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1、专题五修辞手法的运用与仿写知能优化训练一e.中考回顾1 .（2021湖南郴州）阅读下面两则材料，补出下联末尾三个字。材料一1934年11月，中央红军迫于严峻形势放弃汝城县城,翻过大山向宜章进军，经过 汝城县文明乡（当时叫文明司）的沙洲村。11月6日，三位女红军住进农民徐解秀家里，当 天晚上四人睡在一起，盖的是她床上的一块烂棉絮和红军的一条被子。第二天临走时，为 感谢徐解秀,女红军把她们仅有的一条被子剪了一半送给她。徐解秀后来回忆说:“虽然 那时候为了红军留下的半条被子吃了点儿苦,不过也让我明白了 一个道理,什么叫红军？ 什么叫共产党？共产党就是自己只有一条被子,也要给穷苦人半条的人。”材料二
2、2021年1月4日，中共中央国务院中央一号文件提出全面推进乡村振兴，力争 举全党全社会之力加快农业农村现代化，积极谋划乡村振兴快速发展之路，让百万乡村的 广大农民过上更加美好的生活。上联:岁月沧桑半条被子铸经典下联:党恩浩荡百万乡村2 .（2021内蒙古包头）参照下面小诗的表达形式，仿写一首小诗。言论的花J L 开得愈大， 行为的果子 结得愈小。 3 .（2020浙江杭州）有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可 作下联的一项是（）A.雨奇千岛洗青螺B.松排山岭万重翠C. 一轮红日染朝霞D.碧波千顷浮翠岛4 .（2020青海）请仿照例句，根据语境,在横线上补写句子。青春是
3、一团火，她点燃了我们沸腾的热血;,； ,；青春是一首诗，她浸润了我们干 涸的心灵。5 .（2019内蒙古呼伦贝尔）下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.人生就像一支蜡烛，从顶燃到底，一直都是光明的。B.天空中出现了一道彩虹，宛如一道彩桥悬在上空。C.如往常一样，他径直走向了那家餐馆。D.小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。6.（2019内蒙古包头）仿照例句中加点部分，在横线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧洞,迎来新世界的黎明；你的富饶,; 你的自由,; 你的腾飞,O 7.（2018湖北随州）根据语境，仿写画线句子。优秀的书法作品，如洒落在中华民族历
4、史长河中的珍珠,散发着璀璨而独特的光芒。 颜真卿的楷书；王羲 之的行书；张旭的草 书癫狂恣肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向 8.（2018湖北黄石）仿照画波浪线的句子，写一句话。夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我 是，我。9.（2018四川宜宾）下列表述不正确的一项是（）A.“不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。B “哎呀，美极了!真是美极了!”句中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。C.“问君何能尔?心远地自偏”运用设问的修辞手法,强调在“人境”中独享安闲是源于心志 淡远。D.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼
5、关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的 险要。一模拟预测1 .学生会开展“对对联，赢影票活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。 （）上联:咫尺银幕，流转千般光影。下联:,OA.斗室方桌，遍览万古文章。B.方寸镜头，透视万种风情。C.琳琅满布，经营百样繁华。D.小小梨园，上演生旦净丑。2 .下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A.这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它,干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地 活着。（运用排比的修辞手法，突出了这棵大树所经受的种种磨难,表现了它的坚韧和顽 强。）B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（运用对偶的修辞手法，描绘了一幅天高日丽
6、、红 碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。）c.一个老城，有山有水,全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 （运用拟人的修辞手法,将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味,体现了老城暖和安适 的特点。）D.我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（运用比喻的修辞手法，用“可悲的 厚障壁”形象地表达出“我与闰土之间因观念、地位、生活环境的差异所带来的精神上 的隔膜。）3 .对下面文段中所使用的修辞手法的作用，理解不正确的一项是（）请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是, 加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济 南
7、独有的。上天把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。 秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上天不愿意把它忽然唤醒，所以做了个 整人情，连带冬全部给了济南。A.第句运用排比，突出了济南处处美，样样美。B.第句运用比喻，生动形象地表现出济南秋天的独特美。C.第句运用对比,强调了瑞士夏天美、西湖春天美、济南秋冬美。D.第句运用拟人，把秋人格化，生动地写出济南秋天的宁静之美。4 .仿照例句以“鼓励”为话题，再写一个句子。例句:你的祝福,如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。仿句:5 .仿照画线部分,补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。握手，是心灵的交流。大千世界,常常因握手而
8、孕育出美好的境界。微风与湖水握 手，漾出轻柔的涟漪;,；,o 6.依据语境，仿写画线句子。告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别,秋天的落叶是 对夏天炎热的告别,o告别不是 遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。7 .仿照例句，以“友谊”为开头写一个句子。例句:母爱是人生的一首歌:责备是低音，呵护是高音，牵挂、思念是母爱的主旋律。8 .运用下列任意4个成语，用上12种修辞手法，写一段内容健康、主题明确的话。（60 字以内）问心无愧白驹过隙郑重其事梦寐以求孜孜不倦开卷有益9 .把下面的句子改写成排比句。音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往源于灵感，
9、至于 画家,他们完美的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感则常常是霎时的喜悦。答案:中考回顾1 .谋（或“促”，或图”）振兴2 .示例知识的根系/扎得越深,/才能的树干/拔得越高。3 .A 根据上下联对应位置结构相同、词性相对来判断。4 .示例青春是一杯酒她激发了我们澎湃的激情青春是一朵花她芬芳了我们朴素 的人生5 .C A项,比喻;B项,比喻;D项,拟人。6 .示例滋育古莲的胚芽吐出跨世纪的新绿成就飞天的壮举再创新时期的辉煌了却祖辈的夙愿走向中国梦的未来7 .答案示例阔大端正，如巍峨的大山，静默中自有一份威严沉稳端庄飘逸,如云集云舒, 时而恬静祥和，时而悠闲缠绵解析由画线句子可知，先用一个四
10、字词语准确概括其书法特点，再用一个比喻句贴切地 体现其书法特点。8 .略（扣住“夏天是个好季节”这个中心句，可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开）9 .D D项，运用的是拟人的修辞手法。模拟预测1.B 注意活动中的“赢影票”,B项中的“镜头”与上联中的“银幕”都与电影有关。2 .A本句没有运用排比的修辞手法。3 .C 第句是用瑞士的夏天、西湖的春天衬托济南的秋冬，不是对比。4 .答案示例（1）你的鼓励,如春天里的一缕清风，为我送来芬芳。（2）你的鼓励，如酷暑里的 一汪清泉，为我送来凉爽。解析 这是一道典型的仿写题,分析例句可知，需运用比喻的修辞手法,句式为“你的鼓励， 如xx里的一+量词+名词，为我送来xx”。5 .示例（1）云层与夕阳握手渲染出缤纷的晚霞茶叶与沸水握手弥散出怡人的清香 高山与薄雾握手幻化出缥缈的云海笔与纸张握手描绘出动人的画卷6 .示例飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别青涩的果儿是对春天落花的告别7 .示例友谊是人生的一首歌:真诚是词，信赖是曲,理解、尊重是友谊的主旋律。8 .示例人生如白驹过隙，但求问心无愧。古人云:开卷有益，此言不谬。因此，与其整日浑 浑噩噩，不如潜心读书，孜孜不倦，终将有所成就。9 .音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章,画家的灵感常 常变成完美的构图，而一般人的灵感常常是霎时的喜悦。