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1、七年级道德与法治双休作业七第七课 共奏和谐乐章七年级道德与法治12345678CDAABBD见习题见习题提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。好题必练好题必练 练经典练经典910DC1112A见习题见习题知识结构 理脉络理脉络核心必知 知考点知考点1.单音与和声个个人人意意愿愿与与集集体体规规则则一致一致集体规则与个人意愿一致，并且能够保集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。维护。核心必知 知考点知考点个个人人意意愿愿与与集集体体规规则则不一致不一致原因原因一方有不正当或不合理的要求。一方有不正当或不合理的要求。个个人和集
2、体的需要不同人和集体的需要不同解决解决方法方法通常会让个人意愿服从集体的共同要通常会让个人意愿服从集体的共同要求。求。理解集体要求的合理性，反思个人意理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。能找到解决冲突的平衡点。核心必知 知考点知考点让让和和声声更更美美应该怎么做应该怎么做尽力做好自己，遵守规则，以保持和声尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。的和谐之美。对于不合理的要求，我们可以通过恰当对于不合理的要求，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。建
3、议。核心必知 知考点知考点让让和和声声更更美美应该怎么做应该怎么做正确处理个人利益和集体利益的关系：正确处理个人利益和集体利益的关系：坚持集体主义；在承认个人利益的合理性、坚持集体主义；在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对极端个保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义。人主义。学会处理与他人的各种关系。我们应该学会处理与他人的各种关系。我们应该心中有集体，识大体、顾大局，不得因个心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事。人之间的矛盾做有损集体利益的事。核心必知 知考点知考点2.节奏与旋律我我在在多多个个集集体体中中个人节奏与个人节奏与集体旋律集体旋
4、律和谐：我们就可以顺利地融入集体。和谐：我们就可以顺利地融入集体。不和谐：为了保持旋律的和谐，我们需要不和谐：为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。调整自己的节奏。核心必知 知考点知考点我我在在多多个个集集体体中中解决不同集体解决不同集体的角色冲突的角色冲突,考虑自己更关注哪个集体，或在其中的考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也考虑自己的兴趣、角色和责任的重要性，也考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。爱好以及任务的紧迫程度等。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从从整体利益出发，自觉地让局部利益服
5、从整体利益，个人利益服从集体利益。整体利益，个人利益服从集体利益。核心必知 知考点知考点集集体体中中的的小小群群体体形成形成背景背景志趣相投、个性相似，或者生活背景类似。志趣相投、个性相似，或者生活背景类似。积极积极作用作用彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。体验归属感和安全感。我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。才干。核心必知 知考点知考点集集体体中中的的小小群群体体小团体小团体主义主义形成：小群
6、体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义形成：小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。之上，沦为小团体主义。态度：明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，态度：明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。反对小团体主义。典型例题 析考点析考点【例题例题1】区里要举行中学生篮球联赛，七年级区里要举行中学生篮球联赛，七年级(2)班的小龙班的小龙同学因球技高超，被选入学校篮球队且成为主力。可是本届同学因球技高超，被选入学校篮球队且成为主力。可是本届篮球联赛为期两周，每天下午课余时间还要训
7、练，这势必耽篮球联赛为期两周，每天下午课余时间还要训练，这势必耽误期中考试前的复习。对此，下列认识正确的是误期中考试前的复习。对此，下列认识正确的是()小龙的个人意愿与集体要求发生了冲突小龙的个人意愿与集体要求发生了冲突考前复习最重要，小龙应坚决不参加比赛考前复习最重要，小龙应坚决不参加比赛小龙的意愿与集体的要求是完全对立的小龙的意愿与集体的要求是完全对立的典型例题 析考点析考点小龙应该先参加比赛，再通过找老师、同学补课的方小龙应该先参加比赛，再通过找老师、同学补课的方式弥补耽误的功课式弥补耽误的功课A B C D典型例题 析考点析考点【点拨点拨】D本题考查我们对个人意愿与集体要求之间关系本题
8、考查我们对个人意愿与集体要求之间关系的理解。个人意愿与集体要求之间往往不是完全对立的，只的理解。个人意愿与集体要求之间往往不是完全对立的，只要我们理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实要我们理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点，现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点，说法错误，说法错误，说法正确，故选说法正确，故选D。典型例题 析考点析考点【例题例题2】下面是小华同学的一段日记：我是七年级下面是小华同学的一段日记：我是七年级(2)班的班的一名同学，我要遵守纪律，努力学习；班主任让我当宿舍的一名同学，我要遵守纪律，努力学习；班主任让我当宿舍
9、的舍长，我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境；上周，舍长，我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境；上周，同学们选我当了小组长，我要关心帮助每一位组员，争创优同学们选我当了小组长，我要关心帮助每一位组员，争创优秀小组。可见秀小组。可见()典型例题 析考点析考点我们同时属于多个集体我们同时属于多个集体在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任责任承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调A B C D典型例题 析考点析考点【点
10、拨点拨】B本题主要考查本题主要考查“节奏与旋律节奏与旋律”。从题干所描。从题干所描述的内容来看，我们同时属于多个集体，每个集体都有自己述的内容来看，我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律，在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，承担着的旋律，在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调。不同的责任，我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调。正确，正确，错误。故选错误。故选B。典型例题 析考点析考点【例题例题3】阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料一材料一 孙涵同学是七年级孙涵同学是七年级(3)班的班长，同时他还是班级第班的班长，同
11、时他还是班级第一小组的组长。每当轮到他负责记录班级的违纪情况时，他一小组的组长。每当轮到他负责记录班级的违纪情况时，他们小组的林超和邓宇就悄悄对他说：们小组的林超和邓宇就悄悄对他说：“你可别给咱们小组扣你可别给咱们小组扣分啊，这可关系到优秀小组的评选，如果扣分多，评不上，分啊，这可关系到优秀小组的评选，如果扣分多，评不上，你这大班长脸上也不光彩啊。你这大班长脸上也不光彩啊。”孙涵犹豫了。孙涵犹豫了。典型例题 析考点析考点(1)孙涵分别处于哪几个集体中？他所扮演的角色、承担的孙涵分别处于哪几个集体中？他所扮演的角色、承担的 责任分别是什么？完成以下表格。责任分别是什么？完成以下表格。集体集体角色
12、角色责任责任典型例题 析考点析考点班级班级班长班长全面负责班委会工作，协助班主任老师管全面负责班委会工作，协助班主任老师管理好班级，及时传达学生会的决议、通知等。理好班级，及时传达学生会的决议、通知等。第一小组第一小组组长组长引领组员学习、检查作业、组织讨论交流、维持引领组员学习、检查作业、组织讨论交流、维持组内纪律、与其他组长轮流记录班级违纪情况等。组内纪律、与其他组长轮流记录班级违纪情况等。【点拨点拨】结合材料中的关键词结合材料中的关键词“班长班长”“组长组长”分别分别说出孙涵所在的集体和承担的责任。说出孙涵所在的集体和承担的责任。典型例题 析考点析考点(2)面对林超和邓宇的提醒，孙涵应该
13、怎么办？为什么要这面对林超和邓宇的提醒，孙涵应该怎么办？为什么要这 样做？样做？孙涵应该实事求是地记录班内同学的违纪情况，坚持公平、孙涵应该实事求是地记录班内同学的违纪情况，坚持公平、公正的原则，不徇私舞弊。公正的原则，不徇私舞弊。理由：当遇到小组、班级、学校等不同集体之间的矛盾时，理由：当遇到小组、班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。个人利益服从集体利益。【点拨点拨】从正确处理个人节奏与集体旋律的关系的做从正确处理个人节奏与集体旋律的关系的做法，结合孙涵的实际情况来回答
14、。法，结合孙涵的实际情况来回答。典型例题 析考点析考点(3)你赞同邓宇等同学的做法吗？为什么？你赞同邓宇等同学的做法吗？为什么？不赞同。不赞同。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样【点拨点拨】要看到邓宇等同学的做法属于小团体主义，要看到邓宇等同学的做法属于小团体主义，做法错误，理由从小团体主义的表现、危害等方面回做法错误，理由从小团体主义的表现、危害等方面回答即可。答即可。典型例题 析考点析考点的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。邓宇等同学不但没有维护班级的集体荣誉，团
15、体主义。邓宇等同学不但没有维护班级的集体荣誉，反而破坏集体的形象，危害集体利益，没有尽到应尽的反而破坏集体的形象，危害集体利益，没有尽到应尽的责任。责任。典型例题 析考点析考点(4)如果你所在的班级也有类似的情况，你应该怎么办？如果你所在的班级也有类似的情况，你应该怎么办？积极配合老师，勇敢说出事实真相；鼓励肇事者主动坦积极配合老师，勇敢说出事实真相；鼓励肇事者主动坦白，向老师承认错误，帮助同学改正错误、承担过错，白，向老师承认错误，帮助同学改正错误、承担过错，并取得同学们的原谅。并取得同学们的原谅。【点拨点拨】第第(4)问从实事求是，帮助同学改正缺点和错问从实事求是，帮助同学改正缺点和错误，
16、并鼓励同学承担相应的后果等方面作答即可。误，并鼓励同学承担相应的后果等方面作答即可。好题必练 练经典练经典1闻名世界的音乐指挥家卡拉扬说，交响乐团要有闻名世界的音乐指挥家卡拉扬说，交响乐团要有“团队团队音音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的噪，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的噪音。这说明音。这说明()A在集体中不能有自己的突出表现在集体中不能有自己的突出表现B在集体中不能有自己的声音、个人的见解在集体中不能有自己的声音、个人的见解C在集体中应团结协作、相互配合在集体中应团结协作、相互配合D在集体中只能有一个声音在集体中只能有一个声音好题必练 练经典练经典【点拨点拨】材料强调的
17、是材料强调的是“团队音团队音”，这告诉我们，在集体中，这告诉我们，在集体中，个体之间要做到团结协作，相互配合。个体之间要做到团结协作，相互配合。A、B、D三项的表三项的表述都不科学，只有述都不科学，只有C选项符合题意。选项符合题意。【答案答案】C好题必练 练经典练经典2在排班级座位时，老师根据高矮顺序来排，个子矮的同在排班级座位时，老师根据高矮顺序来排，个子矮的同学尽可能坐前面，个子高的同学座位相对靠后。小强个学尽可能坐前面，个子高的同学座位相对靠后。小强个子最矮，但他不想坐前面，希望坐在最后一排，结果老子最矮，但他不想坐前面，希望坐在最后一排，结果老师拒绝了他的要求，对此，小强很不满。下列说
18、法中，师拒绝了他的要求，对此，小强很不满。下列说法中，你认为合理的是你认为合理的是()矛盾的产生是由于个人和集体的需要不同矛盾的产生是由于个人和集体的需要不同矛盾的产生是由于老师的安排不矛盾的产生是由于老师的安排不合理合理好题必练 练经典练经典个人意愿与集体要求总是完全对立的个人意愿与集体要求总是完全对立的小强应该理解老师的做法，反思自己的要求是否合理小强应该理解老师的做法，反思自己的要求是否合理A B C D【答案答案】D好题必练 练经典练经典3第六届濮阳市第六届濮阳市“人民满意的十佳公安民警人民满意的十佳公安民警”王元顺，从事王元顺，从事刑侦工作以来，风里来、雨里去，加班加点是家常便饭，刑
19、侦工作以来，风里来、雨里去，加班加点是家常便饭，舍小家为大家，书写着新时期人民警察的时代赞歌。舍小家为大家，书写着新时期人民警察的时代赞歌。“舍舍小家为大家小家为大家”体现了体现了()A个人利益和集体利益发生矛盾时，要自觉服从集体利益个人利益和集体利益发生矛盾时，要自觉服从集体利益B个人利益和集体利益无法保持一致，始终都会产生个人利益和集体利益无法保持一致，始终都会产生冲突冲突好题必练 练经典练经典C要想维护集体利益，我们就要毫不犹豫地抛弃个人利益要想维护集体利益，我们就要毫不犹豫地抛弃个人利益D集体是个人生存的依靠，个人的成长和发展离不开集体集体是个人生存的依靠，个人的成长和发展离不开集体【
20、答案答案】A好题必练 练经典练经典4在集体生活中，在集体生活中，“我我”和和“你你”可能有着不同的诉求，可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。面对这些生活中有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。面对这些生活中的小插曲，我们的选择是的小插曲，我们的选择是()第一时间请家长来校理论第一时间请家长来校理论 心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体的事心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体的事 慎重考虑，冷静选择适当的处理方式慎重考虑，冷静选择适当的处理方式 叫校外的朋友帮自己叫校外的朋友帮自己出气出气好题必练 练经典练经典A BC D【答案答案】A好题必练 练经典练经典5一个集体，是由
21、个性各异的人组成的。对个人意愿和集体一个集体，是由个性各异的人组成的。对个人意愿和集体规则认识正确的是规则认识正确的是()在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些有一些 共同共同的规则的规则 集体中，个性要得到完全的张扬集体中，个性要得到完全的张扬 个人意愿和集体规则，既有一致，也会产生矛盾和冲突个人意愿和集体规则，既有一致，也会产生矛盾和冲突 张扬个性会削弱集体的凝聚力张扬个性会削弱集体的凝聚力A B C D好题必练 练经典练经典【点拨点拨】本题考查对个人意愿和集体规则关系的认识。本题考查对个人意愿和集体规则关系的认识。表述正确且与题意相符；
22、表述正确且与题意相符；说法错误，不选。故选说法错误，不选。故选B。【答案答案】B好题必练 练经典练经典6七年级七年级(2)班有部分同学，他们的爸爸妈妈常年在外打工，班有部分同学，他们的爸爸妈妈常年在外打工，每次思念父母时，他们就聚在一起交流，关系越来越好，每次思念父母时，他们就聚在一起交流，关系越来越好，生活中也互相帮助，性格变得越来越开朗，学习成绩都有生活中也互相帮助，性格变得越来越开朗，学习成绩都有不小的进步。这说明不小的进步。这说明()小群体比大集体更重要小群体比大集体更重要小群体中的同伴更容易相互理解和小群体中的同伴更容易相互理解和沟通沟通好题必练 练经典练经典在小群体中，我们更能相互
23、接纳在小群体中，我们更能相互接纳小群体有利于我们共同进步和提高小群体有利于我们共同进步和提高A B C D【答案答案】B好题必练 练经典练经典7期中考试时，小甲找同桌小丁要答案，小丁没有搭理他。期中考试时，小甲找同桌小丁要答案，小丁没有搭理他。对此，小甲一直耿耿于怀。一天，为了陷害小丁，小甲对此，小甲一直耿耿于怀。一天，为了陷害小丁，小甲偷偷往小丁负责的卫生区扔垃圾。结果，他们所在的班偷偷往小丁负责的卫生区扔垃圾。结果，他们所在的班级没评上文明班级。如果你是小甲的好朋友，你会对他级没评上文明班级。如果你是小甲的好朋友，你会对他说说()在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的关系在集体生活中，我
24、们要学会正确处理与他人的关系小丁不提供答案的做法是坚守诚信的正确之小丁不提供答案的做法是坚守诚信的正确之举举好题必练 练经典练经典当遇到矛盾和冲突时，要选择适当的处理方式当遇到矛盾和冲突时，要选择适当的处理方式不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情A B C D 好题必练 练经典练经典【点拨点拨】本题考查正确处理集体生活中的冲突和矛盾。分析本题考查正确处理集体生活中的冲突和矛盾。分析题干可知，小甲没有理解朋友的善意之举，因为极端个人主题干可知，小甲没有理解朋友的善意之举，因为极端个人主义，损害了集体利益，他应该学会正确处理与他人的矛盾和义，损害了集体利
25、益，他应该学会正确处理与他人的矛盾和冲突。因此，冲突。因此，都符合题意，选都符合题意，选D。【答案答案】D好题必练 练经典练经典8进入初中后，我交到了一些新朋友。课下，我们四五个进入初中后，我交到了一些新朋友。课下，我们四五个同学一起讨论学习，讨论人生，遇到学习上的困难，一同学一起讨论学习，讨论人生，遇到学习上的困难，一起相互鼓励，共同想方设法克服困难，一起帮助学习困起相互鼓励，共同想方设法克服困难，一起帮助学习困难的同学，增强了我们之间的友谊。这是因为我们在小难的同学，增强了我们之间的友谊。这是因为我们在小群体中群体中()能够体会到归属感和安全感能够体会到归属感和安全感能在与同伴的互学共进中
26、增长能在与同伴的互学共进中增长才干才干好题必练 练经典练经典与同伴更容易相互理解、沟通与同伴更容易相互理解、沟通 不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突A B C D【答案答案】A好题必练 练经典练经典9【2019衡阳衡阳】七年级学生小伟结交了一群社会上的七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。当后经常逃学、旷课。当“哥们儿哥们儿”参与盗窃被公安机参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿哥们儿”藏了起来。藏了起来。小伟认为这是为
27、小伟认为这是为“哥们儿哥们儿”着想，为这个小集体着想。着想，为这个小集体着想。小伟的行为小伟的行为()好题必练 练经典练经典A正确，他有很强的集体荣誉感正确，他有很强的集体荣誉感B正确，他非常重视友情正确，他非常重视友情C正确，他坚持原则，明辨是非正确，他坚持原则，明辨是非D错误，他维护的是小团体的不正当利益错误，他维护的是小团体的不正当利益好题必练 练经典练经典【点拨点拨】小伟窝藏犯罪分子的行为，触犯了法律，破坏了社小伟窝藏犯罪分子的行为，触犯了法律，破坏了社会秩序，损害了他人和社会利益，这不是维护集体利益的行会秩序，损害了他人和社会利益，这不是维护集体利益的行为，是维护小团体的不正当利益的
28、违法行为。为，是维护小团体的不正当利益的违法行为。D的观点是正的观点是正确的，确的，ABC的观点都是错误的。故选的观点都是错误的。故选D。【答案答案】D好题必练 练经典练经典10小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它没有集体主义小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它没有集体主义的全面性、公益性，它往往容易引起一些狭隘的和片面的全面性、公益性，它往往容易引起一些狭隘的和片面的想法，对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造的想法，对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成不可估量的影响。面对小团体主义的不良影响，我们成不可估量的影响。面对小团体主义的不良影响，我们应做到应做到()明辨是非明辨是非坚持正
29、确的行为坚持正确的行为好题必练 练经典练经典坚持集体主义坚持集体主义反对小团体主义反对小团体主义A BC D好题必练 练经典练经典【点拨点拨】小团体主义与集体主义发生矛盾和冲突时，我们要小团体主义与集体主义发生矛盾和冲突时，我们要“心怀一把尺子心怀一把尺子”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。所以主义，反对小团体主义。所以都正确。都正确。【答案答案】C好题必练 练经典练经典11阅读下述材料，运用所学知识回答问题。阅读下述材料，运用所学知识回答问题。在在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像
30、是一条河，一所学校就像是像是一条河，一所学校就像是一片一片海洋。海洋。“大河有水小大河有水小河满，大河无水小河干。河满，大河无水小河干。”一滴水要想不干，只有把自一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。也都离不开小小的水滴。好题必练 练经典练经典(1)上述材料说明了哪些道理？上述材料说明了哪些道理？个人与集体相互依存。个人与集体相互依存。只有维护集体利益，个只有维护集体利益，个人利益才有保障。人利益才有保障。好题必练 练经典练经典(2)如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？如何正确认识和
31、处理集体利益与个人利益的关系？在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。自己、不顾他人的极端个人主义。好题必练 练经典练经典(3)下面下面_(填人名填人名)同学的座右铭与上述材料所
32、反映的道理相符。同学的座右铭与上述材料所反映的道理相符。姓名姓名座右铭座右铭李强李强唯宽可以容人，唯厚可以载物。唯宽可以容人，唯厚可以载物。王芳王芳一个人像一块砖，砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得一个人像一块砖，砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上挡人走路，是要被人一脚踢开的。的；但是丢在路上挡人走路，是要被人一脚踢开的。张萌张萌冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。孙晓晓孙晓晓天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。韩旭韩旭团结就是力量。团结就是力量。王芳王芳好题必练 练经典练经典12.某校七年级某校七年级(1)班的同学针对班
33、集体中出现的小群体现班的同学针对班集体中出现的小群体现象展开了讨论，以下是部分留言。请你针对留言，回象展开了讨论，以下是部分留言。请你针对留言，回答相关问题。答相关问题。(留言留言一一)班级里几个喜欢英语的同学经常聚在一起，班级里几个喜欢英语的同学经常聚在一起，他们用英语进行对话交流，练习口语。一段时间以后，他们用英语进行对话交流，练习口语。一段时间以后，他们的英语成绩都有了很大进步。他们的英语成绩都有了很大进步。好题必练 练经典练经典(1)请你结合上述留言说说小群体是怎样形成的？请你结合上述留言说说小群体是怎样形成的？在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活在集体生活中，一些志趣相投、
34、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。群体。好题必练 练经典练经典(2)这些小群体对我们的健康成长有什么意义？这些小群体对我们的健康成长有什么意义？在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感；的位置，体验归属感和安全感；在小群体中，我们在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。好题必练 练经典练经典(留言二留言二)班级
35、中最近出现了一个班级中最近出现了一个“小帮派小帮派”，他们五，他们五六个人，不爱学习，不遵守班级纪律，与班干部对着六个人，不爱学习，不遵守班级纪律，与班干部对着干，甚至逼其他同学给他们零花钱。干，甚至逼其他同学给他们零花钱。好题必练 练经典练经典(3)请你分析一下，这个请你分析一下，这个“小帮派小帮派”的存在会带来的存在会带来哪些哪些 不良不良影响？影响？这个这个“小帮派小帮派”中的成员沾染上了江湖义气，这样的中的成员沾染上了江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。这会给个人和集体带来危害。对个人：不团体主义。这会给
36、个人和集体带来危害。对个人：不利于形成良好的道德品质，不利于养成良好的行为习利于形成良好的道德品质，不利于养成良好的行为习好题必练 练经典练经典惯，影响自己的生活和学习，甚至走上违法犯罪的道路。惯，影响自己的生活和学习，甚至走上违法犯罪的道路。对集体：破坏班级纪律，影响其他同学的学习，不利于对集体：破坏班级纪律，影响其他同学的学习，不利于形成良好的班风，不利于维护班集体的荣誉，破坏班级形成良好的班风，不利于维护班集体的荣誉，破坏班级的凝聚力、向心力等。的凝聚力、向心力等。好题必练 练经典练经典(4)面对身边类似的面对身边类似的“小帮派小帮派”，你会怎样做？，你会怎样做？我会我会“心怀一把尺子心怀一把尺子”，不为成见所，不为成见所“扰扰”，不为人，不为人言所言所“惑惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。主义，反对小团体主义。