高中语文《无端崖之辞》课件 《先秦诸子选读》.ppt

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1、一、无端崖之辞一、无端崖之辞庄子选读 庄庄子名言集锦子名言集锦1天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。圣人者,原天地之美而达万物之理。(庄子知北游)2凡人心险于山川,难于知天。(庄子杂篇列御寇)3忘其肝胆,遗其耳目,茫然彷徨乎尘垢之外,逍遥乎无事之业,是谓为而不恃,长而不宰。(外篇达生)4日出而作,日入而息,逍遥于天地之间,而心意自得。(庄子让王)5“不乐寿,不哀夭,不荣通,不丑穷,不拘一世之利以为已私分,不以王天下为已处显。显则明。万物一府,死生同状。”(庄子外篇天地)6人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。(庄子知北游)7夫相收之与相弃亦远矣,且君子之交淡若水,小人之交甘若醴

2、。君子淡以亲,小人甘以绝。(山木)一、字音识记1恂目之志(shn)2.巨缁(z)3会稽(Kui)4.离而腊之(x)5惮赫千里(d)6.槁项黄馘(x)7声侔鬼神(mu)二、通假字1王说之(通“悦”,理解为喜欢,高兴)2反于宋(通“返”,理解为返回)3恂目(通“瞬”,理解为眨眼)4儵(通“倏”,理解为寓言人物名)5馅(通“陷”,理解为陷没)6阨巷(通“隘”,理解为狭窄的地方)三、一词多义三、一词多义四、古今异义1相与遇于浑沌之地古义:寓言人物的名字 今义:糊里糊涂2背逡巡古义:退却 今义:有所顾虑而徘徊或不敢前进3饰小说以干县令古义:指偏颇琐屑的言论 今义:一种叙事性的文学体裁4虽然,臣之质死久矣

3、古义:虽然这样 今义:转折连词五、词类活用1郢人垩漫其鼻端 名词作状语,被白色土2上窥青天 名词作状语,向上3惠子相梁 名词作动词,做相4日凿一窍 名词作状语,每天5一悟万乘之主而从车百乘者 使动用法,使醒悟,命跟从6君岂有斗升之水而活我哉 使动用法,使活7离而腊之 名词作动词,做成干肉六、文言句式1我,东海之波臣也 判断句2因窘织屦,槁项黄馘者,商之所短也 判断句3吾无与言之矣 省略句4子何为者邪 宾语前置句5搜于国中三日三夜 状语后置句启迪智慧启迪智慧1细读选文2寓言,简要说明前后两次射箭的不同及启示。明确:射箭在古代司空见惯,然而列御寇善于射箭,把满满一杯水放在胳膊肘上,引弓连发数箭,箭

4、箭中的,而滴水不洒,这已经让人很惊愕了;但在“射之射”之上进一步提出伯昏无人的“不射之射”,说他背对深渊,脚掌三分之二悬空,面不改色心不跳,让列御寇汗流至踵,导致难中目标的结局。实际上这是“有心而射”和“无心而射”的区别,前者是为射而射,因善射而中的;后者是前者的继续,只有到达“至人”之境,才能出现“不射之射”即“无心而射”的状态。从而也揭示了只有心无杂念,超凡脱俗,才能达到至高境界。2简析涸辙之鲋蕴含的寓意明确:鲫鱼在车辙中只要借斗升之水即可活命,如果等庄子去游说吴越之王,开凿运河,把蜀江的水引过来,鲫鱼早就渴死了,远水解不了近渴,这是人们的常识。这个故事揭露了监河侯假大方、真吝啬的伪善面目

5、。讽刺了说大话,讲空话,不解决实际问题的人的惯用伎俩。3你怎么看待任公子钓鱼一事?明确:任公子钓鱼,真是不同凡响。他先做了巨大的鱼钩和巨大的黑色钓绳,拿来五十头阉割过的牛做钓饵。不仅如此,他还蹲在了会稽山上,把钓竿投向浩瀚的大海。不过,尽管他天天都在那里守候,一年下来,却没有钓上一条鱼。后来终于钓上一条惊天骇地的大鱼。任公子有大抱负、大才能,又耐得住寂寞,有恒心,有毅力,所以才最终有大作为。我们应该像任公子一样,树立远大理想,持之以恒,争取有最大的成功。4不射之射中将列御寇射箭的场景写得极为危险,你如何理解庄子的这种夸张手法?明确:一方面,庄子这样写射箭环境,实际上是把常人置于承受不了的绝境之

6、中,在此基础上,再来凸现一种超越这种绝境的巨大精神力量。另一方面,庄子及其后学有自觉追求奇怪的审美倾向。因为他们“以天下为沈浊,不可与庄语”,即认为天下深沉污浊,不能拿庄重的语言跟他们交谈。5七则选文突出的表现方法和艺术特色是什么?明确:(1)善于借用寓言说理,创造出奇特无比的诸多形象。这些故事绝少枯燥说教,而是借用生动活泼的寓言形式,让人在或开怀或沉思中感悟主旨,受到启迪。他把深刻的哲理形象地寄寓于虚妄的故事之中,在一种超越现实的艺术氛围里巧妙地表现思想。(2)想象丰富,意境开阔。如任公子钓鱼一事,可谓天外奇谈,匠石运斤成风,斫垩不伤,亦是无稽之谈。但这些丰富的想象却使文章汪洋恣肆,充满浪漫

7、主义色彩。(3)比喻、夸张、对比等手法的成功运用,让寓言故事生动形象,摇曳多姿。如将权迷心窍的惠子喻为得腐鼠而吓鹓刍鸟的鸱,通俗易懂;将任公子垂钓与辁才讽说之徒急于钓到大鱼进行对比,说明强求必不得;能工巧匠并不稀奇,胆大如斗的人也不少见,但匠石运斤成风则是夸张,具有强烈的世俗化色彩。归纳主旨归纳主旨本课所录七则选文,主要是通过寓言故事来反映庄子的思想态度。庄子笔下的寓言故事及寓言故事中奇丽诡谲的艺术形象,是其哲学思想的反映。本课选文主要反映了庄子无为而治的政治主张,表达了庄子对至高的人生境界和人生大气象的推崇与赞美,对荣华富贵、权势名利的鄙弃的思想感情。一、基础达标1下列句子中加点字的注音全对

8、的一组是()A会(Kui)稽 得车数乘(chn)B履(l)危石 困窘织屦(j)C趣(q)灌渎 离而腊(l)之D逡(qn)巡 穷闾阨()巷解析:A项,“乘”应读shn;C项,“趣”读q;“腊”读x;D项,“阨”读i。答案:B2下列句子中加点的词,解释正确的一项是()A处穷闾阨巷 贫穷B履危石 危险C惠子相梁 辅佐D益车百乘 增加解析:A项,“穷”,荒僻;B项,“危”,高;C项,“相”,做国相。答案:D3下列句子中加点字解说不正确的一项是()A鹓刍鸟过之,仰而视之曰之:均代鸱(猫头鹰)B已而大鱼食之之:代鱼饵C人皆有七窍以视听食息,此独无有,尝试凿之之:指“七窍”D措杯水其肘上,发之之:代“箭”解

9、析:A项,前一个“之”代“鸱”,后一个“之”代“鹓刍鸟”。答案:A4下列句子中加点字解释有误的一项是()A使匠石斫之 砍B听而斫之 听凭,任意C当是时,犹象人也 木偶人D今汝怵然有恂目之志 害怕的样子解析:D项,“恂目”,眨眼,眼睛转动。答案:D二、阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面文字,完成57题。庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉。周问之曰:鲋鱼来!子何为者邪?对曰:我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?周曰:诺!我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?鲋鱼忿然作色曰:吾失我常与,我

10、无所处,吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!”惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓刍鸟,子知之乎?夫鹓刍鸟发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓刍鸟过之,仰而视之曰:吓!今子欲以子之梁国而吓我邪?”5下列句子中解释有误的一项是()A故往贷粟于监河侯 借B激西江之水而迎子 迎接C搜于国中 国家D非练实不食 白如绢的果实解析:C项中的“国”意为“国都”。答案:C6下列句子中加点字属于词类活用的一项是()A我,东海之波臣也 B我且南游吴越之王C激西江之水而迎子 D南方有鸟解析:B项中的“南”为名词作状语,向南。其它都是方位名词。答案:B7翻译下面的句子。(1)君岂有斗升之水而活我哉?(2)曾不如早索我于枯鱼之肆!译文译文:(你)还不如早一点到干鱼店里去找我!译文译文:你也许有斗升的水让我活命吧?

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