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1、 修辞修辞专题训练专题训练学习目标：学习目标：1、能在具体语境中识别比喻、拟人、能在具体语境中识别比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞格。问等常见修辞格。2、领会以上修辞格在具体语言环境、领会以上修辞格在具体语言环境中的表达作用。中的表达作用。3、能根据需要用修辞格合理造句。、能根据需要用修辞格合理造句。常见的八种修辞格：常见的八种修辞格：例例1、（雨）像牛毛，像花针、（雨）像牛毛，像花针 修辞格：修辞格：特征：特征：基本作用：基本作用：比喻比喻本体与喻体有相似点本体与喻体有相似点生动形象生动形象例例2、桃树、杏树、李树，你不、桃树、杏树、李
2、树，你不让我，我不让你。让我，我不让你。修辞格：修辞格：特征：特征：基本作用基本作用：拟人拟人赋予人的特性赋予人的特性生动形象生动形象例例3、他每一天每一分钟都要换一、他每一天每一分钟都要换一件衣服。件衣服。修辞格：修辞格：特征：特征：基本作用基本作用：夸张夸张夸大或缩小事实夸大或缩小事实突出事物特征突出事物特征例例4、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。样，是强健的风姿。修辞格：修辞格：特征：特征：基本作用
3、基本作用：排比排比句式一致、语意连贯句式一致、语意连贯加强语势、说服力、感染力加强语势、说服力、感染力例例5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。修辞格：修辞格：特征：特征：基本作用基本作用：对偶对偶词性一致、字数相等词性一致、字数相等表意凝炼，节奏感强表意凝炼，节奏感强例例6、周总理，你在哪里啊，在哪里！、周总理，你在哪里啊，在哪里！修辞格：修辞格：特征：特征：基本作用基本作用：反复反复重复某个词句重复某个词句强调某种意思或感情强调某种意思或感情例例7、谁是我们最可爱的人呢？我们的、谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。战士，我感到他们是最可爱
4、的人。修辞格：修辞格：特征：特征：基本作用基本作用：设问设问自问自答自问自答引起读者的思考和注意引起读者的思考和注意例例8、我们怎么会不喜欢她，怎么会不我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？愿意和她亲近呢？修辞格：修辞格：特征：特征：基本作用基本作用：反问反问只问不答、答在其中只问不答、答在其中加强语气加强语气 修辞表格修辞表格修辞格修辞格特征特征基本作用基本作用比喻比喻相似点相似点生动形象生动形象拟人拟人赋予人的特性赋予人的特性生动形象生动形象、人格化、人格化夸张夸张夸大或缩小事实夸大或缩小事实突出突出事物特征事物特征排比排比句式一致、语意连贯句式一致、语意连贯加强语势加强语势、说服力
5、、感染力、说服力、感染力对偶对偶词性一致、字数相等词性一致、字数相等表意凝炼，节奏感强表意凝炼，节奏感强反复反复重复某个词句重复某个词句强调强调某个意思或感情某个意思或感情设问设问自问自答自问自答引起读者的引起读者的思考和注意思考和注意反问反问只问不答、答在其中只问不答、答在其中加强语气加强语气辨析修辞格的解题模式：根据修辞格的根据修辞格的特征特征来判断来判断表达效果的解题模式：表达效果的解题模式：基本作用基本作用+具体内容具体内容仿写的仿写的解题模式：解题模式：1、分析例句，确定句式结构。、分析例句，确定句式结构。2、找出例句中的关键词，分析其中、找出例句中的关键词，分析其中的联系。的联系。3、选择与例句关键词相类的词语、选择与例句关键词相类的词语（如相反、相同、相近、相联系、（如相反、相同、相近、相联系、相关联等）进行填充。相关联等）进行填充。4、整理成句。、整理成句。本课本课小结：小结：1、本节课我们主要对修辞格的识别、表达、本节课我们主要对修辞格的识别、表达效果和实际运用进行了训练。效果和实际运用进行了训练。2、考题中关于修辞的考查是非常灵活的，、考题中关于修辞的考查是非常灵活的，但万变不离其宗，只要你把最基本的知识掌但万变不离其宗，只要你把最基本的知识掌握了，加上适当的练习一定能顺利通过这个握了，加上适当的练习一定能顺利通过这个知识点。知识点。