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1、 不是生长在山里的你，看到“山”会想到什么呢？导导入入：每每个个人人在在童童年年时时代代，对对生生活活，都都有有美美好好而而奇奇妙妙的的“梦梦想想”，对对未未来来，都都有有热热烈烈的的企企盼盼与与遐遐想想。那那么么，生生活活在在大大山山深深处处的的孩孩子子，他他们们又又在在想想些些什什么么呢呢?他他们们的的想想法法，给给我我们们又又会带来什么会带来什么启示启示呢呢?作家简介作家简介王家新王家新（1957-）：）：1957年生于湖北均县（现在丹江口年生于湖北均县（现在丹江口市）。市）。1978年入武汉大学中文系读书。年入武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。年毕业，分配到湖
2、北郧阳师专任教。1985年借调到北京年借调到北京诗刊诗刊社从事编辑工作，社从事编辑工作，1990年离开。年离开。1992年去英国。年去英国。1994年归国，年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有诗集有纪念纪念（1950年）、年）、游动悬崖游动悬崖（1997年）等。年）等。这节课我们要完成什么任务？这节课我们要完成什么任务？1、听、听2、读、读3、赏、赏一、听录音范读一、听录音范读注意朗读的节奏、停顿及意义重音注意朗读的节奏、停顿及意义重音检查生字词检查生字词痴痴 想想隐隐 秘秘凝凝 成成诱诱 惑惑喧喧 腾腾一瞬间一瞬间chynnngyuh
3、uxunshun痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾枯干一瞬间给下面的词注音并解释给下面的词注音并解释(ch xing)发呆地想 (yn m)隐蔽，不外露。(ti qng)青黑色，多形容人恐惧盛怒或患病时发青的脸色。(nng chng)筑成，建成。(yu hu)(1)使用手段，使人认识模糊而做坏事。(2)吸引；招引。(xun tng)喧闹沸腾。(k gn)干枯；枯槁。(y shn jin)一眨眼之间。二、朗读诗歌二、朗读诗歌放声朗读放声朗读正确流利正确流利充满感情充满感情范例范例1 1：“小时候，我常伏在窗口痴想小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？山那边是什么呢？”这这“痴想痴想”这个词在这里是什么意
4、思？这个词在这里是什么意思？“痴想痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度，说明往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度，说明“我我”从小就不愿困居于狭小的天地追求新的天地。从小就不愿困居于狭小的天地追求新的天地。三、研读赏析三、研读赏析范例范例2 2：山那边的山啊，山那边的山啊，铁青着脸铁青着脸给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分!将山拟人化，表面写山将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己理想受挫的颜色，实际写自己理想受挫以后心情难过，形象生动。以后心情难过，形象生动。这里是写山的颜色吗？这里是写山的颜色吗？三、研
5、读赏析三、研读赏析范例范例3：一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根却在我的心中扎下了深根后来后来“我我”不懈努力：不懈努力：理想的树立也需要理想的树立也需要日积月累。日积月累。童年的认识毕竟肤浅童年的认识毕竟肤浅比喻信念比喻信念三、研读赏析三、研读赏析范例范例4：是的，我曾一次又一次地失望过是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去但我又一次次鼓起信心向前走去强调强调“我我”的努力，不灰心的努力，不灰心强调失望次数多。强调失望次数多。因为总以为爬上山顶就可以望到因为总以为爬上山顶就可以望到大海，所以
6、每座山顶都是是那样富有诱惑力大海，所以每座山顶都是是那样富有诱惑力三、研读赏析三、研读赏析范例范例5海依然在远方为我喧腾海依然在远方为我喧腾,一次次漫湿我的枯干的心灵一次次漫湿我的枯干的心灵形容对形容对理想的理想的执着追执着追求求形容对形容对理想的理想的渴望渴望三、研读赏析三、研读赏析“在山的那边，是海在山的那边，是海”，对，对“山山”和和“海海”这两个字，这两个字，“我我”小小时侯理解的和今天的理解有什么时侯理解的和今天的理解有什么不同？不同？小的时候指的是单纯的自然界中的山和海；小的时候指的是单纯的自然界中的山和海；而今天对而今天对“海海”和和“山山”的理解分别是指的理解分别是指“困难困难
7、”和和“理想理想”。范例范例5：三、研读赏析三、研读赏析诗中的诗中的“海海”与与“山山”蕴含着什么意思？作者蕴含着什么意思？作者“爬山爬山”有何象征意义？本诗的言旨是什么？有何象征意义？本诗的言旨是什么？“海海”指的是理想的境界；指的是理想的境界；“群山群山”指的是重重困指的是重重困难；难；“爬山爬山”比喻艰苦奋斗。诗歌主旨：奔向理想比喻艰苦奋斗。诗歌主旨：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。奋斗，理想境界终将会实现。三、研读赏析三、研读赏析全班激情齐读。（之后挑选自己最喜欢的诗句朗读背诵。）作业：a完成完成新课程学习辅新课程学习辅导导b预习下一课预习下一课