对社会运行的影响公共危机治
8、理国学才智与心灵家园传统文化与领导谋略中国法治当前面临的重大问题等课程，内容丰富、针对性强。从沟通处处理公共危机，从如何成为好领导到怎样提高领导力量，从领导谋略到领导者创新思维，一个个生动的案例，一番番剧烈的争论，一位位教师精彩的叙述循序渐进的启发了我们的思维，使我们不断地思索、提高，增长了见识，开阔了思路。尤其是通过如何提高领导力量和执行力的学习，使我们真正熟悉到了什么是领导艺术、什么是执行力、什么是领导谋略。此次的培训学习，使我们的理论根底，道德水准，业务修养等方面有了比拟明显的提高，进一步增加了学习的自觉性与坚决性，增加了做好新形势下本职工作的力量和信念。参与本期培训主要有以下几方面体会
9、和收获： 一、通过培训，使我们进一步增加了对学习重要性和迫切性的熟悉 培训是一种学习的方式，是提高业务学问的最有效手段。21世纪是学问经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其学问更新日益加快。一个国家，一个民族，一个人，要适应和跟上现代社会的进展，唯一的方法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我们进一步熟悉到了学习的重要性和迫切性。熟悉要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要承受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我们真正熟悉到加强培训与学习，是我们进一步提高业务学问水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作力量最直接的手段之一，
10、也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的各项工作任务。 二、通过学习培训，使我们清晰地体会到要不断加强素养、力量的”培育和熬炼的重要性 一是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境地，表现在工作上是一种良好的姿势。要求我们用正确的思路来思索解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好上级交待的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势进展需要，仔细学习，不断增加
11、使命感和社会责任感，提高自身力量素养，为单位的进展奉献力气。要树立群众利益第一位，局部听从整体，小局听从大局的原则，始终保持安康向上、奋勉有为的精神状态，增加勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。 二是要加强沟通与协调，娴熟工作方法。要学会沟通与协调，要擅长与领导、职工、相关效劳单位进展沟通，要学会敬重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要常常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，准时发觉自身存在的问题。 三是要敢于吃亏、吃苦，弘扬奉献精神。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免
12、因小失大，损害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。 四是要宽宏大量，学会包涵。包涵是一门艺术，是一种境地，要到达这种境地，就必需拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包涵是赢得朋友的前提，包涵是人生的财宝。包涵不等于迁就和放任自流，包涵别人的过错，是为了让别人更好地改正，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。 五是要注意文明礼仪，增加综合素养。文明礼仪是生活和工作的根基，是表达一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了根本的道德防线。我们每一个人都应当具备
13、文明素养，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素养的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。只有当每一个人都具备了文明素养，我们这个国家的整体素养才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会进展的主流，让我们的素养上一个台阶。 六是要廉洁自律，加强思想道德修养。要仔细坚固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉承受监视。仔细贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的力量，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力气去感召人、分散人，始终做到
14、自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。 总之，通过几天的学习，我们收获颇多，感受颇深，在获得学问的同时，也熟悉到了自己在理论素养、工作水平、思想观念中存在的差距和缺乏，今后，我们要把握住各种学习的时机，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、实行多种方法丰富自己的学问，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。 专项力量提升培训心得范文（精选9篇）3 有幸参与此次徐州医科大学“高等院校科级干部履职力量素养提升”专题网络培训，在近一个月的学习中，增长了学问、开阔了眼界、提升了素养，收获颇丰，回忆整个培训学习，主要体会如
15、下： 学习是工作之基、力量之本、水平之源。要成为一名合格的干部，首先就要树立终身学习理念，擅长在工作中学习，在学习中工作，以学习推开工作，以工作促进学习，擅长不断地把学习成果转化为工作创新力。要成为一名“学习型”干部，就要从三个方面着手： 一是会学习。 有科学的学习方法和策略，以最快速度、最短时间把握有用的新学问、新信息。 二是擅长思索。 学习完之后，最现实的问题就是提高运用所学学问总结思索问题的力量，对一个问题擅长从现象到本质、从局部到全局、从共性到共性、从静态到动态的思索。平常的工作中要注意并擅长总结，对于一个领域的工作其内涵和外延是什么，其理论和实务是什么，一个阶段的工作取得什么成效、收
16、获与教训，一件事情办理的速度和质量如何，对一个问题的处理，其思维方式和工作方法是否正确等要有较强的规律分析力量和总结归纳力量。 三是学以致用。 只有实践，才能将学到的理论和方法用于指导详细工作，用学到的学问和技能提高自己内在素养。领导干部要提高实际工作力量和水平，只有在详细工作中，身体力行，勇于实践，不断探究，才能取得实效。 专项力量提升培训心得范文（精选9篇）4 在20xx年12月12日至20xx年3月13日期间，我参与了大足县教师进修校举办的提升教师教育教学力量培训学习。在培训学习中，我倾听了专家的报告，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，还
17、看了一些优秀教师的示范课，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思索问题能站在更高的境地，很多疑问得到了解决或者启发。对我对教育与新课程又有了一个新的熟悉。下面将我的学习心得小结如下： 一、通过培训学习，我学会了在学习中反思。 当我听了刘晓白教师的新课程下教师专业化进展、肖兴英教师的小学语文新课标解读及说课、王祥述教师的小学数学新课标解读及说课、黄海和罗明安教师的现代教育技术根底及操作，还有教委副主任伍天泽作的校园安全学问培训的专题报告后，心中不由地涌起了“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，
18、看他有什么人教导，一个人有多胜利，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”这句话。在贯彻新纲要精神的过程中，刘晓白教师带来的思想道德教育：鼓舞教师安心是最高的境地；激发教师负起责任、开拓视野；鼓励教师不辱使命建立现代教育；激起我心中的很多感想。使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心理安康，身体才能安康，工作才能开心。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松地当教师，快欢乐乐地当教师，简简洁单地当教师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永久绽放在脸上！感悟到要善待学生，敬重生命
19、。要擅长引导，做到能理解、宽容。要通过转变目标、改良方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面靠近，促进自己向优秀教师方向进展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。肖兴英教师和王祥述教师的课堂设计案例讨论，能以实际的案例直观呈现，教学与实践相结合的教学，表达新课改指导下角色的转变；教会了我们设计、讨论的方法，展现了一种活敏捷现的教学气氛，更是让我感受到新课改清爽的气息。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。伍主任的校园安全学问与日常教育教学的关系和重要性的阐述，使我们强化了安全责任意识。作为一名教师，我认为这些观念的形成是很重要的。有了这些观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问
20、题、挫折，坚信我会去探究、解决，而不是躲避，由于盼望就在前面！ 以前我们说课和评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参加度，也很少去体察学生的情感和需求。肖兴英和王祥述两位教师讲的怎样说课、评课的讲座，如用一堂生动的课展现说课、评课的方法及要点，使我在说课、评课方面有了更深入的了解，提高了自身的素养。由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。 通过本次培训学习，让我充分领会到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积存和深厚的文化底蕴。“恰当把握教学生成，切实提高教学实效”，使我的心灵受到了很大的冲击。让我印象深刻的是刘哓白教师的讲座，深深的感染了我。他那活到老、学到老的敬
21、业精神，兢兢业业地工作，对教育事业深深地爱，让我们感受到无形的压力及鄙视的心情，心中不由联想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一古诗句的深深意境；深深地感受到学习的魅力所在；在倾听他强调教师的专业进展，如何让课堂教学回归原生态的报告后；在头脑中产生无限思绪，似有一种无形的动力鼓励我们要温故而知新，鼓励我们要在学习中反思，在反思中进步，在进步中成长，在成长中不断地加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。 培训学习中途期间，龙岗一小的邓燕和张久捷、刁贞兵三位教师在我校分别上了二年级语文浅水洼里的小鱼、三年级数学用有余数的除法解决问题的练习、四年级的科学血液是怎样循环的教学观摩课；在培训学习后期，龙
22、岗一小的王艳和兰文贵教师在我校三桥村小分别上了语文作文写作和数学24时计时法的示范课，为村小教师的小班教学供应了展现平台。他们能依据纲要的要求，分别给我们展现了一堂堂别开生面的优质示范课，给了我们全新的感觉，为我们今后的教学供应了一个学习的平台。使我深深地感受到，作为一名教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。09年12月22日，我代表学员上了学习汇报课：三年级数学统计，得到了专家的确定，同时也给我提了有价值的教学建议，这对我在今后日常教学中起到了积极的促进作用。 通过这次培训，也使我深深熟悉到：教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。肯定要在课堂教学中保证“教师
23、主导”“学生主体”的地位，避开消失形式上的整合教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，敏捷机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不行照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不行眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。所以，作为教师在教学过程中不但要用教材，还要活用教材、补充教材
24、，与现实生活严密联系，充分挖掘外乡资源和校本资源，充实教材内容。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突。才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。 二、通过培训学习，促使我在反思中进步、成长 通过学习，让我糊涂地熟悉到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的学问积存和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积存总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参与教育教学力量提升培训的教师，要想以名贵的姿势行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学力量，做一个才智型的教师。 培训活动是
25、短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们教师的安康成长又一次指明白方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务。 专项力量提升培训心得范文（精选9篇）5 带着教学实践中的种种疑问，我参与了县教育局组织的小学教师全员力量提升培训。两位专家的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。我感受最深的是以下几方面： 1、走进教材，让
26、学生直接体验作品的人文精神。语文课程含有丰富的情感和人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。所以要把学生带进教材，让学生在阅读文本的过程中，直接体验作品的人文性、工具性。 2、走出教材，让学生扩展阅读，多实践，提高学生语文综合力量。从课内来说，每一节语文课留出3至5分钟给学生扩展阅读和本次课文相关的材料，让学生有新的感受和新的体验，语文素养就会在潜移默化中得到肯定的提升。 3、在课堂教学中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容无视，由于小学生天生活泼好动，需要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进展教育教
27、学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问题。 通过参与培训，使我对小学语文的新教材有了新的熟悉。我认为这次的培训开得特别的好，对我这个小学语文的教师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目标，好的教学方法，更新奇的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学学问方面的前瞻性。 专项力量提升培训心得范文（精选9篇）6 经过6天的集中学习治理人员力量提升，不仅让我充实了更多的理论学问，更让我开阔了视野，解放了思想，
28、熟悉了朋友。无论是课堂学习，还是参与各种活动，都让我有所感动和收获。以下是培训的几点体会： 一、理论学习提高了素养 作为一名基层干部，理论学问往往不够系统、丰富。通过教师深入浅出的讲授，我感觉豁然开朗，很多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的麻烦问题找到了切入点，感觉收获很大。通过学习大数据与互联网的学习，让我充实了理论根底；通过学习现场根底治理和作业长制，让我强化了大局意识；通过对经济时代下的思维模式创新和非财务人员财务学问的学习，让我加深了对现代经济重要性的理解。总的来说，教师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习时机，更是一次书本学问与详细工作相
29、结合的熬炼时机。 二、业务学习提升了力量 这一次培训安排的业务学习较为全面，让我们开阔了眼界，丰富了学问，翻开了思路。无论是现场根底治理、作业长制、财务学问问题讨论等学习，还是廉洁从政、思想政治教育等学习，都能深入浅出，贴近实际，使我受益匪浅。机电学院、攀钢钒公司、电子科大教授的授课，让我们站在更高的层次上对待工作，领导力量也得到全面提升。 三、案例分析警觉了自我 领导干部治理力量培训课程中，教师对现场根底治理的分析，让我们以旁观者的身份认清问题的本质所在，让我们通过查找别人问题的方式来提示自己缺乏之处。基层治理的根底是现场治理。现场根底治理的案列的警示也告知我们，要着重现场职工的安全行为，留
30、意自己的安全意识，在安全的条件下开展工作。 结合教师所讲的内容及研讨沟通，有以下心得： (一)努力提升力量。 要进一步加强学习，要熟悉到当上了领导干部并不意味着水平一夜之间就提高了，仍需不断提高工作水平、工作力量。要坚固树立政治意识、大局意识、责任意识和效劳意识，讲党性原则，努力提高领导干部的六种力量：一是科学决策力量，就是面对错综简单的局面和瞬间变化的形势要有擅长做出正确选择的力量；二是贯彻执行力量，就是面对问题能拿出行之有效的方案与规划，贯彻下去并做到全面精确、得当有力；三是综合协调力量，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织治理力量，就是擅长社会交往，有较高的治理水平，组织
31、得当；五是开拓创新力量，就是要以大无畏的精神，在原有的阅历根底上大胆尝试，做到与时俱进；六是持续学习力量，就是要不断提升自身素养，把学习当成一种习惯。作为一个领导干部，只有努力提升这六个方面的力量，才能顺应时代的进展，才能切实履行好职务。 (二)加强个人修养。 领导干部的责任重大，做人显得尤为重要。一个人的心胸有多大，事业就有多大。个人修养影响到威信、工作效果和带队伍。做人要正，对事要公。应当正确对待权和利、名和利，大事讲原则，小事讲风格，不斤斤计较，允许有共性，关键看工作。鼓舞下属超越自己，切勿妒贤嫉能关。首先必需做一个合格的共产党员，做好表率，表达先进性。其次，要常常换位思索问题。与领导换
32、位，与下级换位。一名合格的科级领导，必需思维缜密，考虑周详，团结同志，承上启下。最终，还应保持三种心态：感恩心组织关怀培育和同志们信任支持的结果；责任心领导岗位的责任更重；寻常心保持虚心慎重。抓好三项工作：讲政治、钻业务、带好队伍。克制三种倾向：不能有过小日子的思想，要有长远眼光；作风要实，不搞面子工程；不搞小圈子，要团结。 (三)学习、实践力量。 这也是领导干部所应具备的最根本的也是最重要的力量。领导干部素养的培育和提高，主要还在于自身的.学习、实践力量。时代在前进，科学在进展，领导干部假如不通过加强学习提高自己的政治修养和力量素养，就跟不上时代的步伐，也做不好既有的工作。学习的方法有多种，
33、最行之有效的方法还是理论联系实际。即不仅要从书本中学，更要从实践中学。领导干部肯定要深入实际，在实践中加深对理论学问的理解，在实践的过程中用理论去讨论、分析和总结，总结出适合自己的行之有效的方法，指导自己的行为，不断熬炼自己，提高自己。 总之、此次培训使我受益匪浅，感受颇深，对我今后工作有帮忙和指导作用，盼望以后还能多差加这样的活动。 专项力量提升培训心得范文（精选9篇）7 xxxx年7月25日参与了澄迈县小学教师全员力量提升培训。听了加乐中心学校王飞专家的返璞归真提高语文课堂的实效和金江中心学校曾蕊专家的主题单元整合教学实践的讲座。两位专家的讲座特别精彩，并加上了自己独到的见解，使我感受颇丰
34、。 教学的核心就是以学生为本，促进学生积极、主动地进展。课堂教学质量是否得到提高的核心指标就是学习结果。李教授提到了语文课堂教学普遍存在的问题，就是“把课文教肿了”。语文教学肯定要删繁就简，要返璞归真，简洁有用。提倡“简简洁单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求进展”。这是王飞专家提倡的语文教学宗旨。我想这简简洁单的语文教学并不是草率，也不是省事，更需要教师有扎实的教学根本功，让学生有“要我学”转变为“我要学。学生承受教师的教学方式，乐于学习语文，那么语文课堂教学质量就会自然而然得到提高。 下面我就王飞和曾蕊两位专家的讲座和自己的一些实际做法谈谈如何提高语文课堂教学质量。 一、精确把握教学目标，
35、提高阅读教学效率 阅读教学效率的提高能从整体上提升学生的素养。阅读教学在语文教学中的地位非常重要，由于学生只有学会阅读，才能触类旁通，举一反三，才能更好地将所学的学问运用于表达中。而如何提高阅读教学效率就成为广阔语文教师的重中之重。 作为一名教师，我们应当正确熟悉和把握语文阶段目标，这是提高语文教学效率的重要问题。各个阶段的目标呈现由低向高螺旋上升的序列，表达循序渐进的阅读力量培育。教师要深度开发课本，要做到熟识教材，理解编者的意图，而且要依据文体的不同，确立不同的教学目的，实行不同的教法，才能提高教学效率。因此，在教学之前，要对本课的教学内容、方法、要求等做到心中有数，这是教阅读课的根底。
36、二、教师应有效地激发学生的阅读兴趣 托尔斯泰说过：“胜利的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”剧烈的阅读兴趣是促使阅读活动深入开展的内驱力，是构成阅读力量的最为活泼的因素，要产生这种内驱力，首先是需要；其次是满意；第三是入迷。一个人对某种事物感兴趣，就会产生接近这种事物的倾向，并积极参与有关活动，表现出乐此不疲的极大热忱。作为一名语文教师，我在阅读教学中尽量激发学生的阅读兴趣。首先，从自身做起，让学生能亲其师，信其道；然后，让学生带着问题去阅读，在争论中获得胜利，产生满意感；其次，要关注每一个学生，尤其是要针对不同的学生，设计不同的问题，由易到难，使他们在阅读和解决问题的过程中获得成就
37、感，满意感，以产生阅读兴趣。经过屡次练习后，同学们的阅读兴趣自然而然的就提高了。当学生的阅读兴趣，或者说求知欲被调动起来时，就会让学生产生求知的内在动力，有了学习语文的内在动力，便会从内心产生学好语文的自我要求，就会有剧烈的求知欲望，并自觉地去提高语文力量，提升语文修养。 三、要提高阅读教学效率，就必需鼓舞学生参加其中，形成良好的学习习惯 在阅读教学中，教师要通过自己的理解感悟，教给学生阅读的方法，技巧。要提高阅读教学效率，就必需让学生参加其中。语文课程标准特殊指出：“阅读是学生的共性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要让学生在阅读教学中有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，能作出
38、自己的评价，说出自己的体验，能通过自己的思索制定自己的阅读规划。”故在教学中应坚决摒弃繁琐的分析和抽象的说教。教师在其中应扮演引导者的角色。我在教堂过程中经常鼓舞学生提出问题，在课堂上就学生感兴趣的问题组织争论及敢于表演，使之气氛活泼。 教师可常常组织有针对性的争论，允许学生仁者见仁、智者见智，参加提问、思索、发言、归纳的全过程。学生参加学习的积极性就会增加，经过长期的熬炼，学生阅读的自主习惯就会自然形成。 四、提高阅读教学效率必需要让文本与生活相联系 我们知道，学生所学文章无一不是取之于生活，是对社会生活的浓缩，其主题无一不是反映社会生活、抒发情感的。而新的课程标准就从的情感、态度、价值观来
39、再现文本。因此我们在教学中肯定要吃透文本，然后联系生活实际，让学生明白，文本与生活是严密相联系的。只有这样，才能更进一步地让学生感受生活的真谛，让他们明白做人的道理。 阅读教学，历来是语文教学中的重中之重。而如何提高阅读教学效率，每个教师都有自己独特的体会。只要能精确把握教学目标，抓住语言的联系点，让学生把握肯定的阅读方法、技巧，“常态”下的小学语文课堂教学质量就会提高。 专项力量提升培训心得范文（精选9篇）8 一、通过学习，使我深刻的熟悉到，学习是全面提高自身综合素养的有效手段之一。 古人云，求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。我要用进展的眼光对待学习，解放思想、更新观念不是轻而
40、易举的事情，需要摒弃过时的思维模式，转变落后的习惯做法；需要克制安于现状、不求进取的思想，强化敢为人先、开拓创新的意识；需要翻开眼界，拓宽视野，切实感受到假如不把握时机努力学习提高素养，就有被高速进展的时代所淘汰的危机，自觉地将勤奋学习的思想化作深入长久的行动。 二、努力做到全面系统持之以恒地学习，紧紧围绕本职工作理论联系实际地学习。 严密结合个人思想实际和工作实际深入学习，边学习、边思索、边实践。要多参与此类培训，不断加强理论学问学习，提高理论水平，把握工作规律同时更要注意工作实践。三人行，必有我师也，在日常的工作中我要保持虚心慎重的工作态度，互帮互学，取长补短，在实践中猎取真知，增长才能，
41、使学到的学问转化为实际本事，真正做到学以致用、以用促学、学用相长，从而不断提高业务水平和工作力量，全面提高自身整体素养。 三、一切从实际动身，实事求是，用联系的、全面的、进展的观点看问题，防止和克制工作的随便性和盲目性。 坚持在工作中思索，在思索中工作，努力解决工作中存在的问题和难题，不断把工作中取得的新进展推上新台阶。坚持求真务实的工作作风，扎扎实实地做好自己的本职工作。敢于讲真话、干实事，具有充分的钻研劲。要坚持开拓进取、勇于创新，积极思索工作；不断提高分析问题、解决问题的力量，不断提高工作质量和效率。 专项力量提升培训心得范文（精选9篇）9 随着信息技术的不断进展，多媒体教学成为活泼课堂
42、、调动学生学习积极性的一种主要手段。随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学；信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。 作为一名教师要适应现代教育事业的进展，就应当具备现代教育技术的素养，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和进展供应丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。 在过去的教学过程中，教师是学问的传播者，而在将来教育中教师的主要作用是教学的设计者、组织者、帮忙者和品德的示范者等。教师既是学生的长者、引路人，又是朋友、伙伴。由于科学技术的快速进展，学问不断
43、更新，学生在学校猎取的学问、技能不行能满意学生终生的需要，因此我们必需树立终身教育思想，熟悉到学校教育的任务不只是传授一些现有的学问，更要教会学生学习，把握不断猎取学问、加工信息的力量，使学生终身受益。教师的眼光不仅限于课堂，更要放眼社会。 信息技术对提高学生学习的兴趣、进展学生共性、拓展学生思维、培育学生制造力量等方面都起着至关重要作用。通过近一段的学习，我更加清楚的熟悉到把握娴熟的信息技术应用力量是一个现代教师必需具备的业务力量，将信息技术用于教学中，教师能省时省力，学生能依据直观演示轻松地猎取学问，从而提高教学效益。因此，我们应适应社会进展的趋势，把握现代化信息教育技术，跟上时代的进展步
44、伐、适应社会进展的需要。 本次网络培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难；同时对我各方面的力量有了很大提高；特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课件的制作上。把信息技术和语文教学有机整合，可以切实提高语文课堂的实效性，运用多媒体帮助教学可以很好的激发学生的学习兴趣；有利于创设情境，升华拓展教学；能够增大教学容量，提高学生的动手操作力量等等。 在讲授为主的语文教学中，应用电子白板的资源库，可以创设情境，增加兴趣；应用书写功能，可以自主互动，注意生成；应用探照灯放大镜功能，可以突出重点，关注难点；应用绘图功能，可以理清思路，把握文脉；应用记忆回放功能，可以回忆重温，课堂小结。 通过这次学习，还使我熟悉到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术微课程的设计与制作，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。我们肯定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育质量效劳。 【专项力量提升培训心得范文（精选9篇）】