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1、 组教研工作计划3篇组教研工作规划 篇1 一、指导思想本学期连续以新课程标准的思想为指针，依据学校本学期的教学规划，仔细贯彻新课程标准的精神，落实各项要求，充分学科组团队的力气，做好微课题的讨论工作，进一步推动课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业进展，全面提升教育教学质量。本学期美术课本全部换了新教材，我们要深入讨论课程实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策。日常工作中，仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科青年教师的培育，抓好课题讨论工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。连续开展好校本课程学生小组活动并落实到实处。 二、教学目标
2、1、通过各种形式对学生进展美术文化教育。利用课件美术资料对学生进展形象直观的美术教学，激发学生学习美术的兴趣。与各班级班主任教师严密协作，抓好课堂纪律，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进展美育教育。 2、专业美术学问和技能方面。仔细学习新修订的美术课程标准，把暑假里远程研修的学问落实到课堂上，利用信息技术促进美术课堂教学。关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高进展学生的艺术修养，推动我校美术教育工作的进展、提高教学质量，又能全面进展学生的艺术共性。 3、情感价值目标。观赏艺术家和同伴的作品，提高对美术作品的观赏力量，促进美术观赏的语言表达力量，形成正确的审美观。连续完成美术观
3、赏评述领域的课题试验讨论。将组织开展庆元旦书画展，培育学生的参加意识，体验胜利的乐趣，行成正确的美术价值取向。 三、方法和措施： 1、依据校20xx年工作规划要点及精神，结合本学科的教学教研实际状况以及教育处的教学要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。 2、落实候课制度，争取课堂效率最优化。按时进展常规月查，并不定时地进展抽查，强化限时备课，开展说课活动，使美术教学能优质高效开展。 3、通过听评课和研讨会，促进青年教师的业务成长，老教师的阅历沟通。相互学习，取长补短，提高本组教师的业务水平。 4、扎实开展好教学活动，使用好教研博客群、群、飞信、校讯通等方式，积极利用云平台开展网络互动式教研
4、。 5、结合本校实际状况，举办多种形式的美术活动，激发全体学生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。培育和进展学生特长。 6、各种活动拍照留脚印，整理好文本材料备档。 四、教研活动安排： 九月份： 1、制订个人美术教学规划。 2、预备微课程设计评比。 3、新教师听课。 4、做好美术根本功参赛选拔。 5、预备校本课程开课。 十月份： 1、参加第一轮限时备课活动。 2、常规月查，能手示范课，青年教师诊断课。 3、连续微课题讨论实践。艺体1+1课堂教学抽测。 十一月份： 1、迎接县里美术课堂教学达标活动。 2、常规月查。其次轮限时备课活动。 3、女职工书画手工作品展。 十二月份： 1、举办元旦书画活动。
5、 2、常规月查。青年教师读书沙龙。 3、自查美术学习状况。 元月份： 1、组织美术期末考核，迎接考察，县教学督导。 2、撰写美术教学工作总结。 组教研工作规划 篇2 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。特制订工作规划如下： 一、指导思想 以现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能
6、，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，为学生创设和供应良好的语文学习环境，让每个孩子都承受良好的教育。全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 1、在学校工作、教研工作、教育处的指导下，全面贯彻教育方针，积极推动根底教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。 2、学习领悟新课程标准，能使教师把握新课程的.教育理念，特殊是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。在有独特见解的状况下，增进对理论与实际的讨论，使新课程的教育理念转化为详细的教学行为，转变传统的教学模式，使学生受益。 3、改革落后的教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂四非常钟的质
7、量。扎实落实教学“六仔细”，面对全体学生，重视主体性和实践性，加强语言文字训练，进展学生思维。 4、重视对青年教师的培育，以老带新，以新促老，开展教师间相互听课。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有规划，有活动记载。 三、详细措施 （一）加强理论学习，深化语文课堂教学改革， 1、开展课程标准的学习，把握课标精神，根据课程标准实施教学，并不断承受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力开展并标准教研组建立，仔细进展教材讨论，落实备课、上课、批改作业等各个环节，并积极进展听课、评课等活动。 2、本组语文教师按时参与业务学习和理论学习，深入开展课堂教学讨论，提高教学水平。积极加强
8、组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。每位语文教师应结合实际，写出教研论文，绽开沟通，来增加组内学术气氛和教师的讨论力量。 3、每位教师要确立以活动促进展的意识，通过进行课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。 （二）标准语文教学常规治理。 1、强化常规治理，提高教学效率 （1）备课：将进一步标准集体备课的程序、保证集体备课的质量，避开形式主义；注意资源的共同共享
9、，也要有自己的独立思索，做到备课要“深”，并符合本班学生学情。在教学案设计上要做到能够引导学生独立看书、自学、思索和探究。 要求: 1、落实并用好“学案”。 2、仔细编写有价值、有用性强的“学案”； 3、要正确指导学生使用“学案”的良好方法；学生对比“学案”能提出有价值的问题；4、总结规律，查找方法，提高“学案”的使用率。 （2）上课：注意课堂效率，做到“三清”，即堂堂清、日日清、周周清。课上不能把握的不留到课后，今日事今日毕，适时温故知新，稳固提高。 （3）作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。 （4）辅导：因材施教，擅长捕
10、获学生闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分进展。 2、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。 3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。特殊重视提优补差工作。同时加强各类素养竞赛，以促进学生素养全面进展。严格把握作业的质量，掌握数量、准时批改、准时调控教学。 （三）、扎实教研活动,提高教研实效。 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂
11、效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。切实提高教师的教学力量和业务水平。 本学期校本教研有如下阶段：示范引领、沟通提高、重点培育、展现评比。详细安排为: 其次周:董胜永(立标课) 第四周:侯桂丽(立标课) 第六周:周顺果 第八周:王爱会 第十周:李文玲 第十二周:刘慧 第十四周:侯春涛 第十六周:李淑香 （四）加强课题讨论 在整个语文教学中，读写之间有着密不行分的联系，阅读是材料的积存，写作是技能的运用，阅读是写作的根底，写作是阅读力量的稳固和提高，二者相辅相成，只有在阅读教学中给学生打好字词句篇的根底，才能在写作时
12、更好地运用语文工具来表情达意。 首先是读。第一、读在课堂。教给方法，培育习惯，培植情感。以悠久的历史文化作为语文学习的土壤，“培植喜爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信念和良好习惯，把握最根本的语文学习方法。 （1）每篇文章课前必读三遍以上，尽量熟读，把握大意。 （2）扩大背诵范围。在教材背诵要求根底上，再精选若干背诵片段。 （3）授课过程中对精彩片段采纳朗读体会法，通过范读、齐读、再读等形式，加深印象，体会文章。这就是“得法于课内”。 其次、读在课外。布置任务，开展活动，形成常规。每周布置一次阅读任务，依据阅读内容的不同，学生要有针对性的写积存式、概括式、赏析式、感悟式等读书笔记，摘抄好
13、词、佳句、美段。有条件也可以制成读书卡片或者剪贴成册，分类积存。每周开展一次读书活动，检查评比读书笔记，推举并鉴赏一篇文章，形成阅读常规，促成习惯养成。这就是“得益于课外”。课内外结合，长期坚持，让学生把握学习方法，让学生得到学习效益。， 其次是写。在教学中可以鼓舞学生学内容，悟语言；抓思路，悟构造；仿例子，练表达；或加以想像如续写、扩写改写等。开展多种形式的写作活动，鼓舞学生练笔，提高学生的写作力量，提倡人人写日记，写周记。 组教研工作规划 篇3 新学期开头了，由于受疫情的影响，我们延迟了开学，线下的教研活动也受到了影响。最终，我们在4月下旬引来了开学。为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念
14、，打造高效的数学课堂，提高我校数学教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长,特制定数学组教学规划。 一、研训主题 依托希沃白板，打造高效互动课堂 二、研训目标 1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。 2、通过骨干引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平； 3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学; 4、鼓励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促自身专业成长。 三、研训内容 1、抓好教研组的常规工作，定期进行教研活动，积极组织教师参与各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内沟通教案，定期分析教案的质量。 2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮忙，并在思想上多给以关怀，充分发挥他们的特长，使他们尽快成为数学教学骨干。 3、开展以“阅历技术沟通”为主题的理论学习，增加组内教师的技术力量， 为实践打下坚实根底。 2-3月受疫情的影响，我们宅家避疫，开展了空中课堂的学习，教师们许多优秀的做法，通过论坛的方式，沟通空中课堂的优秀阅历和存在问题。另外，我们还会进展一次希沃白板使用的技术指导和论文撰写的指导。 4、开展集体备课，促进组内教师思想上的沟通，提高教师备课力量。 5、组织开展听评课等动，帮忙提高授课水平，培育分析、评课力量。 四、教研方式 主要以线上研讨和线下集中研讨学习的方式为主。