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1、教研组工作计划3篇 围绕教化局工作安排，结合学校电教工作实际,以资源建设为基础，以创新为动力，以发展为主题，以应用为主的基本工作思路；树立服务意识，不断提高电教工作服务水平，大力推动我校教化现代化，使我校电教工作上一个新台阶。 二、常规工作 1、定期对学校各终端设备（计算机、投影仪、视频展台、音箱等）、专用教室、校内广播、校内网等系统进行检查、维护，保证设备设施平安性、完好率，延长运用寿命，并使其处于最佳工作状态。 2、仔细落实学校平安目标责任制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，防患未然，杜绝平安事故的发生。 3、刚好做好设备、资料的添置、验收、入帐、报损等工作，学期结束前清理，做到帐物
2、相符，当好学校的管家 4、加强资源建设，采纳市场购置一些、网上下载一些、老师自制一些相结合的方法，充溢我校信息资源库，做好重要资料的备份工作。 5、随时作好学校各项活动的音响、照相、摄像等工作，并做好资料的整理、登记工作。 6、树立主动服务意识，到教学一线征求老师看法，随时变更工作方法，协作老师开展教学探讨活动，为老师运用电教手段（运用课件、录象、录音、图片）供应指导与帮助，不断满意老师教学须要。 三、重点工作 1、加强信息技术课教学探讨，提高信息技术学科教学质量。 （1）确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生驾驭信息技术的基本学问和基本技能，提高信息素养。学期中，将定期听课调
3、研，并要求信息技术老师主动参与市各级各类教研活动，使信息技术教化有序开展。 （2）开展学科整合探讨，探究学科整合规律。在一百零一兆校内网建成后，学校安排出一节信息技术与学科整合课的录像课，初步摸索信息技术与学科整合的教学模式。 （3）加强学生信息技术爱好小组的辅导，为参与中小学生电脑技术竞赛做好打算。 2、接着完善校内网的建设，挖掘校内网的功能，通过校内网的建设，为师生、家校、社会搭建学习、沟通平台，并成为我校贯彻教化方针，追踪教化动态，介绍新人新事的一个窗口。 （1）调动各部门各教研组参加校内网建设，使校内网在学校管理，老师业务提高，学生素养发展中发挥更大的作用。 （2）对学校现有信息资源进
4、行整合、向资源库进行资源添加，实现资源共享。激励并帮助各教研组在校内网上发布教研信息，形成教研探讨与学习的氛围，充溢校内网内容。 3、接着加强班级博客的建设工作。 （1）抓好班主任队伍，进行班主任培训，培育班主任有敏锐的洞察力，抓住时机利用博客对班级活动进行宣扬。 （2）加大各班学生博客管理员的培训力度，除了技术层面上培训外，同时与学校的拓展课堂活动结合，加强新闻宣扬方面的培训，使学生能够帮助老师工作，发挥班级博客的宣扬导向作用。 4、演播室工作 进一步加强“星光”演播室工作，围绕学校的中心工作，开展以小记者、小主持人为活动载体的广播室工作，使学生会写稿、会采访、会播音，逐步学习如何开展新闻评
5、论，做到每月都有学生自己主持和参与的节目播出。演播室工作要同学校各项活动有机结合，开展集学问性、趣味性、教化性为一体的活动，寓教化于活动之中，使演播室成为学生了解学校、宣扬学校的一个窗口。 5、师培工作 （1）新的电教设备到位后，组织相关负责的老师熟识新设备的运用，通过这种自训的方式，提升业务实力。 （2）老师在运用电脑过程中常常由于一些软件问题而导致无法工作，学校将采纳组织老师集中攻关和寻求外援的方式，解决问题。然后实行层层传达解决方法，培训老师操作技巧。 教研组工作安排 篇2 一、状况分析： 1、组内成员分析本学期我们年级组的大部分老师是从小班组升入中班组的，但个别老师也作了调动，高级老师
6、顾老师替换了青年老师巫巧丽。现在组室中高级老师有4位，其余均为年轻的一级老师和二级老师。 优势： 73%是青年老师，充溢活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快。 高级老师有着扎实的工作看法，踏实肯干，又有着较为丰富的教化教学阅历，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教化工作对全园起着引领作用。 团队合作意识强，形成了一种互帮互助的团队氛围，一人有困难全组老师会主动献计献策。 不足： 青年老师缺乏课程质量意识，课程实施过程中阅历缺乏、实力欠缺，有随意和应付现象，从期末的幼儿发展测试状况来看，新老师与有阅历的老师、骨干老师之间存在较大的差异造成孩子发展差异明显。 团
7、队探讨氛围不浓，在课题探讨与专题总结上缺乏阅历。 老师中安于现状的现象较多，缺乏自信，不擅长表现自我。 2、探讨背景分析上学期进行了一课三研的课堂实践模式，老师的课程意识、整合理念等都渐渐增加，但是在详细的教学活动中却还存有许多问题，在基础性课程实施中，老师对师幼互动价值的认同和观念的提升以及行为的跟进，还须要进一步强化。因此本学期我们将以新教材实践为切入口，着重进行嬉戏活动中关注师幼互动性有效性的探讨。 二、指导思想： 依据人幼两年规划、本园园务安排、业务安排的要求以及本教研组的实际状况，从幼儿发展为本的理念动身，确立嬉戏活动中关注师幼互动性有效性的探讨为重点;以完善幼儿园课程方案为抓手，将
8、园本活动课程进行探讨、推广;以小班教研组为阵地，开展教学实践与探讨，聚焦老师教学实践中的问题进行分析、探讨，进一步提高老师从教化理念到行为转化的实力。 三、工作目标： 1、进一步完善教研组建设，增加组员的主子翁意识，提高组员在各类教研活动中的主动性、主动性，构建和谐的育人环境。 2、增加教化教学的探讨氛围，学习上海市学前教化五大文件，内化课程理念，深化课程改革，切实提高组内老师的教化教学水平。 3、以师幼互动有效性为探讨重点，以嬉戏活动为载体，进行有效反思与行为跟进，进一步提升老师实施课堂教化教学的实力。 四、主要工作内容与措施： 1、进一步完善教研组建设，增加组员的主子翁意识加强学习，学习上
9、海市学前教化五大文件，中班幼儿的年龄特点深刻了解、中班活动的设计等进一步加强探讨。 建立人际关系融洽，相帮相学的组风，大家放开心扉，真诚以待，切磋沟通，全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。 依据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反馈工作，切实提高工作的实效性。 发挥组员力气，留意收集、整理各类资料，逐步建立教研组资料库。 2、加强教学探讨： 备课组活动说孩子的故事由老师说说孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。 梳理新教材改版运用后的活动内容与资源库一课三研活动研讨：加强一课三研同课同构探讨，特殊是针对问题加强每次活动后问题解决的探讨，积累案例集方案资料。 教研
10、组探讨重点：以新教材实践为切入口，开展实施有效师幼互动的实践探讨。重点进行嬉戏活动中关注师幼互动有效性的探讨。 班组活动关注中一班试点班家长、老师及保育员三位一体探讨的主题氛围创建，加强幼儿发展问题式的专题研讨，围绕班级孩子发展水平及年龄特点，商讨每月工作重点及课程平衡内容，同时对班级孩子的发展每月进行简洁自主测评分析。 3、日常工作梳理案头资料的内容，重视资料的积累，注意资料的实际运用及操作中问题的排列。 依据中班幼儿的年龄特点，验证明施幼儿园园本教参中的基地活动方案，选择周边可利用的基地，采纳走出去、请进来的形式，开展基地活动，体现我园的整合特色。 结合主题，利用英语特长老师资源，梳理双语
11、选择性课程内容。 加强青年老师的培育：针对我组青年老师多的特点，将主动响应园长室开展的各项活动，开展各类竞赛、评优，为青年老师成长搭建舞台;举荐青年老师参与区级评优活动;通过帮、扶、压让青年老师快速成长、快速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力气。 4、家长工作落到实处： 定期召开家长会，通过家园之窗、网站信息、电话访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。 主动地向家长宣扬育儿学问，并召开专题讲座，使家长树立科学育儿的理念。 激励家长主动参教，体现我园整合教化的特色。 主动支持幼儿的小主子家庭互动组活动。 五、每月主要工作支配： 九
12、月份： 1、组织组内老师学习修订年级组安排。每班依据幼儿园课题与年级组探讨重点，确立班级探讨重点。 2、验证充溢我爱我家主题资源库，完善园本课程。 3、做好开学前的打算工作：环境创设、案头资料的打算等。 4、组室实践活动：自主申报，一课三研。 5、各班开展中秋节活动。 6、基地活动：迎重阳、庆国庆。 7、召开新学期家长会，调整充溢家委会成员。 十月份： 1、老师成长档案袋三层老师老师不同书目的制定。 2、执行新调整的幼儿一日活动作息制度。 3、新老师专题研讨、岗位练兵。 4、老师教学技能测评：区域性运动项目评价。 5、本班组园本实践活动。 6、协作科研部完成总课题展示沟通活动。 7、亲子秋游活
13、动。 8、基地活动：农校活动。 十一月份： 1、整理十月份各班环境创设文本资料、运动活动文本资料。 2、小主子互动组环境创设展示沟通 3、老师案头资料互评活动。 4、基地活动： 5、幼儿测评 十二月份、一月份： 1、老师成长档案袋沟通工作 2、岗位练兵。 3、迎新亲子活动。 4、整理十月份各班环境创设文本资料、运动活动文本资料。 5、骨干老师展示活动 6、幼儿运动实力测评。 7、完成幼儿的评语。 教研组工作安排 篇3 一、工作思路: 主动引导政治老师学习、探讨、实践初中思想品德新课程,改善老师的教学方式和学生的学习方式,为提高青少年的思想道德素养和政治素养,引导青少年学生做合格的公民、过有意义
14、的生活、 二、工作重点 : 学习政治课程标准,做好新课程培训工作。仔细学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参与培训活动,对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。扎实落实课改理念,着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在老师的教学科研水平的提高上,而不是靠增加学生负担上,争取减负增效,在促进学生全面健康成长的基础上实现老师的专业发展。 三、本学期主要工作与措施: 1、学习政治课程标准,做好新课程培训工作。仔细学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参与培训活动,对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。 2、抓教学
15、常规 教学质量能否得到保证与提高,老师的教学过程是关键,每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。因此开学第一周打算组织老师学习思想政治学科教学建议,进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里,并每月刚好进行督促和检查,发觉问题并刚好提出改进措施,更好地规范老师的教学行为,把教学常规真正落到实处,为提高教学质量供应基本保证。 加强备课组建设。 第一,在独立备课的基础上同年级老师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备,每周必需组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。 其次,备课中应始终关注对学生的学法指导,并把每一阶段涉及
16、的题型的学法指导整理好进行沟通。 第三, 应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要主动反思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学,提高课堂效率。 第四,组织各备课组老师收集整理好各课的课堂与课外学生练习,以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。 第五,同年级力求做到统一进度,统一练习,发挥集体才智,实现资源共享,共同解决教学问题。 第六,集体备课不仅要备出教材中的重、难点,还要依据自己任教的学生的实际状况备出学生学习中可能出现的学问怀疑,讲清每一个学问点,更重要还要备学生的思想状况与学习心情,尤其是考试学期的毕业班学生,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,假如不能针对学生的
17、思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教化教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍; 仔细组织开展好组内课型探讨课、学科组教学竞赛及对外公开课,把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来,通过仔细备课与组内探讨打造学科特色课、精品课,避开老师备课上课的盲目与随意性,大大提高课堂效率并创出特色。 主动参加对外学习沟通活动,学习借鉴别人的科学做法,收集新信息,做到与时俱进,共同提高。 3、做好期中期末复习工作 仔细学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页